《2022年苏教版三年级语文下册第七单元教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年苏教版三年级语文下册第七单元教案 .pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备欢迎下载课 时 教 学 设 计 首 页授课时间：年月日课题28 中国救援队，真棒！课 型精读第 几课 时1 课时教学目标(三维) 1培养默读能力。2读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。教学重点与难点教学重难点：教学方法与手段朗读法，自主探究，小组合作法；多媒体课件使用教材的构想本文由一篇通讯改写而成。写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国派出了救援队帮助救灾的事。通讯是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻进行及时、详尽而生动的报道。它不光交代什么事，而且交代事情的来龙去脉，以及情节、细节和有关环境气氛。精选学习资料 - - - - - - -
2、- - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页学习必备欢迎下载课时 教 学 流 程教学活动课堂变化处理及主要环节的效果一、复习巩固1学生阅读课后资料袋。激发学生的兴趣。2出示课题：中国国际求援队，真棒！ （指导学生用骄傲的语气读出来。）3师：你们想知道这篇通讯是怎样报道中国派出救援队帮助救灾的事吗？就请继续阅读课文吧！二、预习自学1师指名学生阅读提示，并分组议议阅读要求。2在学生讨论的基础上，师提出具体明确的要求。（1）练习默读课文，读通读准课文。（2）读一读，想一想，课文主要讲了一件什么事情？表达了怎样的思想感情？（3）想想这篇课文里有哪些好词好句。三、小组合作，讨论
3、释疑教师组织学生有序地针对预习内容进行合作交流，行间巡视了解学生的疑难点，困惑处。1交流自读疑难师：读了课文，你们有不理解的地方需要提出来一起研究吗？生汇报。2 重点讨论交流从哪些地方可以看出中国对受灾国家的帮助？用小组合作的方式引导学生互相补充。首先，地震发生后中国立即向地震灾区派出救援队，而且一下飞机，就赶往受灾最严重的地方（救灾最重要的就是速度要快）其次，在受灾不行严重，余震还在不断发生的情况下，救援队仍然投入工作（在困难和危险的处境中仍然坚持救灾，体现了人道主义和牺牲精神。 ）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6
4、页学习必备欢迎下载最后，救援队在搜索犬的帮助下，救出了一个男孩（高超的救援技术使得救援成功）四、展示点拨，总结升华1 那么我们的中国国际救援队棒在哪里呢？就请你们用自己喜欢的方式读课文，一边读一边画出相关的语句，然后在小组内解决问题。2小组内同学互相交流。3. 学生汇报、集体交流。“震后，中国政府最严重的布迈尔代斯。”1学生口述、理解分析、师生共研。2朗读感悟。3教师小结。“来到这座城市坚持战斗。 ”1学生口述、理解分析。2投影出示：“他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员有声波搜寻着废墟下的幸存者”（1） 、指名读学生练读小组注入力量读。（2） 、学生理解分析。3教师小结过渡引入图片。4投
5、影出示相关图片。5 同学们面对着此情此景， 你难道不想说些什么吗？ （学生畅所欲言）6回读：千言万语汇成一句话，那就是“中国国际救援队，真棒！”“虽然这个地方不属于中国前往救援。”1学生理解分析。2教师点拨、启发想象。3 教师小结：因此，他们得到了阿尔及利亚人民的赞扬。“中国国际救援队，真棒！ ”回顾前文、感悟文情所在以在送别时，前来送行的阿尔及利亚群众又送上了精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页学习必备欢迎下载他们真诚的祝愿：投影出示课文第一段：（学生齐）“ 中国万岁！这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时，发自内
6、心的祝愿。 ”五、当堂检测，过关反馈出示课堂检测题，引导学生当堂检测。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页学习必备欢迎下载课时达标检测设计（试用）项目检测内容检 测 的目 标 点与 用 时预 设 ：反 馈 、矫 正 方法 预 设与 达 标效 果 补充当堂达 标 测试一、在括号里填上合适的词语。（）的景象（）地捕捉（）地搜索（）地呐喊（）地救援（）的防弹服二、复述这个故事。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页学习必备欢迎下载课 时 教 学 设 计 尾 页板书设计28、中国国际救援队速度快不怕危险真棒！援救技术高超作业设计1. 同桌练习讲述中国国际救援队在阿尔及利亚的救援行动。2. 把自己喜欢的词语句段抄写在读书笔记中。教学后记精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页