《2022规章制度培训总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022规章制度培训总结.docx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022规章制度培训总结规章制度培训总结1总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，不如马上行动起来写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我细心整理的学校规章制度培训总结，希望能够助到家。昨天在贺老师的带领下，我们用了整整一天时间将学校制定的规章制度学习探讨了一番。每项制度由不同的人来朗读，这样每个人都有机会仔细地听，仔细地进行分析，总结，思。通过这次各项制度的学习，觉得自己觉悟提高了许多。思想也上升了一个高度。由于平常工作比较繁忙，我只抱着干好每天的工作这种思想，而对规章制度疏于学习。感觉与己关系不、可学可不学，即使在学
2、习时也不够深化，对内容也理解不够全面。在这种思想支配下，就会萌生一些自由散漫的思想。通过对这次规章制度地学习，使我深刻地相识到，不学习规章制度、不熟识规章制度对各环节的详细要求，就不行能很好地遵守规章制度，并成为一名合格的员工。我们首先学习了教职工月考核方案。现在我明确的了解，我必需从德、能、勤、绩四个方面来要求自己。其中的几点学习感受颇深。关于备课，今年做了很的调整。从上至下的出谋划策，以及每个老师对每个环节的锱铢必较，都想把自己所备的课，做到极致的完备。关于“辅导”那条。我也感受颇深。以前自己在坚持培优困补差上做的稍显不够。虽然课堂上都能分层教学，在拔高优秀生的同时也会兼顾到后进生，但是在
3、课后明显对后进生的的助要少许多，下学期，我安排要对班里的后进生有安排，有目标的进行课后辅导，课堂虽然是主战场，但是跟不上的学生还是会有，肯定要争取不让每个孩子掉队，下学期我带三年级的4、5、6并同时担当三年级组小组长。自己觉得担负的任务很重。三年级是每个孩子的转折点，因为一、二年级的课本内容相对简洁，三年级和二年级的英语跨度较，我要做的不仅是让自己这三个班的每个学生都轻松地跟上队，而且我也有责任让我们三年级这个团队的每位老师都相识到这点。肯定要仔细对待跟不上队的学生，肯定要对这些学生做到有安排的辅导，不是盲目的无安排的。今日想起来了，叫来辅导一下，忘了，几个星期月又没动静。我们肯定要做好充分的
4、工作，仔细对待差，分析学生，做好辅导时有的放矢。争取不让学生掉队。让每个学生都能轻松自信的学好英语。学习教职工考勤制度时，觉得学校真是事无巨细，每件事情都为老师考虑，特殊是这个亲情假，实施了这么长时间不知道为多少老师解决了多少难题。但是极个别老师竟然钻这个空子。真是让人无语。组里虽然没有这种现象，但是对一些不良迹象也有所耳闻，心里难免有些愤愤不平，到不是觉得会对自己有什么，只是觉得，总是想着迟到早走，总是想着钻学校制度上的一些漏洞，那教学能好到哪里，这样怎么可能把学教好。学习到高新一小教育处教学检查制度。里面有提到学校适时举办年级组以及全校性作业展评。以前英语很少有这样的展评，只有书写竞赛的展
5、评，其实适时地举办作业展评真的会在很程度上激发学生的上进心，每个人都想把自己最优秀的一面展示给别人。通过这次规章制度的仔细学习，我充分相识到严明的纪律对于一个团体的重要性。制度不仅是指导我盲作的指示灯，更舒范各个部门使其顺当工作的保障。规章制度培训总结2一年来，根据年初全年业务学习工作安排，全院干部职工通过医院组织、个人自学、定期检查、考核及评比等多种形式进行了业务学习，使医务人员的基本学问、基本技能、基本理论有了明显提高，综合服务实力得到了加强，现就业务学习状况总结如下：1、仔细实行市卫生局关于开展“五项活动”的精神，结合医院实际制订了活动实施方案，并狠抓落实，加强了医疗缺陷管理、三基三严、
