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1、2008年普通高等学校夏季招生考试文科综合能力测试（全国）一、选择题 ( 本大题 共 11 题, 共计 48 分)1、(4分) D解析：商品价格由价值决定，并受供求关系影响。价值是凝结在商品中无差别的人类劳动，凝结的劳动多，价值量就高，正常情况下价格就高，故D项正确。“稀缺”说明供应量小，价格和供求有关，但不是决定因素，C项不选。“需求量少”按常理说应该价格低，因此不是矿泉水价格高的原因，B项不选。A项不符合题意。2、(4分) C解析：提高工资薪金的个税起征点，有利于增加低收入者的收入，保护低收入者的利益，促进收入分配公平，正确，选C项。提高了起征点会减少财政收入，错误；和材料无关。3、(4分
2、) D解析：材料中政府释疑解惑、发布供求信息、联系加工企业说的不是市场机制的作用而是政府的作用，故B项不符合题意，D项符合。题目没有说要控制产量，A项不选。香蕉加工企业的发展对香蕉种植业的发展有重要作用，但这不是本题反映的主要问题。4、(4分) A解析：个体经济作为一种所有制形式，其发展从根本上说是由生产力状况决定的，正确。是它的作用，是其特征，都不是其存在和发展的原因，故不选。作为社会主义市场经济的重要组成部分，其发展过程中得到了国家政策等多方面的支持，正确。5、(4分) A解析：中国首次“提起世贸组织争端解决项下的磋商请求”，说的正是利用国际规则维护国家利益，故A项符合题意。随着经济全球化
3、的发展，中美贸易关系会越来越紧密，但这不是材料所反映的，D项不选。B项表述不符合现实，也不是题目所反映的内容，B项不选。中国对美国倾销不符合客观实际，C项不选。6、(4分) B解析：观点错误，可直接用排除法排除C、D两项。然后比较A、B两项，是共有的，可不考虑，直接分析和即可。“你的智慧是有限的”体现，材料不体现联系的观点。故选B项。7、(8分) (1)B (2)A解析：(1)本题考查质变和量变的辩证关系，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。量的积累只有达到一定程度才能引起质变发生，而事物的发展是新事物代替旧事物，是质变，因此，量变必然推动事物发展是错误的，排除。质变的发生需要适
4、度量变，过犹不及，故正确。和材料无关。(2)实践是认识的唯一来源，故错误。事物发展需要扬弃，而不是全面继承传统，故正确，错误。选A项。8、(4分) C解析：本题中教科书是“物质载体”，其中的内容是“思想内容”。教科书之所以能够循环使用，是因为教科书仅仅是思想内容的物质载体，新旧教科书的不同只是物质载体的变化，不影响所包含的思想内容，C项正确。思想内容要通过物质载体表现，故A项错误。思想内容的变化同样可以伴随物质载体的变化，即形式的多样化，B项不正确。循环使用教科书的目的不是谋求思想内容的稳定，D项不选。9、(4分) C解析：国家是阶级矛盾不可调和的产物，是一个历史范畴，故D项表述错误。历史上，
5、政体包括君主制政体和民主共和制政体，前者是专制政体，后者是民主政体，两者有着本质的区别，故A、B两项错误。10、(4分) B解析：材料反映的是政府组织社会主义经济建设的职能，政府组织经济建设职能包括经济调节、市场监管、社会管理、公共服务四方面内容。政府采取措施稳定价格是经济调节，价格主管部门严查乱涨价案件，属于市场监管，故选B项。材料不体现，政府没有政治监督职能。11、(4分) C解析：中国共产党作为执政党，是社会主义事业的领导核心，社会主义现代化建设就是党的中心工作，故错误。我国政治体制改革的目标是建立健全社会主义民主政治,让人民充分享有民主权利，故错误。作为发展党内民主的原因，都正确。二、
6、非选择题 ( 本大题 共 2 题, 共计 92 分)1、(32分) （1）实践是认识的基础。党的十七大提出的这一关于分配的原则要求源于实践的需要，顺应了实现科学发展、构建社会主义和谐社会的需要；这一要求体现党在实践基础上对公平与效率关系认识的深化；这一要求将继续得到实践的检验。认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。贯彻落实党的十七大的这一要求，对于提高效率、促进公平、巩固和发展社会主义具有重要作用。 （2）劳动者报酬占初次分配的比重下降，利润占初次分配的比重上升。这表明在我国初次分配中存在利润比重过大的问题。保障劳动者的基本权利，提高劳动报酬在初次分配中的比重。如，完善最低工资保
