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1、2022培训师个人工作总结培训师个人工作总结1依据镇党委政府的支配，我有幸参与了为期4天的青年后备干部培训，我感觉非常荣幸。我仿佛一下子又回到了学校，教学内容上的细心编排，二次专题分组探讨的课外实践，镇党委领导们的言传身教，无一不体现出组织部对我们这批学员的高度重视和培育我们的良苦专心。学海无涯，通过参与此次青年后备干部培训，让我获益良多，进一步开阔了视野，拓展了思路，使自己的理论基础，党性修养得到了提高。虽学习的时间有限，触摸到的只是学问边角，但我知道此次培训最重要是培育我们一个学习思索的看法。下面我就谈一下我的几点体会：一、不断学习，创新思维，提升自身素养21世纪是学问经济社会，是电子化、
2、网络化、数字化社会，其学问更新、学问折旧日益加快。要适应和跟上现代社会的发展改变，的方法就是与时俱进，不断学习，不断进步。通过培训班的学习，使我进一步相识到了学习的重要性和迫切性，相识到青年干部要加强学习，接受新思维、新举措，以创新的思维应对竞争挑战；相识到只有加强学习，是我们进一步提高工作实力的须要，这样才能了解和驾驭先进的理念和方法，完成组织交付的任务。今后，我要立足本职，边干边学，学习老干部、老前辈的阅历，学习现今群众工作的新思路新方法，主动思索，创新思维，不断提高自身的综合实力和素养，更好地完成各项工作。二、修身立德，廉洁自律作为青年干部，要不断提高自己的政治觉悟，提升自己的素养。在提
3、升自身素养方面，我觉得首先要加强党性熬炼和个人修养，不断锤炼自己的意志，其次，尽量削减一些不必要的活动和干扰，腾出时间，多学东西，多思索问题，再次，要不断解除私心杂念和外来的各种不利影响及诱惑，解除个人私欲所带来的苦恼和忧愁。这几点看似简洁，真正做起来也不是那么简单，须要在实际工作学习中好好把握。三、强化团队精神，熬炼个人意志这次培训班内容支配合理，尤其是两次专题探讨，既考验了自身对于问题的思索实力，熬炼了意志，完善了自我，而其他学员对于同一问题的看法，也拓宽了自己的思路，使我充分相识到团队的重要性，体会到思想上同心、学问上互补、实力上增值、性格上互容的团队精神所产生的巨大的凝合力和战斗力。现
4、代社会是一个信息化的社会，学问和信息正在极大地变更人们的生活方式，思维方式和工作方式，在激烈的竞争环境中，大量的工作往往须要在群体的共同协作下，同心同德，才能高效率地圆满完成。通过此次培训，使我的学问得到了进一步的丰富和充溢，不仅使我提高了理论水平，明确了努力方向，更教会我深化思索。我决心在今后更加专心学习、细心思索，工作中立足本职、勤奋学习、扎实工作、廉洁自律，用业绩来回报组织的培育，用才智来答谢领导的信任，用不懈的努力来争取更大的进步。培训师个人工作总结2不知不觉之间，我从上一家公司出来，做培训师已经有四年多的时间了，在这期间，有过坎坷，有过挫折，同样也有风雨后的彩虹，让自己难忘的各种时刻
5、。但不管怎样，还是在这条路上坚持了四年的时间，这份经验很重要，因为其中有了太多的收获和心得。在年终岁尾的时候，总是要做些总结，前阵子的一场演讲，也是对于自己很长一段职业生涯的一次总结，在这里，也想对于自己四年多的培训师角色做个总结。其实，之所以能够走到现在，有三个词，六个字，对我特别重要。首先的一个词是“志气”。正是这个，才让我可以从一名成天和计算机打交道的程序员转型成为一名成天要和人打交道的培训师，这样的转变不能说不大。当时也是迟疑了也许半年左右的时间，才最终做出了确定。当然，那个过程中会有各种各样的人和环境因素推动自己做出这样的确定，然而，最终就是在充溢各种不确定状况的状况下，从公司辞职出
6、来，成了一名自由人。这其实须要面对许多的挑战，一方面可能是经济上的，终归当时有也许小半年的时间没有收入，之前不管多少，还是每个月都可以从公司领到工资，而自由了之后，收入就成为了一种不确定的东西；另一方面更重要的是来自于其他人的看法，当然还有许多“热心”人的各种建议，比方说：出来不行啊！怎么可能成呢？还是有份稳定的工作好啊！听得多了，难免会对自己的确定有所怀疑，这时候就在于是否有志气坚持再多一天。另外，做自由人，和在公司里面的工作会有特别大的区分，首先我会发觉，世界这么大，却没有属于我的一个工位了，这的确让我用了一段时间来适应。还有就是，在公司里面的时候，有许多工作都有人帮忙做的，而现在须要自给
