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1、2022有关观察日记范文汇总10篇视察日记 篇1这天，我闲着无聊，便拿起放大镜视察“乖乖”来。突然，“乖乖”的排泄的地方出现了一根细瘦长长的，黑黑的长线。哎呀！那是大便！我捂起鼻子，大声叫道：“妈妈！快过来！乖乖拉便便了！急救急救！”妈妈拿起一张纸巾，把纸巾包住手，不紧不慢的把“乖乖”的粪便给抓起来。我说：“恶心死了！恶心死了！老妈，你这都敢碰，你真是太牛了！”“下次自己抓！别希望我！”妈妈不耐烦的说。其实“乖乖”的粪便不是很臭，可是我为什么捂着鼻子呢？，还给我们放大镜呢！一回到家，我就把作业写好。可能是我的作业太少了吧，我一会儿就做好了。我急连忙忙拿出蜗牛，把它放在地上。只见它渐渐的爬了起来
2、。我怕它爬到沙发底下，就说：“小蜗牛呀！假如你乖的话，我叫你乖乖。假如你不乖的话，我叫你坏坏！”我知道这种方法不行，但是我总要试试啊！小蜗牛似乎听懂了我的话，站在原地不动，摆摆触角，似乎在说：“小主子，我很乖，快点叫我乖乖吧！”我哈哈大笑着说：“乖乖！”“乖乖”爬呀爬，爬到了桌子上，我便拿起放大镜，看起“乖乖”来。“乖乖”的壳是左旋的，听说左旋的很少见呢！它的身体软趴趴的，感觉似乎口香糖；“乖乖”还有四只触角，有两只长长的，两只短短的；它的长触角上面的黑点，就是它的眼睛了。视察日记 篇2今日，我和小伙伴们在院子里玩耍。突然，我望见两只蚂蚁找到了食物，它们的触角碰了碰，似乎在窃窃私语，只见一只蚂
3、蚁留在食物旁，另一只蚂蚁爬回洞窟，带领着一条长长的黄色的队伍来搬食物。我心中想“蚂蚁为什么能靠触角传递信息？”我带着这个疑问翻阅了十万个为什么。我从书上找到了答案：原来蚂蚁的触角是灵敏的嗅觉器官呢！它们的触角上面有很多微小的小孔，人眼根本无法望见，那小孔里有特别灵敏的嗅觉细胞。所以蚂蚁们遇到一起时，总要用这两根触角碰一碰，气味传递过去了，同时消息也传递过去了。我知道了缘由后，迫不及待的想知道试验的结果是否和书上的结论相同。在蚂蚁回家的路上的中间，拦截出一段距离，然后视察它是怎样回家的。蚂蚁带着食物走到拦截的地方停了下来，一边来回地走动着，一边用触角找寻着什么。过了一会儿，蚂蚁就顺当地找到了回家
4、的路。我轻轻地捉了一只蚂蚁，用镊子把它的触角去掉，再把它放回原处。咦？只见蚂蚁在原处打转，不知所措，找不到回家的路。只往四周横冲直撞。就像盲人没了盲人棒一样。通过试验，我明白了蚂蚁触角对蚂蚁的作用是这么重要啊！视察日记 篇3西瓜虫是一只卷起来特殊像西瓜的小虫子。它有七对足，有一对触角，从外型来看它好像没有头，胸，腹之分。它只是那么渐渐儿，渐渐儿地想逃出我的手掌心，可这终归是不行能的。学校里的西瓜虫不多，而且很难捉，不过我很幸运，最终还是得到了一只不怕人的小东西。当这小东西刚接触到我的手掌时，我只是觉得手心痒痒的，我就怕这小东西咬我一口，不过时间久了，我和它好像都了解了对方，也不那么不自由了。你
