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有理数的减法教学目标：使学生掌握减法法则，并能运用其进行计算。重难点：熟练计算教学过程：一、探究：1、某地一天的气温是-34，求这一天的气温温差。2、一周内先在班主任处存款有100元，取出50元还剩多少？3、计算：4+（+3） 100+（-50）分别与上题中所列式子进行比较，观察。哪些发生了变化，哪些没变？由此得有理数的减法法则： 式子表示为： 二、例：计算：（-3）-（-5） 0-7 7.2-（-4.8） （-3）-5三、练习：1、计算（-32）-（+5） 7.3-（-6.8） （-16）-（+6） 0-（+21）2、求出下列每对数在数轴上对应之间的距离：3与-2.2 4.75与2.25 -4与-4.5 -3与2你能发现所得的距离与这两数的差有什么关系吗？3、某天上午温度是零上3度，下午温度是零上10度，晚间的温度是零下4度，问上午的温度比下午低多少？下午的温度比晚间温度高多少？晚间的温度比上午的又低多少？