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1、有关大学工作计划 第一篇：有关高校工作安排 有关高校工作安排4篇 时间消逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻我们须要起先制定一个安排。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我细心整理的高校工作安排4篇，希望对大家有所帮助。 高校工作安排 篇1 经过一个学期的努力工作于学习，我对于自己现任职务有了一个更全面的相识，同时也在工作中不断改进自己存在的不足，在不足中更加完备工作 我认为在高校里担当班主任应做好的首要任务就是让同学认清现在社会的形式，帮同学分析择业问题。因为高校时学生踏入社会的一个跳板，在高校里同学们面对的一个重要问题便是毕业后的就业问题。而就业问题，便是对同学们高校生
2、活中所学的学问和实力的考验。所以高校期间必需督促他们仔细学习和注意培育实力。以下是我下学期的工作安排： 一、班级概括 我所带的班级是09会计八班，会计九班。经过一学期的努力和付出，八班和九班的总体状况良好，班内大多数同学学习看法端正，遵守学习的规章制度。八班，九班都取得了一些成就，两个班所做的很多工作都得到系里的确定，赞扬。现立刻将进入下半年，我认为在班级工作上应进一步加强和改进。本学期纪律问题是两班共同存在的问题，我认为在保持多的方面与改进好的方面的同时应狠抓差的方面，使两个班的形象更有待提高。 二、班级应实行的一些活动 因为班级是学生学习学问的地方，同学们不反应上课学好课堂学问，在自习时班
3、委也应带动大家学习，搞一些活动使大家在乐趣中学习学问，在轻松中感到学问的重要。 1、爱好小组活动 鉴于本学期班级爱好小组带给了同学很多乐趣，而且通过各种方法，途径使同学们轻松驾驭了很多生活中必知的小学问而且还让同学找到了学习的乐趣。八班、九班各有7个爱好小组，各小组轮番主持活动，以周为单位，每周实行两个课时，来活跃班级气氛，调动同学们学习的主动性。 2、礼仪学问 因为高校是学生步入社会的最终一个台阶，所以在这个台阶上同学们必需学会许多学问，而礼仪就是最基本的一项。 在本学期中，学校实行辩论赛等很多活动都要求同学穿正装，而穿正装最基本的色调搭配：黑色皮鞋不能与白袜子搭配等，基本常识学生都不懂，而
4、且越来越多的学生不注意这方面的学问。要是学生将来走上职场做一个有素养、有礼貌的人，开展这样的礼仪学问培训班会是非常必要的。 3、心与心的沟通班会 踏入社会，社交实力是必不行少的，我认为在同学们还未进入社会这个困难的层面时，同学之间应当多沟通，多体会彼此的想法。就像本学期所实行的“活出你想要的人生”这种主题班会的效果，在心与心沟通的班会是同学们可以随意提问，让大家共同探讨假如进入社会后，我们遇到这些问题我们该怎么做。 4、创新活动 进入21世纪社会须要的不仅是学习成果好学历高的人，也须要有实力，敢于创新，敢于呈现自我的人才。所以在这个科技高速发展的时代，要激励学生们多参与系、学院活动来熬炼自己，
5、提高自己的实力，激励学生大胆创新，讲出自己的想法。 5、班级例会 班委必需每周日晚自习坚持开展班级例会，并且给班委明确分工，提高班委的管理实力，的确起到模范带头作用，带动全班同学仔细学好每门功课，搞好班级的各种活动。 6、临时会议 临时会议要求做到刚好传达与学生学院和系部的工作要求与支配，并且能够精确把各项工作做到位。 高校工作安排 篇2 一、指导思想 为了全面贯彻国家教化方针，落实初、中学物理课程安排，提高学生的试验实力，加强学生科学方法和科学思维的训练，培育学生的视察实力、试验实力、科学思维实力、分析解决问题的实力，提高学习爱好，提高教学质量;同时充分发挥物理试验各类器材的作用，特订如下安
6、排。 二、工作目标 1、仔细学习初、中学物理教学大纲和各年级教材，尽快熟识教材，驾驭试验器材的运用及保养方法，为老师和学生上好试验课供应必要保证。 2、清理各类教学仪器和仪表。搞好仪器入柜、编号、造册工作，并做好建档汇总工作，为老师运用器材供应必要参考，为学校后期试验室建设供应理论依据。 3、快速修复试验桌上电路，尽快复原学生试验。 4、搞好防火、防盗工作，帮助安装柜窗玻璃。 5、严格执行教学仪器管理制度，杜绝教学仪器非教学之用。 6、仔细执行试验室工作人员岗位职责，努力钻研业务，驾驭各类仪器原理、构造、运用和修理，保证仪器良好状态，保证明验教学正常开展。 7、仔细填写“试验通知单”，主动帮助
