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1、五年级数学上册教学工作计划钱 萍 一、教学内容 本学期这一册教材有了很大的改动，主要包括下面一些内容：小数乘法，位置，小数除法，可能性，掷一掷，简易方程，多边形的面积，数学广角等。 小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积是本册教材的重点教学内容。 在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性
2、质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。在空间与图形方面，这一册教材安排了位置和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生能用数对确定某物体的具体位置并能根据所给数对在方格纸中标出物体相应的位置或描出图形。掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。 在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性-掷一掷的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性。
3、 在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透初步的植树问题中的数学思想方法。培养学生的观察、分析、推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。 二、教学目标： 1比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。 2在具体情境中会用字母表示
4、数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。 3探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。 4能用数对确定某物体的具体位置并能根据所给数对在方格纸中标出物体相应的位置或描出图形。 5体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。 6经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 7使学生理解并掌握“植树问题”的基本解题方法并能解决一些生活中与“植树问题”有关的问题，初步形成观察、分
5、析及推理的能力。 8体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 三、教学措施 1. 体现计算教学改革的理念，培养学生的数学素养。 2加强教学的探索性和开放性，发展学生的数学思维能力。 3提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。 4有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。5 情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 2014年9月1日五 年 级 数 学 上 册 教 学 进 度 表周 次教 学 内 容时 间第一周小数乘法20
6、14.8.25-2014.8.29第二周小数乘法2014.9.1-2014.9.5第三周位置2014.9.8-2014.9.12第四周小数除法2014.9.15-2014.9.19第五周小数除法2014.9.22-2014.9.26第六周“十一”放假2014.9.29-2014.10.3第七周可能性2014.10.6-2014.10.10第八周简易方程2014.10.13-2014.10.17第九周简易方程2014.10.20-2014.10.24第十周简易方程2014.10.27-2014.10.31第十一周期中测试2014.11.3-2014.11.7第十二周多边形的面积2014.11.10-2014.11.14第十三周多边形的面积2014.11.17-2014.11.21第十四周多边形的面积2014.11.24-2014.11.28第十五周数学广角2014.12.1-2014.12.5第十六周总复习2014.12.8-2014.12.12第十七周总复习2014.12.15-2014.12.19第十八周期末总复习 期末测试2014.12.22-2014.12.26