《第14课《水调歌头·明月几时有》--部编版语文九年级上册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第14课《水调歌头·明月几时有》--部编版语文九年级上册.pptx（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、诗中“月亮”知多少？u月下飞天镜，云生结海楼。月下飞天镜，云生结海楼。 u明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。 u举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。 u明月别枝惊鹊明月别枝惊鹊, ,清风半夜鸣蝉。清风半夜鸣蝉。 u我寄愁心与明月我寄愁心与明月, ,随君直到夜郎西。随君直到夜郎西。u月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 u烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 u今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。u可怜九月初三夜可怜九月初三夜, ,露似真珠月似弓。露似真珠月似弓。 词，又称长短句。词的段落叫
2、做阕、也叫做片。从长度分为：小令(59字以下)中调(59-90)长调(91以上)。 水调歌头，词牌名。水调歌头，词牌名。 写作背景 这首词是宋神宗熙宁九年中秋作者在密州时所作。这这首词是宋神宗熙宁九年中秋作者在密州时所作。这一时期，苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自一时期，苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转各地为官。他曾经要求调任到离弟弟苏辙较近求外放，辗转各地为官。他曾经要求调任到离弟弟苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。到密州后，这一愿望仍无的地方为官，以求兄弟多多聚会。到密州后，这一愿望仍无法实现。法实现。 这一年的中秋，皓月当空，银辉遍地，与这一年的中
3、秋，皓月当空，银辉遍地，与胞弟苏辙分别之后，转眼已七年未得团聚了。胞弟苏辙分别之后，转眼已七年未得团聚了。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首千古名篇。酒兴正酣，挥笔写下了这首千古名篇。“中秋词，自东坡水调歌头一出，余词尽废。” 胡仔苕溪渔饮丛话 水调歌头 北宋 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月/几时有？把酒/问青天。不知/天上宫阙，今夕/是何年。我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇，高处/不胜寒。起舞/弄清影，何似/在人间。qu初读诗歌读准字音节奏。chnqing 转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应有恨，何
4、事/长向/别时圆？人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古难全。但愿/人长久，千里/共婵娟。zhunqchn初读诗歌读准字音节奏。 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。此篇，兼怀子由。问：从词前小序里我们了解了哪些信息？词前小序词前小序交代了写词的时间及缘由并领起全篇。初读整体感知，了解诗意 以小组为单位，有感情地以小组为单位，有感情地朗读这首词，结合注释，了解大朗读这首词，结合注释，了解大意。意。端起酒杯遥问青天，不知道月中宫殿，今晚该是多好的日子啊。我本想驾着长风回到天宫去，又恐怕经不起那月中宫殿的清寒。那么，就让我在人间的月光下翩翩起舞吧，那清朗的影子
5、也随着人在舞动，此情此景，什么地方能比得上人世间呢？ 月亮转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花窗户上，照着那没有睡意的人。月亮啊，你对人们该没有什么怨恨吧？为什么总是在人们离别的时候才又亮又圆呢！人世间有悲欢离合，月亮也有阴晴圆缺，这样的事从古以来就是难以十全十美的。只希望我们都能生活得平安长久，那么虽然相隔千里，也都能共赏这美好的月光了。1这首词的上、下片各写了什么内容？望月思亲上片下片写景抒情望一轮月，思一个人 合作探究u词人问了青天什么问题？“明月几时有？”“不知天上宫阙，今夕是何年？”u天上有什么呢？明月、宫阙、琼楼玉宇。词人对天上有什么感情？你从哪里可以看出来？天上是一个美丽的世界，作者
6、向往之，从“归去”可以看出来。天上是一个陌生的世界，作者真要飘然离去的时候又徘徊犹豫了，从“恐”可以看出来。我们都想登高处观美景，为什么苏轼会觉得高处不胜寒？登鹳雀楼登鹳雀楼 王之涣王之涣白日依山尽，白日依山尽，黄河入海流。黄河入海流。欲穷千里目，欲穷千里目，更上一层楼。更上一层楼。u不愿回朝廷做官，讨厌那里的党派相争，不愿回朝廷做官，讨厌那里的党派相争，勾心斗角。勾心斗角。u禁不住人世间的人情冷暖、世态炎凉。禁不住人世间的人情冷暖、世态炎凉。u没有志同道合的朋友的孤单冷清。没有志同道合的朋友的孤单冷清。小组合作，探究“高处不胜寒”的原因。起舞弄清影，何似在人间 既然天上回不去，还不如在人间好
