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1、2022关于初中工作计划集锦10篇初中工作安排 篇1一、工作目标教学质量进入全县前8名。二、工作思路突出一个主题：教学质量强化二项重点：精细过程管理，课堂教学改革；抓好三个落实：校本研修，设施设备资源应用，中考备考。三、工作任务（一）全面深化素养教化2、抓好学校特色建设。我们将依托美术课堂和综合实践课以学生手工制作为基础，充分发挥校本教材引领作用，不断提高手工制作和科技制作的技术含量。坚持社团活动推动此项工作的深化，培育学生发觉美、观赏美、创建美的艺术素养和动手操作实力，全面提升素养教化水平。（二）规范办学行为，精细过程管理。一是本学期抓管理的基本思路就是实事求是，严格根据规定办事，以客观公正
2、、公允的原则，坚持周小结公示。要求各部门管理人员敢于突出问题，敢于担当问题，敢于解决问题。二是学校仔细落实义务教化学校管理标准、义务教化阶段新课标课程设置及课时支配和县局下发的关于加强常规管理的实施看法，严格落实课程安排、开足开齐课程，规范课程管理，.三是落实岗位目标责任，逐层签订岗位目标责任书，加强过程管理，老师在校工作的点点滴滴照实计入老师档案。四是严格备课、上课、作业、辅导等教学环节管理，加大教学环节督查力度，要求老师每周教案、作业周周清，规范问头书写，做到一查就准，一看就明。主要开展：?领导干部落实好十个一活动，要求班子成员对发觉的问题刚好诊断，对症下药，促其整改；?一周查常规检查，要
3、求下组领导和教研组长共同参加检查、诊断、评价和反馈，重在查摆矫正存在的问题；?坚持周通报制度，检查结果与绩效挂钩。五是加强试验教学管理。依据关于进一步加强试验教学管理的实施看法文件精神，抓好四落实：强化组织，保证投入，加强管理，做好培育。力争今年顺当通过县局试验教学达标校验收。（三）深化课堂教学改革接着深化推动目标导航，分层训练，当堂达标高效课堂模式，基于课堂教学改革应有利于学生学习方法的转变，提倡学生主动主动的参加教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，变更学生死记硬背和被动接受学问的学习方式的理念。通过各种形式进行广泛宣扬和发动，为活动开展做好充分的思想打算。一是修订和完善实
4、施方案，确保深化推动。二是聚焦课堂，关注成长。三是加强课堂教学模式中学生自主、合作、探究性学习方式探究，培育学生良好学习习惯和学习品质，加强老师对学生进行学法指导，培育学生合作学习的实力。各科任老师务必要立足实际，敏捷变通，充分调动学生课堂学习的主观能动性，要克服片面的拿来主义，不唯教学模式，摈弃形式主义。本学期县局接着开展课堂教学达标活动。（1）、抓好课前备课。本期老师要实现高效课堂的新突破，要在课堂教学的时间支配、内容设置、教学方法、师生双边活动上下工夫，主动探究实践行之高效，质量上乘的教学模式。在备教案时，对每一个学问点务必在时间安排、重难点的突破、训练检测等重要环节做到精致备课，要发挥
5、好课程育人功能。各科任老师要充分相识课程育人的重要性，在备课和上课中充分挖掘显性和隐形的育人要素，特殊是文科和体音美健学科的育人功能，依据要求，课程育人要素作为高效课堂评估的重要指标。我们要立足学生的长远发展，坚固树立育人为先的教化理念，借助课程渗透德育内容，传承美德，细心打造高才智课堂，使每一节课都能让学生从中得到人生启迪。在备导学案时（导学案与老师教案不能混淆），老师必需备教学设计简案。在选题上要例题典型，题型全面，问题重难点奇妙构思，利于学生自主学习，同时，不同层次的学生要设计不同的导学案，以适应不同层次学生的需求。（2）、聚焦课堂，关注成长。在课堂教学中，要坚持以学生为主体、老师为主导
6、的双主体原则，以目标达成为动身点和落脚点，进一步优化教学内容、方式、手段等，切实提高课堂教学效率。充分发挥小组合作学习优势，突出学生自主、合作、探究探讨性学习方式，激发学生学习爱好，培育学生良好学习习惯和学习品质，加强老师对学生进行学法指导，培育学生合作学习的实力。课堂教学要抓住有效导课、教学组织、教学活动、重难点突破、课堂训练、思维拓展六个关键点。（3）、抓训练。作业训练上要严格落实精选、精讲、精炼、精评八字基本要求，同时要擅长从学生作业训练的错误中捕获信息，刚好诊断、矫正教学方法，提高教和练的针对性和有效性。在作业布置方面避开重复性作业，作业量要严格执行xx镇中学生作业量的规定，切实减轻学