7、老师辅导学生试验，完成各项试验;同时搞好仪器收发、借还及清洁卫生等工作。 8、总结阅历，主动创建条件自制、改进教具，并做好水、电、药品节约的教化及平安教化。 高校工作安排 篇3 一、主动开展文体活动 激励学生主动参与文体活动，增加学生的体质，丰富学生的精神生活，培育学生团队意识。通过学生的参加，培育学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。 二、加强对学生的思想政治工作 高校生思想相对中学生成熟、独立，所以单纯的思想理论教化，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教化是一项任何时候都不能放松的工作。我安排对学生的思想政治工作是从三方面来开展，一是利用班会，
8、从小的事情，身边的事情，学生感爱好的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀;另一方面，我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。尤其是对思想、心情不稳定，有激进倾向的学生，要多次进行谈心。 三、加强班级日常管理 在班级的日常管理中，协作学院、系上，仔细完成学院和系上布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作，并留意培育和考核班颁布。同时，作好突发事务的预防工作，有备无患，防患于未然。 四、狠抓班级学风 学生进入其次学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云壮志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折
9、期，转变得好的能适应高校的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会出现这样那样的问题。所以，我在班周会上要次次强调，对学有余力的同学要引导其获得更广泛和更深化的学问，对一般学生要留意激励和督促，对成果差的学生要找缘由，尽最大限度让其心思放在学习上。 五、注意学生心理素养教化 心理素养教化在高校生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惊、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素养教化中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。 六、注意学生寝
10、室文化建设 学生寝室是学生高校生活的缩影，让他们把寝室当成其次个家，逐步养成良好的卫生习惯和形成主动向上的寝室文化。特殊是把上学期做得好的几个寝室要接着保持，争取在这学期能更上层楼。主动响应分院号召，把寝室卫生每天9分做为一种达标标准。 高校工作安排 篇4 新学期起先了，在得之学院工作支配之后，我作为分管学习部、社会实践部的学生会副主席，深感工作责任的重大，为了更好的完成领导老师交给我的工作，我将对我所负责的学习部、社会实践部的工作做以下规划： 学习部工作如下： 1、坚持做好我院同学们早晚自习的考勤工作；培育同学们自我学习学问，自我探讨问题，自我素养提高的学习实力，的确有效的增加计算机学院、软
11、件学院的学风建设。 2、做好我院的辩论赛工作；根据安阳师院高校生辩论赛要求，我院系须有六名同学在学习部部长苏桂巾的带领下参与校方竞赛，辩论赛选手已经选好，在辩论赛起先前我会找到我院与兄弟院系的.高校生优秀辩手，让他们对我院大一的辩论赛选手加以培训，以便我院在校方的辩论赛中取得优异成果。 3、在第61个五四青年节到来之际，我系将举办迎“五四”演讲竞赛，由xx级xx级同学参与，有些演讲竞赛的同学将参与校方的相关竞赛。 4、做好我院与校教务处、校考务处、校学习部的工作，刚好有效的传达校方会议内容与工作精神，主动做好同学们的各项工作，决不让因为学习部的工作失误影响到同学们的学习生活。 社会实践部工作如