5、知道吗？西瓜虫的生命力可是很坚韧的哦。但是它也是有软档的。冲眼一瞧，它的“墨绿”或者更准确地说是淡黑的外壳显得非常坚硬；可是，我并不知道，它那看上去坚硬的外壳，也是有承受限度的。那天，我把我心爱的西瓜虫放在手上让它逍遥自在地爬，可是由于我的失误，这小小的，微乎其微的西瓜虫一下子从我的手掌掉入了“万丈深渊”。从地面上把它捡起来，它的行动突然变得很迟钝，爬的速度明显地慢了，只是趴在那不停地摇摆着那对触角。我把蛋黄喂给它吃，它对此“视而不见”呀，它究竟是怎么了？就连趴，它也趴不动了，它莫非就要一命呜呼了吗？我将自己的铅笔盒作为它宽敞的家，很长时间之后，它不动了，卷成一个小小的“西瓜”视察日记 篇42
6、月28日 多云 822天气一每天变得温煦起来，这周的科学作业是种植凤仙花。今日是周日，一早我和爸爸来到江边，找了一些适合凤仙花生长地泥土，并把昨天经过选择、浸泡地的三颗饱满、完好无损的种子推入暖和的花盆，静静等待。3月06日 多云 1123晚饭过后，我和以往一样又来到凤仙花旁，我惊喜地发觉，凤仙花正傲慢地把两个小小头伸过来让我看。哇，真是太棒了，我的凤仙花发芽了，我的心里别提有多开了。3月08日 中到大雨 811有一天没有来见我的凤仙花了，好想它呀！我静静走进它，它尽然长出了一对叶子！我心想：“这就是徐老师说的子叶吧！”子叶还是这么小，还不能完全看清晰它的形态。只是发觉凤仙花地茎是有点红色的，
7、我和妈妈打赌，说我将来的凤仙花肯定是红色的，3月15日 晴 1120一早醒来，我睡眼朦胧地来到凤仙花旁，我差点儿尖叫，子叶地上尖端尽然长出了一对很小地真叶，真叶地叶子四周长出一圈了与子叶不同地细小锯齿。3月28日 晴 1523凤仙花在我细心地照料下，已经越来越高，将近有十几厘米了。最早长出来地那对子叶已经枯黄了，不过又出了几对真叶，我信任，在我们一家人地照料下，凤仙花肯定会变得越来越强壮。视察日记 篇5早晨，我和同学约好一起去视察蚂蚁。我们拿了一个放大镜，来到了一棵树下。找啊找，不一会儿最终找到一只蚂蚁。我们用放大镜起先视察它。蚂蚁的头上有两只触角，身体很小却长了六条腿。全身乌黑。它喜爱吃饼干
8、和面包渣，群居在洞里。我们跟随这只蚂蚁找到了它的洞窟，为了能引出洞里的其它蚂蚁我们在洞的四周撒了一些面包渣。不一会儿，成群结队的蚂蚁从洞里走出来爬向了面包渣。它们每只蚂蚁都各自用嘴叼了一点往洞里爬去，其中最大的面包渣被四只蚂蚁一起抬进了洞里。我把放大镜放在洞口，趴在地上用一只眼来视察它们回到洞里的状况。发觉每只蚂蚁正在各自享受着美食。在它们的生活中，或许这就是它们最华蜜的时刻吧！我们没有再去打搅它们，让它们尽情的去享受美食带给它们的欢乐吧！视察日记 篇610月15日 星期五晴 今日我泡绿豆了今日是星期五我把作业全部做完之后，我就起先做老师留的实践作业-发豆芽。我和妈妈说我们今日又发豆芽的作业妈
9、妈便帮我下楼买豆芽去。买回来后问我要多少，我寻思来一个祥瑞的数吧！我便向妈妈要了8粒绿豆。我找了一个透亮的塑料保鲜盒，把这8粒绿豆用清水洗了一遍之后往盒里倒了一些清水后把这8粒我细心选择的绿豆放了进去。我又找了一个小毛巾把它润湿了盖在了豆芽上。我希望这8粒绿豆有一个好的命运！都可以强壮成长，不要烂掉。10月18日 星期一 晴 我的豆芽长“胖”了今日我发觉我前天泡的绿豆长大了许多。我过去细致一看，哦，原来是他们都长大了。原来他们也会成长呀？我很兴奋，但我看到了一个黑黑的豆子我抓紧跑到客厅里问妈妈。妈妈告知我那个豆子烂了已经没救了，不能发芽了。后来我难过的把那个绿豆捞了出来。10月20日 星期三