7、生的课业负担。作业的检查、辅导肯定要落到实处。本学年要将学生导学案的完成作为常规作业，老师要严格督查作业的完成状况，做到检查常规化、刚好化、制度化，避开学生抄袭作业，弄虚作假等现象。要抓实作业的批改和学生的做题订正，建立学生作业纠错本，对典型错误要进行精讲精评。老师要将每次作业的布置记录在xx镇中学生作业布置单上。要重视单元检测，细心设计单元检测试题，仔细做好评卷和质量分析，通过检测刚好精确的捕获教学信息，诊断教学效果，矫正教学方法。教育处定期进行检查。（4）、抓反馈、辅导。要强化课堂信息反馈，课堂信息反馈有两种形式，一种是通过学生的课堂练习，老师巡察看到的问题；另一种是以书面或口头征询学生看
8、法反映出的问题，在这个过程中老师要充分相识到问题是普遍性的还是特性的，做好解答辅导。今年老师个人教学信息反馈要制度化，老师要充分相识信息反馈是完善教学抓落实的有效手段。（在实际中，我们一部分学生有问题却不敢问老师。这须要老师在平常的教化教学中切实加强与学生的亲和力。）为了弥补我校尖子生不尖，学困生后缀的缺憾，学校将制定尖子生、学困生培育方案，实行老师包干责任制，学校定期考核，并将考核结果纳入到个人工作考核之中。（四）深化校本研修，引领老师专业发展。一是加强加强薄弱老师培训。主动与县教研室和兄弟学校的联系。搭建平台，以请进来、走出去及网络培训等形式，加强专业非对口老师的培训。二是活化教研形式。要
9、深化开展研读课标活动，组织老师仔细学习各学科课程标准，要定期开展集体备课、听课、说课、评课等校本研修活动。三是要主动开展老师基本功训练活动。学校要结合实际，制定老师基本功训练达标实施方案。四是规范课题探讨工作。根据人人有课题、课题既问题的思路，从教化教学中的小问题入手，确立小课题，根据要求。做好学校骨干课题的立项、管理、实施、结题等工作。五是加强联片教研和网络研修。要激励老师利用网络学习平台，以论坛、微信、QQ群等形式，开展教研活动，建设老师学习共同体。六是建立老师专业成长档案。建立老师校本研修工作手册，记载老师的基本状况、学习安排、职业发展的规划、成长记录等发展轨迹，引领老师专业发展。七是主
10、动推动名师梯队建设。（五）强本固原，提升师能。师能是老师的根基，学校要依据关于开展中小学老师教学基本功训练达标活动的支配看法，制定实施方案，分阶段分任务，在20xx年之前全员达标，每位老师要依据实施方案仔细制定个人训练达标工作安排。学校每周组织专题培训活动，做到有培训支配，有培训签名，有培训内容，有图片或视频，有培训通报，确保全体老师按要求参加培训。培训中要严格考核，不走形式，严格根据县局统一要求，不讲面子、不讲条件，严格操作，确保测试过程富有实效。学校制定老师基本功训练达标的相关制度及奖惩措施，重视过程管理和资料收集，此项工作与老师校本研修结合起来，确定学分，纳入到老师年度校本研修考评之中。
11、（六）加强设施设备的管理与应用，切实发挥其功能，促进学生素养全面发展。在双高双普和教化均衡县评估验收工作的大力推动下，学校办学条件大幅提升，管理和发挥好设施设备的功能是我们今后一段时期的重点工作，虽然在春训会上我们在设施设备运用方面得到了表扬，但我们很清晰我们在运用方面还有待加强，本学期仍要以设施设备管理应用达标校创建活动为载体，进一步修订和完善设施设备管理应用规章制度，建立激励评价机制，促使设施设备发挥其最大效益。（七）狠抓中考工作。做好20xx年中考备考工作。一是仔细总结第一学期九年级两次考试存在的校际及校内差异，总结得失，科学调整本期备考方案，在时间点、新授、复习内容上明晰工作重点，整体
12、有序推动。二是要客观分析九年级学情，加强老师、家长、学生的思想教化，动员一切可动员力气，将学生紧紧团结在中考这个重心上来，向过程要质量。三是要重视中考加试生物、地理和体育成果计入总分，关注政策动向，刚好调整和支配相关工作。四是着力抓好培优补弱工作，促进九年级学生各科均衡发展，成果稳步提升。初中工作安排 篇2综合性学习，第一、三、五单元是三次规模小、层次少的小活动，我们称之为“写作、口语交际、综合性学习”。其次、四、六单元为三次规模比较大的综合性活动，我们称之为“综合性学习、写作、口语交际”。三次小活动分别是：成长的苦恼、我也追“星”、漫话探险，它们都是结合该单元的主题设计的，是对学生情感看法、