12、下： 1、做好我院学生的其次课堂活动和社会实践活动，让广阔同学更好的接触社会，更好融入社会，为进入社会做出打算。 2、做好新锐之星作品大赛的相关工作，主动打算即将到来“动漫设计大赛”、“程序设计大赛”的宣扬、组织报名、收集作品等相关工作。 3、做好社会资金的拉动工作，在力所能及的范围内做好广阔同学的社会实践工作。 4、做好社会暑期实践工作，坚持务实创新的思想看法，做出有特色有水平让广阔同学有收获的社会暑期实践。 当然，作为一名学生会副主席，我将在领导老师及学生会主席的指导下，做好每次活动的协调工作，实行上级布置的各项工作。刚好向领导老师及学生会主席汇报我主管部门的工作状况，主动帮助学生会主席做
13、好学生会日常工作，帮助主席全面负责强化学生会的工作，尤其做好分管部门的工作，对该部门主办的活动进行详细指导与监督。 这就是我的本学期的工作安排，如有不完善的地方，希望给与改善看法。如有帮助，我将刚好做出更改，为了的服务广阔同学，我会刚好加强个人修养，主动主动的提高个人素养，让自己在各项工作中不断得到提升。我会以自己最大的实力做好计算机学院、软件学院在各项学生工作做到最好，做一名合格的团学干部，合格的学生会副主席。 其次篇：学困生工作安排 学困生转化工作安排 一、指导思想 为了贯彻两全方针，实施素养教化，营造全社会关切、支持教化发展的良好氛围，让每一位学生健康和谐地发展，提高教化质量，真正做到因
14、材施教。本学期，我将一如既往地进一步做好学困生的转化工作。 二、工作目标 1、力争后进生转化面达到80%。 2、培育后进学生树立远大的志向。 3、养成良好的学习习惯和行为习惯，有一些适合个人的学习方法。 三、我班后进生状况分析 我班后进生比率占全班20%左右。后进生的特点主要表现为: 1、自卑感强。学困生由于各方面较差，受到指责较多。父母的训斥、怒骂，同学的讽刺、挖苦，加上某些老师的另眼相看，使他们感觉低人一等，进而自暴自弃。 2、逆反心理较强。因为深感别人对自己的轻视，后进生的言行。例如，认为不做作业是英勇，向老师反映状况是出卖挚友。他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不
15、能统一。 学困生的形成，当然与家庭、社会和学生等因素有关，但与老师的教化思想、教化看法和方法更有干脆的关系。正如苏霍姆林斯基所说:教化才能的基础在于深信有可能胜利地教化每个儿童，我不信任有不行救药的儿童、少年或男女青年。事实上，学困生也有其特长和闪光点，老师应当也能够做好每一个后进生的转化工作。 四、工作措施与方法 1、动之以情，消退戒备心理。 消退戒备心理的唯一途径，是老师对后进生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中。教化实践告知我们，爱是一种最有效的教化手段，老师情感可以暖和一颗冰冷的心，可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得亲其师而信其道。 2、敬
16、重信任，唤起自尊心。 自尊心是人的自我意识的重要标记之一，是进步的动力之一，表现为对个人的自我敬重，也要别人敬重自己的权利和人格。老师应当敬重、信任学困生，逐步消退他们的疑虑。自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。所以老师应特殊留意以下几点: (1)对学困生要求要适度。要求过高，他们会认为高不行攀，望而却步;要求过低，不利于培育学困生的学习毅力和克服困难的实力。 (2)让学困生获得胜利。只有当他们真正体验到经过努力而获胜利的欢悦时，才能树立起进步的信念和愿望。老师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的激励。 (3)让学困生充分发展自己的才能，充分展示自己的特长。在选择班干部时应加以考
17、虑，让他们也能担当肯定职务，在集体中发挥作用。 3、晓之以理，增加后进生辨别是非的实力。 老师应晓之以理，提高学困生的道德觉悟和上进心，培育学困生是非观念，必需坚持正面诱导，以理服人，切忌简洁粗暴，以势压人。对他们说理要透彻，肯定要结合榜样教化和详细事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。 4、创设情境，熬炼后进生的意志。 针对学生不良行为，光靠说理还是不够的，所以老师应凭借肯定的手段有意识地创设特定的与之适宜的情境。如为培育学生的意志力，老师应当适当创设一些带有肯定困难的情境，熬炼他们与各种诱因英勇斗争的意志力，培育他们战胜困难，战胜自我的坚韧毅力。 5、持之以恒，反复教化，巩固学困生良好的行
