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1、专题四测评(时间:60分钟满分:100分)1.阅读材料,完成下列要求。材料可以说孙中山创立的“三民主义”学说、五权制理论是他一贯主张的产物,是用中国传统的经验和政治制度来修改补充从欧美学来的政治纲领和政治制度的一个鲜明例证。然而孙中山长期远离祖国,漂泊流转海外,毕竟对中国当时的历史现实了解有不全面、不系统的地方,再加上时代的阶级的局限性,使他的五权制理论难免存在缺陷和偏颇,虽然他奋斗的目标是建立真正的中华民国,但他做梦也没有想到,自己的美好设想,建国的一系列方案,都会在身后异化为独裁统治的遮羞布,而所谓的“共和国”“中华民国”等,也是徒有民国的形式而无本质内容,其所体现的国体性质与国体所决定的
2、政体形式又根本不相吻合,从而造成中国近代史上近40年的国体与政体的二律背反。孟永林、许有平孙中山五权制理论初探(1)根据材料并结合所学知识,分析孙中山五权制理论的特点及其成因。(10分)(2)根据材料并结合所学知识,简要评价孙中山的五权制理论。(10分)参考答案(1)特点:由中西思想结合而成。成因:近代以来西学在中国不断传播;中国的传统文化有许多固有的精华;孙中山的个人经历。(2)一方面,五权制理论是孙中山反对封建专制斗争,考察西方政治制度,以中国之精华改造西方之流弊的积极探索,在一定程度上修补和减少了西方“三权分立”中的不民主成分,体现了孙中山既借鉴又不完全照搬的探索精神,同时对于反对封建军
3、阀专制独裁、宣传民主思想起了积极的启蒙作用;另一方面,由于时代的阶级的局限性,孙中山的五权制理论又含有很多偏颇的成见和不切实际的主观愿望,未能付诸实践。2.阅读材料,完成下列要求。材料一在1982年第55届奥斯卡颁奖典礼上,影片甘地传获得八项大奖,上台领奖的人强调说:真正应该获奖的是甘地本人。材料二孙中山病逝后,有人发表文章,倡言孙中山和华盛顿同为革命领袖,孙中山的精神、毅力、功绩,较之华盛顿有过之而无不及。(1)结合所学知识,谈谈你对材料一中“真正应该获奖的是甘地本人”的理解。(7分)(2)分析孙中山、甘地领导的中国、印度两国运动的结果。(8分)参考答案(1)甘地是印度的民族英雄。他组织非暴
4、力不合作运动,反抗英国的殖民统治,把一生献给了印度的民族解放事业。(2)沉重打击了反动势力,推动了本国社会的进步和发展;因为阶级和时代的局限性,都没有能够实现斗争的最终目标。3.阅读材料,完成下列要求。材料一非暴力就是以积极的形式来对待一切生命的善良意志。非暴力就是纯粹的爱。我在印度教的经典中,在圣经和古兰经中都读到过它。非暴力并不意味着向坏人的意志屈服和妥协。非暴力意味着以人的全部心灵来反对专制者的意志。只要在这种人类法则指导下进行斗争,哪怕一个人也能反抗非正义帝国的全部权力。甘地材料二虽然生为一名印度人,并坚守着一些印度传统,但甘地的遗产却仍然可以为全世界的人所享用。最近,对甘地的重新发现
5、已经与大规模的和平主义运动,以及越来越受到广泛重视的自然、环境等问题联系了起来。(1)根据材料一并结合所学知识,概括甘地思想的核心内容。(10分)(2)根据材料一、材料二并结合所学知识,说明甘地受到世界人民尊重的原因。(10分)参考答案(1)内容:以非暴力手段抵抗英国殖民统治,争取印度自治。以人道主义(泛爱论)为核心的社会平等思想。发扬民族文化、重视民族教育。宗教平等(宽容)观念,致力于印度教徒和穆斯林的团结。(2)原因:领导印度民族解放运动,具有强烈的爱国主义精神。以自我牺牲精神和博爱精神致力于人类正义事业。其和谐思想有利于世界和平与发展。被刺杀受到世界人民的同情。4.阅读材料,完成下列要求
6、。材料一凯末尔指挥自己创建的新军,击败希腊军队,取得了独立战争的胜利。独立战争胜利后,凯末尔顶住了国内的巨大压力,建立共和国,废除了苏丹哈里发制。在政治上进行改革的同时,在社会生活上凯末尔也推行了一系列改革。1926年,土耳其废除了一夫多妻制和休妻制等习俗,规定男女平等,妇女可以自由结婚、离婚女子有权参与国家一切政治、社会生活等。土耳其立法规定凡非教会工作者禁止着宗教服装,同时规定政府工作人员必须着西服,戴政府配发的西式礼帽。在政府的支持下,各种传播西方文化的展览会、学术团体和艺术学院如雨后春笋般出现。从1935年开始,广播电台上播放的几乎是清一色西方音乐。摘编自凯末尔与土耳其的现代化之路材料