13、价值观感染的一种延长。三次大活动分别是：黄河母亲河、戏曲大舞台、马的世界，它们以培育学生自主、合作、探究的学习习惯为主要目的，在为学生供应一个母课题的前提下，又设计了若干层次的子课题，提倡学生发挥自主精神，自行设计、自行组织、自行探究，在活动中培育学生发觉问题、分析问题、解决问题的实力，培育学生搜集、筛选、整理信息的实力。另外附有十首课外古诗词和两部名著导读(高尔基的童年、法布尔的昆虫记)。教学目标是预期的学习结果，新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，既包括结果性目标，如了解、理解、应用，以及仿照、独立操作、迁移等，还包括经验、反应、领悟等体验性目标。语文教材只
14、是例子，重要的在于学习过程中的学生的情感体验。一、学生状况分析本学期任教七年级1个班的语文，这个班共有学生24人，学生有肯定的学习主动性，能按时完成作业，但也存在一些问题，主要表现在1、课堂活动状况：班中课堂活动特别主动的较少，大多学生处于被动心态学习，还有一部分学生不能主动参加。同时学生课堂学习状况也不稳定，这与当天当堂的学习爱好和学习学问的难易程度相关联。2、学生作业状况：由于学生基础不一，因而学生表现出作业速度与质量有差别，整体女生优于男生，马虎的学生较多，作业整齐度不太好，语文写作缺乏新意。3、主动学习状况：学生主动学习意识不足，预习课文需老师反复嘱咐，主动学习习惯还没有真正养成。课堂
15、自主学习效率不是很高，个别消极的同学对课堂分组活动和全班集体沟通有影响。4、早读与自习状况：由于本地小学阶段大多没有早读课，所以上学期起先早读状况相当不好，学生没有大声读书习惯，经过一学期的辅导，这方面明显好转。自习课学生还是习惯处理书面作业，对于探讨与语文活动还是不能有序有效进行，需进一步指导。二、教学目标1、德育目标：本期在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生酷爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和创建实力，发展学生的智力，培育学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康特性，逐步形成健全人格。2、学问与实力目标(
16、1)驾驭七年级(下)阶段要求驾驭的生字词的音义，并学会运用;(2)了解课文中出现的有关重要作家作品的常识;(3)了解表达方式、修辞方法和词类的有关学问;(4)领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路;(5)初步驾驭精读略读的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度;(6)能用一般话正确流畅地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的实力;(7)读文言文课文，了解内容，背诵一些基本篇目;(8)娴熟运用常用字典词典，养成读书看报的习惯。(9)了解文章基本写法，具有肯定的语言感受实力和语言组织实力，能按要求写作文。三、教材的重点和难点本册语文教学应从“学问和实力、过程
17、和方法、情感看法和价值观”三个方面全面提高学生的识字写字、阅读、写作、口语交际等方面的语文素养。引发爱好、关注语文(大语文)、养成习惯、巩固提高，是本期教学的重点;依据学生实际状况，其中写作实力的提高仍是整体教学的难点。四、努力方向新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。1、驾驭七年级(下)阶段要求驾驭的生字词的音义，并学会运用。2、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。3、培育学生良好的语文学习习惯，驾驭常用的学习方法。4、培育学生语文朗读实力，使之能有感情的朗读课文，为培育学生语文语感打下基础。5、大量阅读课程标准要求