10、晴 我跑的绿豆发芽了前几天泡的绿豆不知怎么样了，我放学回家的路上不禁这样想。所以我回家的第一件事就是看绿豆。哇，绿豆已经长出挺长的小芽了。我轻轻地捞出绿豆，哦，不，应当是豆芽了，因为我的那7粒绿豆不光长出了芽还已经脱下了衣服变成黄色的了。经过这几天的发豆芽，我真的感觉到了无论做什么事情都要细心。仔细。只要仔细做一件事情，就肯定会有回报的。我刚起先种豆芽的时候，我还不会种，是妈妈教会了我种植的方法，大家看看接下来的故事吧！早上，我起床视察小豆子，它还没有任何改变，我视察了几次依旧如故。到了晚上，我望见小豆子裂开了嘴，正在向我微笑。原来，长出了白白的小芽，发芽了。然后，我还望见了一根根小芽渐渐地长
11、大了，变胖了。芽从嫩黄色变成了白色，从土里伸出头来。头上还长了两片小瓣，豆芽从昨天的纤细小不点变成了白白胖胖的小豆芽。咦！小豆芽怎么翻身了，豆芽的小触角伸进了土里，裂开嘴的小绿豆立了起来，豆芽被压弯了腰，有的绿豆已经脱去了厚厚的外衣，露出了雪白的内瓤。今日的小豆芽已经有一粒米那么长了，有的豆芽已经伸直了腰，而且头顶上还长出了嫩绿的小叶片。我突然发觉有少数的小豆芽已经奄奄一息了。我视察后才知道是土少了，没有完全遮住根。我想尽了方法，我尽力去救它们，培土、浇水。今日阳光很足够，豆芽在阳光的照射下长了一大截，豆子已经完完全全脱去了外衣，小叶片越长越高。小叶子已经伸出了头，变成了两片，就像一个英语字母
12、V，还像一把小剪刀。昨天睡着了的小豆芽已经渐渐地醒悟了。我种的小豆芽长得好吗？我以后还要种很多植物。视察日记 篇7今日，我在家门口视察了蚂蚁。吃完午饭，我来到家门口，就望见一群蚂蚁正在找寻食物。我立刻回家拿了一些饼干分成小块，放在蚂蚁洞旁边。有一只小蚂蚁望见了，立刻跑过去想搬起来，但又搬不动，只好回洞找帮手；过了一会儿，就望见一大群蚂蚁爬了出来，你搬我抬，同心协力地把饼干拖回洞里。我好像听到它们在说：“一、二、三搬，加油、加油”看着这群蚂蚁，我不由得惊羡道：“团结力气大，任何事情都要团结友爱才能胜利的。”我捉了一些蚂蚁放在瓶子里视察，我发觉蚂蚁是有六条腿，又细又小。眼睛小小的，它的头上有一对触
13、角长长的。我还发觉一堆蚂蚁之中有黑蚂蚁，有红蚂蚁。妈妈跟我说：“黑蚂蚁的个头比较大一些。”由于蚂蚁不断在动，走得特殊快，看得我纷繁芜杂。我全神贯注、聚精会神地看了好一会儿，才知道妈妈说的是对的。我还从资料库知道蚂蚁并不像蜜蜂那样，干脆分辨回家的方向，而是靠着对沿途景物的记忆找到回家的路的。我觉得视察蚂蚁是很好玩的事情：除了能让我知道多一些学问，增长了见识。更培育了我视察的爱好。视察日记 篇8爬山虎也叫“飞天蜈蚣”。它是一种藤蔓植物，生长在各种各样的地方，墙上、石头上、建筑物上除了水里，几乎没有它不能生长的地方。它的叶子刚生长出来的时候是红紫色的，完全绽开时是绿色的。它很坚韧。叶子形态就像鸭子的
