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1、2022活动计划范文锦集5篇活动安排 篇1时间：12月19日/20日 晚上18:00-19:30.地址：昂立国际教化花照校区（花照壁上横街81号四楼） 各板块负责人：1. 由白校负责学生平安，禁止孩子中途和结束后独自离校。2. 学生入场负责人：Bunny3. 主持人：Laura4. 姜饼制作负责人：Laura5. 心愿负责人： Demi。6. 雪花制作负责人：Rose， Maggie。7. 姜饼共享： 唐校。8. 摄像：唐校。物品打算：1. 圣诞歌曲一首（Wish you merry chritmas ）-Maggie2. 圣诞电影一部-唐校3. 圣诞PPT-Rose4. 圣诞树两棵及少许装饰
2、材料（彩带，星星。）-唐校5. 彩色福袋若干（用于装心愿纸条）。彩色许愿纸。-Demi6. A4纸，剪刀。-唐校7. 姜饼材料。-唐校，Laura。活动内容一， 学生进场及支配（17:30-18:00）学生持劵接连进场（收入场劵，登记）-Bunny二， 晚会开场 18：00正式起先（20分钟）-Laura。1. 晚会主持人热场播放歌曲（We Wish you a merry christmas） （3）2. 由主持人负责播放视频（圣诞节由来以及象征物品介绍） (3)3. 晚会主持人播放PPT& 热场（问题抢答）。 (10)4. 圣诞节学问教学（单词及简洁短语）(4)三， 活动起先1. 姜饼制作
3、-Laura。(30)(1) 由主持人进行演示制作姜饼过程，将材料英语融入姜饼制作，边做边教授单词，学生跟着老师熟识过程并记忆单词。 (8)(2) 演示完毕后将打算好的面团发给负责的老师，分发给学生，并将模具一并发给孩子。起先制作姜饼 (10)(3) 制作完成后由Maggie将姜饼收回进入烤箱。(2)2. 圣诞心愿-Demi （10）(1) 由各区域负责的老师将心愿袋以及心愿纸条分发给学生，让孩子写上自己的圣诞愿望装在心愿袋里。(2) 写好后由Demi统一放入圣诞魔法箱子里。（此时主持人须要播放圣诞电影或歌曲烘托气氛，并告知孩子明年的圣诞就是开启箱子的时候）。3. 手工制作雪花，装扮圣诞树-R
4、ose（周日），Maggie（周六）。(20)(1) 将打算好的卡纸及手工用品分发给孩子，由Rose带领孩子进行雪花的制作。 （12）(2) 做好后将孩子有序的分成两组，依次将做好的雪花挂上圣诞树。期间将打算好的各类装饰品发给孩子，由孩子们来进行圣诞树的装饰。(8)4. 姜饼共享。-唐校 (5)由唐校将烤好的姜饼发给学生，需确保每个孩子都能拿到三块以上姜饼以便带回给家人共享。四， 晚会结束。-Laura。(5)姜饼共享后，主持人跟孩子和家长共享感受。结束整场活动。拍照留念。留意事项：1. 学生进场后肯定不允许私自出校门，禁止在过道等地追逐打闹，要遵守学校的各项规定。2. 负责各个板块的老师要留
5、意时间，避开拖延占用其他时间。3. 各位老师请提前打算好所需物品。结束后尽快整理好物品。4. 各位老师要留意整个活动过程中孩子的平安，刚好提示制止孩子的危急行为。活动安排 篇2一、幼儿状况分析小班幼儿由于年龄小、他们对一些简洁的学习10以内自然数及其加减运算、感知物体的数量的理解实力差。对数与数之间的落差关系理解实力差，对于身边自然环境中常见的事物不能够理解，由于这些意识还没有养成，还有待进一步培育。二、科学领域的教化目标和内容（一）科学领域的教化目标、学问方面（）在生活中视察和摆布各种物体、探究各种现象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解。（）在生活，嬉戏及其他活动中理解建立初步的数学关系。、