18、的课外读物，增加阅读量。6、指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。7、培育学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教化和道德教化。五、详细措施1、培育学生朗诵的实力，主要从语气、语调、语速、停顿、轻重音等方面训练，可通过朗读竞赛或古诗文背诵竞赛激发学生朗诵的爱好，并使学生具有肯定的审美实力。2、实行分层次教学，对基础不同的学生，采纳不同的方法讲解。如对于基础好的同学可以设置一些有难度的题，培育他们思维实力;对于基础不扎实的同学，可以训练他们的基本技能，使学问坚固。3、作业的布置和批改要有所区分，要因人而异。严格遵守上级减负工作要求，坚持不增加学生负担的状况下仔细刚好地批改充分照看到
19、不同学生的特点。4、做好提优补差工作，充分照看到后进生，课堂上多激励他们，让他们对学习充溢信念。对于厌学的同学，应首先做好思想工作，使其相识到学习的重要性，其次要激发学习爱好，可以通过综合活动课使其发挥自己的特长，得到同学和老师的赞许，让他们感受到胜利的喜悦。还可以课下辅导他们的基础学问，让他们从一点一滴做起。5、提高写作水平，在日常的课文学习中要渗透写作方法和写作技巧，驾驭基本的写作方法。通过学习写作技巧要刚好练笔，老师刚好批改反馈，普遍写得不好时，要进行二次作文，经过长期训练，学生的写作水平会逐步提高。6、深化开展以爱国主义为核心的主题教化活动，如接着深化开展“书香伴我成长”教化活动，培育
20、学生自觉读书的好习惯。六、自我提高方面1、业务方面: 主动参与学校组织的各项活动，定期听师傅的课和相关学科老师的课以学习好的阅历。在本学期将接着做到仔细听课、评课，并在本学期上一节汇报课，刚好参与听评课。本学期并准备每个星期设计一个美观合理的板书;每周写一页仔细工整的小字;每月写一篇富有真情实感的下水文。2、读书方面：利用课余时间自我充电，更新教学观念，树立课堂效率意识，向课堂45分钟要质量。每天确保半小时到一小时的读书时间。每周写一篇读书笔记;每月研读一本教化刊物;本学期研读一本教化名著;本学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果，并学以致用。初中工作安排 篇3一、指导思想转变
21、教学观念，更新教学方法，着眼于培育学生自主学习的实力，减轻学生的学习负担，提高课堂教学效率。创建和谐师生关系，在化学教学中渗透环境教化和爱国主义教化，仔细探讨中考说明和课程标准，做好中考复习工作，全力以赴，实现中考目标。有序开展教研活动，创建学校优秀备课组。二、目标、要求1、抓好初三化学新教材教学工作和中考复习工作，做到复习目标明确，练习有针对性。争取在中考中获得好成果。2、充分利用课内外教学资源，做好绿色化学的教化教学，让学生体会到生活中到处有化学，化学促进了社会的发展，并在消退污染方面正做出贡献。3、依据上学期期末成果，刚好调整教学方法，课堂教学中留意尖子生的培育，争取每班的尖子学生人数都
22、达到预期的目标。关注后进生，提高整体的学习成果。4、做好课题探讨打算工作。收集好第一手资料，使之促进教学，提高教学质量。5、对每一次备课组活动进行记录，并上传到教研组博客上。6、对每一份资料进行优化，并上传至oA上。三、开展教学探讨，提高教学质量的主要措施1、学习新课程标准及课程标准的解读，把握新教材的理念并渗透到课堂教学中。探讨中考说明，备课组成员对每一学问点作出说明，作为复习的指导依据。2、落实教化教学常规，加强集体备课。定时、定人、定地点每两周进行一次集体备课，分析教材教法，进行集体探讨，相互完善补充。每人按教时备好每一节课。本教研组集体备课时间为双周五下午第一节课。3、学习兄弟学校老师
23、的胜利阅历，学习他们的优秀的、先进的教法。开展课题探讨，改进自身的教学方法，调动学生的学习主动性。4、对第8、9两章，教学中应发挥这两章的科普功能，让学生初步了解化学与食品、能源、材料、环境之间关系的相识，由此拓宽学生的视野，提高学生的化学素养及学习化学的的爱好。四、主要活动1、组织好初三化学“金钥匙”竞赛的报名和初赛活动。2、做好感知网校的报名动员工作。3、报名太仓市化学评优课活动。（许敏、陈丽参与）4、组织好百节好课活动。5、第四周（3月22日）苏州市基地校教学活动。6、第5周太仓市初中化学学科工作组研训活动。7、第5周（3月28日）感知网校学科培训。（身边物质的教学）8、第7周（4月12