6、医疗质量管理、院感管理等多个薄弱环节的管理力度，促进了医院各项工作的发展。2、进一步狠抓“三基三严”培训学习，为确保医疗质量，提高整体医疗人员的素养。我们对全院医疗技术人员，加强了基本理论、基本学问、基本技能的学习和培训;每月初医疗质量管理小组成员深化科室监督检查，发觉问题，刚好订正，使医院的医疗工作逐步形成制度化、标准化、规范化管理。3、加强人才培育，提高业务技术实力。为进一步提高医疗质量，加强人才培育。全院干部职工仔细学习专业理论学问、医疗卫生法律法规及各项规章制度。全年，医院共选送各科室骨干共3名同志参与进修、学习;多名同志参与了医学接着教化本科、专科的学习，通过业务学习，有力地提高了我
7、院医务人员综合业务技术水平，规范了医务人员的医疗服务行为。4、加强病历书写规范、护理文书书写规范、临床用血规范、医德医风建设、临床常见病的学习、肺结核等传染病预防学问的培训，提高职工对传染病的正确相识，发觉传染病患者后刚好上报、转诊。0XX年度业务学习工作中，医院取得了一些成果，但还有许多不足之处。在今后的工作中，我们要坚持不懈地抓好业务学问学习培训工作，进一步提高全体医务人员的业务素养，促进医院工作更快、更好地全面发展。规章制度培训总结3通过本次制度学习，我感觉有部分员工对公司制度缺乏必要的相识，忽视了它的重要性，都有意无意违反着公司制度;同时我也体会到了加强学习公司制度的必要性和紧迫性。没
8、有规则不成方圆。是一句老生常谈的话，但可见它的含义又是自不待言的。制度是我们提高工作效率的重要保证，假如在工作中我们不了解制度不按制度执行，那就会导致既定的工作停留，也会阻碍公司的正常经营，同时影响公司的长远发展。只有公司员工都自觉地遵守了公司规章制度，公司营运工作才能做到合理化、规划化、制度化，公司才能够做大做强。一家企业的发展壮大，离不开一个健全、合理的规章制度。制度不是为某个员工、某个职级或某件事情而制定的，健全、完善的管理制度及管理者对制度的执行力度干脆影响到企业的发展。我们作为一个公司的基层管理者，更应当严于律己，以身作则，事事起到模范带头作用，这样才能更有利保障团队的建设。没有一个
9、合作无间、主动进取的团队，公司的各项工作就难以开展。此次学习，让我深深明白到，没有完备的个人，但有完备的团队。一个优秀的团队是建立在相互支持与信任的基础上，并要有清楚的共同目标、相关的专业技能、相互的敬重与信任、有效的沟通等因素。学习时间虽然是短暂的，但只要坚持学习，我们才能不断地进步、成长。所以，我们应报着感恩的心，努力建立一个优秀的团队，为公司的持续发展尽己所能。规章制度培训总结4自开展了公司规章制度学习活动以来，通过对职业技能鉴定考评管理方法、产品质量平安事故(故障)管理方法等规章制度的学习，我更加醒悟地相识到学习规章制度，遵守规章制度的重要性和紧迫性。下面依据学习状况，结合个人实际谈谈
10、体会。通过学习，提高了我的思想相识，增加了遵纪遵守法律的自觉性。由于平常工作比较繁忙，我们只抱着干好每天的工作，而规章制度学习与己关系不大、可学可不学的想法，对规章制度疏于学习，在学习时也不够深化，对内容也理解不够全面。在这种思想支配下，就会萌生一些自由散漫的思想。通过这次规章制度学习教化，使我深刻地相识到，不学习规章制度、不熟识规章制度对各环节的详细要求，就不行能很好地遵守规章制度，并成为一名合格的员工。通过学习，使我相识到加强规章制度的执行，是自己与公司快速成长的保证，了解到严格执行公司各项制度是我们每一位员工的重大责任。通过学习让我意识到自己在以后的工作中应严格要求自己，把学习规章制度深
