(整理版)山东省郯城第三中学高中语文第9课《拿来主义》同步练习新人教.doc

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1、一、语文根底1以下词语中加点字注音全对的一组是 A吝啬(s) 玄虚(xin) 国粹(cu) 譬如(p)B蹩脚(bi) 孱头(cn) 自诩(x) 掘墓(ju)C磕头(k) 糟粕(co) 冠冕(min) 残羹(gng)D存膏(go) 茅厕(c) 徘徊(hui) 鱼翅(zh)2以下词语书写无误的一项为哪项 A古董 摩登 恬不知耻 礼上往来B羡慕 脑髓 残羹冷炙 栩栩如声C嘉节 唐皇 浑蛋废物 积重难返D剔除 给予 装腔作势 勃然大怒3下面句中横线上,所填词语最恰当的一组是 。别的且不说罢,单是学艺上的东西,近来就先 一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何;还有几位“大师们 着几张古画和新画,在欧洲

2、各国一路的 过去,叫作“发扬国光。A运 拿 挂 B运 揣 走C送 捧 挂 D送 拿 走4以下句子顺序排列正确的一项为哪项 A.B.C.D.5引号的用法,主要有以下四种:引用强调挖苦或否认特定称谓,下面几句话,分别属于哪一种:还有几位大师们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫做“发扬国光 听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去,以推进“象征主义,此后是顺便到欧洲传道。 这种奖赏,不要误解为“抛来的东西,这是“抛给s的。 6对“我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿一句理解正确的一项为哪项 A要具备聪明的头脑、敏锐的观察力,才能拿来自己需要的好东西。B只要运用马克思主义的阶级分析的思想和方法,才不

3、会被外表现象所迷惑,才能拿来真正有价值的东西。C要发挥每个人的聪明才智,要心明眼亮,要自己去拿,而不要别人送来。 D只要运用马克思主义武装起来的“脑筋,放出历史唯物主义和辨证唯物主义的“眼光,才能具有实行“拿来主义的胆识。二、阅读理解一当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。中国也不是,虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。但是,几百年之后呢?几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上天堂,或落了地狱,但我们的子孙是在的,所以还应该给他们留下一点礼品。要不然,那么当佳节大典之际,

4、他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。1鲁迅先生为什么说“送出去也不算坏事情?答: 。2作者将“尼采“发了疯和“中国也不是放在一起,批判“送去主义,“尼采和“中国之间是怎样的关系?答: 。3对划线复句的第一层次的划分正确的一项为哪项 。A/ B/C/ D/4对“只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏理解正确的一项为哪项 。A形象的议论,不属于比喻的范畴。 B用比喻来描述亡国奴之悲惨和可怜,不构成比喻论证。C用比喻来说明沦为亡国奴之悲惨和可怜。 D既有形象的议论,又有比喻的成分,属比喻论证二譬如罢,我们之中的一个穷青年,因为祖上的阴功姑且让我这么说说罢,得了一所大宅子,且不问他是骗来

5、的,抢来的,或合法继承的,或是做了女婿换来的。那么,怎么办呢?我想,首先是不管三七二十一,“拿来!但是,如果反对这宅子的旧主人,怕给他的东西染污了,徘徊不敢走进门,是孱头;勃然大怒,放一把火烧光,算是保存自己的清白,那么是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的,而这回接受一切,欣欣然的蹩进卧室,大吸剩下的鸦片,那当然更是废物。“拿来主义者是全不这样的。他占有,挑选。看见鱼翅,并不就抛在路上以显示其“平民化,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样吃掉,只是不用它来宴大宾;看见鸦片,也不当众摔在毛厕里,以见其彻底革命,只送到药房里去,以供治病之用,却不弄“出售存膏,售完即止的玄虚。 炮枪和烟灯, 形

6、式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都不同,确可以算是一种国粹, 背着周游世界,一定会有人看, 我想,除了送一点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太,也大可以请她们各自走散为是,要不然,“拿来主义怕未免有些危机。1.依次填入上段中划横线处的关联词语正确的一项为哪项:A.因为虽然但是所以B.只有虽然倘使但C.虽然但是只要但D.只有因为所以因此2.“只不用它来宴大宾的意思是 3. “大宅子比喻 “鱼翅比喻 “烟枪和烟灯比喻 “姨太太比喻 4对于“鸦片,采用不同于“鱼翅“烟枪和烟灯的态度,是因为“鸦片 。 三既“拿来又“送去正在进行的“上海国际友好城市电影节,我们“拿来了十五个国家十八个城市

7、的电视节目,人家的艺术,我们可以观摩、思索、借鉴,既开阔了观众眼界,又有利于提高我们的电视艺术,可谓采他山之石,琢本山之玉。 据了解,明年,本市将在汉堡举办“上海电影周,在澳大利亚举办“上海儿童电影周,上海杂技团,舞剧大禹将赴欧、美、加、日等国演出,等等,真是进进出出,热闹非凡。“拿来和“送去这便构成了中外文化交流。这种交流会使我们的文化更 ,更 。切勿一提“开放,就担忧人家那儿的“苍蝇和“蚊子,只要注意借鉴,我们就可以大胆地“拿来,也可大胆地“送去。1.根据语境,具体阐发“采他山之石,琢本山之玉这句话的含义。答: 2.根据上下文,为第二段横线处写一过渡句。答: A.丰富完善 B.深刻透明 C.健康强大D.充实成熟4.文中的“送去与鲁迅先生批判的“送去主义是否相同,为什么?答: 5.用简明的话揭示“担忧的人的特点。 拿来主义一、语文根底二、阅读理解

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