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1、课时计划20 年 月 日 星期 第 2 课时 主备人：谢金菊参与教师：彭司燕 田长奎 张丽霞 吴玉环 田芳课 题语文活动4课型教学目标知识与技能1 、积累形容做事认真刻苦的成语。2 、品味本单元课文神奇的丝心债蜂的结尾，学习写作的技巧。3 、认读并识记部分繁休字，激发学习祖国语言文字的兴趣。4 、通过多种渠道收集资料绘制成卡片感悟动物的有情。过程与方法自主学习，小组讨论，集体交流。情感、态度与价值观培养关爱动物的情感。教学重点体会本组课文结尾的精妙教学难点引导学生在习作实践中恰当地运用所学到的写作技巧教学方法与手段反复朗读，仔细体会，适时点拨课堂结构设计教学环节及时间分配教师活动学生活动一、导
2、入激趣二、开展活动三、活动总结四、课堂小结1 同学们，你知道吗？动物也有情。大象是育儿的模范，乌鸦有反哺的美德，犀牛与犀牛鸟和睦相处动物世界有知恩图报的行为，也有互助互惠的现象。2 出示乌鸦反哺、犀牛与犀牛鸟和睦相处的图片，学生欣赏，感受动物的有情。1 通过图书、网络、视听媒体等多种渠道，查阅有关动物的奇闻趣事。2 将收集到的资料绘制成小卡片，和同学交流。3 评比。比一比，看谁的卡片图文并茂，生动有趣。4 把大家的卡片装订成册，给它取个名字。同学们通过活动，通过图书、网络、视听等多种渠道，查阅了许多动物的奇闻趣事；制作的卡片图文并茂，生动有趣。课后请同学们继续通过多种渠道，收集动物的奇闻趣事，为制作小卡片增添新内容。通过这节课的学习，你有什么收获？学生看图，欣赏图片学生现在组内展示自己课前收集到的资料，再小组交流，然后装订成册集体展示。学生总结本节课的收获。板书设计课后反思