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1、许市中学七年级数学导学案使用日期：_ 学案主人：_ 班级：_课题：1、1有理数的认识学习目标1、 认识具有相反意义的量；2、 体会负数的含义；3、知道整数、分数、有理数的概念及之间的关系。学习重点：能认识正数、负数，并能对有理数进行分类。学 习 程 序方法与措施t学习内容与预见性问题识记概念，学会运用。一、练习回顾：二、自学讨论：【试一试】。利用以前所学，1、你能对于零上五度和零下五度用数学符号加以区分吗？2、对于向东走100米和向西走100米。怎么用数学的方法加以区别？ 对于以上的问题你可能用小学的方法解决不了，那么现在我们应该怎么办呢？请大家预习书本，找出表示他们区别的方法。通过预习，你找
2、出了什么办法？三、交流提升：（完成自学练习后，练做以下习题。）【练一练】：【练一练】：【1】什么是相反意义的量，举例说明（如向东、向西）1、 什么是正数、负数和零，举例说明2、 比较正数、负数和零之间的大小关系【2】1、上升10米的相反意义的量是 2、收入100元与 是相反意义的量3、买进20吨货物与 是相反意义的量小组：_ 编号：_ 审核：学习内容与预见性问题t方法与措施【3】1、若上升10米记做10米，那么下降3米记做 2、若向东走110米记做110米，那么向西走28米记做 3、若 记做40元，那么支出30元记做30元【4】什么是有理数？怎么进行分类？举例说明【5】把下列的数填在相应的横线
3、上10， 0.82， 30， 0.5， 0， 3.14， 2，98， 1， 78， 0.1. 有理数【想一想】： 【6】把五区中的各数填入下面的括号里整 数：（ ）、分 数：（ ）非正数：（ ）、非负数：（ ）四、浏览巩固五、抽测达标 学后反思：许市中学七年级数学教案日期： 年 月 日 教出日期： 月 日 课题：1、1有理数的认识教学目标1、 认识具有相反意义的量；2、 体会负数的含义；3、知道整数、分数、有理数的概念及之间的关系。教 学程序教学笔记t教 学内容与方法一、练习回顾：二、自学讨论：【试一试】。利用以前所学，1、你能对于零上五度和零下五度用数学符号加以区分吗？2、对于向东走100米
4、和向西走100米。怎么用数学的方法加以区别？ 对于以上的问题你可能用小学的方法解决不了，那么现在我们应该怎么办呢？请大家预习书本，找出表示他们区别的方法。通过预习，你找出了什么办法？三、交流提升：（完成自学练习后，练做以下习题。）【练一练】：【练一练】：【1】什么是相反意义的量，举例说明（如向东、向西）3、 什么是正数、负数和零，举例说明4、 比较正数、负数和零之间的大小关系【2】1、上升10米的相反意义的量是 2、收入100元与 是相反意义的量3、买进20吨货物与 是相反意义的量使用人： 审核：教 学内容与方法t教学笔记【3】1、若上升10米记做10米，那么下降3米记做 2、若上东走110米记做110米，那么向西走28米记做 3、若 记做40元，那么支出30记做30元【4】什么是有理数？怎么进行分类？举例说明【5】把下列的数填在相应的横线上10、 0.82、 30、 0.5、 0、 3.14、 298、 1、 78、 0.1 、 有理数【想一想】： 【6】把五区中的各数填入下面的括号里整 数：（ ）、分 数：（ ）非正数：（ ）、非负数：（ ）四、浏览巩固五、抽测达标 教后反思：