7、自足，杂七杂八的工作都须要自己来搞定。在做程序员的时候，有个名称叫“全栈工程师”，当年自己也是这么要求自己的，从业务流程制定起先，到需求分析、设计、开发、测试、上线、运维，都是一个人搞定。所以做了培训师之后，也用了类似的思维，课程的售前、销售、需求调研、合同签订、课程设计、课程交付、后期催款、反馈整理全部工作都做过，这样做最大的好处就是沟通成本最低，终归自己和自己沟通，应当不会出什么问题吧，哈哈哈。当然，现在有些工作有好兄弟帮忙，做得更专业，也减轻了我的一些工作量，而做过“全栈培训师”的好处就在于，当兄弟也忙活，没空理我的时候，自己随时可以补位。其次个词是“视野”。刚刚起先做培训师的时候，有个
8、很不错的想法，类似于毛主席老人家的“农村包围城市”。也就是准备先做大连的市场，然后扩展到辽宁，再扩展到东北，再北方，最终再全国跑。然而，志向是丰满的，现实是骨感的。起先做的时候，干脆就发觉，原来大连的培训市场特别不景气，想要靠着在大连做培训养家糊口，几乎是一件“碟中谍”式的任务Mission-Impossible。还好当年做程序员的时候，还做了许多社区活动，相识了不少全国各地的好挚友，所以，当大家知道我已经成为自由人的时候，纷纷伸出救济之手我这儿有活儿，要不要来一起做啊？说到这里，真的是对那时候帮助过自己的挚友要再说声感谢。就这样，我的培训没有从xx起先，而是从各个一线城市起先的，北上深成了最
9、主要的城市，而大连，则成为自己放假休息的地方了，顺便再给自己充充电。这样，“农村包围城市”没胜利，胜利的是“城市包围农村”，而现在更是这样，当设计出一门新的课程，首先都不会想着在xx开课了，而是要先去北上深转一圈，而且发觉，当在一线城市已经有许多人知道自己的时候，回到xx再推广课程，就变得更加简洁了。所以，把自己的视野放得更广些，会让课程的推广更简单。当然，现在还只是把视野放在了中国，希望有一天，能够把视野放到全世界，可能又是不一样的状况了。另一个视野不是在地域上，而是在领域上。之前自己是一名程序员，接触到的行业就是IT行业。做了培训师之后，不断地会偷偷进入到其他领域里面转转，特殊是一些和右脑
10、相关的领域，在其中会觉得特别好玩儿。这几年下来，曾经涉及到的领域包括：音乐、美术、体育、引导、教练、即兴表演、讲故事这样一来，自己的生活变得丰富多彩了，许多没有接触过的领域都是特别好玩的，而且，可以触类旁通，许多时候，一个领域中的学问对于另一个领域会有特别大的借鉴意义，各个领域跨着玩，会特别快乐。第三个词，也是最终一个，是“舍得”。这个词其实是两个部分舍和得，而且许多时候，是先要舍，才能有后面的得。其实许多时候许多人许多事儿，就是因为不“舍”，才没有“得”。在做培训师的过程中，有句话叫做“一个人走得快，一群人走得远”，所以我们须要一群挚友相互扶持，相互帮助，才能够更加长远走下去，而在这个期间，
11、就须要的是先舍后得。古话说“吃亏是福”，也是同样的道理。而且，我始终信任，这是世界上能量是守恒的，舍了之后，终究是会有得的，只是舍出去的方向和得来的方向不肯定是一样的，所以假如对一个人舍了，许多时候不要期望从那里得回来，很可能得到的东西来自于另一个地方。在许多时候，我都喜爱做一些免费的培训，每年都会有不同的主题，前年的披萨饼嬉戏坊，去年的管理3.0工作坊，今年的多米诺嬉戏坊，这些都须要花费时间和精力，看似“舍”了许多，但得到的同样不少。一方面从非经济方面，至少我会收获许多连接，甚至是好挚友，这是不能用金钱来衡量的；另一方面，尽管这些事情是不收钱，但也肯定会有不少培训的机会就来自于这样的活动，自
12、然也就“得”回来了。所以，这几年作为培训师，就是靠着志气、视野和舍得，不断前行。接下来也肯定会接着用志气不断突破自己的舒适圈，扩展视野，涉猎更多领域和地域，用舍得的思维，不断滚大自己的雪球。而且我也信任，这样做下去，不管是始终从事培训师这个行业，还是做其他事情，都会让自己觉得很快乐，很欢乐，不断会有新的进步。培训师个人工作总结3作为一名拓展训练的培训师，工作的要求须要我细致的视察学员的行为，细致的去体会学员的心理改变，在经验了很多队伍之后，总有一些相同的事情发生，启发我的思索。在空中抓杠这个拓展项目完成之后，我会问那些胜利抓住的学员一个问题-假如再给你一次机会，你会不会要求教练把杠的距离再调远
