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教育活动设计方案班 级主领教师时 间2016.4.18活动内容爱护身体小常识领域健康活动主题主题：生活中的交通 序列： 活动目标1.知道爱护身体的正确方法，了解不健康的行为对身体的危害；2.能清楚表达自己的认识、想法，了解健康的行为，逐步养成健康的行为方式。重难点环境创设及材料投放准备图片：图1：看电视时憋尿不愿意离开；图2：大口吃，快吃完；图3：饭后马上去玩球；图4：渴了才喝水；图5：吃东西前先洗手活动过程及重点指导过程：1.通过故事引发幼儿参与活动的兴趣。教师讲述故事帅帅和萌萌，边讲述边出示“爱护身体小常识”的放大图片。2.引导幼儿讨论交流，使其了解不健康行为对身体的危害，如爱护身体的正确方法。（1）故事中的帅帅和萌萌哪些地方做得对？哪些地方做得不对？（2）结合幼儿的生活经验，说说不正确的行为对身体有什么危害。（3）你认为应该怎样做才是正确的？在讨论、交流过程中，教师了解幼儿对健康小常识的认识程度，帮助幼儿澄清一些模糊的认识，如：幼儿会认为大口吃、快吃是正确的行为；认为渴了再喝水是对的等等。3.出示“爱护身体小常识”迷宫图，幼儿自己观察迷宫，理解迷宫游戏的走发只有沿着正确的行为路线走才能得到“小棒将”的奖章。教师引导幼儿边走迷宫边说出正确的做法，了解不正确做法对身体的危害，进一步巩固健康的行为。