6、实力方面（）运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和沟通探究的过程和结果。（）借助详细的事物和形像进行初步的逻辑思索，运用以有的科学学问和数学学问解决生活中的简洁问题。、情感方面（）对四周的事物、现象感爱好、喜爱探究和思索，有新奇心和求知欲。 （）关切和爱惜四周环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源（二）科学领域的内容、科学、（自然、科技）部分相识身边自然环境中常见事物，包括有生命物质（动物、植物等）和无生命物质（砂、石、土、水、阳光、空气等），通过对自然环境的相识和了解它们和生活的详细联系。 、数学部分学习分类、排序和对应、包括：按物体的外部特征及多种特征进行分类，按物体内在的
7、包含关系，按物体量的差异及按某种规律进行排序；将相关物体进行一一匹配，用一一对应的逻辑方法比较两组物体的数量等。学习以内自然数及其加减运算，包括；感知物体的数量理解数的实际意义，理解数与数的数差关系，相识数的组成，体验部分和整体的关系、相识数字理解数字的含义、理解加减法的意义，驾驭以内整数加减运算的计算技能。相识几何图形，分辨常见的正面图形、理解平面图形的特征以及图形之间的简洁关系相识立体图形，应分平面图形和立体图形。相识量、区分和比较物体和各种量的差异，感受量的守恒，在比较量时初步理解量的相对性。学习生活中常见饿数学学问，如相识人民币、相识空间、相识时间和时钟等。三、科学领域教化活动的实施、
8、内容的广泛性科学教化的内容涉及许多自然科学的学科内容非常广泛，同时决大多数的科学内容的各种形式呈现在幼儿的常生活中，吸引着幼儿去留意、去探究。、学问的逻辑性科学学问揭示的自然世界中的逻辑联系，因此逻辑性是它的重要特点，而数学学问所缺的事物之间抽象的数量关系，更是一种逻辑性学问。四、教学进度支配、我会放玩具（数学）、云朵朵（科学）、甜甜的糖果（科学）、自然角里的小乌龟（科学）、喂宝宝吃饼干（数学）、高大的梧桐树（科学）、感官嬉戏奇异的口袋（科学）、小树叶找妈妈（科学）、分糖果（数学）、开汽车（科学）、感官嬉戏奇妙的罐子（科学）、踩影子（科学）、水果有几个（数学）、冷冷的水（科学）、种大蒜（科学）
9、、冻冷花（科学）、大大小小的树叶（数学）、暖暖的帽子（科学）、一串红（科学）、小小送货员（数学）、苹果娃娃（科学）、铺地板（数学）、我喜爱的水果（科学）、放烟花（数学）、好玩的核（科学）、娃娃超市（数学）、照镜子（科学）活动安排 篇3一体育活动：1，全园性区域活动：本班设置区域：投掷沙包、玩圈2，体育嬉戏：小孩小孩真爱玩指导要点：留意让幼儿听清指定物品，视察幼儿跑的状况，以防幼儿跑时相互碰撞。在指定地方玩，以防玩具飞出园外。二、综合活动：可爱的小兔预设目标：1、视察、了解小兔的外形特征。2、体验学小兔的乐趣。3、体会亲近小动物的情感。活动打算：打算几只小兔、笼子、大积木。指导要点：1、小兔盖“
10、房子”。老师启发幼儿用大积木为小兔盖一间“房子”，然后把小兔请进“新居子”里住。2、视察小兔子：引导幼儿细致视察小兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴、皮毛等特征。（1）引导幼儿在四周视察，让幼儿请轻轻摩挲小兔子。（2）启发幼儿和小兔子说说“静静话”，给小兔子取个好听的名字。3、探讨：你喜爱小兔子吗？你喜爱它的什么部位？4、给小兔子喂食。看看兔子最喜爱吃什么？5、学小兔跳。将小兔子放在草地上，让幼儿视察小兔子是怎么跳的，激励幼儿学一学小兔跳。6、留意幼儿运动的平安及放松动作。活动安排 篇4幼儿园户外活动是幼儿园教化的重要内容之一，是孩子身体发展，智力发展，性格品行形成的良好途径。幼儿园工作规程明确规定：