13、一些?幸运的是我全部的学员都给我一个确定的回答。我想，从他们的回答来看，人是喜爱变更的。同时我又会问那些没有抓住的学员一个问题-假如这是在平地上，同样的距离让你去抓，你会不会抓住?多数的回答是“我能”可是为什么他们在8米高的平台上同样的距离却抓不住呢?我得到多数的回答就是因为环境变了，所以他们没有抓到。我想。从他们的回答来看，人是畏惧变更的。假如说这两点代表着某种人性的话，那么我们每个人的内心其实都充溢着这两种冲突冲突的心态，对于人来说是这样，对与企业来说也是这样。人在工作中是一个从起先的簇新感到后来的了如指掌的过程。工作久了就会产生“没有激情”的状态，因为都不喜爱“一成不变”的工作状态。所以
14、寻求“变更”是一种必定的心理。但是当“变更”这真的出现的时候，我们却往往又不太喜爱变更。以为那有一种让我们担心的“不确定感”。不确定感意味这我们对事情的把握性不大，这时就体现出人对变更的看法和反映-不同的人会面对这种不确定感是有不同的反应的。比如在空中抓杠这个项目中，有的人坚决的不上，用“胆怯”来作为一种理由，那可以说这类人是坚决拒绝变更的人。那些选择上的人也可以分为不同的类型，有的人是站在台上不敢跃出去，他关注的焦点是怕自己掉下去，即使他知道平安带会保证他的平安，这是纯粹的对环境变更的恐惊，过分的担忧不良的后果，他想的不是自己能抓住，更多的是想到自己抓不住的可能，这类人的内心中有一种消极思索
15、的倾向。还有一类人也是不能越出去抓杠，他们关注的焦点不是平安，而是结果，他们担忧的是自己抓不到，他们不胆怯7米的高度，他们内心是特别想抓住，只是这种动机太强，他们对自己说肯定要抓住，而假如抓不住的话那则意味这对自己的否定，有时他们会要求教练把距离调近些来确保自己有更大把握的抓住。这两类人是截然相反的，一类是过分担忧抓不住，一类是过强的想抓住，但他们有一个共同点就是，他们都胆怯面对失败，而且他们都无法接受自己的失败。其实教练给的距离不会是一个遥不行及的距离，但是是须要通过努力才可以抓住的。而抓住的人主要有一个因素，就是他全力以赴的去做。全力以赴意味着他在投入全部的留意力去关注目标，投入全部的力气
16、去抓住目标。跃出去而没有抓住的人主要是因为这一点而没有胜利的。有的人是在想抓住，但是行动上却没有完全投入，内心的胆怯没有完全的克服;有的人则是全力投入，既有信念又有行动，他在当时思索的是怎样能抓住目标，而不是怎样的让自己不掉下去。所以拓展活动的魅力之一就在于能模拟现实的环境，考察人的反应。所以人在活动中的看法同样的可以迁移到面对真实的工作环境的看法。面对不确定性，有的人是躲避不确定性，有的人是在应付不确定性，有的人则是去消退不确定性。不同的看法的背后其实是一种不同思维方式的体现-消极或者主动的思维方式。而对于那些思维主动的人来说，拓展活动会更加将强他们的信念和实力;而对于其他人来说，拓展活动则
17、是一种熬炼的机会，尤其是在自己亲身经验之后和队友及教练在一起的共享总结，会让其更深刻的意识到自己须要变更加强的方面，从而提高个人的素养实力。而对于企业来说，员工实力的提升是企业发展壮大的一个必不行少的条件，通过拓展活动的提升，为企业的加速前进供应一份助力和更强的推动力。再加上拓展活动中其他团队项目的协作，加强团队的沟通和协作实力，为企业的全速前进供应更完整的动力。培训师个人工作总结4在加入xx队伍的半年里，我做过暑期托管班的老师，也任教了三、四、五年级的奥数课，当然还有学前2班和3班的数学课，感受还是蛮深刻的。借着今日这个机会，我也来谈谈这半年的收获吧!希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，
18、以促进教化工作更上一层楼。首先说一说在托管班的感受!一个字“累”，记得刚接手这个班时，简直冷汗直流，总想让时间过的快一点。经过几天接触还有在教务处的帮忙下，终于找到了一点感觉，也让我知道因材施教的重要性，这对我任教培训班很有帮助，如对于陈智键，虽说他快上6年级了，可他却还像一个3，4年级的学生一样，所以我们确定让他坐到2年级的位子上去，多给他激励，让他参加管理低年级的学生，这让他感到很有成就感，之后自己的表现也好了许多。还有像戚天雄，你跟他好好讲道理，他还是很听话的，也会比较服你。当然了，在托管班的一个多月里，的收获就是提高了我管理班级的实力，也让我理解了嘉奖比惩处更有用。接着说说在培训班的收
