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1、欢迎各位老师光临指导！,我国航母,北师大版八年级物理第八章压强与浮力,第五节探究影响浮力大小的因素,认知学习目标,1.知道浮力的概念和方向，理解浮力产生的原因。2.通过实验探究，归纳影响浮力大小的因素。理解阿基米德原理。3.初步了解“发现问题，提出假设，实验探究，得出结论”的物理探究方法。4.通过小组合作探究，在轻松、愉悦的课堂氛围中，培养积极主动的竞争意识，体验成功的喜悦。,课堂学习研讨,活动一：1.初识浮力（观察图片，联想生活实际）,把体积相同的木块，铁块，铝块，塑料块，冰块，蜡块，石块放入水中。判断哪个物体受到浮力的作用？,课堂学习研讨,活动一：2.再识浮力（联想生活实际，讨论）,课堂学
2、习研讨,活动一：3.感受浮力（小组合作展示实验）,1.在空气中将一块石头举起，感受用的力的大小；然后用手托着石块放入水中，有什么感觉？交流,2.将塑料瓶压入水中后，又有什么感受？松手后有什么现象呢？,课堂学习研讨,活动一：理解浮力,要求：小组分析讨论，总结出浮力的定义,浮力：,（F浮）,浸在液（气）体中的物体受到液（气）体对它竖直向上的托力，这个托力叫做浮力。,孔明灯,热气球,人躺在死海上看书,船浮在水面上,F浮,G船,据二力平衡知识，船(人)除受到.作用外，还受到水对它（他）.的力，这种力叫。,竖直向下的重力,竖直向上托,F浮,G人,浮力,分析,课堂学习研讨,活动二：认识浮力的方向（小组讨论
3、）,理解浮力的方向,总是竖直向上,例：,F浮,F浮,画出下列物体在水中所受浮力的示意图,浮力方向总是竖直向上的,课堂学习研讨,课堂学习研讨,活动三：测量浮力,浮力的施力物体是什么？,要求：按图进行实验，注意观察弹簧测力计的示数,2.比较甲、乙两次的实验，弹簧测力计的示数变化，说明了什么？,1.讨论：怎样做才能使甲图的示数变成乙图的示数？,比一比：,你发现了什么结论？,弹簧测力计的示数减小,G物=15N,F拉=8N,称重法测量浮力大小,F浮=G-G示,课堂学习研讨,课堂学习研讨,活动四：探究浮力产生的原因,F向右=F向左,F向下F向上,F浮=F向上-F向下,浮力产生的原因是浸在液体中的物体上下表
4、面存在压力差。,F水平=0,F竖直=0,课堂学习研讨,活动五：探究影响浮力大小的因素,独学：猜想影响浮力大小的因素有哪些？群学：1.根据猜想，确定研究的问题，选用所给的实验器材，设计实验进行探究。2.小组长组织，组员分工协作，率先完成的小组展示：探究的问题，实验的方法，得出的结论。,学习要求：,课堂学习研讨,活动五：探究影响浮力大小的因素,物体的体积物体的密度物体浸在在液体中的深度液体的密度物体浸在液体中的体积,浮力大小跟有关？说出你的观点,课堂学习研讨,活动六：浮力大小与排开液体的关系,F浮G排,=,阿基米德,谁知道阿基米德的故事,教师演示实验学生观察，并记录数据,实验结论:浸在液体中的物体
5、受到_的_,浮力的大小等于物体排开的液体所受到的_。即_。这个规律叫做阿基米德原理.,向上,浮力,重力,F浮=G排,课堂学习研讨,活动六：浮力大小与排开液体的关系,当堂训练固学,2.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是()AFlBF2CF3DF4,C,1.浸在液体中的物体受到_的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受到的_。即_。这个规律叫做阿基米德原理.,重力,向上,F浮=G排,3.如图所示，物体A浸没在水中,上表面受到的水的压力为10N,下表面受到的水的压力为30N，那么物体在水中受到的浮力大小是N，方向是。,20
6、,竖直向上,4.一个物体浸入水中，排开了2牛的水，求物体所受到的浮力是多大？,反馈小结升华,这节课你有何收获和感想，能和大家一起分享吗？,堂堂清,1.浸在中的物体受到对它向托的力叫浮力。2.浮力的方向是。它的施力物体是。3.浮力产生的原因是液体对物体上下表面存在。4.影响浮力大小的因素是和。,液体的密度,压力差,液体,竖直向上,上,液体,液体,物体浸入液体的体积,5.浸在液体中的物体受到_的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受到的_。即_。这个规律叫做阿基米德原理.,重力,向上,F浮=G排,优秀小组,本节课我们认识了浮力，知道了浸在水中的物体都会受到竖直向上的浮力作用，为什么将木块浸入水中会上浮，而将铁块浸入水中会下沉呢？请同学们预习课本P80页内容：1.物体的浮沉条件。2.完成新课的自主预习部分。,新课预习指导,