11、化到自己的工作中，从而不断提高自己实际工作中的自主性和能动性。在工作中严格根据各项规章制度履行自己的岗位职责。通过这次学习，比照所学的制度，我意识到自己在平常的学习和工作中主要存在以下不足：一是对公司各项规章制度和岗位职责方面的内容理解的不够深刻细致，平常不是很重视。二是每次做完工作，不擅长总结工作中存在的问题和阅历。三是对工作中不擅长自我创新，不进行深化的探讨。四是对自己的工作看法方面不能够做到很好的自我调整，导致有时工作态端不端正从而影响到工作。针对自身存在的一些问题，在以后的工作中我将实行如下改进措施：一是平常应加强对公司相关的业务与规章制度的学习，熟识和驾驭规定要求，不断提高自身的综合
12、素养及各项实力。二是仔细履行工作职责，并对工作方式方法做到勤总结勤反省，争取在以后的工作中做到用最短的时间内保质保量完成工作，从而提高自己的工作效率，做到在自己的工作岗位上尽职尽责。三是平常应多了解一些有利于工作与公司发展的比较具有新奇的一些好的想法与看法。四是对于自己的工作看法方面，应加强自我调整，在以后的工作坚决杜绝这种事情发生。规章制度培训总结5通过这次的园内规章制度培训，让我更清晰的意识到幼儿园内的各项制度，所以我在这工作，就会遵守各项制度。同时也让我的思路更清楚，以便我在工作中能更顺当的开展。有几点让我时刻记着，同时也提示着自己，当幼儿发生平安事故时要刚好上报上级，不行私自处理，这也
13、就在示意着自己，要时刻警惕幼儿的平安等等。通过幼儿园岗前培训，让我明白了一些事情，不管自己是否优秀，都要低调和平的面对自己，怀着学习的看法工作，虚心的对待她人，不管对方是谁，都有自己可以学习或是借鉴的地方，学习别人的特长，弥补自己的不足。在平常的工作中，多主动去了解幼儿，了解幼儿的基本状况，以便自己更好的管理幼儿，同时也要关注家长的须要，以便家长对我们放心。在平常的工作中要刚好的向家长反映幼儿的状况，让家长了解幼儿在幼儿的状况。通过这次的培训，我会做好自己的本职工作，遵守幼儿园的各项规章制度。规章制度培训总结6为了培育造就一支品德高尚、观念新奇、业务精湛的师资队伍，深化教化改革，全面推动学校素
14、养教化，培育创新人才；为全面推动课程改革，促进老师专业发展。并且参与校本培训是每个老师的权利和义务，全体老师必需按规定完成相应的培训任务。特制定以下培训制度：1、培训目标a、不断更新全校老师的教化观念，优化老师的学问结构和实力结构，提高老师的理论素养和实际教化教学实力。b、进一步发展老师特性特长，使之具有显明的教化、教学特性，并创建出自己的教化教学风格特色。c、驾驭现代教化技术，提高课堂教学效益。d、提高老师对新课改的探讨，探究实力，提高全体老师的科研水平。2、培训组织：成立领导小组，负责制定、组织实施校本培训方案和年度培训安排。安排要有针对性、系统性、可操作性和实效性。3、培训管理：学校对校
15、本教研和培训工作实行动态管理，通过定期或随机等形式，对全体老师的校本教研和培训工作进行过程督查。强化六种工作看法：主动参加的看法；一切为了学生的看法；团队合作的看法；勤于探讨学习的看法；擅长反思的看法；合理应用业余时间的看法。坚持做到勤学习，勤钻研，勤反思。4、培训方式：老师培训的方式要敏捷多样，切实可行，不搞形式，不走过场，可与校本教研相结合。对不同层次的老师提出不同的培训要求，但都应在原有基础上提高。使老师逐步实现由初任向胜任转化，由胜任向骨干转化，由骨干向知名转化，由知名向专家转化的奋斗目标。5、培训考核：校本培训组织者和实施者必需依据校本培训方案规定的内容组织培训活动，并记好笔记，每次