19、获吧!在这半年里，我听了好多优秀老师的课，对自己的教学实力也有肯定的进步。第一，备好课是上好课的前提，只有在专研教材，了解学生后，让自己的教法与学生相匹配的状况下，自己的课才是一节胜利的课，但要做到这点，我还要好好努力，多多反思。其次，增加上课技能，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。第三，做好课后辅导工作，留意分层教学。像三奥
20、2A班的倪栋几人，我几乎次次利用下课非常钟给他们讲一讲比较难的题，通过二次讲解让他们跟上大部队，有时也会略微子在课后留个10来分钟，问一问哪些还没听懂的。而像五年级的莫家栋这样的，几乎次次家庭作业没做的，我就在课后单独留下做，之后再与家长沟通，后面的作业他也就都交上来了。因为我觉得既然来上我的课，你就肯定要有所获，而假如你作业也没做，光听不练那是没用的，也就说是在奢侈彼此的时间。最终说下在学前班的感受吧!通过一学期的任教，我也喜爱上学前班的孩子了，他们可爱天真，每次进三班，看到他们冲过来抱住我腿，快乐的叫着俞老师，我还是比较有成就感的!也让我理解了寓教于乐的含义。爱好是的老师，在课上我通过各种
21、活动，自己制作各种道具，让孩子们参加进来，让他们在嬉戏中长学问。总而言之，现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。我坚信我会胜利的。培训师个人工作总结5随着新年脚步的接近，20xx年的各项工作即将结束。20xx年年初，市场部依据公司的统一要求和销售市场状况的改变，制定了较为系统全面的销售培训安排，以“xx”为行动指南，细心组织，主动协调，通过一年的探究实践，顺当地完成了销售培训安排，有力地支持了我公司的销售工作，达到了年初制定的销售培训工作目标。代理商销售人员整体素养和业务水平有了较大提高，“技
22、术行销”深化人心，初步实现了“关系型”销售向“专家型”销售的转变。值此岁末，现将市场部一年的销售培训工作总结如下：对20xx年的销售培训工作，市场部实行多地点、多层次、封闭式的培训方法，始终把握技术行销的宗旨，采纳集中脱产培训形式进行，并与销售实践相结合，力争每一名参训学员成为合格的专家型销售顾问。一、销售培训工作内容依据销售培训过程中的实际需求，市场部特拟定了开卷考试题，以巩固培训效果，详细见下表：xx固定式空压机系统销售培训考试题1、什么状况下运用冷冻式干燥机？什么状况下运用吸附式干燥机？2、请简述xx“十年保固“的含义。3、请以图示形式给出空压机系统的典型配置，并简要说明运用场合。4、请
23、简要说明24kt的产品特点及对客户的好处。5、哪些环境和运用因素会影响sullube的寿命及正常运用。6、空压机排气管和供气母管连接方式。7、进气量质量较差，会对空压机产生哪些影响？8、计算机之间相互通讯所必需具备的两个条件是什吗？二、销售培训工作管理市场部担当了销售培训全部组织工作，包括培训通知的下发，学员的召集，培训地点的选择，课程的支配，人员的食宿，培训效果调查等，销售部对我们的工作赐予了大力帮助，在此表示感谢。在详细培训过程中，我们主动主动地与培训学员沟通，对代理商、代理商学员提出的合理要求刚好满意，对培训过程中出现的问题刚好协调解决。培训师个人工作总结6作为一名企业培训师，从事管理培
24、训工作时至近日已有5个年头。这些年来关于培训效果提升的探讨始终没有断过，主流观点是培训效果提升的重点不在于课堂，而是在培训后成果转化。我个人认为这个观点对错是一半对一半。对的部分是很欣慰企业培训负责人最终将关注点转向课堂之外了。错的部分是就绝大部分中国企业，培训效果提升的重点其实是在培训前而非培训后。相对培训结束后获得的成果而已，培训前的需求分析、目标设定和项目设定更关键。假如在企业管理培训实施前没有进行必要的需求分析和目标设定，那就不用在谈所谓的培训效果评估。这只是一些带有福利性质、缺乏目标的培训项目，培训的巩固和成果转化也无从谈起。假如企业培训负责人针对这些项目还想着如何开展成果转化，可以
