《背影》课件【46页】.ppt

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1、背影背影朱自清朱自清 朱自清（朱自清（18981948），字），字佩弦佩弦，江苏，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。扬州人，原籍浙江绍兴。现代著名散文家、现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。诗人、学者、民主战士。 主要作品有诗文集主要作品有诗文集踪迹踪迹，散文集，散文集背影背影欧游杂记欧游杂记你我你我伦敦杂伦敦杂记记，文艺论著，文艺论著诗言志辨诗言志辨论雅俗共赏论雅俗共赏等。散文代表作有等。散文代表作有荷塘月色荷塘月色背影背影绿绿春春匆匆匆匆桨声灯影里的秦淮桨声灯影里的秦淮河河等。其他代表作还有等。其他代表作还有生命的价格生命的价格七毛钱七毛钱白种人白种人上帝的骄子上帝的骄子。作者简介作者简介写作背

2、景写作背景n背影写于背影写于19251925年年1010月，当时作者在清华月，当时作者在清华大学任教。大学任教。19171917年冬，作者祖母去世，父亲年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的文中的“祸不单行祸不单行”正是指这两件事。作者正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。父子在浦口车站惜别。1、

3、掌握下列字词的读音：交交卸卸（ ） 狼狼藉藉（ ） 簌簌簌（簌（ ）游逛游逛（ ） 妥帖妥帖（ ） 踌躇踌躇（ ）奔奔丧丧（ ） 颓颓唐（唐（ ） 琐琐屑屑（ ）惦记惦记（ ） 迂腐迂腐（ ） 蹒跚蹒跚（ ）拭拭（ ） 栅栏栅栏（ ）不不禁禁（ ） 搀搀 （ ）xixijjtutussgunggungxixichuchchuchpnshnpnshntutuyydindinsngsngshshzhlzhl n njnjnchn狼藉：狼藉：簌簌：簌簌：变卖典质变卖典质 ：返回上页 下页 惨淡：惨淡：赋闲：赋闲：2、解释词语：勾留：勾留：踌躇：踌躇：迂：迂：蹒跚：蹒跚：颓唐：颓唐：触目伤怀：触目伤怀

4、：返回上页 下页 自已：自已：情郁其中：情郁其中：琐屑：琐屑：惟：惟：箸：箸：大去：大去：返回返回上页上页 下页下页 这篇文章记叙的主要这篇文章记叙的主要事件是什么？事件是什么？ 两年前作者奔丧完毕，父子在两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景浦口依依惜别的情景自主学习 这篇文章以什么为线索？这篇文章以什么为线索？ 主要写谁？主要写谁？ 反映的主题是什么？反映的主题是什么？背影背影我的父亲我的父亲父爱父爱理清文章结构 一、（一、（1） 思念父亲思念父亲 点出点出背影背影 二、（二、（2-6）回忆往事）回忆往事 描绘描绘背影背影 三、（三、（7） 思念父亲思念父亲 怀念怀念背影背影线索1、

5、全文共写到父亲几次背影？表 达了什么中心？整体感知 四写背影四写背影怀念父亲怀念父亲 惦记背影惦记背影 望父买橘望父买橘 刻画背影刻画背影 父子分手父子分手 惜别背影惜别背影 别后思念别后思念 再现背影再现背影父疼子父疼子 子爱父子爱父父子情深哪一次哪一次“背影背影”写得写得最具体、最感人？最具体、最感人？第二次。第二次。我们先学习第二次我们先学习第二次“ “背影背影” ”。阅阅 读读“买橘子买橘子”一一 段段我看见他我看见他 着黑布小帽，着黑布小帽， 着黑布着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 到铁道边，到铁道边，慢慢慢慢 身下去，尚不大难。可是身下去，尚不大难。可是

6、过铁道，过铁道，要要 上那边月台，就不容易了。他用两手上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左；他肥胖的身子向左微微 ，显出努力的样子，这时我看见他的，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地背影，我的泪很快地 下来了。下来了。 一系列动词表现父亲爬月台的艰难，但为了孩子，还是努力去做，进一系列动词表现父亲爬月台的艰难，但为了孩子，还是努力去做，进一步表现父爱。一步表现父爱。 戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬缩缩倾倾流流攀攀1.1.不要紧，他们去不好。不要紧，他们去不好。2.2.我买几个橘子去，你就在此地，不要我买几个橘子去，你就在此地，不要走

7、动。走动。3.3.我走了，到那边来信！我走了，到那边来信！4.4.进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。 父亲送儿子上车，前后只说了四句话，请父亲送儿子上车，前后只说了四句话，请把这四句话找出来。把这四句话找出来。 不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。平淡的话语里往往有不平静的心情。 送你一句名言：送你一句名言：真理是朴素的。真理是朴素的。 这四句话都很简短，意思也很平常。这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？这样简短平常的话是否缺乏感情？ 这这4 4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的句朴实而简洁的话包含着