7、。 由天上的描写转向人间的描写。表达了对人间生活得向往和喜欢。 这里所谓“人间”，即指做地方官而言，只要奋发有为，做地方官同样可以为国家出力。这样想通了，他仰望明月，不禁婆娑起舞，表现出乐观豁达、直面人生。u贬到黄州，他说：贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香山觉笋香”。u贬到杭州，他说贬到杭州，他说“我本无家更安住，故乡我本无家更安住，故乡 无此好湖山无此好湖山”。u贬到惠州，他说：贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百颗，日啖荔枝三百颗， 不辞长作岭南人不辞长作岭南人”。u贬到儋（贬到儋（dndn）州，他说：）州，他说：“九死南荒九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生吾不
8、悔，兹游奇绝冠平生”。屡次被贬，苏轼说 密州是一个很穷的县，主要是长麻、枣、桑密州是一个很穷的县，主要是长麻、枣、桑树，此地的生活和杭州有着天壤之别。树，此地的生活和杭州有着天壤之别。 林语堂林语堂苏东坡传苏东坡传 这次我来到密州，想想总能吃饱吧，谁这次我来到密州，想想总能吃饱吧，谁知厨房里冷冷清清，家里人要吃饭，同僚们知厨房里冷冷清清，家里人要吃饭，同僚们要吃饭，整日忧愁。随后我和要吃饭，整日忧愁。随后我和通守刘廷式每通守刘廷式每天沿着城墙在荒废的菜园里找枸杞和菊花来天沿着城墙在荒废的菜园里找枸杞和菊花来吃，摸着肚子看着对方大笑吃，摸着肚子看着对方大笑 苏苏 轼轼后杞菊赋后杞菊赋译文节选译文
9、节选资料链接 苏东坡是个秉性难改的乐天派，是悲天悯苏东坡是个秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友人的道德家，是黎民百姓的好朋友是政治上是政治上的坚持己见者，是月下的漫步者，是诗人，是生的坚持己见者，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙谐爱开玩笑的人。性诙谐爱开玩笑的人。 林语堂苏东坡传乐观，不是没有忧愁苦闷，而是受挫时不悲伤，乐观，不是没有忧愁苦闷，而是受挫时不悲伤，总能有自足的心情。总能有自足的心情。资料链接“我”想去哪里？最终去了吗？为什么？“欲”宫阙“恐”不胜寒向往：实现抱负 担忧：身陷政治旋涡乐观豁达，直面人生人间起舞情感变化：苦闷矛盾豁达乐观 词的下阙哪些句子可以看出
10、他对弟弟的思念？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？ “转朱阁，低绮户转朱阁，低绮户”指月的移动，指月的移动，暗示夜已深，但作者却相思难眠暗示夜已深，但作者却相思难眠, ,“不不应有恨，何事长向别时圆？应有恨，何事长向别时圆？”可以看可以看出作者经受离别之苦的惆怅与浓浓思出作者经受离别之苦的惆怅与浓浓思念。念。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？ 拟人、反问，词人用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问：明月不应有什么感情缺憾，使它在人间离别相思之时，又亮又圆，使人更加愁情难遣，真是有“月圆人不圆”的遗憾之情，借月抒发作者与亲人不能团聚的惆怅，及对亲人的怀念之情。人有悲欢离
11、合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 既然月有圆缺，人有离合，自古皆然，那是既然月有圆缺，人有离合，自古皆然，那是没有什么可悲伤的了。没有什么可悲伤的了。蕴含着诗人对人生际遇变化蕴含着诗人对人生际遇变化不定的哲理性认识，揭示了人间的普遍规律：世界不定的哲理性认识，揭示了人间的普遍规律：世界上不可能有永远圆满的事情。上不可能有永远圆满的事情。 笔锋一转，说出了一番宽慰的话来为明笔锋一转，说出了一番宽慰的话来为明月开脱。月开脱。表现词人乐观旷达的胸襟和对生活表现词人乐观旷达的胸襟和对生活的热爱。这句话也带给我们有益的启示：人的热爱。这句话也带给我们有益的启示：人生不会完美，要有乐观豁达的胸襟面对生活，生
12、不会完美，要有乐观豁达的胸襟面对生活，面对挫折。面对挫折。 婵娟：美好的样子，这里指月亮。婵娟：美好的样子，这里指月亮。词人推己及人，突词人推己及人，突破时间空间的局限。这两句表明情谊的相通不受时间和空破时间空间的局限。这两句表明情谊的相通不受时间和空间的阻隔。这是对一切经受离别之苦的人们的美好间的阻隔。这是对一切经受离别之苦的人们的美好祝愿，表达对亲人的思念和祝愿、乐观豁达的人生祝愿，表达对亲人的思念和祝愿、乐观豁达的人生态度以及对生活的美好祝愿、无限热爱之情。充分态度以及对生活的美好祝愿、无限热爱之情。充分表现了词人博大的思想境界和乐观的情怀。表现了词人博大的思想境界和乐观的情怀。 如何理
13、解如何理解“但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟”？ 根据你所认识的苏轼，谈谈在面对逆境、遭遇人生困扰时我们可以有什么样的人生态度？ 不沉溺于生活的伤感，不沉溺于生活的伤感，不困苦于人生的逆境，不困苦于人生的逆境，坦然接受并笑对人生。坦然接受并笑对人生。 说说你的感悟说说你的感悟课堂小结下阙:对月怀人(抒情)借景抒情情景交融上阙:对月饮酒(写景)联想：明月（月圆）团圆（人圆）想象：宫阙明月琼楼玉宇主题主题: :这首词表达了诗人的旷达胸襟和对亲人的怀念。这首词表达了诗人的旷达胸襟和对亲人的怀念。课堂小结 这首词写作者因为政治处境的失意以及和弟弟苏辙的别离，中秋对月，不无抑郁惆怅之感。但是他没有陷在消极悲观的情绪中，旋即以超然达观的思想排除忧烦，表现出对生活的热爱和乐观旷达的胸襟。