18、为习惯。 学困生的转化不行能一蹴而就，一般要经验醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项非常艰苦的工作，老师肯定要有满腔热忱，必需遵循教化规律，反复抓，抓反复，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。 6、建立嘉奖机制，大张旗鼓地表扬进步学生，义正词严地表彰帮扶学困生的同学。 五、主要工作支配 1、针对行为习惯差，进行行为习惯讲座。 2、针对法制观念淡薄，进行法制系列教化。 3、针对心理障碍严峻，进行心理询问活动。 4、针对学习目标不明确，进行学习目的教化。 5、针对一部分学生家庭教化薄弱，进行专题家访活动，与家长建立联系，常常沟通
19、学生的学习和生活状况。 学困生转化工作安排 一个班集体，难免会有一些学习基础较差的学生，因此，要提高学生的综合素养，做好转化后进生的工作显得非常迫切而又重要。我们不能选择适合教化的学生，只能选择适合学生的教化 一、确定后进生名单，寻求缘由，是做好后进生转化工作的前提条件。开学初，对学生听其言、观其行、察其人，要进行一番深化细致地视察摸底，结合实际状况，制订出切实可行的后进生转化安排。 二、做到理解敬重，是转化学困生工作的关键所在。教化是充溢感情的事业，可以说没有爱，就没有教化。教化要以宽广博大的胸怀面对后进生，要给他们以真诚、纯净、无私的爱，要给他们更多的关切、帮助和激励。在转化后进生过程中，
20、我们不仅要摸清后进生的致差缘由，而且要知道后进生们并非什么都差，在他们身上确定有许多优点；我们不仅要与后进生建立一种和谐可亲的关系，使后进生消退生疏感、惧怕感，感到老师可亲可敬，而且还要擅长捕获他们身上的闪光点，对他们的特长赐予确定、赐予赞扬，并赐予他们以充分的信任，以保持和挖掘他们强大的内驱力。 三、坚持动情、明理、导行，禁止体罚和变相体罚，是后进生转化工作应遵循的基本准则。转化后进生是学校教化的一项重要工作，其根本目的是引起学生的思想转变，使后进生真正提高相识，提高觉悟，提高思想素养，变得有道德、有教养、有纪律，从而少犯错误。所以我们必需留意运用科学的指责教化的艺术和方法。体罚和变相体罚学
21、生我认为是转化后进生工作之大敌、大忌，是不能允许的，必需加以制止和杜绝。在转化后进生时，我们肯定要实行摆事实、讲道理，以理服人的看法，决不能以势压人。指责教化不仅要合道理，而且也要合情理。只有这样，学生才能真正明其理而改其行。在此基础上，老师还要以身作则，用自己的言行来影响学生、教化学生。 四、把握好后进生简单反复的状况，有备无患，防微杜渐。一般说来，在后进生转化过程中假如不留意防范就会简单出现反复。后进生转化须要有一个良好的环境，假如班级纪律较差、班风不好，转化中的后进生很可能不能自已而引起反复，所以我们应当全力创建一个良好的班集体，为后进生的转化供应优化的环境，发挥班集体的力气；后进生由于
22、平常给人的印象差，再加上老师和同学们又经常用习惯的心理定势来看待他们，这样就难免使后进生有时会受到冤枉误会，这时也可能会造成反复，所以我们要努力做到公正、同等，不偏袒好学生；后进生的转化工作须要家庭的亲密协作，所以我们要刚好与家长沟通，共同协作，联手防范。 主要措施： 1.课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。 2.课外辅导，利用午间时间，组织学生加以辅导训练。 3.发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。4.对于差生主要引导他们多学习，多练习。冰冻三尺，非一日之寒，后进生转化工作也不例外，转化后进生是一项艰苦而细致的系列工程，非一朝