7、二凯末尔在奥斯曼帝国的废墟上创建了一个新土耳其,并付出了巨大的努力使它既西方化也现代化。在从事这项事业和抛弃伊斯兰的历史时,他使土耳其成了一个“无所适从”的国家,一个在其宗教、遗产、习俗和体制方面是伊斯兰的社会,但是其统治精英却决心使它成为现代的、西方的和与西方一致的。这样,土耳其就成了一个“自我撕裂的文明”。亨廷顿文明的冲突(1)根据材料一并结合所学知识,列举凯末尔在土耳其实施的变革措施。(6分)(2)综合上述材料,评价凯末尔的历史功过。(9分)参考答案(1)世俗化改革,推行政教分离;以苏俄为师,发展土耳其的工业;给予妇女平等的地位;传播西方文化。(2)凯末尔捍卫了土耳其的独立,推动了土耳其
8、的世俗化和近代化,但凯末尔的西化改革脱离了土耳其的文化传统,带来一系列社会问题。5.导学号22174031阅读材料,完成下列要求。材料在学界,钱穆(18951990)是一个传奇,他中学都没毕业,从18岁开始在乡间执教小学与中学18年,其间勤学苦读,著有论语要略孟子要略先秦诸子系年等文史著作,解决了当时聚讼纷纭的一些学案,令史学家顾颉刚大为欣赏,推荐他至燕京大学任教。自1930年起,钱穆先后任教于燕京大学、北京大学、清华大学、西南联大等校,培育英才无数。当时学界将之与胡适并称“北胡南钱”。钱穆是完全靠自修苦读而在学术界确立地位的一个学者。其治学颇受清儒章学诚“六经皆史”思想的影响。他对中国历史尤
9、其是对中国历代思想家及其思想源流的研究和考辨,均自成一家之言。他在儒学方面的研究成果也非常突出,如认为司马迁的史记孔子世家真伪混杂,次序颠倒,后世传说亦不可轻信,遂详细考辨孔子的生平事迹以及孔子的政治活动和著述等,具有很高的学术价值。(1)根据材料,概括钱穆的学术造诣体现在哪些方面。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,简析钱穆的学术造诣如此之高的原因。(9分)思路解析第(1)问,根据材料信息概括即可。第(2)问,根据材料信息“中学都没毕业”“至燕京大学任教”“自修苦读”“治学颇受清儒章学诚六经皆史思想的影响”“均自成一家之言”“认为司马迁的史记孔子世家真伪混杂,次序颠倒”等和所学知识进行归纳
10、即可。参考答案(1)文史著作众多;对中国历史尤其是对中国思想家及其思想的研究和考辨成就突出;在儒学方面研究成果突出。(2)原因:受传统儒家严谨治学思想的影响;钱穆勤学苦读,潜心研究;敢于突破权威论断的限制,有创新精神;当时社会重学问而不重学历。6.阅读材料,完成下列要求。材料一1932年初,土耳其一位美女被选为欧洲小姐。1933年,土耳其有13名妇女当上法官。1934年,在土耳其大城市中的电车上,为妇女专设的头两排座椅不见了。1935年,有17名妇女当选为议员。材料二在历史的长河中,土耳其曾有过辉煌和强盛,也曾沦为西方列强任意肢解和欺凌的“西亚病夫”。历经盛衰而获得独立的土耳其,倍加重视用自身
11、的历史教训来激励人民。被誉为“国父”的凯末尔曾有一句名言:“铭记历史才能爱国!”因此,他始终倡导“以史为镜”,记住强盛!也记住屈辱!更记住忧患!1938年11月10日,凯末尔因病去世,消息传出后,举国悲伤。政府的公报写道:“共和国失去了它的缔造者,土耳其民族失去了它的非凡的领袖,人类失去了一个伟大的儿子。”(1)根据材料一并结合所学知识,指出凯末尔改革取得了哪几方面的成就。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识,简要评价凯末尔。(7分)参考答案(1)政治方面:土耳其由一个封建神权国家转变为现代资本主义国家。经济方面:凯末尔的经济改革取得了显著效果。文化教育方面:教育与宗教实现了分离,一批高等院校和技术学校建立起来。社会生活方面:妇女社会地位得到提高。(2)凯末尔领导的土耳其革命,反抗外国侵略,捍卫了民族独立和领土完整;在共和国建立后又实行一系列民主化改革,促进了本国的发展。凯末尔为土耳其的民族复兴做出了巨大的贡献,被土耳其人尊为“国父”。