24、日）省初中化学“金钥匙”预赛。9、第8周（4月20日）省初三“金钥匙”复赛。10、第11周（5月6-8日）初三中考模考。11、第11周太仓市初中化学学科工作组研训活动。12、第12周（5月16-17日）苏州市初中理化生试验操作考查。13、第14周太仓市初中中考化学复习课研讨。14、全体成员观看“教学新时空”名师授课研讨活动。15、第17周（6月17-19日）xxxx年中考。16、第19周（7月2-3日）全体老师把握学科实力竞赛。初中工作安排 篇4本学期我担当七年四班和八年一班生物教学工作，经过一学期来师生的共同努力圆满完成了教化教学任务并取得较好的成果。通过学习，使学生初步驾驭了一些基本的生物
25、学问和识图析图技能为将来的学习打下了肯定的基础。但这个学期也是特殊关键而劳碌的学期，因为我县八年级生物、地理要参与中考，我们不但要学习八年级下册的学问，还要对四册书进行全面系统的复习，这学期时间又短、任务重，所以我们面临很大的挑战。特针对本学期八年级工作安排如下：一、教材分析本学期教学内容介绍八年级下册生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，有探究活动28 个，有关探究活动的栏目类型包括：视察与思索、资料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外实践等。内容较上一个学期少了一些，探究试验削减了一些，增加了视察和思索，科学、社会
26、、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了学问面。（另外还有前三册）二、学生分析初中二年一班共40人，学生整体素养比较好，学习看法好，但两极分化非常严峻。不过上课仔细活跃，课堂学生和老师的协作和课堂纪律都较好。我打算尽快相识他们，关注他们的学习和生活，特殊是课堂学习的看法，学习的爱好，来促进他们的学习，从而提高学习成果，提高本班的平均分、合格率、优秀率。在本次结业考试中都能取得好成果。三、教学措施1、细心选择相宜的教学方法，针对详细学情因材施教;2、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率;3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高;4、适当设计生物科技实践活动，充分调动学生的学习爱好;
27、5、定期实行月考，刚好反馈学生的学习效果，做到查遗补漏;6、引领学生开展复习方法沟通等活动，让优生带动差生共同进步7、 重点提高学生的应试实力，实际动手实力，分析实力。教学中要使学生在学问、实力、情感、看法和价值观等方面有所发展，引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。在传授学问的同时要特殊留意科学探讨方法的培育。要留意对学生综合实力的培育。要通过组织学生参与各种实践活动，培育学生的学习爱好。力争创建条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。教学中要有科研意识，以“问题即课题，教学即探讨，成果即成长”的教化科研
28、观，边试验、边探讨，力争做一名科研型的教化工作者。按学校要求主动组织好生物课外爱好小组活动，能够对有特别爱好的学生进行个别指导。深化学习有关的教化教学新课改内容，在继承传统教化优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。探究符合新课标的课堂教学模式，并留意刚好收集和整理相关的资料和模式。争取呈现全新的课堂教学模式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。主动参与校本教研，上好课，设计好教案，写好教学反思。结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。总之生物成果和其他学校相比，差的很远。这学期的重点应把提高学生的成果放在教学的首位。假如生物
29、考不好，就干脆会影响到他他们初三学习的动力。会影响中考升学。所以无论如何应尽自己的最大努力，督促每一个同学，不管结果怎样，都要努力拼三个月。我认为要提高成果，最关键的是要调动学生学习的热忱，全身心的投入到工作和学习中。最大程度使我们的每一个学生都能够顺当升入中学。初中工作安排 篇5一、指导思想及工作思路依据XX市教科局教学工作会议精神，借XX教化大发展的春风及我校项目学校提升工程，立足我校办学理念和教学质量短期目标要求，本学期教务处将接着坚持“规范办学行为、提升教学质量、深化素养教化”的方针，本着“深化教学改革，促进教学建设，加强教学质量监控”的思想，不断提升教学管理的规范性和科学性，突出体现