23、一夕所能奏效。 转化学困生工作安排 每一个班级，都客观存在着或多或少的“学困生”，他们构成了老师工作的重点和难点，做好学困生的转化工作是我们教学工作中不行忽视的问题。新学期开学了，为了不让一位学生掉队，为了提高学生的整体成果，现结合我班的实际状况，特制定以下工作安排： 一、状况分析 依据上学年的教学和了解，班级学困生还是有不少。其中有几位学生基础差，成果很不志向，经常不能按时完成基本的作业。依据对他们的视察得知：这几位学生在以本班集体为样本团体参照下，显得学习看法不端正，学习习惯不良，短暂记忆力弱，长时记忆长久性差，加之家长不够重视其学习，家教方面可以说是属于放任自流型，有的学生还会撒谎欺瞒老
24、师和家长等各种主客观因素造成其总是落后于整个班集体。 二、详细措施 1、建立典型学困生个人档案想方设法，尽快收集学困生的有关信息，建立典型学困生个人档案，对症下药找出相应的转化策略，制订特性化的标准方案，使转化措施更有针对性。我打算通过以下途径了解： （1）在班级环境中干脆视察他们的言行举止。 （2）在课堂教学和批改作业中了解。 （3）家访座谈，奇妙地查询他们走进逆境的历史，尽可能多了解他们的有关案例。 2、师生沟通，干脆点击学生心灵层面与学困生的心灵空间构建爱的驿站，让学困生的心灵马车可以随时停靠。与优生比，要更加敬重学困生的人格，理解他们的苦衷，体谅他们的难处，要用爱去暖和、关怀他们。多激
25、励、少指责指责，更不能以朽木不行雕之类的言词挖苦他们，以免加重对立心情。 （1）动以真情，真正从内心关切爱惜他们，使他们的确感到爱的暖和，与你心心相印。 （2）用语言示意，消释消极盛怒心情。 （3）激励法，使其振作精神，信任自己，理智的克服困难。 3、营造关爱氛围，奇妙帮助学生脱困对这些短暂在我心中定位为学困生的，不管是上课和下课，尽量做到：目光多关注，机会多赐予，激励多专心，纪律多重复，嘉奖多偏心，谈心高频率等，在桌位支配方面，支配一些成果优异的学生在他们四周，尽心帮助他们解决实际困难，我再利用课余时间对他们进行补习，对这些学困生的作业尽量面批；建立学困生特别评价体系，让他们获得胜利的喜悦，
26、使他们产生争取合格逐步向上的冲动。 4、发挥班集体的作用。努力给他们创建出优良的学习环境，多引导他们参与有益的活动，有意识地支配优生主动接近帮助他们，让他们体验自己到处受人敬重，置身于爱的海洋，解除一些消极因素干扰，如家长、亲朋、同学的讥嘲和轻视。学习上有意识避开一些刺激性量化数据标准，特殊是作业等第和考分等。更不能排名次，即使有量化必需，也只能用粗线条表示。教学过程中，充分发挥学生的特长和才能，引导激励他们担当某方面的职务，把有肯定难度、责任较大的任务交给他们完成，老师有意识的帮助，培育其责任感。多角度地激发其求知欲望和爱好，逐步转变原来的不良行为。 5、家校合力，共同促进。通过和几个学困生
27、的家长个别接触，我发觉他们大都有破罐子破摔的教化思想，作为一名老师，我首先做的是通过谈话，让这些家长知道他们对子女的学习有不行推卸的义务责任，并用乐观向上和真情赏识的心态，激发家长对子女的美妙期望。坚持做到用恒心和耐性与家长保持常常性的电话联络，每天让学生抄写“某月某日备忘录”，并让家长签字，其次天交给老师检查，这样以防家庭作业被学生借口遗忘。 6、持之以恒，巩固习惯学困生要提高学习成果不是一天两天，一周两周就能行的。学困生学习看法和学习习惯的转化也不行能一蹴而就，在转变过程中，他们肯定会出现多次反复。所以我必需以满腔热忱投入到补差工作中，持之以恒，巩固习惯，力争使我班的学困生告辞落后，走向胜
28、利。 学困生转化安排 一个班集体，难免会有一些学习基础较差的学生，因此，要提高学生的综合素养，做好转化后进生的工作显得非常迫切而又重要。不能选择适合教化的学生，只能选择适合学生的教化 一、指导思想为了实施素养教化、面对全体学生，就必需做好后进生的转化工作。在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发觉闪光点，因材施教，抓好反复教化外，还要注意后进生非智力因素与智力因素的的培育。 本学期，依据学生的特点制定如下安排： 一、 转化目的： 为了充分发挥每一个学生的特长，不让一个学生掉队，尤其是充分调动学困生的主动性。 二、 学困生形成缘由状况分析 学困生在校学习成果差的缘由特别多，但归结起来有以下几
