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1、幼儿园中班六月份月工作总结精选幼儿园中班六月份月工作总结精选(一)一学年又匆忙而过。这一学年里，在园领导的支持下，在我段老师的共同努力协作下，在新颁布的指南指引下，接着坚持以学习指导实践，以实践促进学习，全方位、扎实地做好班级保教工作，圆满地完成了各项任务。在全体保教人员同心协力、团结奋进的努力工作下，我园顺当通过“福建省示范性幼儿园”的评估验收，得到了专家的一样好评。下面将从五个方面对本学年主要开展的工作进行总结：一、加强老师专业学问的学习，更新教化教学理念。1、加强对幼儿一日常规的细则学习，保证一日活动有序地进行。为了提高幼儿一日活动各环节质量，学园依据福建省幼儿园保育教化活动常规(试行)
2、，结合本园实际调整了本园一日作息时间和活动常规，重新修订了各段一日作息时间和幼儿、老师、保育员一日活动常规。我段组织老师和保育员仔细学习修订后的细则及操作方法，了解了什么时间应当做什么事，应当如何指导孩子，通过沟通科学合理地规范了中班幼儿一日生活的各个环节，我段还通过班级间的相互观摩学习共享做法，提高细则的操作性，增加了老师和保育员的规范意识，确保班级幼儿一日常规条不紊地进行。2、组织老师学习新精神，优化老师教化教学质量。36岁儿童学习与发展指南的颁布，标记着我国学前教化进入了一个新的发展阶段，也为一线老师教化教学工作指明白新的方向。我们年段组老师依据新精神，围绕指南各个领域的发展目标进行学习
3、，同时也通过学习了全国幼教专家对指南各领域的解读，进一步明确了指南对幼儿学习与发展的要求。我段老师还依据本段幼儿的年龄特点，结合自己的教化教学实践，畅谈对指南发展目标的理解，进一步探讨如何将指南精神与日常教化教学工作有机地结合，进一步优化老师的教化教学质量。二、创设相宜的嬉戏环境，提升幼儿角色嬉戏水平。我段老师在园本特色的引领下，结合本段幼儿的爱好和须要为幼儿预设了本学年角色嬉戏的主题：上学期为娃娃家、快餐店、医院、美容院、xx特色糕点店、小吃一条街;下学期预设嬉戏主题是幼儿园、超市、银行等。我们将xx特色糕点店、小吃一条街作为特色主题贯穿嬉戏开展的始终。为了让孩子在嬉戏中扮演角色，体验“工作
4、”的乐趣，年段组老师利用休息时间创设了各主题的环境，结合孩子、老师、家长的力气，搜集和制作了孩子们须要的嬉戏材料，真正落实角色嬉戏的开展，老师也加大了嬉戏的指导力度，在研讨中不断地推动幼儿嬉戏情节的发展，幼儿的嬉戏水平的提升取得了较大的成效。年段老师还在每个阶段新主题开展前进行研讨，了解、分析孩子上阶段的嬉戏状况，刚好地在下阶段调整嬉戏策略或更换嬉戏主题。如上学期其次阶段幼儿在“医院”主题中的爱好不大，经分析可能与幼儿实际阅历不符，年段老师研讨后确定更换主题，选择与幼儿生活相关的“花店”主题，更换后的主题得到孩子们的欢迎，我们还在下学期通过创设相宜的“医院”主题环境、丰富幼儿的生活阅历等方法接
5、着开展“医院”嬉戏。孩子们在角色嬉戏中能选择喜爱的嬉戏主题内容，形象地仿照成人工作的状况，跨年段地与小挚友交往与合作，促进嬉戏水平的进一步发展。三、注意年段教研活动的开展，提高老师教学实效。本学年我段逐步变更年段组学习只是事务性工作支配的意识，注意进行教化教学探讨的年段教研活动。一年来，我们组织了学习新编福建省幼儿园老师教化用书、学习36岁儿童学习与发展指南、话题研讨班级幼儿良好行为习惯的养成、主题研讨区域活动与主题活动的整合、主题沟通如何做好嬉戏活动及区域活动的视察与反思、如何让班级主题环境与幼儿进行对话、课题的阶段研讨活动、年段活动的研讨等，研讨变更了以往老师以“听”为主的形式，而是让每位
6、老师都有策划和组织发言的机会，使老师们都得到了熬炼。我园将学园的区域观摩研讨依托在各年段中开展，我段老师仔细地参加此次的观摩研讨活动，为全园老师供应了可借鉴的实践阅历，我段老师还围绕“区域活动中老师的指导”绽开深化的研讨。一学年，通过专题学习和各种主题的研讨，老师们刚好地领悟新教材、指南的精神，更新了理念，进一步增加了教化教学工作水平，提高了教学实效。四、开展丰富多彩的年段活动，促使幼儿健康和谐的发展。为促使幼儿健康和谐的发展，我段老师依据中班幼儿的实际实力，在每个月制订了相应的年段活动，细心策划活动形式，并有机地把年段活动与学园活动及班级活动有机地整合。九月份开学开展“推普周”活动：“快乐过
7、暑假”;十月份开展“庆中秋”“庆国庆”主题活动，通过亲子博饼等活动了解闽南节日民俗的趣味性;十一月份开展了“重阳节走进老干部活动中心”让孩子懂得孝敬老人，从我做起的道理;结合 “元宵节”、“妇女节”等节日开展多形式的主题活动;四月份组织幼儿到书展公园春游，感受春天漂亮的景色;五月份开展“中班幼儿亲子环保创意作品展”既体现亲子的创意，也让亲子明白绿色环保的重要性。丰富的年段活动为孩子们在幼儿园的生活增加了乐趣，也促进幼儿身心和谐发展。五、围绕以孩子为主体的教化理念，促进孩子的全面发展。在园目标“以人为本，和谐发展”的指导下，我段老师在本学期的各项工作中始终围围着以孩子为主体，注意促进孩子的全面发
8、展。1、班级环境创设中体现以孩子为主体的风格。在各班的环境创设中一改以往老师的布置痕迹，到处都有孩子们参加的作品，真正体现孩子是环境创设的主子。从班级外面走廊到活动室，充分利用每处的小角落，结合各班的主题与课题奇妙地创设孩子学习互动的情境，突显班级特色。2、各班主题活动的开展更切合孩子的生活实际。年段各班依据孩子的年龄特点和水平选择了适合开展的主题，把主题的开展融入到幼儿的一日活动中，通过幼儿的视察、试验、探究、调查、嬉戏等实践活动使幼儿获得多种学问和阅历。3、区域材料的供应更符合中班幼儿的操作实力。在以年段为依托开展的区域观摩活动中，我段老师从材料的创设、材料的调整等进行了深化的研讨，有机地
