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1、家校携手，共托希望吕田镇中心小学家长学校情况汇报 教育需要社会的支撑，需要全社会的参与，要求学校、家庭、社会同向合力，同频共振。2011年我校家长学校被评为“广州市优秀家长学校”，学校继续坚持把家长学校工作作为一项常规工作来抓，在全面推进素质教育的进程中，努力探索一条家长学校教育新途径。为培养孩子良好的道德情感和行为习惯，转变家长教子观念，提高家长的教子水平开展了一些工作，通过多种教育方式，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、成才观和教育思想，掌握科学的教育方法，也取得了较好的效果。 幽美的校园。一、健全组织，形成家校共建网络的全面性。家长学校活动的开展和规范依赖于强有力的组织领导机构
2、，为了保证家长学校有丰富多彩的活动内容和实实在在的教育效果，学校进一步完善了组织领导工作。近年来，学校坚持“建立两个机构，落实一个目标”的做法，组建了以校长黄玉宾为主任，冯裕翼、吴国富副校长为副主任，学校其他行政人员和个别家长代表组成员为委员的家长学校校务委员会，对如何开展好家长学校的各项事宜进行研究、管理。通过学校行政正确的领导，加上授课人员的精心组织，最终达到家校合一，共同提高，服务师生的目标；当然，我校家长学校的各项工作也得到了上级各主管部门的关心、支持、帮助，市、镇两级关工委领导多次深入我校指导、督促此项工作，致使我校家长学校的工作能有序开展，教育教学质量得到保证。以此同时，学校还成立
3、了校级和班级两级家长委员会。每学年期初都要调整家长委员会成员。每学年能召开两至三次家长委员会会 家长委员会成员正在召开会议。议，一般由学校领导通报学校工作计划及取得的成绩，然后听取委员会成员的合理化建议等。二、措施到位，扎实办好家长学校。为广泛宣传，提高学校教师的认识，增强责任感，以及提高广大家长对家长学校的认识，我们在平时工作中特别重视做好“六个三”：第一是开好三个会：即家长学校工作会、家长委员会会议、学生家长会，通过三个会，增强了广大家长自觉到学校上课学习的意识；第二是做到三统一，即领导与教师的思想统一，家长与学校的共识统一，教师的授课内容与教材统一；第三是做好三个落实，即是教材落实，教师
4、落实，工作落实；第四是做到三个不准，即是不准歧视家长，不准在授课中提及后进生的姓名，不准违规授课；第五是做到三认真，即备课认真，上课认真，批改作业认真；第六是授课做到三个结合，即是教材与当地实际情况相结合，现行教育体制与家长学校教育相结合，小学教育对学生的要求与社会对人材的需求相结合。三、开展形式多样的活动，提高家庭教育的实效。家长学校有大型的全校性的活动，有小型的座谈，有班级授课活动。每月活动不少于1次，出勤率能达85%以上，受到家长的普遍重视。具体体现在以下几个方面： 1、定期召开家长会。每学期学校都要召开家长会，会上家长们首 我校定期召开各类的家长会。先听取学校的工作报告，其次听取本班任
5、课教师的情况介绍，然后是家长、老师互动。会后，每位家长还要填写家长意见反馈表，学校把各班家长的意见汇总，由学校各行政人员进行答复。 2、举办家庭教育讲座。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们把“上课”与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲“家教的专题课”。多年来我校的家教专题讲座涉及到了各个方面，主要有：学习、心理健康、意志品质、人际交往等方面，具体说主要有：当好家长的几点建议，学会与孩子沟通、努力创建民主型家庭，学生学习困难的预防与疏导办法，如何培养孩子健康的人际关系，家长的身教与言教对孩子的影响，孩子耐挫能力如何培养等等。所有这些都是来自现
6、实生活中，家长能触摸到邀请全国感恩教育的专家到校进行家庭教育讲座。的真实问题，尽量让家长听得进、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己孩子在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对孩子的教育。学校每次选择讲座主题都是进行了充分的调查之后作出的决定，根据每一时段在学生中出现的共性问题，进行讨论分析，精心撰写讲稿，在讲座中做到有理有据，有真情实感，避免空洞的说教，在讲座中力求有实效性和可操作性，使家长在自己实际的运用中能有所指向。 3、平时及时与家长联系。一方面鼓励家长校访，一方面将学生在校情况通过电话联系及时与家长沟通，取得家长的支持与配合。 4、邀请
7、家长来校参加学生的活动。如上学期的国庆“童心颂祖国”，本学期的“和快乐同行，与梦想齐飞”学生素质展示等活动，让家长来校和孩子们一起同庆同乐。家长通过参加学校丰富多彩的少先队活动，看到了自己孩子的长处，又欣赏到其他孩子的特长，倍受鼓舞，调动了其教育子女的积极性，同时提高了自身文化的素养。 5、引入家长评价机制，促进师生共同发展。评价是学校工作的重点，为了使评价更趋公正、合理，我校积极尝试评价的多元化。家长不仅参与学校教育，而且还参与学校师生评价。通过“家长满意率问卷调查”，全方位对教师的教育教学行为进行测评，并纳入师德量化。此项评价既加深了教师和家长的沟通，又对教师的师德建设起到了监督作用，为树
8、立教师的良好形象开通了的绿色通道。 6、重视家访工作，让学校教育更深入。定期进行家访，目的是要求教师及时了解学生在家的表现，核实学生言行在家里和学校一致性情况；了解学生在家的学习条件和生活环境；和家长交流学生的教育方案；给家长提供合理性的建议等，每次家访结束，我们都要求教师对家访情况作口头交流和书面反馈。 7、开展家长开放日活动。这是学校开展创新型家庭教育的又一内容。教学“开放日”活动起到了四个促进作用。一是促进了教师课堂教学水平的提高。每当“开放日”到来之时，每一个教师都 部分家长在“开放日”活动中听课。要认真钻研教材，设计教案，都想在家长面前汇报一下自己的教学技艺，提高自己。二是促进了家长
9、教育孩子责任感的不断强化。家长在课堂上看到自己的孩子活泼主动地学习，都非常高兴。三是促进了学生主动地学习。“开放日”活动振作了孩子们的精神，激起了努力学习的情趣，课堂上，人人积极思考，大胆地回答老师的问题，课堂气氛活跃。四是促进了教师与家长、家长与学生之间关系的优化。“开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解，尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长，家长教育孩子做“三好学生”的可喜局面。 8、利用家长学校进行普法教育。每学期我们都邀请法制副校长、镇司法同志来校进行法律、安全等专题讲座，学校还利用创建“廉政文化校园”、“法邀请吕田镇派出所、吕田交警中队的法制副校长到 校对学生和家长进行普法教育。 治校园”等活动契机，发放了“兴廉洁之风 建文明家庭”、“法规在心中，安全你我他”等倡议书，提高了家长们的法律意识。十年树木、百年树人。教育负担着民族的大业，小学的基础教育更是重中之重，我们一定会秉承学校的办学思想，在继承中创新，在创新中发展，在发展中追求卓越，为培养出更多的优秀人才多做贡献。吕田镇中心小学2014年6月3日6