29、点： 1、探讨发觉，有的学困生诞生时大脑损伤与神经系统的功能失调，他们在就学中的成果往往不尽如人意。有的学困生患有多动症，可能由于缺乏某种维生素，造成脑功能失调。 2、人们常说，家庭是儿童的第一学校，父母是孩子的第一任老师。自不待言，家庭的教化与环境对儿童成长与学习有不行低估的重要影响。如一个不完整或不和谐的家庭都会造成学生的成果不好;父母对子女的期望过高或过低，对子女的学习有很大的影响。 3、社会环境因素。在“商品经济”的冲击下，一些个体户或农村专业户认为自己没文化，也不是照样赚大钱，使得子女对学习没有爱好，甚至放弃学习，这是一个缘由。另一个是经济条件低下，对学困生的学习造成了影响。 4、学
30、校教化因素。很多学习问题是由于不合适或不合理的学校教化造成的。在全部学校教化因素中，最主要的因素是老师与教学。 一是教化目标过高。升学考试的指挥棍仍左右着很多学校的基础教化目标，在教学中看重升学率与优秀率，忽视中下生，造成学生学业不良的比率增加。 二是教学方法陈旧、简洁。 三是老师不合适的期望与不良看法。一些老师不叫差的学生回答问题并对其冷嘲热讽，造成学生对学习厌恶的心情。 三、详细措施 1、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。 2、课外组织学困生加以辅导训练。 3、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。 4、对于差生主要引导他们
31、多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的实力，尤其是学习看法的转变和学习主动性的提高方面要花大力气。 5、主动发掘学生身上的闪光点，做到多表扬少指责、多敬重不卑视、多激励不讪笑，树立起学习的信念。在生活上、思想上关切他们。 6、进行家访，与家长取得联系，制定共同的教化目标。 学困生转化工作安排 我们的根本任务是教书育人，做好学困生的转化工作是我们教化工作者不行忽视的问题。工人生产一个残次品可以回炉，老师放弃一个学困生，小则害其一生，大则危害社会，故转变一个学困生和培育一个优秀生同样重要，同样光荣。学困生是与优秀生相比较而存在的，他们的后进并非是恒久的。假如转化得法，“后来者居上”这句话肯定
32、能在他们身上实现，而使他们成为合格的劳动者甚至是杰出的人才。那么，怎样才能做好学困生的转化工作呢？我准备做到如下几点： 一、与优生比，要更加敬重学困生的人格，理解他们的苦衷，体谅他们的难处，要用爱去暖和、关怀他们。多激励、少指责指责，更不能以朽木不行雕之类的言词挖苦他们，以免加重对立心情。主动心情和情感可以助长动机性行为，也能促动个人产生新的行为。 二、必需转消极心情为主动心情 （1）动以真情，真正从内心关切爱惜他们，使他们的确感到爱的暖和，与你心心相印。 （2）解除、忘掉不良心情的情景，用有意义的事情填补心理空旷。 （3）用语言示意，消释消极盛怒心情。 （4）激励法，使其振作精神，信任自己，
33、理智的克服困难。 三、发挥班集体的作用。努力给他们创建出优良的学习环境，多引导他们参与有益的活动，有意识地支配优生主动接近帮助他们，让他们体验自己到处受人敬重，置身于爱的海洋，解除一些消极因素干扰，如家长、亲朋、同学的讥嘲和轻视。学习上有意识避开一些刺激性量化数据标准，特殊是作业等第和考分等。更不能排名次，即使有量化必需，也只能用粗线条表示，这是一种教化的艺术。教学过程中，应充分发挥学生的特长和才能，引导激励他们担当某方面的职务，把有肯定难度、责任较大的任务交给他们完成，老师有意识的帮助，培育其责任感。有意图地创建条件，常常组织他们到校外参观，举荐有益作品（包括书籍、电影、电视、录象等），并要
34、求写感受，多角度地激发其求知欲望和爱好，逐步转变原来的不良行为。 四、进行志向和纪律教化。志向是奋斗的目标，也是正确观念形成促使进步的动力。它能吸引人沿正确方向的前进。同时还要赐予纪律教化。纪律是集体的面貌，集体的奇妙，集体的活动，集体姿态和集体的信念。没有纪律的人，是有害社会的人。破坏纪律就是破坏集体利益。所以要教化这些学困生懂得守纪律的重要性，变违纪为守纪，到自觉护纪律。为此我依据不同对象，分析其缘由和内在的实质，实行不同的措施，实践证明是有效的。我班有个别学生学习、纪律等各方面都相当差，现在不仅自己成果提高了，还常常帮助老师干一些班级工作，而且还能以自身的体会帮助别人。虽然老师付出了许多
