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1、期中考试结束后的个人总结范文 (通用5篇)期中考试结束后的个人总结范文【篇一】 时间过得飞速，一挤眼之间开学后的一次期中考试结束了。 然而，给我留下的却是无法挽回的时间，面对着一道道绊脚石似的题，我不禁陷入深思，在考完试后，回想起考卷上的题，却发觉了错误，这时的我才发觉自己是多么马虎，急躁。一拿到试卷就立刻动笔，每次一遇到难题就慌了，不知从何入手，导致连计算都能算错，令我沉痛万分。 虽然我口中老说“这些题老师根本就没讲过”其实，现在回想起来，才发觉自己多么可笑，多么无知，假如自己平常好好复习，即使遇到难题也是可以从容应对的，又怎么可以把责任推到老师身上呢？ 学问是靠日积月累的，“平常不烧香，临
2、时抱佛脚”，“饥一顿饱一顿”，“三天打鱼两天晒网”，都只是治标不治本，所以我们要做到定时定量学习。 从这次考试中我总结了一些学习方法： 解题时，不要急于下笔，要先在草稿本上列出这道题的主要步骤，然后再一步步解出来，不要忽视每一个细微环节，例如括号，单位，尽量把每一道题都答完整。 平常多做一些不同类型的题，这样才会对大多数题型了如指掌，拿到卷子时才会更有把握。 适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算题里失分。 我想假如我能做到以上几点，那我肯定能把考试中的失误率降到最低。 学习靠积累，学习靠努力，机会仅有一次，只看我们是否情愿争取，所以，我不会再放过任何一次考试！ 期中考试结束后的个人总结范文
3、【篇二】 这一次期中考试，我的成果不太好，比以前下降了，我自己都觉得不好意思。我知道这是因为我上课不仔细听讲的原因。今日回家妈妈给我讲了好多道理，其实我自己也懂，但是就是没有做到。 因为我上课不仔细听讲，爱说话，对于老师将的有些学问学的不扎实，再加上平常做作业也不够用心，所以才考的不好。以后我要上课仔细听讲，在课堂上把老师将的学问弄明白，做作业要仔细、用心，争取下一次考出好成果，我肯定要做到！ 期中考试结束后的个人总结范文【篇三】 XX 期中考试刚过，在学校的统一支配下，以班级为单位召开了家长会。本次家长会的目的是通过与家长面对面的沟通，让家长有机会了解学校，了解孩子生活学习的环境以及在校的学
4、习状况和各方面的表现。同时也便于我更直观、更真实地了解学生在家时的表现，寻求促其进步的有效途径及方法。最重要的是了解家长的想法，与家长携手，共同关注孩子的成长。 本班共有学生25名，到会家长24位，只缺一位（父母不在家，有哥哥照看），他们大多都能抱着正确的看法来。现就本次家长会的状况总结如下： 一、收获 1、了解了孩子在家的表现，便于针对孩子出现的问题赐予刚好的处理。 2、让家长了解了孩子在校的状况，同时也让家长学习到了一些教化孩子的方法，特殊是优秀生家长的阅历沟通，给其他家长供应了一些教化方法上的参考。 二、启示 1、大多数家长对孩子的学习是关切的，对老师的教化方法是认可的，情愿同老师沟通，
5、乐于接受老师对孩子提出的看法或建议。 2、从家长的谈话中可以发觉：我们老师对孩子的了解还是不深，在许多时候老师没能够深化到孩子的内心世界，没有真正了解孩子的所思、所想、所行。 3、与家长的沟通是一门艺术，只要你说话得当，以同等的姿态与家长对话，大多数家长还是横简单沟通的。 三、今后改进的方向 1、与家长多沟通。可以采纳电访、面见的方式，刚好了解孩子在家的表现，告知其在校的状况，以便共同督促其进步。 2、应在课下多与学生沟通，刚好了解学生的内心世界，以便采纳合适的教化方法，提高教化效果。 总之，本次家长会开得很胜利，老师与家长的沟通很和谐，相互建立了一个信任的平台，信任在今后的学习生活中，家校会
6、形成一股合力，使孩子的学习和各方面的发展都会更上一个新的台阶。 期中考试结束后的个人总结范文【篇四】 又一次考试结束了，生活由旧的惊慌进入了新的惊慌，在投入新的学习阶段之前，先对上一阶段做一总结，以总结阅历吸取教训，避开重蹈覆辙。 这次我的考试成果总体上说是差强人意。较上次下降了10分，真是个不小的数字。其中缘由，主要是语文、英语分数不够高，化学、物理、生物成果也有下降。语文、英语应当是我的强科，可成果却不尽人意。 当时估计语文在110分以上，英语得有98、9分，可实际比预期差太多了。除了平常要留意语文的学习、积累外，我还要重视起英语这一科。我始终不重视英语，总是认为英语太简洁，不值得去努力，
