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1、教务主任工作计划（精选3篇）_教务主任个人工作计划第1篇：教务主任工作安排 教务主任工作安排3篇 本学期，在学校正确领导下，围绕学校办学目标，帮助分管校长和教务主任组织管理学校教务工作。 在教务管理中，一是加强对教学常规的检查，刚好了解各老师的教学安排与执行状况；二是仔细帮助教务主任组织本学期期中期末考试工作；三是完成高一和七年级的分班工作；四是完成领导交办的其他事项；五是仔细思索教学工作。 在教学工作中，我将接着坚持带好头，用职业道德和敬业精神去领悟“老师”这个词，坚持专心教书，追求卓越。专心教书，就必需做到一心一意备好每一节课，一心一意上好每一节课，实心实意辅导好每一位学生，详细将从以下“
2、三个一”上去思索。 专心备好每一节课，追求课前卓越。备课是上好每一节课的基础和保证，也是教学的关键环节。首先，要专心撰写教案，细心设计，突出特色。教案关键在于设计。详细做到一是要吃透教材内容，要清晰本节课的教学目标是那些，重难点是什么、为什么等；二是要设计教学情境，支配好课堂导入、老师讲授、学生活动及教学板书、课后练习等步骤。撰写教案也重在不断创新。我认为，运用老教案教学是保守型老师；照抄别人教案教学时懒散型老师，借鉴优秀教案教学时创新性老师。撰写教案既要重视借鉴和汲取别人的才智和阅历，更要发挥个人的特长，突出自己的、地方的教学特色，这样学生简单理解和汲取。其次，细心制作课件，突出重点，注意效
3、果。在新课程改革背景下，课件运用已是必定趋势。在课件制作上重点思索“三要”和“三不要”。“三要”即要充分利用网络课程资源，要创设课堂教学情境，要提高课堂效率。“三不要”即不要迷信多媒体信息技术，完全放弃传统的教学方法；不要信息输出量太大，以免影响教学效果；不要对别人的多媒体课件照抄照搬。 专心上好每一节课，追求课堂卓越。依据新课程改革实施纲要，我将从三个方面去思索。一是专心讲课。创设情境，充溢激情。要专心讲课，首先要立足课本，提炼教材的学问精华，开发教材的学问资源，感悟教材的精髓。其次要擅长激趣，创设“我要学”“我想学”的教学情境。明星都有“粉丝”，我们为何不行？再次要充溢激情，用激情的语言感
4、染学生，用激情的方法来点拨学生，用情感共振来开启情感的闸门，要做到“文”与“道”并行，相得益彰。二是专心授课。教学有法，教无定法。我认为，没有教学模式，是教死书的老师；仅用一种教学模式，是死教书的老师；乱用教学模式，是书教死的老师；敏捷运用教学模式，才是会教书的老师。教学模式涉及学问、老师和学生三大因素，因此教学方法也应当有所不同。在工作中，重点探究敏捷运用教学模式，我们要依据多方实际，敏捷选用教学方法；另外还要创设新型教学模式。新课程改革的核心理念就是“为了每一位学生的发展”。基于这一理念构建起来的模式，在教学中，首要思索先学后教，实现“教”与“学”方式本质的转变；以学定教，敬重学生身心发展
5、规律，还学生学习“主体”地位；以教促学，以学生发展为本，“教”要服务于“学”；以学论教，转变评价方式，以学生的“学”评价老师的“教”。三是专心探究。活用教材，升华教材。我认为，照搬教材教，是合格型老师；活用教材教是优秀型老师，升华教材教是专家型老师。详细思索两个方面：一方面要活用课本素材，提高运用效率，不要迷信于其他资料等。我们不能简洁照搬书本素材，教材始终具有滞后性，对于教材中已经过时的要选用新素材加以替代，可以变更教材的呈现方式，或增减嫁接组合，让学生喜闻乐见，耳目一新。另一方面，升华课本内容，提高学习效率。就要去做到：既要对所教观点不仅知其然，而且还要知其所以然；既要对所教学问现状有深刻
6、的理解，还要对其过去有所了解，更要对其最新发觉成果有所驾驭；既要对教材所举事例进行有所选择的取舍，又要结合时政有所渗透补充；要学会自编综合性强的试题，引导学生多角度思索。 五、其他工作 1、做好收发、转办、印制和填报各种文件、证书、资料、老师小报、教案、表格、通知等工作。 2、做好教学周工作支配、听课支配。 3、做好每月博文数量统计工作。 4、做好教务处公章运用、教参和教材借阅等记录工作。 5、帮助教务主任完成读书日、公开课、评比、培训、会议、考试等教学活动的组织、签到工作。 6、完成教务处主任、教科室主任临时交办的其他工作。 7、帮助施书记做好团支部工作，多与青年老师沟通，给他们创建学习和沟
7、通的机会，充分调动他们的工作主动性。 教务工作细、小、杂，作为教务人员，必需要专心的去做好每件小事。在工作的过程中，我要多与领导和同事沟通、学习，增加服务意识，做好上传下达工作，做主任们的得力助手，保证教学工作顺当开展。在事务性工作之余我还要多请教、多听课、多反思、多读书、多写作，并将所学刚好应用于自己的课堂，严抓学生纪律、作业，培育学生良好的学习习惯。希望在新的学期，我的个人业务水平和学生的成果能够上一个新的台阶。 秋学期教务主任工作安排 本学期，在学校正确领导下，围绕学校办学目标，帮助分管校长和教务主任组织管理学校教务工作。 在教务管理中，一是加强对教学常规的检查，刚好了解各老师的教学安排