14、脚掌，他的脚上上有许多吸盘，圆圆的。爬山虎可真奇妙啊！视察日记 篇9班里有一些孩子表现得胆小怕事，不敢尝试簇新的活动，或者对声音等某些详细事物过分恐惊敏感，这很影响孩子的体验成长。这些孩子有异样的“恐惊心理”，是由多种缘由造成的：(1)处于自我爱护的本能小班孩子自我心理意识已经起先萌芽，在不断接触四周环境的过程中，已经学会推断哪些是危急的事情和事物，这些阅历会让孩子特别当心，而且担忧，所以表现得胆小退让。这是孩子本能的自我爱护行为，但是假如在成人的劝解引导下还是不能有所突破，那就是过分的“恐惊心理”了，就会影响孩子的健康发展了。(2)尝试之后留下心理阴影生活中，许多孩子新奇心强，总喜爱摸索探究
15、一些事情，比如看到父母切水果就觉得好玩，于是也拿着刀子去切，结果切到手，以后再也不敢摸刀子了。由于尝试的结果让孩子受到了损害，所以孩子对这种事情产生了恐惊心理。(3)不适感产生抵触心理孩子怕什么事情，可能与之前接触这类事物时所产生的不适感有关。比如孩子曾经不当心失足落水，以后就恐水了，与水有关的一些活动就都不情愿参加，有了抵触心情。对于这样的幼儿，我们可以通过以下几个方法帮助孩子：(1)条件反射法假如孩子在某些事情上不敢尝试，如不敢下水，父母可以通过条件反射来矫正孩子的恐惊心理，激励孩子试着去做他胆怯的事情。比如，与孩子玩泼水的嬉戏，通过养一条金鱼，引导孩子与水接触，逐步消退孩子对水的恐惊心理
16、。(2)提高孩子的心理愉悦度孩子兴奋、心情良好时会胆大一些。因而，在让“不敢尝试型”的孩子能做出变更胆大一些，可以在孩子尝试某一件事情时提高他们的心理愉悦度，为他们创设舒适宽松的环境氛围，刚好询问关切他们内心感受。(3)示范脱敏法当孩子不敢尝试的时候，大人不能焦急逼迫强制孩子去参加，要首先理解接纳孩子的这一心理，而后以平行玩伴的身份示范给孩子，感染孩子的心情情感，身体力行地打消孩子的顾虑，给孩子主动的“正面仿照”，渐渐的影响孩子大胆去尝试。视察日记 篇10夏天可真热啊，尤其是今年，常常有四十几度的高温天气。太阳在天空中傲岸地散发着热量，把树叶晒蔫了，把花草晒枯了，把柏油公路晒软了，一辆车开来，
17、公路便成了“波浪路”。在这种大热天，家家都把空调度数打得低低的。可是我仍旧感觉到热浪一浪接一浪地接踵而至，打在我的脸上、身上，让我昏昏欲睡。蝉在窗外“知了知了”的叫声，在我听来就像在诉苦：“热热”（老师点评：描写生动。妙！）但是，在不情愿的嘀咕声中，爸爸把我强行拖出去运动。刚走到楼下，我便被这样的情景惊呆了：一名哨兵站在对面东南高校的哨兵岗位上，一动也不动。面对烈日，他直挺挺地站着，没有遮阳篷，没有伞，没有帽子，更没有电风扇和空调。10秒过去了，20秒过去了，30秒过去了他始终站在那里，没有挠痒，没有擦汗，也没有驱逐蚊虫。他就始终这样站着，直到一辆车要开进校内。几句简洁的询问后，又复原了原来的样子纹丝不动地站着。（老师点评：视察细致，刻画传神）在征得爸爸的同意后，我找了一处靠近哨兵的树阴，也学站这位哨兵的样子站着。可是，才过了一分钟，我就站不住了我一会儿挠挠这边，一会儿抓抓那边，一会儿擦擦汗，一会儿又载歌载舞地赶蚊子。五分钟后，我干脆“下岗”了。可是，这们哨兵还是站在那里，一动也不动。汗珠从他的脸上淌了下来，几只蚊子围着他飞来飞去，可是他还是什么也没做，站在那里。啊，这位哨兵是多么的不简洁！不论是蚊虫还是烈日，都没能打倒他，他依旧站在那里一动也不动地站在那里