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1、2022精选活动计划范文锦集八篇活动安排 篇1一、晨间活动入园：1、老师热忱接待幼儿，幼儿能主动和老师小挚友打招呼。2、老师带幼儿熟识新环境，幼儿在家长的帮助下贴自己的名帖。室内区域活动自选内容：图书角 益智角 结构角重点指导：图书角要求：对图书感爱好，能自己宁静的看书。二、吃早点入厕、洗手、吃点心三、教化教学活动活动一 水果树活动目标：1、相识苹果和梨子，并能说出它们的特征。2、学会运用浆糊的技巧。3、情愿参加集体活动，享受活动的乐趣。活动打算：1、PPT(苹果树和梨树的图片)2、苹果和梨子的小图片若干，大树背景图两张活动过程：1、通过视频观赏果树的图片，了解苹果树和梨子树的特征。(1)视察
2、近景图，相识苹果和梨子的外形特征。(2)视察远景图，了解苹果树和梨树的结构特征。2、出示大树背景图，幼儿在树上黏贴苹果和梨子。(1)请小挚友在树上贴上苹果和梨子(2)老师讲解抹浆糊的步骤，幼儿学习。(3)老师提出要求，幼儿操作。3、师幼共同观赏作品，老师评价。(1)已相识皱纸、蜡光纸等多种纸。(2)已学会折双体船。2、材料打算：(1)各种质地的纸已折好的纸船。(2)盆、抹布。(三)活动过程：1、引出课题，激发爱好。(1)出示两只纸船，引导幼儿视察纸船分别是用什么纸折的。(2)预料两只纸船同时放在水面上，会怎么样?2、幼儿第一次试验，并表达试验中绿色皱纸折的船先沉。3、找寻缘由：为什么皱纸折的船
3、先沉?通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。4、幼儿再次操作，发觉报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。三、健康活动小刺猬背果子 执教者：朱黎黎(一)活动目标：1、乐意参加活动，体验活动的乐趣。2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增加身体的协调性。(二)活动打算：1、阅历打算：了解小刺猬的生活习性。2、材料打算：(1)红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。(2)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。(三)活动过程：1、起先部分“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做打算运动。2、基本部分(1)练习手膝着地向前爬要求：双手双膝都着地向前
4、爬行。(2)练习侧身滚要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。(3)嬉戏 小刺猬背果子经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。3、结束部分表演：我们真欢乐。在嬉戏中结束活动。四、科学嬉戏：(一)内容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等。(二)目标：1、通过让幼儿亲自操作、探究各种学习材料，使幼儿对各种现象感到新奇。2、激发幼儿对科学嬉戏活动的爱好。(三)打算：嬉戏所需的各种操作材料。(四)过程：1、导入活动：出示各种操作材料，引起幼儿对科学嬉戏活动的爱好。2、幼儿按意愿选择活动内容。3、幼儿操作、探究，老师指导。引导幼儿尝试用不同的方法
5、来操作，并把活动状况用简洁的语言讲解并描述。4、评价整理结束。(1)请幼儿简洁说一说自己的操作、发觉，表扬仔细探究的孩子。(2)请能干的孩子来帮助老师整理嬉戏材料，放置在相应的位置上。五、餐前活动：1、环境：提示幼儿在解小便时留意平安，不挤推、洗手后拧紧水龙头。2、宁静嬉戏： 请你照我这样做六、进餐：1、饭前谈话：介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿宁静进餐，用完自己的一份饭菜。2、餐前管理：帮助个别幼儿，提示全班孩子细嚼慢咽，不挑食。活动安排 篇2活动目的：1、幼儿通过活动了解“三八妇女节”是妈妈和老师的节日。知道她们平常工作很辛苦，自己长大了，情愿帮助妈妈和老师做一些力所能及的事情。2、在亲
6、子活动中充分感受母子之间的亲情，体验集体活动的欢乐。活动过程：一、来园活动：1、 接待：热忱地接待幼儿和家长，与家长亲切交谈。2、 室内活动：（1）智力迷宫（2）小小建筑工 （3）智力大嘴巴 （4）美工区剪纸（5）智力区数学嬉戏 （6）巧手屋拼图重点指导：智力大嘴巴要求：1、幼儿能用正确的记录方法记录操作结果。2、通过操作活动发展幼儿的数理逻辑实力。二、集体活动：1、歌表演：我的好妈妈。大班组集体表演。幼儿和妈妈表演，感受母子之间的亲情。2、嬉戏（一）：大象走。幼儿和家长用鼻子顶住纸棍子一起向前侧走，先走完回来的一组为胜。3、嬉戏（二）：美丽妈妈。小挚友和家长分班级坐好，请幼儿给妈妈装扮。其他