30、教学管理在学生身上下功夫，细微环节处理*功夫，过程管理显功夫。二、工作目标1、增加老师的事业心和责任心，强化责随意识。2、主动推动课程改革，教学探讨和加强教学反思，增加科研意识。3、严格按课程安排开齐开足课时，加大教学常规管理力度，规范老师教学行为。三、工作重点：以质量为中心，以责任教化为主题，以科学的教化理念为指导，以不断地开拓创新为手段，把握教化大方向，通过严格、科学、规范的工作作风和多方面、多角度、多层次的过程管理，努力提高教化教学质量，全面推动素养教化，切实转变老师的教学理念与手段;重视对青年老师的培育，搭建更多的展示平台;严格质量监控，完善教学评价制度，提升教务处工作职能。不断加强教
31、学过程管理、教研组建设、老师间的团队协作以及老师队伍建设，提高我校老师队伍的团队精神、求实精神、创新精神、拼搏精神，进一步提升社会各界对学校的整体认同度和满足度。三、详细措施(一)、加强教科研工作，立足校本培训提升师资力气1、接着抓好老师的业务培训除接着支配好骨干老师、青年老师参与各级教化主管部门组织的培训学习和观摩研讨活动外，组织好老师参与校际间的观摩研讨活动，特殊是开展好具有针对性和实效性的校级培训。立足示范课、公开课、赛教课，使广阔老师在理论和实践上都有提高和进步。同时重点组织好训后老师的汇报工作。2、细心组织教研活动同教科处仔细审核教研组工作安排及活动支配，深化活动现场办公，定期沟通总
32、结阅历。同时要求每位老师立足校本，注意教学质效的提高，以教研活动为平台，多钻研、多反思，督促其有针对性地组织理论学习，探讨课标、考纲、建立本教研组试题库，探究不同课程以及同一课程不同模块的课堂教学模式和学法指导，科学备写学案，刚好总结申报课题，以教带研、以研促教。教研组活动每周一次，尽量做到方式敏捷多样，内容充溢有效，材料真实全面(影像、文字一应俱全)。组织开展“人人听课、人人献课”活动，校中层领导接着推行“推门听课”制，不定时、不定对象推门听课，对不能按时备写教案、课堂组织混乱的老师实行见面谈话，对教学效果不志向的老师支配上研磨课，组织专人反复听、评，以达到预期效果为目的。(二)、努力实施精
33、细化管理，扎实抓好教学常规1、加强教学工作的目标管理和安排管理 各教研组开学初要依据新课程标准的要求，组织本组学科老师制定切实可行的教学安排。做到工作有目标、有措施，检查有力度，期末有总结。2、完善主管校长、教务主任常常深化教学一线的工作制度、每周召开一次业务领导碰头会，互通状况，探讨解决问题措施。、深化课堂，形成听课、评课常常化，以便随时驾驭教学动向。、加大教学工作管理和服务的力度。 首先教务处将常常深化教研组定期检查工作，发觉问题刚好解决。面对全体师生展评教案、作业、学习笔记等，有效解决职业懈怠的问题。 其次，教务处定期召开教研组长、学科老师座谈会，结合学科详细状况，确定相应的管理措施。特
34、殊是加强毕业年级的管理工作。 再次，教务处要定期召开学生及学生家长会，征求看法，以便改进管理方法。3、加强对教学全过程的管理。(1)立足备课抓常规。学校每月组织一次教案、作业、听课记录、读书笔记、业务笔记等的检查与展评，对有问题的环节刚好反馈给老师，以便刚好改正、提高。要求同课头有两名及两名以上老师者集体备课，坚持做到“三探讨三统一”，即：探讨大纲教材，探讨考纲考题，探讨学生;统一进度，统一检测，统一质量分析。同时，在备课环节强调老师对学生的“任务驱动”，依据学科特点、内容须要设计详细的课前预习作业，让学生提前学一遍、课堂过一遍、课后练一遍，达到对学问的融会贯穿，提高学习效率。(2)立足课堂抓
35、过程。“提高课堂教学的有效性”是本学期的工作主线。教务处要求除毕业年级外其他各级推行“20+20”课堂教学模式，即老师讲解时间不能超过20分钟，学生自主、合作学习时间不能少于20分钟，体现学生主体性，特殊是通过课前预习、课堂合作探究、展示提升、当堂反馈测评，达到“三清”即堂堂清、日日清、周周清。同时仍要求老师做到“四个一”，即“微笑和激励多一点;发展智力、培育实力的要求详细一点;让学生施展才能的面广一点;给学生敏捷支配的时间有一点。”(3)立足作业抓反馈。老师布置作业时应依据学生的实际状况，提倡对不同层次的学生，实行不同的作业标准和要求，在作业难度和总量上予以区分，使不同层次的学生都能做到吃饱