8、与执行状况；二是仔细帮助教务主任组织本学期期中期末考试工作；三是完成高一和七年级的分班工作；四是完成领导交办的其他事项；五是仔细思索教学工作。 在教学工作中，我将接着坚持带好头，用职业道德和敬业精神去领悟“老师”这个词，坚持专心教书，追求卓越。专心教书，就必需做到一心一意备好每一节课，一心一意上好每一节课，实心实意辅导好每一位学生，详细将从以下“三个一”上去思索。 专心备好每一节课，追求课前卓越。备课是上好每一节课的基础和保证，也是教学的关键环节。首先，要专心撰写教案，细心设计，突出特色。教案关键在于设计。详细做到一是要吃透教材内容，要清晰本节课的教学目标是那些，重难点是什么、为什么等；二是要
9、设计教学情境，支配好课堂导入、老师讲授、学生活动及教学板书、课后练习等步骤。撰写教案也重在不断创新。我认为，运用老教案教学是保守型老师；照抄别人教案教学时懒散型老师，借鉴优秀教案教学时创新性老师。撰写教案既要重视借鉴和汲取别人的才智和阅历，更要发挥个人的特长，突出自己的、地方的教学特色，这样学生简单理解和汲取。其次，细心制作课件，突出重点，注意效果。在新课程改革背景下，课件运用已是必定趋势。在课件制作上重点思索“三要”和“三不要”。“三要”即要充分利用网络课程资源，要创设课堂教学情境，要提高课堂效率。“三不要”即不要迷信多媒体信息技术，完全放弃传统的 教学方法；不要信息输出量太大，以免影响教学
10、效果；不要对别人的多媒体课件照抄照搬。 专心上好每一节课，追求课堂卓越。依据新课程改革实施纲要，我将从三个方面去思索。一是专心讲课。创设情境，充溢激情。要专心讲课，首先要立足课本，提炼教材的学问精华，开发教材的学问资源，感悟教材的精髓。其次要擅长激趣，创设“我要学”“我想学”的教学情境。明星都有“粉丝”，我们为何不行？再次要充溢激情，用激情的语言感染学生，用激情的方法来点拨学生，用情感共振来开启情感的闸门，要做到“文”与“道”并行，相得益彰。二是专心授课。教学有法，教无定法。我认为，没有教学模式，是教死书的老师；仅用一种教学模式，是死教书的老师；乱用教学模式，是书教死的老师；敏捷运用教学模式，
11、才是会教书的老师。教学模式涉及学问、老师和学生三大因素，因此教学方法也应当有所不同。在工作中，重点探究敏捷运用教学模式，我们要依据多方实际，敏捷选用教学方法；另外还要创设新型教学模式。新课程改革的核心理念就是“为了每一位学生的发展”。基于这一理念构建起来的模式，在教学中，首要思索先学后教，实现“教”与“学”方式本质的转变；以学定教，敬重学生身心发展规律，还学生学习“主体”地位；以教促学，以学生发展为本，“教”要服务于“学”；以学论教，转变评价方式，以学生的“学”评价老师的“教”。三是专心探究。活用教材，升华教材。我认为，照搬教材教，是合格型老师；活用教材教是优秀型老师，升华教材教是专家型老师。
12、详细思索两个方面：一方面要活用课本素材，提高运用效率，不要迷信于其他资料等。我们不能简洁照搬书本素材，教材始终具有滞后性，对于教材中已经过时的要选用新素材加以替代，可以变更教材的呈现方式，或增减嫁接组合，让学生喜闻乐见，耳目一新。另一方面，升华课本内容，提高学习效率。就要去做到：既要对所教观点不仅知其然，而且还要知其所以然；既要对所教学问现状有深刻的理解，还要对其过去有所了解，更要对其最新发觉成果有所驾驭；既要对教材所举事例进行有所选择的取舍，又要结合时政有所渗透补充；要学会自编综合性强的试题，引导学生多角度思索。 专心辅导好每一位学生，追求课后卓越。依据新课改，立足我校实际，我将详细思索两个
13、方面。一是专心指导学生，学会“四会”，注意实力。“四会”即会记，即指导学生学会科学记忆方法，驾驭记忆规律，坚固记忆主干学问；会思，即指导学生会思索，引导学生爱思索，使学生在思索中敏捷把握学问，在把握学问中多角度思索；会写，即在文科课堂上，培育学生勤于动手，乐于动手的好习惯，对时政、社会焦点等问题写体会、记感受；会用，即引导学生理论联系实际，在实践中提高运用学问解决问题的实力。二是专心辅导，综合探究，注意实践。新课程改革，在课本上增加了探究性学习或综合探究。这就须要老师转变教学理念，引导学生在探究中体验、生成、感悟，促进学生主动探究、独立探究和有效探究。 教务处2017年上半年教学工作安排 一、