16、有出勤统计，有过程记载。每学年对老师参与校本培训的状况进行考核，考核要坚持严格、全面的原则；考核结果分合格、不合格两个等次，无故不参与校本集中培训三次以上视作不合格。校本培训的考核状况将作为老师年度考核评优，职务聘任、晋升的必备条件。6、培训总结：总结中要确定成果，发觉问题，对培训工作进行全面分析，总结阅历，提出改进措施，保证培训工作沿着正确的轨道健康发展。7、资料建档：学校对开展的校本教研和培训活动以及老师参与该活动的各种资料，做好建档工作，将课程理念、教学观、学生观方面的相识和改变、收获与感悟等记录下来，做好老师成长过程中的资料积累。8、经费保障：学校主动筹措资金，加大投入，为顺当开展校本
17、培训供应必要的物质基础。9、后勤支持：后勤为培训服务，要主动、刚好供应物质保障。规章制度培训总结720xx年10月16日至10月31日，我参与“国培”安排老师全员培训的学习。这次培训主要从六个专题进行，分别是：总论源于教材，高于教材数与代数空间与图形统计与概率实践与综合应用，另外还加上启动仪式、专家讲座和后续研修几个内容。短短半月中，我仔细倾听了许多专家的精彩讲座，主动做好学习笔记，努力用新学问来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。现简要总结如下：自开展了公司规章制度学习活动以来， 通过对 “职业技能鉴定考评管理方法” 、 “产品
18、质量平安事故(故障)管理方法”等规章制度的学习，我更加醒悟地相识 到学习规章制度，遵守规章制度的重要性和紧迫性。前面提到的几个方面想要做好，我认为基本动身点还应当是出于对学生的爱。首先，酷爱班主任工作。酷爱一项事业是做好一项工作的动力。只有对班主任工作的酷爱，才会有对工作剧烈的责任感，勤恳踏实的工作作风和不断进取勇于创新的精神，才能面对当前学生德育的特别环境达到更好的教化目的。下面依据学习状况，结合个人实际谈谈体会。通过学习，提高了我的思想相识，增加了遵纪遵守法律的自觉性。由于平常工作比较繁忙，我们只抱着干好每天的工作，而规章制度学习与己关系不大、可学可不学的想法，对规章制度疏于学习，在学习时
19、也不够深化，对内容也理解不够全面。在这种思想支配下，就会萌生一些自由散漫的思想。通过这次规章制度学习教化，使我深刻地相识到，不学习规章制度、不熟识规章制度对各环节的详细要求，就不行能很好地遵守规章制度，并成为一名合格的员工。通过学习，使我相识到加强规章制度的执行，是自己与公司快速成长的保证，了解到严格执行公司各项制度是我们每一位员工的重大责任。 通过学习让我意识到自己在以后的工作中应严格要求自己，把学习规章制度深化到自己的工作中， 从而不断提高自己实际工作中的自主性和能动性。 在工作中严格根据各项规章制 度履行自己的岗位职责。班主任是学校班级工作的组织者管理者，班主任自身的业务素养，责任心和使
20、命感，对于班集体建设，学风建设及学生成长发展起着非常重要的作用。教化实践证明：班主任是保证学校教学秩序正常化的基本力气，学校工作一大片，抓好班主任是关键。因此我校高度重视班主任队伍建设工作。学样在选任班主任时，首先对老师的师德修养、业务水平、组织实力、参加管理等方面进行综合考查，从中选择出优秀的老师担当班主任;在实行班主任资格聘任制的同时，对不称职的班主任可以解聘，极大地激发班主任的岗位责任感。通过这次学习，比照所学的制度，我意识到自己在平常的学习和工作中主要存在以下不足： 一是对公司各项规章制度和岗位职责方面的内容理解的不够深刻细致，平常不是很重视。二是每次做完工作，不擅长总结工作中存在的问