8、父亲怎样的深情？请具体说明。深情？请具体说明。不要紧，他们去不好。不要紧，他们去不好。父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。定还是由自己亲自送。我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站

9、上有卖橘子的，便要去给有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。至。我走了，到那边来信我走了，到那边来信! !惦念路途平安，要等到儿子回到北京惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。来信报平安，才能放心。进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行

10、李，子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。叫儿子小心，什么都为儿子着想。提示：提示：写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感情；写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感情；选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。材。归纳：写父亲的背影的目的是：归纳：写父亲的背影的目的是：归纳段意：归纳段意：表现父亲的爱子之情。表现父亲的爱子之情。买桔子送别买桔子送别阅读前三阅读前三自然段自然段第一次第一次“背影背影”起什么作用？起什么作用？ 我与父亲不相见已二年余了，我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。我最不能忘记的是他的背影

11、。这一句起什么作用？这一句起什么作用？归纳：这一句起什么作用？归纳：这一句起什么作用？o交代交代“背影背影”的的背景背景（即家境的悲（即家境的悲凉），烘托父亲的爱子之情。凉），烘托父亲的爱子之情。o提示：提示：写背景，往往有烘托作用。写背景，往往有烘托作用。阅读阅读最后一段最后一段课文结尾写父亲的背影，是在课文结尾写父亲的背影，是在“晶莹的泪光中晶莹的泪光中”，这是为什么这是为什么? o 父亲信上说到了父亲信上说到了“大去之期大去之期”，说明他的身体，说明他的身体和心境都到了日薄西山的地步，想到父亲对自和心境都到了日薄西山的地步，想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，作者不禁泪己的许多好处

12、，想到父亲的背影，作者不禁泪如泉涌。如泉涌。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他相见！布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他相见！ 课文最后又写到父亲的背影，课文最后又写到父亲的背影， 有什么作用？有什么作用？o 这个这个“背影背影”寄托着作者对父亲的深沉的思念，寄托着作者对父亲的深沉的思念，o 写思念，是为了烘托父亲的爱子之情，深化文写思念，是为了烘托父亲的爱子之情，深化文章主题。章主题。思考讨论思考讨论 背影远去，依依惜别背影远去，依依惜别 四次流泪四次流泪 悲哀之泪悲哀之泪 感动之泪感动

13、之泪 感伤之泪感伤之泪 伤心之泪伤心之泪 四个背影四个背影惦记背影惦记背影（思念父亲）（思念父亲）刻画背影刻画背影（望父买橘）（望父买橘）惜别背影惜别背影（父子分手）（父子分手）再现背影再现背影（别后怀念）（别后怀念）（1）点题，提示全文内容核心。）点题，提示全文内容核心。（2）使读者产生悬念，引出下文。）使读者产生悬念，引出下文。（3）“不能忘记不能忘记”的前面加一的前面加一“最最”字，表明父亲的背影在作者的心里字，表明父亲的背影在作者的心里留下深深的烙印。留下深深的烙印。 1、我与父亲不相见已二年余了，我最不、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。这一句起什么作用？能忘记的是

14、他的背影。这一句起什么作用？品味语言品味语言狼藉：狼藉：乱七八糟的样子。乱七八糟的样子。父亲失业，不得不打点行囊回家，因此院子里父亲失业，不得不打点行囊回家，因此院子里一片狼藉。一片狼藉。评论：评论：“满院狼藉的东西满院狼藉的东西”七个字，七个字，极其简练，表现家庭遭到变故后极其简练，表现家庭遭到变故后的凄凉景象，以至我的凄凉景象，以至我“簌簌地流簌簌地流下眼泪下眼泪”。 2、“到徐州见着父亲，看见满院到徐州见着父亲，看见满院狼藉狼藉的东西，的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪”，“狼藉狼藉”是什么意思？为什么会是什么意思？为什么会“满院狼藉的东西满院狼藉的东西

15、” ？ 不是。面临卸职失业和丧母的父亲，不是。面临卸职失业和丧母的父亲，心里比儿子更加悲苦和难过。心里比儿子更加悲苦和难过。 可是，当他看见儿子难过得流泪的时可是，当他看见儿子难过得流泪的时候，却强抑心中巨大的悲苦，候，却强抑心中巨大的悲苦，反过来安慰儿子，表现父亲对反过来安慰儿子，表现父亲对儿子的爱之深，情之切。儿子的爱之深，情之切。 3、 “事已如此，不必难过，好在天无绝事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！人之路！” 父亲真的认为此事父亲真的认为此事“不必难过不必难过”吗？他的话该怎样理解？吗？他的话该怎样理解？ 惨淡就是凄惨暗淡，不景气的意思。惨淡就是凄惨暗淡，不景气的意思。家中光景很

