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1、精品名师归纳总结2021 年语言文字工作方案我校在推广一般话和用字标准化过程中，从实际动身， 积极制造有利于普及一般话的语言环境，不断提高师生的一般话水平，全面推动我校的语言文字工作。我们力求引导学生在开心学习中喜爱语言、感受语言、运用语言，培育一批具有良好专业素养的老师队伍，形成特殊的校内文化。本年度我校语言文字工作将从以下几个方面着手预备：一、领导重视，机构健全建立三级语言文字工作机构，形成了以校长主管，教务处、德育处、办公室、总务处负责，语文教研组监督，全员落实的立体化治理模式，环绕“严治理、重落实、创特色” 的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。工作小组分工明确，责任到人。教务处
2、、语文教研组负责教 师的语言文字标准化工作。班主任负责本班同学的语言文字标准化工作。 少先队大队部负责同学在家庭和面对社会的语言文字标准化工作。同时，学校的指示牌、标志牌、标语牌 标准用字情形，由总务处和教务处负责。校刊、校报的标准 用字情形由办公室和校报组成员负责。对师生的特的培训、 常规检查以及各项活动的开展等，由教导处负责。二、建章立制，标准治理为确保语言文字标准化工作的顺当进行，学校明确规定师生在训练教学活动中语言文字标准化方面的要求，并把语可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结言文字标准化使用作为老师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。三、加强学习，多方宣扬学校将把语言文
3、字工作列入学校议事日程。依据上级语委一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣扬工作。学校将利用平常政治学习和业务学习的时间组织全校教工认真学习中华人民共和国国家通用语言文字法、语言文字工作委员会关于开展语言文字标准化学校达标评估的通知等法规、文件。学校将利用升旗仪式、校宣扬窗、班级黑板报、小报、永久性标语牌等途径和载体，加强“讲一般话、用标准字”的宣扬，增强全校师生的语言文字标准化使用意识。特殊重视每年的“推普周”工作，仔细组织好学校的内外宣扬：制作宣扬版面、分发推普宣扬单，积极搞好推普宣扬，加大语言文字标准化工作的力度。学校仍将充分利用多媒体设备，创办语言文字标准化使用专栏，使语言文字标准化
4、工作治理实现信息化、公开化，大大提高了工作效率。同时政教处仍要求各班细心布置教室内部环境，提出标准用字要求，作为班级文化建设的重要内容和途径，训练每位同学积极行动起来， 通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动， 净化我们的语言环境。四、抓好一般话的推广，切实落实语言文字工作。1将语言文字普及工作与教学五仔细有机结合。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教导处将实施老师备课笔记不定期抽查的制度文字书写是必查内容，并供应反馈、指导看法，要求老师准时矫正。班级语言文字工作小组记录老师课堂用语用字情形，定期向老师反馈。学期终止，作为考核评判老师的一项依据。2将语言文字工作与教学竞赛有机结合
5、。学校仍将结合“老师基本功竞赛”“小企鹅杯老师教学竞 赛” 进行青年老师过“四关” 活动， 即说一般话、 写标准字、标准书写教案、标准使用电教设备。这些工作的开展对提高青年老师的语言文字标准化意识和才能，营造校内语言文字标准化使用的氛围，起了较大的推动作用。3面对全体老师，推广一般话。语言文字标准化使用工作，老师的榜样是关键。每一位老师特殊是老师自身语言文字标准使用才能对同学影响深远。所以，学校本学年将特殊注意对宽阔老师的一般话素养、运用标准汉字才能的培育和训练。除召开老师语言文字标准化专项工作落实大会，组织老师学习，以强化老师说一般话、写 标准字的意识外， 学校仍将聘请校内一般话水平较好的老
6、师对一般话水平较弱的老师进行一般话培训，勉励老师积极参与一般话培训和测试。学校要求老师领先垂范，在工作、学习、生活中讲标准一般话、用标准字。教导处仍组织有关领导“看”课，检查老师讲一般话、用标准字的情形，并要求 班级推普员将老师讲标准一般话、写标准汉字的情形进行记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结载，作为老师学期考核的依据。现在我校老师能自觉运用一般话和标准字进行教学和日常沟通。4以语文学科教学为主，开展切实有效的活动，提升同学的文学素养。为使推广语言文字的工作辐射全部学科，本学年我校要求师生必需讲一般话、 写标准字， 同时标准同学用语、 用字行为。学校每周二中午为“美文诵读”，
7、同学倾听优秀的文章，积 累词语。每班每学期举办一次班内“钢笔字书法”优秀作品展现，使语言文字标准化内容分层次、分阶段落实，强化与常规相结合，潜移默化的让同学说一般话、写标准字，收到了显著成效。5协作课堂教学，教导处将牵头举办一年一度的“读书节”活动。“读书节”之系列活动主要包括：活动一，古诗诵读竞赛。活动二，“我喜爱的故事”竞赛。活动三，朗读竞赛。活动四，读书演讲竞赛。活动五，“读书小报”评比。活动六，家庭读书乐。6积极做好每年的“推普周”活动。 “推普周”活动中，学校将组织标准用语用字学问讲座、标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结准用语用字学问竞赛征文评比、小记者小主持人口语竞
8、赛等活动， 各班以“讲一般话、 用标准字” 为主题开展班队活动。特的组织部分同学对我们身边的标准化用语、用字情形进行了调查、讨论，撰写了讨论性小论文。通过这一系列活动的开展，让同学切身体会到说标准一般话、用标准化汉字对我 们生活、学习、工作产生的影响。为了更好的开展语言文字 标准化工作，学校除了开展各类演讲、书法、写作等形式的 竞赛外， 考虑到用语用字标准化工作的广泛性和长期性的要求，特的设立每天中午10 分钟的读书、读报时间，让同学加强标准用语用字的学习。7在语言文字工作方面，学校积极实行有力措施，争取家庭的协作、社会的支持。为提倡同学坚持在家庭、在社会说一般话、用标准字，由学校到家庭，由家
9、庭辐射社会，扩大语言文字标准化工作的影响力。我校仍将利用课余时间，组织同学走上街道、走进社区和农村，向城镇居民宣扬说一般话、用标准字的意义。制作推普卡片，向人们进行宣扬。对大街小巷，店名，广告， 路标，铭牌等用字情形进行检查，查到不标准用字，准时找到相关单位和个人， 告知正确用法， 提示其准时更正。 同时， 为加强家、校、社会三者之间的联系，学校要求家长在家和同学沟通都要用一般话沟通，同时督促学校周边单位或部门在对外悬挂的标牌中显现的不标准用字准时的改正过来。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结8利用现代信息技术，开展电子阅读。促进语言文字标准化的道路仍很漫长，任务仍很艰难。校内是传播学问、猎取学问的的方。在以一般话、标准字的形式接受教导， 充实自我的同时， 更要自觉的传播这种标准。我们师生有责任共同营造一个纯洁的语言文字环境，培植属于我们自己的净土。今后我们仍将连续努力，不断提升语言文字的标准化水平。可编辑资料 - - - 欢迎下载