21、题和经 验。三是对工作中不擅长自我创新，不进行深化的探讨。 四是对自己的工作态 度方面不能够做到很好的自我调整，导致有时工作态端不端正从而影响到工作。针对自身存在的一些问题， 在以后的工作中我将实行如下改进措施：一是平 时应加强对公司相关的业务与规章制度的学习，熟识和驾驭规定要求，不断提高 自身的综合素养及各项实力。 二是仔细履行工作职责，并对工作方式方法做到勤 总结勤反省， 争取在以后的工作中做到用最短的时间内保质保量完成工作，从而 提高自己的工作效率， 做到在自己的工作岗位上尽职尽责。三是平常应多了解一 些有利于工作与公司发展的比较具有新奇的一些好的想法与看法。 四是对于自己 的工作看法方
22、面，应加强自我调整，在以后的工作坚决杜绝这种事情发生。规章制度培训总结8从面试到试用，新华每一步都体现出幼儿园完善的规章制度，小小的培训，学习让我从中受益匪浅，来到新华最的一个感觉就是时间过的特殊快，这要归功于幼儿园紧凑的工作支配及身边同事的热忱助。在新华无论在哪儿都能感受到一种活力，这是一支朝气蓬勃的队伍，每个人都在惊慌而又欢乐地工作着，在这种环境下再惊慌的工作也会变得特殊轻松。工作初期，片面地自我满意，自认为工作好、表现好，没有违条令条例，没有什么问题须要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不，都是小毛病，对纪律作风的责任感、危机感相识片面，映出我对纪律作风相识存有偏差，看法不够端正。我
23、认为学校实施制度管理不仅有必要而且特别重要。首先，有利于建立正常的学习和工作秩序。幼儿园是一个多因素、多层次、多系列、多结构的困难的集体，要把这个集体里的每一个成员的才智和力气充分发挥并最优化地组织起来，高质高效地完成教化教学任务，就必需要有一整套规章制度，使我园一切工作和全部老师员工有章可循，有规可蹈。二，有利于调动师生的主动性。对于每一所幼儿园来说，只有在它的每一位老师的主动性、主动性和创建性都得到了充分发挥，并形成一种集体教化力气时，这所幼儿园才能办得好。当幼儿园园建立起符合教化规律，符合现代管理原理，并充分体现的道德观念和行为规范的规章制度时，就会使全体老师员工知道：应当做什么，不该做
24、什么；应当怎样做，不该怎样做；以及自己的主要职责是什么，它对整个园所工作具有什么意义和作用。这样，就能把全园老师员工的工作主动性充分地调动起来，成为推动幼儿园工作不断前进的巨动力。三，有利于幼儿园形成良好的园风。井然有序，蓬勃向上的园风是办好幼儿园的重要条件，也是幼儿园办得好的重要标记。幼儿园规章制度的显著特点是具有实践性。规章制度一经制订，就要求老师按章办事，行为有所规范，并在日积月累、复实践的过程中，形成一种良好的风气和优良的学习、工作习惯，进而形成良好的园风而良好的园风是任何幼儿园办园胜利的关键。当然幼儿园制度文化的建设要以人为本，幼儿园教化中实施教化的主体是老师，老师是有着自己的思想和
25、特性的活生生的人。因此，幼儿园在制定一系列制度的时候，要时刻考虑到制度是为老师的发展服务的，要充分体现以人为本的思想。事实上，也只有从以人为本动身来建设制度，才能使文本化的制度。内化为幼儿园全体人员的共识，成为我们自觉的行为和习惯，实现制度效能的最化，并最终形成真正意义上的幼儿园制度文化。当幼儿园的某些规章制度不符合幼儿教化的发展、不符合“人的全面而自由的发展”、不利于调动幼儿教化工作者的主动性时，就应当对其进行修改或废除。虽说制度是为不自觉的人制定的，但员工违规章制度有时存在着不行预见性，不行抗力性、不能将全部的违制度都一概而论，超女选拔，超女们不是想怎样唱好歌，而是一心想怎样得到更多的票，