14、工作重点 1、抓课堂教学模式的创建。依据新课程标准思想要求，对各学科，特殊是新开设的课程搞好课堂教学模式的创建和提高。 2、抓学困生提高。结合学校的科研课题，学生的实际状况和教化教学要求开展对学困生的帮教工作。 3、抓教学质量的整体提高。规范教化教学行为，提高课堂教学效益，提升学生学习成果，特殊是毕业班。 4、抓学生整体素养提高。主动开展学生爱好活动，对学生进行劳动、科技、艺术等方面的辅导培训活动。 二、中心任务 探究分学科、学段搞好体现新教化思想的课堂教学模式创建工作。 三、详细工作支配 1、课堂教学模式专题探讨（3月18日4月22日） （1）、以学科组为单位，结合学校科研课题，分学段、学科
15、探讨创建符合学校实际状况、效益高的课堂教学模式，并分头确定主讲人。3月18日） （2）、以主讲老师的教学设计为主线，学科组分段集体备课。3月25日） （3）、以学科组为单位，课堂教学展示、评课。到4月1日） （4）、结合课堂展示活动，全体老师每人进行个人课堂教学总结反思形成材料，主要是胜利点和疑问，以学科组为单位进行沟通，分头总结出具有共性的问题进行探讨。4月15日） （5）、对共性的问题进行探讨。4月22日） 2、学差生工作（4月25日5月27日） 第2篇：教务主任2020工作安排 教务主任2020年度工作安排范文 一、指导思想 以国家的教化方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建
16、设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新课程改革需求的老师队伍为目标，以评好课为师训工作的重点，以老师的可持续发展为本，努力开创我校老师培训工作新格局，造就一支适应现代化教化要求的创新型、学习型、探讨型、高素养的新型老师队伍。 二、工作目标 1、加强师德建设，加强行风建设，培育一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。 2、努力打造学科带头人、骨干老师、教坛新星、教学能手等优秀老师群体。 3、建设老师、家长、学生一体化的新课标学堂，深化进行课改试验的探讨。 三、工作要点 1、理清工作思路，避开工作盲目性。仔细组织老师学习国家、省、市、县老师接着教化的有关
17、文件并深刻领悟精神，明确工作任务和要求。 2、以实施新课程教材为契机，深化学习新课标，更新老师教学理念，把主动学习、探究学习作为课堂教学模式的突破口，提倡自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，激励多元化的教学方式，建立敬重、关爱、民主的新型师生关系，提倡教学创新，挖掘、推广创新教化的典型。 3、要求老师做终身学习的模范，努力提高学历水平，驾驭现代教化技术应用学问。指导老师处理好学历、实力、努力之间的关系，将探讨型、终身学习、自主发展的师资素养作为努力方向。 4、接着实施老师自主培训安排，加强培训的自主性和层次性，营造适合老师成长的学习氛围，发挥老师的主动性和创建性，努力提高老师现代信息技术
18、手段的应用、心理辅导实力。 5、全面了解每位老师的教学状况，对新入编的老师加强跟踪听课、评课和沟通，不断提高每位老师的课堂教学水平。 四、工作措施 1、加强校本培训的管理。 把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高老师的整体素养和培训水平。 2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把评好课作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体老师完成好培训任务，完成校本培训记录册的相关内容。 3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。各校要主动开展师徒结对活动，明确师徒双方职责。启用校内外实践阅历丰富、理论水平较高的骨干老师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，让
19、他们担当校本培训任务，既可开展讲座传授评课阅历，也可通过示范课展示评课技能，切实让全体老师从中受益。4、为老师学习培训供应有力保障，让老师能依据自身的须要参与特性化培训。 5、抓好一人学习，众人受益式培训。中心初中将选派骨干老师或教坛新星外出学习、培训考察，回校归来撰写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进行培训，传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、阅历沟通、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。 6、围绕新课程改革，主动开展六个一业务大练兵活动。利用校本培训，沟通自己在新课改教学实践中胜利的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短;开展老师读书活动，制定老师读书安排及举荐书目，