36、吃好。作业量力争少而精。作业的布置和批改要刚好规范，做到“四精”，要“精选、精练、精批、精评”。每月检查一次，并纳入量化考核。(4)立足考试抓成果。本学期将接着加强与兄弟学校在新课教学、组织复习以及备考工作中的联系，两次月考以及期中考试，数据分析，从不同层次比例改变及学科平均分浮动评价教学得失，时刻鞭策老师提高学生自主学习实力，提高考试成果。4、教务处将接着推行教学常规“四统一”，即全校各年级的作息时间由学校统一规定，课程设置由学校统一制定，教学人员由学校统一调配，活动组织由学校统一支配。任何老师调课无论什么缘由必需经过教务处，严禁私自调课。5、切实抓好听、评课活动。要不断加强对“20+20”
37、课堂模式的探讨与完善，明确新课程标准的要求，不断提高听、评课水平。每学期一次的组内赛教要细心组织，严格把关，对评出的前三名优质课老师，报学校进入校内赛教环节，对在学校赛教中有突出表现的老师举荐参与高一级的优质课展评活动。对获奖老师学校将在考核、评优等中予以体现。此外，每讲必评，激励老师知无不言、言无不尽，以此来拉动老师整体水平的提高。 6、“教学开放月”活动将定于10月实行，届时将邀请学生家进步校内进课堂，并将18月最终一周定为“家长社会评教周”。不仅要达到学校、老师、学生、家长、之间的深化了解与亲密联系的目的，更以此促进学校教学、学生素养的提高，同时也有利于社会对学校的了解、理解与支持。(三
38、)、全面强化“三室”管理，提高其有效利用1、加强打印室管理，坚持为教学服务的原则保证教化教学要求，做到刚好、优质、高效、节约。2、提高试验室管理与服务水平。要求试验员仔细履行工作职责，最大限度保障试验教学。特殊是初中试验课开出率要达到百分之百，并做好试验登记。3、图书室、美术室、计算机多媒体室人员要仔细履行自己的职责，严格遵守管理制度，充分利用教学资源，热忱地为教学第一线服务。(四)、接着深化教学改革，全面推动素养教化1、深化教学改革，以教改促进常规，以常规落实教改，各科要仔细落实素养教化教改项目和措施，要以提高课堂教学质量为中心，进行创新教化，培育学生的特性特长、创新精神;充分发挥学生的潜能
39、，发动学生人人参加，努力培育具有创新精神的适应现代化须要的人才。要深化探讨课堂教学艺术，打破传统的一只粉笔、一块黑板教学模式，激励开发运用现代化教学手段，大力推动网络资源的应用，努力提高现代化教化手段的应用水平，并通过示范性、试验性的公开课，探究、创新，使教改项目不断成熟和完善。要加强教化理论的学习和实践的探讨，激励老师应主动撰写教研、教改文章，特殊是有关素养教化的论文，在教好书的同时也要出阅历、出理论。2、进行基础教化课程改革，优化课堂结构。供应运用多媒体教学手段，促进信息技术与课改的整合，坚持“老师是学生的合作者”的观点，以教材为主源，练习为主线。导入新课要引人入胜，复习旧学问要短时高效，
40、传授新学问要言简意明，巩固练习要触类旁通，课堂总结要高度浓缩，课外作业要细心选择。3、要结合学科特点突出素养教化，要真正面对全体学生，加强基本学问、基础理论和基本技能的培育和训练，进一步开展探讨性学习，加强试验教学，开足、上好劳动技术课和选修课。加强学习方法的指导，重在培育学生的学习爱好，使学生驾驭科学有效的学习方法并养成良好的学习习惯，培育学生自学实力、独立分析问题和解决问题的实力。4、紧抓毕业班工作。各教研组要抓早抓紧，深化探讨考纲，仔细学习有关的考试改革内容，明确复习目标，加强复习的针对性。留意广泛汲取信息，制定好毕业年级工作安排，全面系统地复习总结，要抓两头带中间，分层次补缺补漏，提高
41、成果。教务处将仔细召开毕业年级老师会、学生会、家长会，扎实举办“百日誓师大会”，共同研讨在冲刺阶段的毕业班教学，争取20xx年中考成果有提高。5、重视平安教化、健康教化、环境教化，上好音乐、美术、综合实践课。立足校本，因地制宜，不断开发出适合我校教化教学实际的系列教材，边开发、边运用。初中工作安排 篇6一、工作思路本学期武进区老师发展中心初中英语教学探讨工作的主要任务是：依据市教科院和我区老师发展中心的工作安排，努力创建务实、创新、高效的教化教学探讨工作新常态。坚持以课程改革为中心，切实履行探讨、指导、服务的职能，遵循教化教学规律，直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战，努力促进初中英语学科