7、家长可以帮忙，时间到，装扮好的家长，站到前面，大家评比出“美丽妈妈”。4、嬉戏（三）：抢椅子。嬉戏分为家长一组，孩子一组，两组同时进行，音乐声停止，没有椅子的就了，要退出竞赛。谁坚持到最终，谁就是成功者。5、嬉戏（四）：你做我猜。出示动物字卡，家长用身体动作表现，幼儿猜出动物名称，猜对多者为胜。6、嬉戏（五）：排球对抗赛。老师请家长拉一根线为界，三个班家长代表分为两组，进行对抗竞赛，谁的球先落地就输了。7、嬉戏（六）：百变宝宝。家长蒙住眼睛，其他家会长帮忙给孩子换装，换装扮，家长可以用手摸，找自己的孩子，找到者为胜。8、嬉戏（七）：请没有参与过嬉戏的幼儿参与竞赛，评比出成功者。三、小结活动，家
8、长和老师对孩子提出新年希望，听音乐退场。找对数对家长的说明：此活动主要是让孩子感知语言的韵律，了解各种动物的主要特征，培育孩子的想象力和创建力。活动打算：各种动物的图片活动建议：家长和孩子面对面坐着，一边拍手，一边说儿歌。可以有几种形式：起先的时候，家长说，孩子对当孩子对儿歌的内容基本了解后，家长与孩子一起说。当孩子把儿歌的内容都记住了，让孩子说，家长对。当这首儿歌熟识后，可以适当变更内容，如哪个爱在水里游，可以回答“鸭子爱在水里游”，也可回答“鱼儿爱在水里游”。 附：儿歌我说一，谁对一我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗？你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。我说二，谁对二，哪个尾巴像把扇儿？你说二，我
9、对二，孔雀开屏象把扇儿。我说三，谁对三，哪个驮着两座山？你说三，我对三，骆驼驮着两座山。我说四，谁对四，哪个满身都是刺？你说四，我对四，刺猬满身都是刺。我说五，谁对五，哪个头上长小树？你说五，我对五，梅花鹿头上长小树。我说六，谁对六，哪个爱在水里游？你说六，我对六，鸭子爱在水里游。我说七，谁对七，哪个叫人早早起？你说七，我对七，公鸡叫人早早起。我说八，谁对八，哪个唱歌呱呱呱？你说八，我对八，青蛙唱歌呱呱呱。我说九，谁对九，哪个用头会顶球？你说九，我对九，海狮用头会顶球。我说十，谁对十，哪个学话又本领？你说十，我对十，鹦鹉学话有本领。活动安排 篇3（1）美术老师要仔细负责，把它看成是学校教化的组
10、成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。（2）做好组织工作。在学生自愿报名参与的基础上，要选择各班有肯定美术基础、成果较好的学生参与。要选出有工作实力、成果也好的学生担当组长。爱好小组要在老师的.指导下充分发挥学生的骨干力气。（3）支配好活动时间和活动地点。依据学校的统一支配，一般状况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。（4）订立必要制度，抓好思想工作。要教化学生自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，主动进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。活动安排 篇4宝宝班户外活动安排宝宝班户外活动安排一、仿照操：目标
11、：喜爱和老师一起做仿照操。打算：录音机、音乐磁带二、集体嬉戏：名称：小青蛙目标：1、喜爱参与户外体育嬉戏，在嬉戏中体验运动的欢乐。2、能较敏捷地爬行，会双脚并齐连续向前跳动。3、初步使幼儿懂得关切和帮助别人。重点：喜爱投掷活动，知道投掷时手持握物，由体侧上方用力挥臂投出，有投远、投准的意识。材料；四块垫子、荷叶10片、花环10个、毛毛虫每人一个、花皮筋一条、公鸡、母鸡、小鸡头饰各一个过程：1、打算活动：儿歌：小青蛙边说边做手腕、脚腕地转动。2、嬉戏：青蛙姐姐示范动作：跳动爬行投掷。重点示范投掷动作。帮助小鸡一家。三、自由活动：目标：1、满意幼儿自由选择玩具的须要，激发幼儿对户外体育嬉戏的爱好。
12、2、能和同伴友好相处，相互谦让。材料：飞盘、沙包、毛毛虫、虫虫布袋、小手垫、乌龟壳、地垫。活动安排 篇5新的学期即将起先了，为了更好的贯彻规程纲要，依据园长全园工作安排和保教工作安排的支配，老师自学欢乐与发展课程后，我们进行了探讨，要把幼儿的生活、嬉戏作为幼儿学习的主要途径。通过老师们踊跃的发言，主要的问题集中在1、各年龄班区域开设的内容2、区域设置位置是否合理3、玩具物品投放的合理性4、区域常规的培育5、小、中、大班怎样通过区域活动让孩子得到发展6、怎样搞好师生互动等等，上学期对这一课题进行了研讨，但还比较肤浅，要把幼儿的学习渗透于生活和嬉戏中，使其成为实现教化目标的途径，就必需进一步深化进