26、不惜一切向群众和评砸钱，假如制度作得太多太碎，会让老师们觉得不是怎样做好工作，而是怎样才能不扣分，这样势必会影响工作质量。我想假如要真正达到想要的效果还是实际一点比较好。无规则不成方圆，制度肯定要有，以人为本的制度文化建设是恒久的追求。规章制度培训总结9这次的培训虽然用了一下午的时间，但是内容特别的充溢，而且有理有据地将制度的全部内容都说明的特别清晰，这对新老师们来说，是一次了解幼儿园的特别好的机会！今年，虽然我们的正是员工特别多，但是对幼儿园的制度、发展史真正透彻了解的人并不是许多，所以从幼儿园里的发绽开始，逐步深化的了解幼儿园，并且在介绍的过程中，逐步渗透的加入进幼儿园的制度，实例并举，让
27、全部的老师在案例中了解每一条制度的由来、对老师的要求和对家长、孩子们的带来的好处。这对新老师们来说，是一次特别好的了解幼儿园的机会，让老师们知道我们是实实在在做教化，设身处地为孩子们，贴心为家长的，让新老师们知道我们每一条制度、每一项规定都是由实践中来的。关于“泰迪”的故事，我们不是第一次了解，但是却实实在在印在了自己的脑海里，每一次阅读都会给我们带来不同的收获。我们不得不说那位老师是一位胜利的教化家。我们中国有句古话叫做：“十年树木，百年树人”，一个孩子的成长，离不开在其成长路上时刻引导他们的老师们，但是作为孩子们的老师，我们在对孩子们实施教化的时候，能否将之前老师实施的教化与现行的教化连接
28、起来，让每一个孩子都能够顺当的过渡，而不会出现教化的断层，这是最基本的。同时，我们在对孩子们实施教化的时候，不论什么时候，都应当从关注孩子们的身心发绽开始，这是基础的，孩子们的心理健康了，其余的学习、生活才会有更大的进步。同时，这对老师们也提出了更高的要求，我们不但要教好孩子们更要时时刻刻关注孩子们的心理动态。一下午的培训，看似时间短暂，但是我们的收获却不是只言半语就能描述的清的。唯有把我们学习到的内容切切实实的用到孩子们平常的一日生活中，规范自己的教化行为，为成为一名合格的、优秀的幼儿园老师而努力才是最根本的。规章制度培训总结1020xx年，为巩固我院爱婴医院创建成果，使爱婴医院管理各项制度
29、措施执行到位，我院全面贯彻实施中华人民共和国母婴保健法实施方法确定的促进母婴哺养目标，围绕长效管理，可持续爱护、促进和支持母乳喂养，提高母乳喂养率，以降低婴儿发病率和死亡率，推动爱婴医院进一步建设和发展，与20xx年3月20日举办了爱婴医院培训，现总结如下：培训时间：20xx年3月20日参与人员：卫生院全体职工及全体乡村医生培训内容：1、普及爱婴医院的十条标准及母乳喂养学问及母乳喂养询问技巧。2、加强产妇出院后的接着母乳喂养管理提高母乳喂养率。一、爱婴医院十条标准1.有书面的母乳喂养政策，并常规地传达到全部保健人员。2、对全部保健人员进行必要的技术培训，使其能实施这一政策。3、要把有关母乳喂养
30、的好处及处理方法告知全部的孕妇。4、帮助母亲在产后半小时内起先母亲喂养。5、指导母亲如何喂奶，以及在需与其婴儿分开的状况下如何保持泌乳。6、除母乳外禁止给新生儿吃任何食物及饮料除非有医学指征。7、实行24小时母婴同室。8、激励按需哺乳。9、不要给母乳喂养的婴儿吸人工奶头，或用奶头做劝慰物。10、促进母乳喂养支持组织的建立，并将出院的母亲转给这些组织。二、母乳喂养的好处及正确的喂养姿态和手法三、母乳喂养持续的时间及诞生后4-6个月内纯母乳喂养的重要性;我院在巩固爱婴医院工作中取得了可喜的成果，但也存在不少问题。对很多孕期学问仍须加大宣扬力度，对母乳喂养中存在的问题解决不刚好，服务缺乏人性化，这些