9、把区域活动与主题进行整合，提高区域材料的操作性，使区域活动真正成为幼儿实力的基石。4、班级组织的活动注意全体性，体现了人人参加。本学期各班围绕各个主题开展了相关的活动，活动能面对全体，多创设和供应幼儿尝试、参加的机会，活动中老师渐渐退位，幼儿在活动中主动的学，幼儿的作品有创意，充分体现了幼儿的主体性。六、探究家园联系的途径，促进家园同步成长。1、针对不同家长，作好刚好沟通工作。年段组组织老师学习家教文章如如何与家长沟通等，对老师做好家长工作有肯定的启发性，让老师能依据班级家长不同性格和特点进行有效的沟通。2、通过多形式的家园联系，促进家园沟通。年段组通过研讨共同探究多种形式的家园联系途径，增加
10、家长的参加意识，促进家园沟通。如开展中班家长学校、通过家教园地栏目、创设班级QQ、仔细填写家园联系册等3、在主题活动中充分利用家长资源。班级开展主题活动时如能得到家长们的支持和协作可以使主题活动更丰富。因此，年段组老师能注意家长资源的利用，充分挖掘家长的教化资源，在主题活动开展过程中与家长共同搜集材料，请家长协作做好孩子的学问阅历打算工作，甚至请家长来园助教等，让家长了解班级主题活动开展的进程，共同走进幼儿园的课堂，为班级深化地开展主题活动共同助力。一学年来，在中班组全体老师的共同努力下顺当完成各项工作任务。工作中，老师们从不计较个人得失，相互关切，相互帮助，协作默契，共同提高。在今后的工作中
11、，我们将接着努力，学会反思、找寻不足、主动研讨、进一步做好家长工作，把我们年段的工作做得更好。幼儿园中班六月份月工作总结精选(二)时间匆忙而过，中班一学期很快就过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。幼儿在老师们的悉心教养下，良好的情感、看法正渐渐养成，实力、学问与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教化、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。一、保育工作：幼儿经过上学期的学习后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事
12、。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。我们一方面耐性的赐予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，动手实力有了明显的提高。幼儿园工作中，教化孩子的工作当然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能开心地学习和生活。所以，我班老师在留意了教化教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据平安、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。在5月份，因为有“手足口病”这传染病，所以除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们要细致视察班上幼儿状况，对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赐予较特别
13、的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关切他们的冷暖，提示他们多喝水，用我们的细心照看好每一个幼儿，使家长放心!二、教化工作：在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有安排地熬炼各种基本动作，我们制作了纸球、沙锤等体育玩具，主动参加幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能主动开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。由于受幼儿年龄特点及四周环境的限制，幼儿自己生成活动机会较少，在幼儿四周熟悉的生活和环境中
14、，依据幼儿的爱好和须要，有选择的干脆提出主题，内容来推动幼儿学习。本学期我们两位老师以园的指导方针，结合本班幼儿发展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有特性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿相识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展平安教化，提高了幼儿的自我爱护的意识和实力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信;培育了幼儿主动主动参与各项体育活动;使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。三、家长工作：家长工作也是我们教化的一个重要部分。为了切实做好常规性的家长工作。为了使家
15、长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用家长会与家进步行沟通，通过多种形式(家园园地，多利用早、晚离园时与家长谈话、个别幼儿打电话、家园手册等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，同时我也了解幼儿在家的状况，以便我们做好工作，让家长更放心把他们的孩子交给我们。四、存在不足与努力方向：经过一个学期的努力，我们班的小挚友在各方面有了肯定的发展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足：1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样