13、行研讨。因此，本学期教研的主要内容确定为如何搞好区域活动（续）详细支配：（一）1、园长讲本学期工作安排。2、保教主任讲本学期保教工作安排及主要内容支配。3、探讨找出全园存在问题的共性确定下学期教研的主要内容。（用时两周，已完成）（二）1、学习用书（第15页）。怎样有目的、有安排、有打算为幼儿创设区域活动的环境。小班：嬉戏化的一日生活自由嬉戏、师生共同嬉戏。中班：目标化的活动区活动活动区的设置与开展都紧扣幼儿教化的目标。大班：活动化的共同学习1）自由活动：（收集、资料玩具、布置、协助材料等）2）共同活动：（探讨、沟通、共同做事、墙面、道具等）3）连续活动2、研讨怎样依据各年龄班调整、完善区域的设
14、置。（三）1、学习许美林主任讲座记录稿、用书（第85页）2、研讨：1）自主性、自发性、愉悦性。（孩子想玩什么）2）设置（空间充分利用、科学采光、动静分开互不干扰）3）区域设置全面（语言、数学、科学、生活与健康、社会、艺术）（用时两周）（四）1、学习许美林主任讲座记录稿、细则用书（第九页18）老师角色的转变：老师是孩子的支持者、引导者、合作者。孩子和成人是同等的；要把孩子看成一朵花孩子拥有一切基本权利：生存权利、受爱护的权利、受教化的权利、玩的权利、享受欢乐的权利。2、怎样转变观念，为幼儿创设区域活动环境的过程中如何体现师生互动。（用时两周）（五）1、学习许美林主任讲座记录稿、细则用书2、研讨：
15、区域活动的材料投放1）科学2）符合幼儿年龄特点3）保证数量（六）1、学习许美林主任讲座记录稿、细则用书2、研讨：活动区常规要求1）怎样建立常规（老师指导方法要具有建设性、启发性）2）怎样检查常规（七）总结：本学期教研工作和成果。活动安排 篇6一、活动目的及意义：纪念企划成立十周年，提升社团内部各部门之间的团结协作和凝合力。活动背景：企划同盟成立十周年，组织企划成员实行爬紫金山活动。二、活团成员的身体素养。三、活动主办单位：企划同盟四、活动对象：企划各部门成员及盟友150人左右。五、活动地点：紫金山六、活动时间：20年11月10日。七、活动步骤：1、留意细微环节：活动中必需留意人员平安问题；小组
16、成员不要因为新奇和冒险而脱离队伍。2、必备药品：创可贴，止血、止痛、消炎药、捆扎用品等。3、成员自带食物和水，叮嘱成员将食物和衣服带好。4、动身前组织开展一些小嬉戏，使成员之间相互熟识。5、爬山途中不要乱扔垃圾，爱护紫金山的植被。6、请全部成员穿好运动服及运动鞋。人员支配：工作人员事先打算与人数相同的纸片，110的纸片各十五张，由全部成员各抽取一张，相同数字的为一组，对应数字即为小组编号。男女主持人各两名。下午2：00全部人员于情人坡集合。并按小组排好依次。2：102：15主持人指示各小组内部成员相互介绍相识。2：152：25相识挚友各小组围坐成圈，由某人起先循顺时针方向起立自我介绍“各位挚友
17、好，我是xx”其次人起立说“xx你好，我是xx”第三人起立说“xx、xx你们好，我是xx”依次类推，使大家把每人的姓名记住。2：252：40做嬉戏：比长短每队派出一人参加嬉戏主持人宣布要比的小组，然后每组派出他们认为会赢的人，每组派出的人出来后，主持人再说比什么，计算每次比完的输赢。输的组接受相应的惩处措施。2：402：55猜猜是谁道具：一些名片贴纸，笔1、给小组内每人一张名片纸，写上自己的名字。2、主持人收集名片纸，然后把每张贴纸贴在每个人背后，不能同一个名字贴在同一个人背后，不能让他们知道背后的名字。3、嬉戏起先，每个人必需去问别人任何是或不是的问题来猜他们背后名片上的名字。3：00全体成
18、员动身，徒步前往紫金山，在山脚下各小组分头行动，自寻路途，目的地：紫金山天文台约5：00全部人员到达天文台后原地休息，可以吃自带食物，合影留念，做小嬉戏等。5：40左右，打算下山，回学校。活动安排 篇7一、目的要求音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与沟通的必不行少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满意人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和创建，是人类基本素养和实力的一种
19、反映。爱好是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持亲密联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，依据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育学生的学习爱好。为了丰富学生课外文化生活，满意大家心理需求助于，特在校内内成立音乐爱好小组，以声乐训练为主。二、活动时间支配星期二、星期四三、活动地点音乐教室、舞蹈教室、器乐排练室四、活动项目1、基础乐理学问以及声乐训练(独唱及表演唱)2、形体训练3、器乐演奏五、教学要求1、老师仔细的打算好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的爱好性。2、学生不得旷课，学生仔细完成老师