7、考前也不复习，考试时不仔细，因此平常虽英语成果不错，但一到考试就考不出高分。 我觉得我的头脑更擅长进行逻辑思维，而不擅长记忆现有的东西。这就导致我的理科成果高于文科成果，文科的东西到临考前才牵强记住。希望以后可以找到适合自己的记忆方法，提高文科成果。 我平常比较懒，从不早期加班学习，那些该记的东西到考试中的几天才记，效果当然不好。我以后会尽量改掉这种坏习惯，学过该记的东西当天就记住，考试时复习就简洁了，可以做到统筹兼顾，大幅度提高成果，不像以前，到考试才复习，总是不能把每科都复习透彻，甚至复习不完。这次也是，到考试还没来得及复习生物，结果生物只考了46分。 另外，我还要多预习后面的学问，这次政
8、治就考了很多没学的学问，假如我提前预习的话，肯定能考得更好，拉开距离。 考试时我肯定要仔细思索每个问题，化学就是因不仔细而减了很多分。 我的目标就是保持现在成果，做到以上各点，达到新的高度。 至于每一科错题的详细状况，我不准备写出来了，第一是没有意义了，其次是我各科卷子还没发。 这次考完又调位了，我是第一，一组，我同桌是孙晓燕、殷晓，孙晓燕左边是侯慧铭，我后面是管国锐，他左面是侯天君，再左是张红越，右为辛桂振。一组就是不爽，不给成果好的。 期中考试结束后的个人总结范文【篇五】 期中考试已经结束，静下心来好好总结这两个多月的教学，有胜利之处，也有不足的地方。特将此总结如下： 首先针对本次期中考试
9、，我反思一下自己的不足和改进措施：本学期我担当六(一)、六(二)班的英语，和其他兄弟相比，我所任教的两个班的英语成果较优秀，为了更好的完成后半个学期的教学工作，特对本次考试做一下总结。 1 、存在的最大问题是提优补差的同时没有很好地做到促中间。我过高的估计了学生的水平，我认为他们各个都有着很高的自主学习实力，基础相对比较好，并且有一部分很精彩的“小老师”，但是有相当一部分同学成果不够志向。 2、学生做题时过于马虎，没有很好地培育学生的做题技巧。比如第四大题：组词成句题。有许多学生不留意细微环节，不是忘了写标点符号，就是忘了大小写。 3、课后反馈工作做的不到位。学习是一个过程，学生或许当时学懂了
10、，但过一会就会遗忘，我没有刚好让他们背诵记忆和复习，而是培育他们自觉去背去复习，过高评价了学生的自学实力。 4、没有极好的耐性，耐性。许多题型想到了，也做到了，但做的不实。 5、开拓思路，设计出更多的题型。在这次期中考试中，无论是哪个班都存在这同一个问题，见过的就会，没见过的就一塌糊涂。 改进措施： 1、找个别学生谈心。 2、仔细设置课堂教学环节，充分发挥学生的潜能。 3、每天督促、检查、反馈。 4、接着做好提优补差促中间工作。 其次，我谈一谈在教学中的随感。 一、词汇教学中，老师要特殊留意教学方法，尤其是六年级刚刚有背单词的任务。机械的操练和讲解词汇的方法是不行的。老师要充分调动学生的学习主
11、动性，把单词教学贯穿到适当的情境和消遣中，使学生学起来不感到枯燥、乏味，激发起他们的学习爱好。我认为教学词汇要做到以下几点： 1、大胆加入音标教学，培育学生自学单词的实力。老师自己要示范到位，发音清楚、精确，讲解发音要点，让学生听清后再跟说。 2、 贴近生活，学生都喜爱在情境中学习单词，这样不会感到枯燥乏味。 3、重趣味。我们在教学单词时不能一味让学生死记硬背，而应尝试运用多种形式巧记，如看动作、猜谜语、做嬉戏等。 二、任务设计时，要给学生供应明确真实的语言信息，从而使之驾驭并运用相关语言学问。所以老师设计时要做到任务真实。既要从学生的相识水平和生活实际动身，又要与社会生活紧密相连。任务要可完成并由易到难，由简如繁。 三、对话教学时，要留意创设情景，逐步突破。老师要创设情景，分层教学，逐个突破重、难点。 四、要限制课堂，提高课堂课堂效率。英语教学中有许多的活动、嬉戏时间，往往活动一兴奋课堂会出现失控。假如停下来，学生又不乐意。因此老师要留意指导学生遵守一些规则，刚好处理课堂内的意外事务。依据学生的年龄特点、学问背景和理解实力限制语言的难易程度。 总之，英语教学要立足学生，在教学环节的设置和课堂管理上多下苦功。我信任只要全身心地投入教学，定会得到学生微笑的回报!