31、都须要我们在今后的工作中探究出一条相宜的特性化服务，使爱婴工作深化长久，为妇女儿童的健康服务作出贡献。此次培训卫生院职工38人及全体乡村医生参与，无迟到、早退现象，在学习中仔细作好记录，并主动参加探讨。会后参与考试，成果均在90分以上。双泉镇卫生院规章制度培训总结11为了保证医院工作的正常运行，提高工作效率和医疗质量，使管理上台阶，服务上档次，增进医院的社会效益，使医院各部门、各科室、各级各类人员在工作中有章可循，循章必严、违章必究。依据国家法律法规及我院各项规章制度的工作要求，我院在坚持以病人为中心，深化实行科学发展观的前提下，于3月25日16：00在12楼会议室组织开展了医疗机构相关法律法
32、规及医院规章制度学问学习的活动。现将我活动总结如下：一、通过学习提高思想相识，增加遵纪遵守法律的自觉性。近年来，医疗卫生事业发展快速，现代化医院管理对各项工作的规范化、制度化、科学化提出了更高的要求;依法治院、思想汇报专题规范行医成为医院在新形势下应对市场竞争、保持可持续发展的基本保证。为使医院的管理工作更加适应形势的须要，以提高管理水平、健全约束机制，以保证各项工作顺当进行。国家法律法规及规章制度不仅是指导我盲作的指示灯，更舒范各个部门使其顺当工作的保障。二、遵守规章制度舒范各项工作，提高工作效率的保障。医院规章制度是医院一切业务和行政管理工作的基础与准绳，是全体员工共同遵守的规范和准则。明
33、确规定员工什么事可做，什么事不行做，应当怎么做;假如工作中违规操作出现错误则相应担当哪些责任，假如在科研工作中取得重成果则有相应的奖赏。这样，各部门分工明确，职责清晰，相互协作，员工在工作中能有法可依，有章可循，避开不必要的探究和相互推诿现象，促进工作人员的自觉性和讲效率的工作作风，是医院工作规范化、系统化和提高工作效率的保障。工作效率的提高能削减单位成本，从而提高医院的经济效益和社会效益。因此，我院医务人员应在工作上严格根据国家法律法规及医院规章制度中的各项要求，规范自身行为，仔细完成工作，改进不完善之处，发扬自身优点，要求只有这样才能以自己的行为真正保证整个医院工作正常且顺当进行，保证各项
34、规章制度的执行，为医院的发展与进步贡献自己的一份力气。1、医院规章制度培训一、凡遇疑难病例、入院三天内未明确诊断、治疗效果不佳、病情严峻等均应组织会诊探讨。二、会诊由科主任或主任医师（副主任医师）主持，召集有关人员参与，仔细进行探讨，尽早明确诊断，提出治疗方案。三、主管医师须事先做好打算，将有关材料整理完善，写出病历摘要，做好发言打算。四、主管医师应作好书面记录，并将探讨结果记录于疑难病例探讨记录本。记录内容包括：探讨日期、主持人及参与人员的专业技术职务、病情报告及探讨目的、参与人员发言、探讨看法等，确定性或结论性看法记录于病程记录中。2、会诊制度一、医疗会诊包括：急诊会诊、科内会诊、科间会诊
35、、全院会诊、院外会诊等。二、急诊会诊可以电话或书面形式通知相关科室，相关科室在接到会诊通知后，应在15分钟内到位。会诊医师在签署会诊看法时应注明时间（详细到分钟）。三、科内会诊原则上应每周实行一次，全科人员参与。主要对本科的疑难病例、危重病例、手术病例、出现严峻并发症病例或具有科研教学价值的病例等进行全科会诊。会诊由科主任或总住院医师负责组织和召集。会诊时由主管医师报告病历、诊治状况以及要求会诊的目的。通过广泛探讨，明确诊断治疗看法，提高科室人员的业务水平。四、科间会诊：患者病情超出本科专业范围，须要其他专科帮助诊疗者，需行科间会诊。科间会诊由主管医师提出，填写会诊单，写明会诊要求和目的，送交