20、布置的任务。3、学生主动和辅导老师进行协作，以便使音乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。六、详细工作措施1、上好音乐爱好活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的特性特色，以此推动学生音乐素养的全面发展。2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩高校生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培育、发展学生的音乐爱好，使他们学有所长，培育学生的集体主义精神。3、常常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量削减对老师的依靠心理等，平常将定期不定期的向学生举荐一些好的音乐，好的舞蹈。4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习爱好，培育音乐实力为主要内容，不
21、让学生放任自由。5、培育学生的特长，并在肯定的时间让他们发挥自己的特长，熬炼和发展学生的实力。七、爱好小组名单初一：王 睿、尹鲁豫、丁晓凤、丁林芳、董 琪。初二：董玫慧、盖云飞、李晓雨、辛慧琳、纪雨桐。初三：宫汝梅、赵姜伟、隋琳达、王一男、李晓芬李晓芳、王 璐。初四：宋 琪、高 帆、李志芸、李 萍、高晓阳、宫海燕丁妮妮、刘珍珍、高俊成、赵炳安、吕宇昊。活动安排 篇8一、活动背景随着社会的进步，法律制度的健全，人们的法律意识也不断增加，高校生自我维权就显得日益重要。作为一名高校生，当我们的合法权益受到侵扰时，应当懂得如何运用法律的手段进行自我爱护。为了使大家更多地了解法律学问，提高大家的维权意识
22、和知法遵守法律意识，增加高校生的自身素养和法制观念，在院团委的领导下，本着“普及法律学问，维护自我权益”的宗旨，我们政法学院青年志愿者协会法律服务部特举办本次“爱护权益，你也可以”的主题活动。二、活动目的和意义1、进一步加强对在校高校生的法律学问的宣扬，引导大家更多的关注社会现实生活。2、突出我院的专业特色，为大家讲解法律学问，提高大家的法制意识和增加大家的法制观念。3、向全校学生呈现我院志愿者良好的形象和主动的精神面貌，在实践中进一步熬炼大家的志愿服务实力。三、活动主题消费维权，行在校内四、活动对象河南理工高校在校高校生五、活动时间和地点20xx年11月26日（周五）晚上19：30文综楼30
23、7六、活动流程（一）活动打算阶段1、活动详细内容：做好包括视频内容、PPT、活动策划书，教室申请等打算工作。负责人：法律服务部2、活动的宣扬工作：制作宣扬板粘贴于各宿舍楼下，同时制作宣板放置于餐厅入口处，以及在餐厅电子屏上做宣扬，面对全校学生，并加大宣扬力度，以吸引更多学生的参加。负责人：宣扬部3、活动地点布置：活动教室的布置工作必需提前打算妥当。负责人：法律服务部（二）活动进行阶段1、活动起先环节：由主持人宣布活动起先，然后现场演示两段话剧，活跃现场气氛，引人思索，同时引出本期的活动主题。对同学进行提问，如何解决这样的问题。2、活动演示环节：播放2个视频片段，大家对案例逐个分析并表达自己的观
24、点，形成现场探讨，视频与探讨穿插进行。由主持人对大家的观点进行总结，让大家带着自己的观点和怀疑进入下一环节。3、现场提问环节：本次活动邀请王丽娜老师为大家解答上一环节的问题。（1）老师会针对视频的内容进行讲解，同时伴随着法律条文，以便同学们更深化的了解维权学问。（2）大家可以针对视频提出怀疑，或者就自己身边的事情如何解决进行提问，老师会对大家的问题进行解答。4、活动总结环节由主持人对本期活动主题进行相关链接的介绍，同时对本期活动的主题做出自己的看法，并对大家的主动参加表示感谢。（三）活动后期总结阶段1、由秘书组写一份新闻稿，发至院团委和校青协网站对本次活动进行后期宣扬。2、法律服务部各成员写一份活动总结，对本次活动提出自己建议和看法。3、活动结束后，宣扬部搜集关于本次活动的照片，制作一张宣扬板，置于一号餐厅东门，对本次活动的效果进行展示，扩大法律培训的影响力。（四）活动留意1、由实践部负责留意维持好现场秩序。2、由秘书组负责青协人员的签到工作。3、主动落实活动总结过程以及活动后的宣扬工作。（五）活动经费预算宣扬纸二十张8元水笔四支4元共计12元