7、障制度，工资随劳动生产率增长而增长。严格执行劳动合同法。保证企业为劳动者缴纳医疗、养老等社会保险金。在政府引导下，建立健全工会组织，提高劳动者在与企业谈判中的地位。落实企业的社会责任。（3）我国是人民民主专政的国家，人民是国家的主人，全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨。党和政府有责任妥善解决分配领域中的不合理现象，维护好人民群众的利益，让改革发展的成果惠及全人民，进一步调动人民群众的生产和改革的积极性。 解析：第（1）问认识与实践的关系：实践决定认识（实践是认识的基础）来源、动力、根本目的和归宿、检验标准。认识对实践有反作用，正确认识促进实践发展，错误认识阻碍实践发展。本题考查基础知识的熟练
8、程度、阅读材料获取有效信息的能力。解答本题时，在思考理论知识的基础上，进一步对照材料信息所体现的观点，一一分析即可。第（2）问材料二是一个柱状图示，结合表头分析占国内生产总值的比重，因此结论就是劳动者报酬比重下降，营业盈余上升。材料三利润比重增加的原因是工资比重降低，两则材料共同反映的是初次分配中利润比重过大，劳动者报酬比重过低，劳动者的合法权益得不到保障。解决办法就顺理成章了。具体措施要求发散思维，围绕企业提高劳动者报酬问题多角度回答，注意不要偏离企业、劳动者收入、劳动保障这个主题。第（3）问解答时首先明确政治常识角度，分配中注重效益、公平，更加注重公平。要切实维护劳动者的利益，保护劳动者的
9、权益，就要从国家性质、党的性质、宗旨、政府性质等角度分析原因，然后简述意义。2、(60分) （1）中国国防工业薄弱，军用物资匮乏；长期战争消耗，外援更显重要。 苏德战争爆发，苏联无力援华；太平洋战争爆发，日本占领东南亚大部分地区，英美援华物资通道被切断。中美等国结成反法西斯同盟，盟国希望中国牵制日军。（2）从物质上支援了中国抗战，鼓舞了中国军民抗战的士气；有利于中国对日作战并将日军主力牵制在中国战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了贡献。（3）平均海拔高，山河相同，山高谷深（地形复杂、地势崎岖）。（4）飞行高度高，空气稀薄，地形复杂，气流紊乱，对流比较旺盛，天气多变、多云雨等。（5）中国人民坚持
10、抗战是战争朝胜利转化的内因，包括“驼峰航线”的开辟等在内的国际支持，是促使战局尽快实现转化的外因。外因是事物发展的必要条件，起着非常重要的作用，威廉凯宁强调战争物资供应对于中国坚持抗日战争的重要性是有一定道理的；但是，对事物的发展变化起决定作用的是内国，在中国的抗日战争中起决定作用的是中国人民的坚持抗战。外因必须通过内因才能起作用，国际反法西斯力量的支持，改善了中国抗日武装的物资供应，有利于中国人民坚持抗战，促进中国战局的积极转化。（6）国际关系的内容和形式是多方面的。国际关系是发展变化的。国家间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，主要是由各国的国家利益和国家力量决定的。在中美关系中努力维护我国
11、的独立和主权，促进世界和平与发展。在和平共处五项原则基础上积极发展同美国的合作关系，努力化解分歧，推进中美建设性合作关系发展。（注：如考生另有答案，且言之成理，可以酌情给分；如考生只是简单答出我国外交政策的五条基本内容，可以酌情给分。）解析：本题主要考查对材料中所给信息的理解分析能力。第（1）问要注意二战期间各个战场之间的联系，并分解成几个小问题作答，中国为什么需要国际援助？中国抗战有何作用？国际为什么要援助中国？苏联为什么没有参与开辟驼峰航线？海路、陆路如何？为何要开辟空中航线？第（2）问从两个方面突破，即分析开辟驼峰航线对中国和国际分别产生的作用，认识世界人民在反法西斯战争中同仇敌忾，互相
12、援助，中华民族为之付出了巨大的牺牲，作出了巨大的贡献。第（3）问，地形（地貌）特征的描述一般从地形种类（高原、山地、丘陵、平原、盆地、山谷或河谷、冲积扇、三角洲）、地面起伏状况（坡度陡缓、相对高差）、海拔高度、地势四个方面概括。青藏高原海拔高，横断山区山河相间，地形崎岖。第（4）问，飞机飞行在空中，航线选择除了地形因素外还必须考虑航线的天气和气候状况，如天气变化、大气对流等。第（5）问，设问明确，但需要注意对所运用知识的限定，即运用内外因辩证关系原理。首先联想该知识点的内容，然后结合材料分析，组织答案。第（6）问，第一小问考查影响国际关系的因素，按照教材相关内容回答即可。第二小问要求回答如何处理中美关系，依据主要有两点：一是我国的外交政策，二是寻找中美两国的利益结合点。以此内容组织答案就可以完全涵盖题目的得分点。