35、，但是见到收获时，心中的乐趣也是任何物质财宝都不行比的。新的学期里，要求自己在教化教学中真正做到“关注每一位学生的发展”，让他们感受集体的暖和，师爱的暖和，让他们尽早的做到真正的优秀生。 第三篇：学区平安工作安排 平安工作安排 一、指导思想 仔细学习党的十七大精神和“三个代表”重要思想，坚固树立和谐发展、平安发展的观念，始终坚持“综合治理、平安第一，预防为主”的工作方针，紧紧围绕创建某市 “平安和谐校内”的要求，落实局长在教化工作会的讲话，全面实行平安工作法律法规，深化开展道路交通、食品卫生、溺水预防、师生聚集场所消防平安等专项整治活动，进一步强化平安工作责任追究制，拓展平安学问宣扬教化面，强
36、化平安检查执行力，完善平安管理长效机制，为某镇全体师生创设良好的校内及周边平安环境。 二、工作目标 坚决杜绝重特大伤亡事故和恶性刑事案件，切实规避平安责任事故，全力限制学生在校内的非正常死亡事故，实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”、“零投诉”目标。 三、主要工作 （1）加强平安教化工作 平安教化列入各学校课程安排，要求平安教化“五有”，即有教材、有老师、有安排、有时间、有教案。每班每学期配备一本平安教化备课本，有安排组织督促班主任每月至少上一次平安教化专题课，平安教化重点突出防溺水、防交通事故、防课间意外损害等内容，教化状况应在备课本上得到详细体现，做好班级平安教化与管理工作记载。仔细做好
37、上周平安工作汇报和本周平安工作安排，利用校内网络，以校内平安简报的形式公告平安工作信息。充分发挥法制副校长、法制辅导员和课任老师的作用，广泛开展平安法制教化，帮助学生树立平安观念，自觉遵守平安法规，爱护公共平安设施，熟识并驾驭肯定的平安学问和常用的平安求生器材运用方法，具备肯定的危急推断和防范事故的实力。学校领导和教职工熟识并自觉遵守国家的平安法律法规和行业的平安规定，驾驭开展各类活动的组织程序和平安措施，全面履行平安职责，确保在各类突发性事故中有效地爱护师生的生命和公共财产的平安。充分利用劳技课、社会实践活动等，开展形式多样的平安技能的学习和训练，突出紧急状况下撤离、疏散、逃命和防暴、抗暴等
38、综合演练。假前集中开展平安常识教化，通过往年发生在身边或四周学校 的溺水死亡教训，警示学生提高平安意识，增加平安防护实力。充分利用各类学生家长会。本学期将接着组织发动老师深化每个学生家庭广泛开展平安家访活动，督促家长履行看管义务，教化学生平安度假。要求家访联系单有家长的签名认可，妥为保管作为学期平安工作考评的重要依据。 （2）健全完善平安制度 切实完善并创新各类平安制度和应急预案，进一步保障校内平安及综治工作的规范有序运行。 工作责任制度：依据签订的平安工作责任状，明确领导、职能部门和教职员工的平安工作职责，修改、完善平安教化管理、工作考核制度，学期依据考核条例规定进行考核。 资料档案制度：平
39、安工作固定台帐和紧急状况刚好上报教化局，同时将平安管理信息化建设和平安管理纸质台帐有机结合，使平安工作更具规范性和劝服力。各学校负责人、各平安岗位责任人要严格根据要求，仔细检查、督促，刚好记载、反馈。 平安预案制度：依据“自然灾难、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情”等事故处臵应急预案，完善保障措施，健全处臵机制，并在公安、消防等部门的指导下，有序组织师生进行实战背景下的综合性演练，确保一旦发生突发性事务，各项应急工作能有条不紊地绽开，把危害和损失限制到最低限度。 （3）强化平安检查 平安隐患不除，迟早发生事故。削减平安事故的有效途径就是仔细贯彻“预防为主”的方针，做到勤检查、早预防，刚好
40、消退平安隐患。各校要加大监管力度，做到平安检查常常化、制度化，要对校舍、消防、食堂等重要部位进行全面的、深化的、细致的检查。要定期对所辖学校、所属区域进行“拉网式”大排查，要进行“谁检查，谁签字，谁负责”的责任追究制。检查要仔细细致，做到有状况记录，有汇总材料，发觉问题要有明确的整改看法，对重大平安隐患要根据工作要求，刚好落实整改措施，刚好消退平安隐患。各学校每月要上交平安台账中体现出内容。 四、主要措施 (1)加强教学平安管理，仔细做好上课（特殊是体育课和试验课）、集会、校 内外集体活动等方面的平安工作，上课中老师不离开教室，体育试验课中老师不离开学生，集体活动中领导、老师不离开现场，集体活