20、写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得;开展专题研讨及读书活动。支配新课改专题报告、教化(学)论坛等活动。 7、依据上级规定的培训内容同时结合本校老师实际选择培训内容和培训方式，接着开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。 8、不断总结师训工作阅历，对培训中积累的材料仔细整理、分类，形成规范的师训工作档案。各校要按要求做好档案管理工作。 五、详细工作支配 10月份 1、组织第三轮接着教化第三专题接着教化培训报名，为暑假集中培训做好打算。 2、做好第三轮接着教化其次专题培训颁证打算工作，为每一位合格的老师颁发证书，并对其次专题培训进行全面的研讨和总结。 3、做好第三轮接着教化第三专题教材、
21、记录册的发放工作。 4、组织动员老师及社会人员报名参与一般话培训与测试。 4、支配好暑假老师培训工作。 11-12月份 进一步落实第三轮接着教化第三专题的培训工作，检查各校校本培训状况。 检查校本培训记录册的运用状况。 第3篇：教务副主任工作安排 教务副主任工作安排 20172018学年度其次学期 本学期学校支配由我接着担当教务副主任，我的主要工作就是努力做好自己本职工作之余的时间里主动主动帮助协作郭主任完成教化教学工作，充分发挥自己的微薄力气，帮助促进教学管理，并以评价为导向，通过帮助管理，促进每个老师的专业成长，促进总体教学质量的提高。 仔细学习先进的教化教学思想和新课程标准理念，结合本校
22、的实际状况，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方法，使教学质量稳中有升，打造一支业务精湛、师德高尚的老师队伍，全面提高教化教学质量。 为此，在本学期的教化教学方面我将会努力做好教务帮助工作，力求务实、力争做到主动请教，主动担当一些力所能及的教学工作。 一、教务副主任常规工作 1、帮助协作教务处开展教化、教学工作，主动深化各教研组参加并指导教学改革和探讨活动。 2、负责日常巡课及教研活动检查。按时查课，发觉缺课老师做好记录，并以最短的时间支配老师上课。保证不缺课。 3、期末负责收集老师各类资料（获奖状况、工作总结等），并归档 ； 4、老师各类外出培
23、训统计及校本培训资料归类；做好老师接着教化学分登记核算及校本培训。 5、建立老师工作、培训学习、晋级、嘉奖档案，各级文件档案。 6、全面帮助教务主任完成学校教务工作任务，教务主任离校期间全面接替教务主任相关工作； 7、完成学校领导交办的急需性、临时性工作。 8、主动参加学校大型教学活动（期中、期末考试、成果分析、大型教研活动等），正确做好各阶段教案检查、汇总、以及月底作业检查、汇总并公示。 9、帮助严格管理考勤，支配日常调课、颁发调课通知。做好调课的支配、调度和管理工作。 10、帮助郭主任做好考试的组织和试卷分类及保密工作，做到考试规范化和科学化。 11、帮助办理有关学校、教务处的公文、表格、
24、信件和通知。 12、核算老师工作量、职称评定资料的收集工作、以及招生等业务工作。 13、负责学生信息的管理，建立学生学籍，主抓学籍建设、教化精准扶贫数据的收集整理和艺体教化。 14、按时按质按量的完成相关材料的上报工作和学校临时支配的工作。 15、主动主动打扫办公室、保持办公室室内清洁干净。 作为教务干事就是努力做好一切教化教学方面的帮助工作，尽自己微薄之力，主动协作教学的须要，共同和教务处与教研室完成教化教学质量的提高。 张彩兰 2018年2月27日 秋学期教务主任工作安排 2013年秋学期教务主任工作安排本学期，在学校正确领导下，围绕学校办学目标，帮助分管校长和教务主任组织管理学校教务工作
25、。在教务管理中，一是加强对教学常规的检查，刚好了解各老师. 崔王小学教务主任工作安排 崔王小学教务主任工作安排2014.2一，指导思想本着务实，创新的教学理念，以全面实施课堂教学改革，提升学生综合技能为总目标，紧紧围绕学校的工作目标和任务，强化本部门的服务意识，提高. 2021年教务主任个人工作安排 为协作学校新学期安排和区教化局有关要求，我们初中英语组全体老师仔细探讨了学校新学期工作安排，明确了新学期的奋斗目标，力争在本学期教学工作等各方面取得更好成果。1、全组. 2021年教务主任个人工作安排 一、指导思想围绕学校“提高教学质量，增加办学实力”这一总体发展目标，以提高教学质量为教育处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规. 教务主任工作职责 教务主任工作职责第一、教务主任要帮助校长工作，制定教学工作安排并组织实施、检查、总结全校教学工作，审批、检查、监督教研组工作安排的制定与实施。其次、组织管理好全校的.