11、“幼儿园户外活动的时间，在正常状况下每天不得少于二小时。”依据我园幼儿状况，制定以下安排。活动目标：1、 发展幼儿的基本动作。2、 养成主动参加体育运动的习惯，喜爱到大自然中去熬炼身体。3、 帮助和改进幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作，帮助幼儿驾驭有关的粗浅学问，使其动作灵敏、协调，姿态正确。活动安排：（一） 利用道具进行打算活动。利用道具做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐把12项活动分类活动，活跃活动的气氛。（二） 激励幼儿自由探究与沟通共享。1、 启发视察，激发爱好，激发幼儿参加活动的爱好。 2、 创设情境，自由探究。（三）以嬉戏的情境调动的幼儿主动探究的欲望。幼儿
12、自由想象，实践，完成规定要求。老师视察指导，激励好的方法，地有困难的幼儿进行个别帮助。调动幼儿爱好，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性，协调性。（四）激发爱好，创新活动形式。引导幼儿练习助跑、跨跳动作。活动安排 篇5为了营造主动向上、和谐的工作氛围，达到促进沟通，增进友情的目的；达成欢乐工作华蜜生活的目的，特组织济南水货第一届够级大赛详细事宜如下： 一、组队方法和报名人数酒店员工以大部门为单位自由组队参与报名（厨房，前厅）以 三名队员为一组（每人限报一次） 二、报名时间.报名方式.1报名时间：20xx年11月20日至11月22日晚上11点前2报名方式：1）以小组（三名队员为一组，一人为队长）为
13、单位将够级竞赛报名表，上交至部门负责人处 （厨房报给王恒，前厅报给邢本勇） 四、竞赛时间及流程1 竞赛时间暂定于11月24日晚上10：30-12:00（初赛），11月25日晚上10:30-12:00（决赛） 2流程1）队长代表小组抽签确定对手 2）主裁宣读竞赛规则 3）采纳淘汰制PK制 五、嘉奖方法和奖品设置1、嘉奖方法：嘉奖前三名 2、奖品设置（以小组为单位）： 第一名： 其次名： 第三名： 六、几点说明1、各参赛联邦要严格遵守竞赛时间，迟到15分钟，视为弃权；2、各参赛队员应遵守够级竞赛规则，敬重、听从裁判，判罚当场有效，事后不再追究。附件二：够级竞赛规则一、 抽签对阵全部参与报名竞赛的小
14、组选派一名代表抽签确定小组依次。分组竞赛实行淘汰赛，每三人一组。每1轮抽签确定对局，抽中相同序号的小组进行PK（如报名小组总数为单数，则抽中轮空的干脆进入下一轮），竞赛积分多着胜出，参与下轮竞赛，最终决出前三名（小组），进行嘉奖。二、 计分与名次确定1、“头科”至“落（6）科”，分别得3、2、1、1（三四科同分）、-1、-2分； 3人得分总和为全队总得分。（附件三）2、让对方不开点、烧牌、闷牌均为获得 1分，反烧牌得 2 分，再反烧牌为 3 分；依次递增 1 分（联邦之间烧牌或反烧不得分）。三、 裁判负责执行竞赛规则，判定犯规事宜。四、 竞赛1、采纳瘪三、不进贡、不报牌制；买3买4（每人手中限
15、一张3、一张4），原版开点；淘汰赛每轮三局、决赛五局。2、出牌时要“唱牌”，且不得延误时间，当须要“过牌”“让牌”时，要明确说“过牌”“让牌”。3、每局抓牌，根据每人抽取一张牌比大小，最大者先抓牌，谁先抓牌就先出牌。每局重新摸一次牌。4、出牌、报牌：出牌必需一次性完成，每次出牌一套，出牌应放好，不得插入底牌中，出牌时间限定30秒，超时视为过牌。出牌的同时必需照实报牌。5、竞赛用语：除了有须要向裁判申明的事情外，竞赛期间只允许报牌、问答牌、及说“够级”“过牌”“让牌”“烧牌”“闷牌”和“接风”。6、两个大王可以杀一个大王，无过牌、烧牌。 7、其他规则按常规进行，发生争议由裁判判定。五、 犯规与判罚下列状况视为犯规：1、摸牌时将下家牌带出并曝光者； 2、偷看他人的牌；3、一局竞赛未结束而擅离座位；4、讲规则不允许讲的话或以肢体语言示意；上述行为初犯警告，每队再次发生每次罚1分；5、摸牌或出牌作弊；多摸牌不报、从已发过的牌中偷牌或将手中牌混入已发牌中者，一经发觉，即罚为大落，且在总积分中罚3分。重复上述行为者，取消其参赛（参加）资格。附件三：计 分 表计 分 表计 分 表分 组 表