25、说都是些徒劳无功的工作。大多数的培训正是由于目标模糊，导致事倍功半。培训要见效果，应吸取美国在阿富汗的现代斗争阅历：首先明确并分析清楚目标。想要达成“培训见实效”的目标，更须要从培训之前入手。从某种方面而言，培训的而言，培训的有效性在设计阶段就已经确定了。本人在与一些培训组织阅历特别丰富的公司合作中，同样发觉培训工作和开展仍旧被作为一个孤立的事务来看待，再加上某些方面的考虑，选择机构的和课程，就成了特别保险的选择了。所以假如希望培训能够创建效果，就必需把培训前、中、后三个环节的工作都重视起来，而且在两端投入更多的资源和精力。培训师个人工作总结720xx年石阡县委党校在县委、政府的正确领导下，相
26、关部门的大力支持下，坚持以党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指导，以中国共产党党校工作条例为培训工作开展的准绳，深化实行石阡县委关于贯彻中国共产党党校工作条例的实施看法(石党发18号)，充分发挥党校干部培训的主渠道、主阵地作用，深化培训教学改革，为我县全面深化改革，构建法治社会打下坚实基础，输送簇新血液。一、本年度培训开展状况：20xx年我校培训工作以党的十八大精神为统领，以服务县委政府工作为中心，以提升基层领导干部为宗旨，以服务县域经济发展为目的。在校党委班子的正确带领下，全体干部职工的共同努力，创建性地开展了培训工作，全年共开展各类培训1389余人次。1、开展阵地培训状况自3月4日以来
27、，我校充分调动全体教职工的工作主动性，整合各类培训资源，拓宽培训渠道分期分批举办了春秋两季中青年干部培训班共计98人，党务工作者实力提升班一期54人，学问青年实力提升班一期56人，事业单位新进人员初聘培训班十一期共计804人，党员发展对象培训班一期66人，村妇代会主任培训班一期80人，利用清华高校远程教化工作站举办视频教学班三期，分别为：互助资金合作社干部培训班一期50人，基层卫生和安排生育宣扬干部实力建设培训班两期共61人。2、“流淌党校”送计下乡培训开展状况：本年5月我校联合县茶管局、就业局在龙井乡克麻场村联合举办农村好用技术培训班一期120人，在培训中，实行“农夫点菜+专家下厨”的教学模
28、式，把农夫须要的技术送到家门口，送到田间地头。同时，我校还将十八三中全会有关精神、民族宗教、男女同等党的有关惠农政策进行宣扬，播放优秀共产党人宣扬片，让老百姓对党有新的相识，从而提高思想相识、转变观念、提高致富技能、拓宽致富道路。二、实行的教学方法和培训模式：1、教学资源的整合：以党校为载体，面对全社会聘请各界社会贤达人士，上至省、市党校、复旦高校、西南高校的教授专家学者，下至田间地头的“土专家”走上党校的讲台为广阔学员授课，使广阔党员干部接受党性教化，提升了理论素养，增加了法治意识，以提升培训的针对性和实效性。2、培训范围的扩大：我校以党校为干部培训主阵地，利用行政学院为平台，实行“流淌党校
29、，送计下乡”的方式，拓宽党校的培训渠道，在全县从副科级党员干部，到农村党员培训基本实现培训全覆盖，建立了特色教化基地。3、培训方式多样化：我校充分利用清华高校远程教化工作站和中心党校远程教化C级站，向全县广阔基层党员干部供应对口专业化的高质量教学资源，接受高水平的教化，提升我县各个行业人员的业务实力。培训期间针对各类培训班次，分别到我县党风廉政警示教化基地、红色文化教化示范基地、龙塘万亩茶区、县工业园区参观学习，同时带领中青班学员到遵义会议旧址接受红色教化，到警示教化基地接受警示教化。4、培训管理改革创新：针对每一个培训班次，我校组织相关人员进行课程设臵专题商讨、后勤服务细心谋划，并委派专职班
30、主任跟班管理，切实做到培训教学管理无盲区。在多个班次同时在校培训期间，组织学员开展交叉组合探讨，及组织篮球竞赛、到县福利院进行义诊、慰问等活动，丰富学员课余生活，加深相互间的了解，提升党校办学的社会效应。利用我县道德讲堂总堂建在我校这一优势，支配专职老师管理道德讲堂，并举办多期讲座。通过党校+部门+社会的模式使培训取得实效性。三、所获阅历教训及存在的不足：1、通过本年度开展大规模阵地培训，如何加强本校老师队伍建设是当前培训工作突破的瓶颈，党校老师在做好培训相关配套管理服务的同时，也要做好教学教研工作，真正发挥党校作为党的基本理论宣扬的主阵地作用，提升全社会对党校的相识。2、培训工作是一项精细化
