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1、 送东阳马生序 明宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
2、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。一、解释加点或加线的词：嗜（ ） 无从（ ） 致（ ） 假（ ）怠（ ） 逾（ ） 加冠（ ）益（ ）慕（ ） 患（ ） 硕师（ ）尝（ ） 趋（ ） 先达（ ）叩（ ） 填（ ） 辞（ ） 色（ ） 援（ ） 质（ ） 或（ ） 叱（ ） 咄（ ） 至（ ） 俟（ ） 虽（ ） 卒（ ） 箧（ ） 曳（ ） 屣（ ） 穷冬（ ） 支（ ） 媵人（ ） 汤（ ） 衾（ ） 寓（ ） 日（ ） 再（ ） 被（ ） 腰（ ） 臭（ ） 敝（
3、 ） 容臭（ ） 二、解释一词多义：无从致书以观 ( ) 每假借于藏书之家 ( )以衾拥覆( ) 走送之 ( )以是人多以书假余 ( ) 弗之怠 ( )以中有足乐者 ( ) 礼愈至( ) 不知口体之奉不若人也。至舍( ) 盖余之勤且艰若此。三、翻译句子：1、以是人多以书假余，余因得遍观群书。 2、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请； 3、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复； 4、余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。 5、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 6、盖余之勤且艰若此。 回答问题： 1、 文章从 和 两个阶段写了作者的 ，用文中一句话概括是 。2、简要归纳作者学习时遇到的困难。 3、为什么作者“略无慕艳意 ”？ 。4、为什么“人多以书假余”，由此我得到什么结果？ 5、在文中画出表现作者扣问难的句子。6、写同舍生优越条件有什么作用？ 。7、作者给马生这篇序的目的是 。