36、被邀请科室。应邀科室应在24小时内派主治医师以上人员进行会诊。会诊时主管医师应在场陪伴，介绍病情，听取会诊看法。会诊后要填写会诊记录。五、全院会诊：病情疑难困难且须要多科共同协作者、突发公共卫生事务、重医疗纠纷或某些特别患者等应进行全院会诊。全院会诊由科室主任提出，报医政（务）科同意或由医政（务）科指定并确定会诊日期。会诊科室应提前将会诊病例的病情摘要、会诊目的和拟邀请人员报医政（务）科，由其通知有关科室人员参与。会诊时由医政（务）科或申请会诊科室主任主持召开，业务副院长和医政（务）科长原则上应当参与并作总结归纳，应力求统一明确诊治看法。主管医师仔细做好会诊记录，并将会诊看法摘要记入病程记录。
37、医疗机构应有选择性地对全院死亡病例、纠纷病例等进行学术性、回顾性、借鉴性的总结分析和探讨，原则一年实行2次，由医政（务）科主持，参与人员为医院医疗质量限制与管理员会成员和相关科室人员。六、院外会诊。邀请外院医师会诊或派本院医师到外院会诊，须根据卫生部医师外出会诊管理暂行规定（卫生部42号令）有关规定执行。规章制度培训总结12通过这次的培训，我会做好自己的本职工作，遵守幼儿园的各项规章制度。为了培育造就一支品德高尚、观念新奇、业务精湛的师资队伍，深化教化改革，全面推动学校素养教化，培育创新人才；为全面推动课程改革，促进老师专业发展。并且参与校本培训是每个老师的权利和义务，全体老师必需按规定完成相
38、应的培训任务。特制定以下培训制度：1、培训目标a、不断更新全校老师的教化观念，优化老师的学问结构和实力结构，提高老师的理论素养和实际教化教学实力。b、进一步发展老师特性特长，使之具有显明的教化、教学特性，并创建出自己的教化教学风格特色。c、驾驭现代教化技术，提高课堂教学效益。d、提高老师对新课改的探讨，探究实力，提高全体老师的科研水平。2、培训组织：成立领导小组，负责制定、组织实施校本培训方案和年度培训安排。安排要有针对性、系统性、可操作性和实效性。3、培训管理：学校对校本教研和培训工作实行动态管理，通过定期或随机等形式，对全体老师的校本教研和培训工作进行过程督查。强化六种工作看法：主动参加的
39、看法；一切为了学生的看法；团队合作的看法；勤于探讨学习的看法；擅长反思的看法；合理应用业余时间的看法。坚持做到勤学习，勤钻研，勤反思。4、培训方式：老师培训的方式要敏捷多样，切实可行，不搞形式，不走过场，可与校本教研相结合。对不同层次的老师提出不同的培训要求，但都应在原有基础上提高。使老师逐步实现由初任向胜任转化，由胜任向骨干转化，由骨干向知名转化，由知名向专家转化的奋斗目标。5、培训考核：校本培训组织者和实施者必需依据校本培训方案规定的内容组织培训活动，并记好笔记，每次有出勤统计，有过程记载。每学年对老师参与校本培训的状况进行考核，考核要坚持严格、全面的原则；考核结果分合格、不合格两个等次，无故不参与校本集中培训三次以上视作不合格。校本培训的考核状况将作为老师年度考核评优，职务聘任、晋升的必备条件。6、培训总结：总结中要确定成果，发觉问题，对培训工作进行全面分析，总结阅历，提出改进措施，保证培训工作沿着正确的轨道健康发展。7、资料建档：学校对开展的校本教研和培训活动以及老师参与该活动的各种资料，做好建档工作，将课程理念、教学观、学生观方面的相识和改变、收获与感悟等记录下来，做好老师成长过程中的资料积累。8、经费保障：学校主动筹措资金，加大投入，为顺当开展校本培训供应必要的物质基础。9、后勤支持：后勤为培训服务，要主动、刚好供应物质保障。