41、动前对活动场所进行平安隐患排查，不在担心全的环境下进行教化教学活动。 （2）切实加强校内内部平安管理，进一步提升学校合理预见、主动防范可能发生风险的水平和实力。加强门卫平安管理。严格落实门卫工作制度，把好校内入口关。 1、配备必要的平安防范器材； 2、严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必需有完备的登记手续和正值的理由方可进入校内； 3、严禁将非教学所需的易燃易爆物品、有毒有害物品、动物、管制刀具和其他可能危及学校平安的物品带入校内； 4、严禁运用煤气、电炉等简单引发火灾的器具； 5、学生在校期间离校必需凭班主任签名的学生进出校门记载才能放行； 6、门卫要确保报警装臵正常工作，做好校内周
42、边及放学后校内的巡查记载工作。 (3)加强交通平安管理。车辆禁止出入校内，学校不擅自组织与教化教学无关的或没有平安保障的社会活动，不组织未成年学生参与抢险救灾等有危急的活动。加强日常交通平安教化与督查，每日由至少二名值日老师负责早晨与放学期间学生过往马路平安管理，每月组织学生自行车交通平安专项检查，重点整治骑车吃东西、骑电动车、搭载、逆向行驶、并排骑车、追逐打闹等违规行为。 （4）落实平安信息报告制度。建立市、镇、校畅通、高效的信息传送体系，对师生非正常死亡、重伤状况以及较大事故要根据规定刚好报告教化局办公室和平安科。各单位应将学生(幼儿)非正常缺席或者擅自离校状况、身体和心理异样状况等相关信
43、息刚好告知其监护人，对有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异样的学生(幼儿)做好平安信息记录，妥当保管学生的健康与平安信息资料。学生集中放假要提前报告当地安公安、交通等部门，帮助做好学生平安离校工作。 （5）强化平安预案编制、演练制度。各学校(园)要根据“统一领导、分级负责、加强管理、预防为主、快速处理、削减灾难”的原则，编制以食物巾毒、重大传染病流行、楼道拥挤踩踏、防火灾、防雷击、防自然灾难等为重点的易发生群体性损害事故的应急预案。每月组织一次平安演练，努力提高应对和处理重大平安事故的实力和水平，依据演练的状况，调整完善所制定的工作预案，增加平安预案的针对性和操作性。 （6）加强校内饮
44、食卫生及防病平安管理。严把食堂物资定点选购和索证、运输贮存、烹饪配餐、餐具消毒、保鲜留样（必需保存48小时）、进出登记等各个环节，确保不发生食物中毒事务和投毒案件，寄宿制学校每日由学校主管对食堂卫生进行检查并做好记载。组织食品从业人员健康体检，对不宜从事餐饮工作的人员坚决调离岗位。依据卫生部门的要求做好疾病防治工作，按国家统一规划方案和指导原则，组织学生群体性预防用药。 （7）加强校内消防平安管理。完善校内内消防设施建设，加强维护管理，确保消防平安。消防通道确保24小时畅通。仔细做好消防器材的日常检查记载，本学期将组织在供暖前和放假前两次学校平安设施全面检查修理，使其始终保持良好的工作状态。组
45、织师生开展消防演练，保证紧急状况下能遏制和消退火情，有序组织师生撤离火灾现场。 （8）加强校内用电平安管理。严格遵守行业规定，加强校内用电设备和线路规范化建设。配电间不准堆放杂物，专人管理。校内电网线路应能承受并抗击特异冰雪灾难的侵袭。电气设备工作性能正常，无超负荷或缺相工作现象出现。 （9）加强校舍平安管理。做好停车棚、校舍、楼道、楼梯的各项设施和照明设备日常检查与记载，刚好消退平安隐患。针对防止拥挤踩踏事故，从实际动身，在学生出操、集合、放学上下楼梯等活动中，不强调快速、整齐，并每日支配值日老师在楼梯间负责维护秩序，管理学生。 （10）切实加强与平安职能部门的协作协作，进一步净化校内周边环境。 主动协作公安部门侦破盗窃、敲诈、抢劫、侵害师生权益的违法犯罪活动。主动协作交通部门整顿学校周边的交通秩序，合理规划交通线路，科学设立交通信号灯、指示牌、斑马线和社会车辆停放点等平安设施，做到信号灯、设施疏导、岗位值勤“三位一体”，确保校门及周边地区良好的交通秩序。 某镇学区 2011-9-15 平安工作安排 （20112012第一学期） 某镇学区 2011年9月 第四篇：研学旅行工作安排 马村镇中心小