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1、实验小学四（实验小学四（1 1）中队）中队2012.5.26实验小学四（实验小学四（1 1）中队）中队2012.5.26什么是梦想？什么是梦想？什么是梦想？什么是梦想？什么是中国梦？我的我的我的我的一 反 常 态规则：规则：1 1、参加人员，全体同学。每轮每组派、参加人员，全体同学。每轮每组派3 3个同学参加。一共个同学参加。一共4 4轮。轮。 2 2、听主持人的口令，做出与口号相反、听主持人的口令，做出与口号相反的动作。比如：口令举起左手，做出的动作。比如：口令举起左手，做出“举起右举起右手手”。 3 3、做错动作的同学自觉退出游戏，坐、做错动作的同学自觉退出游戏，坐回自己的位置。回自己的位
2、置。 4 4、每轮最后一个同学奖励红旗、每轮最后一个同学奖励红旗1 1面，并面，并给小组加记给小组加记1 1分，小组分数最多组每人奖分，小组分数最多组每人奖1 1面红旗。面红旗。如何实现梦想？ 棒球小男孩棒球小男孩 有个小男孩头戴球帽，手拿球棒和棒球，全副武装地到有个小男孩头戴球帽，手拿球棒和棒球，全副武装地到自家后院。自家后院。 “我是世界上最伟大的打击手，我是世界上最伟大的打击手，”他自信满满。把球往他自信满满。把球往空中一扔，用力挥棒，但却没有打中。空中一扔，用力挥棒，但却没有打中。 他毫不气馁，又往空中一扔，大喊一声：他毫不气馁，又往空中一扔，大喊一声：“我是最厉害我是最厉害的打击手。
3、的打击手。” 他再次挥棒，可惜又落空了。他再次挥棒，可惜又落空了。 他楞了半晌，仔仔细细地将球棒和棒球检查了一番。他楞了半晌，仔仔细细地将球棒和棒球检查了一番。 他站了起来，又试了一次，这次他仍告诉自己：他站了起来，又试了一次，这次他仍告诉自己：“我是我是最杰出的打击手。最杰出的打击手。” 然而他第三次尝试又落空。然而他第三次尝试又落空。 “ “哇！哇！”他突然跳了起来，他突然跳了起来，“原来我是第一流的投手！原来我是第一流的投手！”如何实现梦想？成功的秘诀成功的秘诀 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易
4、做的事儿。每人把胳膊今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一说着，苏格拉底示范了一遍。遍。“从今天开始，每天做从今天开始，每天做300300下。大家能做到吗？下。大家能做到吗？” 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的？过了学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手每天甩手300300下，哪些同学坚持下，哪些同学坚持了？了？”有有90%90%的同学骄傲地举起手。的同学骄傲地举起手。 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学
5、生又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。只剩下八成。 一年过去后，苏格拉底再一次问大家：一年过去后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时，整个教室这时，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。位大哲学家的柏拉图。 我将用严谨的态度书写历史；我将用严谨的态度书写历史；我将用激昂的斗志奏响乐章；我将用激昂的斗志奏响乐章；我将用拼搏的精神铸就辉煌！我将用拼搏的精神铸就辉煌！告别昨日的颓丧，我扬起希望；告别昨日的颓丧，我扬起希望；告别昨日的散漫，我打造梦想；告别昨日的散漫，我打造梦想；面对学习中的困难，我从容不迫；面对学习中的困难，我从容不迫；面对生活中的挫折，我勇往直前；面对生活中的挫折，我勇往直前；敢于拼搏，用不懈争取进步；敢于拼搏，用不懈争取进步；自强不息，用汗水浇灌梦想；自强不息，用汗水浇灌梦想；赵越自我，用奋斗放飞希望；赵越自我，用奋斗放飞希望；永不言弃，用信念实现梦想。永不言弃，用信念实现梦想。誓誓 言言实验小学四（实验小学四（1 1）中队）中队2012.5.26实验小学四（实验小学四（1 1）中队）中队2012.5.26