31、工作，必需做到确保每一个环节按步实施，精准化实施，在做好配套管理服务时，须要根据培训班相关特点取好佐证资料。培训师个人工作总结8一、培训安排实施状况在公司领导的支持和各部门的协作下，20xx年我部门有针对性的开展各项培训，顺当完成年度培训目标。20xx年共组织实施一级培训24次，参加员工合计1097人次，人均学时23小时，整体培训基本覆盖公司全部员工。二、主要实施培训内容20xx年培训工作主要集中在基础员工的基本素养、专业素养、管理素养培训方面，主要培训内容有：质量体系培训、特别药品管理培训、新员工培训等：三、培训效果：通过仔细组织培训、培训效果考核、完善培训档案工作，一方面提高了员工职业素养
32、、工作实力，另一方面顺当通过gsp审核中的培训方面检查，并通过赛诺菲审核中的培训方面检查。四、培训工作中存在的问题1、一级、二级培训的沟通须要加强：在gsp和赛诺菲检查中，发觉一级和二级培训的沟通存在问题，一些员工必备的培训项目没有列入一级培训安排，而是列在二级培训当中，二级培训之后没有归档到一级档案。另外，对于二级培训指导不够，使二级培训档案不规范。2、公司内部培训师力气匮乏，技巧不足：20xx年组织的培训中，培训师队伍比较单一，培训技巧不足，很难调动参训员工参加的爱好。3、部门领导对于培训中是不够：许多培训中，应当参与的部门领导常常迟到、早退、缺席、培训中处理业务，对于整体培训效果产生不良
33、影响。其次部分:培训工作安排一、培训安排概要为加强对培训教化工作的管理，提高培训工作的安排性、有效性和针对性，使培训工作能够有效地促进公司经营战略目标的达成，特制订本安排。二、培训安排依据本安排的制订依据主要是20xx年度公司发展战略及详细工作支配、各部门培训需求调查汇总、gsp等相关法律法规的要求等。三、培训工作的原则、方针和要求1、培训原则（1）按需培训、学用结合的原则。（2）一级二级培训亲密协作、通力协作的原则。（3）公司内部培训为主、外部培训为辅的原则。（4）加强培训效果反馈，依据公司实际状况刚好调整相关内容的原则。（5）培训内容必需有益于公司利益和公司发展的原则。2、培训方针以“终身
34、学习、不断创新、持续改进”的企业文化为基础，以提高员工实际岗位技能和工作绩效为重点，建立“全面培训与重点培训相结合、自我培训与讲授培训相结合、岗位培训与专业培训相结合”的全员培训机制，促进员工发展和企业整体竞争力的提升。3、培训要求（1）满意公司将来业务发展需求。（2）满意企业文化建设的需求。（3）满意中层管理人员以及后备人员发展的须要。（4）满意企业内部自我培训技能提高的需求。（5）满意企业内部培训制度发展和完善的须要。四、培训目标1、培训体系和培训时间建立并不断完善公司培训组织体系与业务流程，确保培训工作高效率地正常运作，保证本年内为全部管理层供应不少于20小时、员工不少于12小时的业务和
35、技能培训。2、培训重点内容及课程（1）初级管理人员的管理技能培训；（2）gsp等相关法律法规要求的培训；（3）流程培训；（4）平安管理培训；（5）新员工入职培训。3、培训师队伍选拔并培育有潜质的培训师，扩大并有效管理内部培训师队伍，对学员进行调查和看法收集，确保培训师的胜任实力和培训的实际效果。五、20xx年培训安排内容1、20xx年新员工培训课程总体安排新员工入职培训是每个进入企业的新员工必需参与的项目。新员工入职培训分为两个方面：第一是新员工到企业报到之日进行简洁的入职培训、劳动关系培训；其次是公司定期和不定期统一组织的新员工培训，内容为企业发呈现状，企业文化，组织架构，规章制度、相关法律
36、法规等。2、20xx年在职员工培训课程安排（培训安排表）六、20xx年培训效果限制1、培训效果评估对于培训，不定期收集学员看法，做培训效果评估，并完成“培训评估汇总表”，并刚好与讲师沟通沟通，作为培训师持续改进的依据。2、二级培训限制人力资源部进行部门二级培训指导，促使部门完成培训任务，并对部门的二级培训效果进行检查，完善二级部门培训档案。培训师个人工作总结9在前段时间，我们经管系进行了一次团干部培训。全部团干都仔细听了校团委的关于团干学问培训的讲座，虽然此次培训时间不长，但是培训内容支配紧凑，培训过后还进行了团干学问抢答赛，通过这次培训，让我们受益匪浅，也让我了解了许多关于以往不曾涉及的团干