42、教研方式的转变和老师的专业成长，主动推动素养教化，努力培育学生英语核心素养，为武进区基础教化的内涵发展、均衡发展、优质发展作出新的贡献。二、主要工作（一）深化课程改革1制订切实可行的新课程研修方案，提高研修的实效性。科学设计学科过程性研修方案，实行多种方式引导老师加深对课程标准和教材有关内容的理解，提升老师用好教材及开发课程资源的实力。2加强学科中心小组建设，正常开展初中英语教学设计指导小组、命题指导小组和微型课题探讨指导小组的活动，促进优秀老师专业成长。3接着组织针对课程与教材中的疑难问题进行专题研修。改进研修模式，增加过程性研修的针对性和有效性，引导老师把新课改理念转化为有效的“问题解决”
43、教学行为，全面提高广阔英语老师课程实施的实力。4进一步加强络教研和我区英英语资源库建设，为老师们供应更多更好的素材性资源和互动沟通的机会。（二）加强教学探讨1接着开展多种形式的教学常规调研活动、观摩活动和专题探讨。2引导老师重点实践探讨初中英语阅读教学，以培育学生的英语阅读素养为核心，探究课内外阅读的多样化实施途径。3组织各年级课堂教学同题异构研讨活动，引导老师探究学科教学中的探讨性学习方式，共享教学实践才智，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。4组织好区级青年老师基本功竞赛活动，坚持公允、公正、公开的原则，为老师发展供应良好的平台，争取在省市级基本功竞赛中获得佳绩。5为学校供应有效的教学指
44、导。对学校进行英语课堂教学和教学管理的指导。充分发挥优秀老师的作用，组织部分骨干老师送教下乡等活动。6不断推动学科中的探讨性学习，借力信息技术，转变课堂教学范式，逐步转变课堂教学范式，实现教学方式和学习方式的多元化发展。（三）加强考试评价探讨1加强对中考的探讨。深化探讨各年中考试卷，明确考试方向，把握考考试理念，驾驭考试动态，了解考查内容，开展针对性复习教学，优化考查结果。2、加强教学测量探讨。分析点评期中期末试卷和考查结果，探讨考查动态，引导老师不断改进日常教学，重视学生的学科素养和学习实力的培育，并不断完善对学生学业发展的过程性与终结性评价系统。引导老师用好市教科院新编学科关键实力培育与评
45、价一书。（四）转变教研方式1引导老师不断提升信息素养，利用江苏省中小学教研室“教学新时空”平台和xx武进地区各教研平台，主动探究和践行网络教研方式，通过建立对话、沟通和指导的网络机制，扩大参加面和受益面。2指导学校主动开展校本教研。引导学校间的沟通与合作。加强基地建设，提升示范与辐射实力。加强教研组建设。改革备课制度，强化独立备课、集体研讨的意识；引导老师主动开展教学设计展示、研讨活动；优化“教学案”的编写；促进老师夯实教学基本功，提升教学领导力。（五）抓好毕业班工作1制定好本学期教学安排。学期初召开初三英语备课组长沟通活动，着重探讨中考改革的发展趋向，明确初三年级教学复习的要求和目标，沟通本
46、学期教学安排。2加强中考探讨。实行中心学科组长沟通会，探讨中考复习要点指导。仔细组织好各教学协作片初三教学研讨活动，带领各片全体初三英语老师了解中考动向、驾驭复习动态，资源共享。实行初三复习教学专题研讨活动。3引导老师组织学生仔细打算好参与初三人机对话模拟测试与正式考试。4仔细组织好初三教学质量检测，并加强考试分析，提高复习效率。（六）其他工作1仔细打算，参与市级初中英语老师基本功竞赛。2协作招办，做好中考英语人机对话工作。3协作组织好初中英语的期末教学质量调研活动。4加强学校之间的同题异构、区域教研、沙龙沟通等特色教研活动，提高合作效益。三、部分重点工作日程支配三月份1、实行初三英语备课组长
47、学期教学研讨沟通活动。分析探讨20xx年中考试卷和命题走向，沟通复习教学具体安排，支配好人机对话详细工作，把握毕业班教学重点难点。2、组织支配好初二英语教学同题异构活动。3、做好七八年级期中考试命题工作。4、组织好区级青年老师基本功竞赛一二三轮详细赛事。5、英语阅读素养培育课题组活动。6、帮助支配好初三人机对话适应性训练（3月2829日）。7、帮助开展第十三轮初中英语“送培上门”活动。四月份1、组织好各片初三英语教学复习研讨活动。2、组织参与市级青年老师基本功竞赛。3、了解学校期中教学质量调研状况。4、帮助支配好初中人机对话正式测试（4月底）。五月份1、帮助组织好集团化办学英语教学沟通活动。2、接着对部分学校英语