16、画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。3、加强对特别幼儿的视察与指导，培育幼儿“自我管理”的意识。在以后的学习中我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些簇新的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，加上大家的努力，信任孩子们能健康地成长，明天我们将创建更绚丽的阳光!幼儿园中班六月份月工作总结精选(三)时间飞逝，转瞬间一个月已经过去了。一、班级状况我班幼儿的年龄差异很大。我班原来三十六个小挚友。为了使我们在第一时间对每一个幼儿特性特征、爱好、爱好和生活自理实力及各方面都了如指掌，所以我们就对他们的状况制定不同的教化方案，为他们能在短时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。针对幼
17、儿的特点，为了缩短幼儿的心情稳定，和孩子一起做嬉戏，玩耍，和孩子一起玩，幼儿酷爱的嬉戏，引导幼儿尽快熟识幼儿园生活，指导家长做好幼儿的各项工作，尽量每天跟家长汇报幼儿在园的具体状况，把家长交代的每件事情记在班级小册子里，使家长们能够在家也帮助幼儿尽快熟识幼儿园生活，通过一系列活动我班幼儿很快熟识幼儿园生活的生活，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。本学期刚起先，我班幼儿年龄大小不一，心情波动大，为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活，我们付出更多的爱心和耐性去安抚每个幼儿，在午睡时会给孩子们讲一些他们喜爱听的故事，让他们渐渐适应午睡环境。平常，我们以大局为重，主动工作，不分彼此，到处以幼儿园的工作为
18、重，从不计较个人的得失。依据教学活动的须要和本班的特点，我们还选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们会尽量让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。二、卫生保健由于孩子年龄较小，给卫生打扫工作带来许多麻烦，老师尽心尽责地进行卫生保健工作，严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐性的视察记录。如：严格记录每位幼儿吃药状况，不漏吃，不迟吃，晨检时留意视察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象刚好通知家长。特殊在幼儿吃饭方面，老师更是细心照看，不怕麻烦
19、，引导幼儿吃好吃饱。一个月来，我班幼儿养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，每天保证幼儿喝够八杯水。教化幼儿让幼儿明白口渴时应刚好补充水分。三、教化教学1、老师深化细致的备好每一节课。在备课中，我们仔细探讨教材，力求精确把握难重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。2、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。3、留意听取幼儿的看法，刚好了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅
20、导。4、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。四、家长工作一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。为了使家长信任、支持和协作我们的工作，我实行了以下措施：1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。2、定期进行电访。这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更亲密。正是由于各位老师这种高度负责的责任心及奉献精神，一个月来，我班的孩子欢乐强壮地成长着。在此，也诚心的感谢个位领导，赐予我们的关怀与
21、帮助，感谢家长赐予我们工作的支持与协作表示感谢!幼儿园中班六月份月工作总结精选(四)这一个月来的工作当中，根据园领导的相关的指示，我仔细的负责好班务工作，处理好日常的各项事情，对孩子们也是特别的有信念，我也是对此能够有自己的推断，这一个月来我也的确是感觉特别的不好，接着这样下去确定是会有问题的，对于这一个月的工作我也须要有自己的推断，在接下来的工作当中，我也不会辜负了学校的期望，我会做的更好一点的，对六月份工作我也须要总结一番：这一个月的工作当中，我也是学习到了许多，我觉得这对我来讲的确是特别不错的熬炼，希望能够在将来的工作当中，做的更好一点，这一个月的点点滴滴我也是得到了许多的进步，小班的工
22、作是比较充溢的，日常的事物也比较多，特殊是暑期将至，防暑工作方面是重点的强调，让孩子们能够有一个舒适的学习环境，不断的加强自身工作实力，在这一个月来的工作当中，我须要仔细的去做好，回顾这半年来的点点滴滴中，我的确也是有足够多的提高，这方面我须要合理的去规划好，这一点是特别关键的，这段时间以来我的确也是须要认清晰自己的方向，这一个月来，我也的确是驾驭了特别多的学问，在这一点上面，我认为我是可以做出更好的成果来，这对我的影响还是比较大的。这一个月来的工作当中，我也在不断的提高自身实力，孩子们的平安始终都是在第一位的，这一点的确也是特别重要的事情，无论是在什么时候都应当要仔细负责的去做好相关的阅历，六月份的时间当然还是会有更多事情等着去做好，这对我接下来也是很有帮助的，这一个月的时间当中，我相识到了自身的的问题之后也反思了自己的状况，这一个月来的时间当中我也须要仔细的去做好相关的本职，这一个月的时间孩子们表现的还是不错的，当然孩子们也即将结束小班的学习生活，立刻要到中班了，所以也是做好了相关的规划和支配，让孩子们能够顺当进行接下来的工作。这一个月的时间当中，这是节下来须要好好做好的，我也肯定会在六月份的工作当中做的更好一点，肯定不会辜负了学校的期望，我信任这也是我可以去维持做好的，感谢四周同事对我的认可，接下来肯定好好的规划自己的工作，让自己充溢更多的信念。