37、方面应当知晓的学问。这次培训是为丰富高校生生活，提高XX素养，加强校内文化建设，培育干事团队精神，为广阔学生供应一个呈现自我的熬炼平台和学习沟通的园地。要创新方式方法，加强对内部人员的管理，就要主动加强内部的建设，努力培育干事的独立工作实力，以提XX事自身素养，使之肩负起责任感、使命感和紧迫感。从这次培训中，我了解到作为学生干部，首先要有表率作用，只有自己身体力行，才能极好地带动身边的人。另外，要留意各方面的学习，占取信息制高点，拓展学问面。“人际要简洁一些，工作要精明一些，做人要厚道一些。”不失为一句扼要中肯的忠告。然而，让我印象最深的莫过于公私分明，把工作与生活有条理地分开对待，正确地处理
38、工作关系与挚友关系。只有在工作中真正抱有负责任的看法，仔细专注，不拖泥带水，不拉拉扯扯，一切以学生会事务为重，才能够心无旁骛，使团体发挥效率，达到状态；同时，在平常的学习生活中，要与大家打成一片，多加沟通与沟通。要形成一个良好的团队，除严格要求之外，还得把爱和信任寓于其中。这就要求我们在开展日常的工作中真心爱惜每个人，在活动中以人为本，增加人文关怀；相互关爱，相互信任，平这样既可以唤起主动上进的精神，也可加深彼此的感情，缩短彼此的距离，增加凝合力。沟通、沟通是产生共鸣的基础。多谈心沟通，在工作时，积累工作阅历，不断提高工作水平及增加工作实力。同时通过沟通加强彼此的了解，彼此会涉及平常的生活学习
39、等问题的沟通，缩短距离，增进感情及信任度。常常在工作中沟通，工作中可以打成一片，拧成一股绳的良好局面。同时在工作中，团干还要起到模范带头作用。这就要求我们在平常的工作中仔细踏实，努力作好每一件自己应当作好的事情，而是指作好每一件自己的份内之事，只有一心一意的为同学们办事，自己才能得到同学们的认可。我感受最深的就是对于我们学生会干部本身来说，这尤为重要。在工作中，我们会遇到各种问题，假如你的团队是一个没有凝合力的团队，那么任何问题都会很难解决，对于开展后面的工作就更加难以进行。团队的凝合力不仅是维持团队存在的必要条件，而且对团队潜能的发挥有重要作用。增加的凝合力，使每一分子都能团结起来，增进相互
40、了解，共同迎接将来的挑战。虽然这次培训已经结束，但是我们的任务还没有完成，我们还要接着努力，不断提升自身素养，使自己拥有一名团干应有的才能和品质，做一名真正合格的团干。培训师个人工作总结10“培训是永不折旧的投资”，“培训是企业给员工的福利”。这两句话，在企业培训中常常会听到。随着学问和技能在经济社会发展中的作用愈来愈重要，如今越来越多的企业都把如何提高企业员工的学问和技能放在了重要位置，不断在实际工作中摸索和探讨员工培训的有关问题。从我这几年做培训角度动身，我个人认为培训工作要抓好“六个一”建设，这就是制定一部符合企业实际的培训制度与流程;组建一支培训管理团队;打造一支高素养的内部培训师队伍
41、;开发一套适合企业实际、容可操作性、学问技能性、趣味性于一体的培训课件;开展一系列符合企业实际的培训模块与培训形式;建立一套科学合理的培训效果评估体系;1、制定一部符合企业实际的培训制度与流程每半年对企业生产、运营中存在的问题进行分析，对员工在工作中暴露的问题进行论证，并依据培训执行反馈的状况适时修改现有的培训管理制度和培训流程，建立一部科学合理的培训制度与培训流程。2、组建一支专业的培训管理团队培训离不开相应的组织，离不开强有力的团队，因此，要组建一支培训管理团队，通过开展对培训管理团队成员的一系列相关培训，以及举办培训工作研讨会，加强培训管理阅历的沟通与沟通。提升团队的培训管理意识和水平。
42、通过建立团队间的管理机制，培育一支公司的专业培训管理团队。3、打造一支高素养的内部培训师队伍培训工作的好坏，员工学问与技能驾驭程度的深浅，培训师在其中起着很重要的作用，企业应当选拔具有培训授课实力的优秀管理人员组成内部团队。除了培育一批具有较高素养的公共课程培训师和专业培训师外，还必需培育企业各系统、各部门具有一线员工学问与技能培训的培训师，至少应当保证每个系统或部门有一到两名岗位技能培训师，同时，要把新员工“师带徒”工作落到实处。4、开发一套适合企业实际、兼可操作性、学问技能性、趣味性于一体的培训课件培训教材的开发与选择，也是培训工作取得成败的关键，因此，企业应当依据自身实际须要，开发一套适
43、合企业实际、容可操作性、学问技能性、趣味性于一体的培训课件，如关键岗位员工的业务技能与服务意识培训课件、中层以上员工职业素养提升的培训课件。同时，要组织企业内部培训师编写公司主要岗位操作手册、职位说明书、工作流程等专业或系统公共课程教材;编写重要岗位操作技能、管理技能课件;派遣内部培训师参与外部培训课程，回来后进行二次培训，形成内部培训课件;外部购买培训光盘或书籍。开发适合企业生产、管理、运营等实际的培训教材;5、开展一系列符合企业实际的培训模块与培训形式为了便于对培训工作的管理，树立全员培训意识，建议培训实行分级管理，也就是实行三级培训管理，一级培训由公司培训主管部门支配培训;二级由各职能系