16、是家中光景很是“惨淡惨淡”表现在：表现在： （1）变卖典质，还了亏空；）变卖典质，还了亏空； （2）借钱办丧事；）借钱办丧事； （3）丧母和失业。）丧母和失业。 4、 “家中光景很是家中光景很是惨淡惨淡”，“惨淡惨淡”是什么意思？家中光景之是什么意思？家中光景之“惨淡惨淡”表现在表现在哪里？哪里？ 5、“于是扑扑身上的泥土，心里很轻于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的松似的”的含义。的含义。 在儿子临走前，又为儿子做了件事，在儿子临走前，又为儿子做了件事，感到很满足，总算把该做的事情都做了，感到很满足，总算把该做的事情都做了，放心了。这种轻松正是一种爱心，越是放心了。这种轻松正是一种爱心，越是尽

17、到父亲的责任，心尽到父亲的责任，心里越觉得踏实、满足，连劳累、里越觉得踏实、满足，连劳累、灾祸都忘了。灾祸都忘了。 6、 “我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”引用父亲的信有什么作用？为什么作者不自引用父亲的信有什么作用？为什么作者不自己叙述？己叙述？ 表现父亲老境之表现父亲老境之“颓唐颓唐”。 比自己叙述更真切可信。比自己叙述更真切可信。 父亲的信有文言色彩，这是那父亲的信有文言色彩，这是那个时代的特点，这也让人感到真个时代的特点，这也让人感到真切可信。切可信。 7、课文结尾写父亲的背影，是

18、在、课文结尾写父亲的背影，是在“晶莹的晶莹的泪光中泪光中”，这是为什么？，这是为什么？ 父亲信上说到了父亲信上说到了“大去之期大去之期”，说，说明他的身体和心境都到了日薄西山的地明他的身体和心境都到了日薄西山的地步，想到父亲对自己的许多好处，想到步，想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，作者不禁泪如泉涌。父亲的背影，作者不禁泪如泉涌。 8、“我读到此处，在晶莹的泪光中，又我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他相见！唉！我不知何时能与他相见！”课文最后又课文最后又写到父亲的背影，有什么作用？写到父亲的背影

19、，有什么作用？ 这个这个“背影背影”寄托着作者对寄托着作者对父亲的深沉的思念，写思念，是父亲的深沉的思念，写思念，是为了烘托父亲的爱子之情，深化为了烘托父亲的爱子之情，深化文章主题。文章主题。文章结构文章结构开篇设疑开篇设疑 惦记背影惦记背影（思念父亲）（思念父亲）1 1 悲凉气氛悲凉气氛（别时家境）（别时家境）2-32-3 铺垫背影铺垫背影（细心关照）（细心关照）4-54-5 刻画背影刻画背影（望父买橘）（望父买橘） 惜别背影惜别背影（父子分手）（父子分手）别后思念别后思念 再现背影再现背影（别后怀念）（别后怀念）7 7朱自清父亲读朱自清父亲读背影背影 1928年，我家已搬至扬州东关街仁丰年

20、，我家已搬至扬州东关街仁丰里一所简陋的屋子。秋日的一天，我接到里一所简陋的屋子。秋日的一天，我接到了开明书店寄赠的了开明书店寄赠的背影背影散文集，我手散文集，我手捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼镜，一字一句诵读着儿子的文章老花眼镜，一字一句诵读着儿子的文章背影背影，只见他的手不住地颤抖，昏黄，只见他的手不住地颤抖，昏黄的眼珠，好像猛然放射出光彩。的眼珠，好像猛然放射出光彩。背影背影 朴实、困顿中挣扎、朴实、

21、困顿中挣扎、对儿子充满关爱体贴对儿子充满关爱体贴的慈父！的慈父！结束语：结束语： 一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。 父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时给你剥的神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时给你剥的一个鸡蛋一个鸡蛋 但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩揉肩 有一句话，值得你铭记一生：有一句话，值得你铭记一生：世界上最大的是海洋，世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比海洋更大的是天空，比天空更大的，比天空更大的，是父母对儿女的恩情！是父母对儿女的恩情！作业作业 青春年少，我们也曾对挚爱青春年少，我们也曾对挚爱我们的父母任性过也有误解过他我们的父母任性过也有误解过他们的爱心，请以们的爱心，请以 “ 我我想对您说想对您说” 为开头给你的亲人为开头给你的亲人写一张字条。写一张字条。