44、统(如管理类、业务类、技术类、研发类、生产类等)组织员工培训;三级由各车间、职能部门支配培训;在培训模块上，依据岗位与工作职责的不同，实行多模块的形式，如管理学问模块、后备干部队伍建设模块、岗位技能模块、新员工培训模块、企业文化与制度建设模块(员工行为规范、行为准则、管理制度流程)、在职员工学历进修模块等等。培训方式上，不拘形式，实行敏捷多样的方式，如师带徒、专题研讨会、读书探讨座谈会、视频在线培训、e-leaning培训系统(包括现场讲授、职务代理、外派培训、专题研讨、员工自主学习)。6、建立一套科学合理的培训效果评估体系;评估是为了检验培训工作的效果，评估也是为了更好的促进今后的培训工作，
45、因此，每一项培训结束后，就应当对培训效果进行评估。通过满足度、学问层、行为层、业绩层等四个层次，从培训课程实施的数量、员工素养以及技能提高的程度、员工满足度以及员工行为变更与工作效率提高状况等四个方面评测，来评估整个培训工作的效果。以上六个方面，我认为是企业培训体系中不行缺少的部分，所以抓好培训的“六个一”建设，是培训工作很重要的环节。培训师个人工作总结11我主动利用空余时间学习教化理论，学习先进阅历和新的教化理念来不断的充溢自己，更好的进行教化教学实践。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了特别大的进步。下面就以我一年中的培训和实践来谈谈自己的阅历总结。一、学习培训理念，更新自我观念。
46、通过对培训理念的学习，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对中学老师来说，探讨是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的探讨具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性探讨及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二，我们这些综合科从现在的教化角度上讲不是一门主科，但也是必不行少的学科。老师对此的定位特别迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话沟通，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力探讨自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。老师是学生成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、探讨者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习
47、，向理论学习，而且要向学生学习。老师是探讨者，带领学生主动主动参加科研课题的探讨。老师是实践者，实践的是“变革”。二、学习培训内容，自觉走进新课程作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，主动学习，不断开拓新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。多年来，老师教，学生学;老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热忱，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了朝气与活力。通过培训我相识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，变更课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热忱高涨;师生关系融洽。才能充分体现素养教化的根本目标。培训，让我懂得