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1、2022小学教导主任工作总结小学教育主任工作总结1一、在思想相识方面：本学期，我仔细参与科学发展观的政治学习，不断加强自我思想素养的提高，仔细遵守各项规章制度，把科学发展观的要义落实到工作和生活中。二、常规教务工作方面：我们教务处全期共组织对教学工作检查2次，整顿教学秩序2次，对老师的课堂教学质量进行了逐人检查，特殊是细致检查了新任课老师的教学大纲、教案、教学进度表。为规范教学管理我们教务科依据学院下发的规章制度，拟定了老师课堂教学管理、教学档案管理、兼职老师管理规范等实施细则。确保落实根据规范检查课堂教学，并按教研室系统地进行了老师教学档案的建设和管理，达到了学院规定的教学规范化。考试工作是
2、教务工作最重要的一项，本着对工作仔细，对学生负责的理念，我们教务处仔细做到了：严密组织考试、严格组织和进行监考、细致地统计学生成果等工作。在考试过程中，严格遵守和执行了考场规范，肃穆了考风考纪，在取卷、监考、订卷、送卷等各环节上，都倍加仔细细致，并在考试工作结束后，刚好填写有关报表、进行考务总结，并在我校各位老师的协作下刚好地上报学生的成果单。为确保我校毕业班学生顺当毕业，我帮助教务主任组织了毕业暨升学考试，在组织的过程中，我领悟并学习到了很多使工作更有效率的工作方法。三、个人提高方面：在学校领导的督促和指导下，我撰写了论文浅析教务工作者的素养，得到了学校领导确定和赞同，并在百色教化网中发表，
3、在打算论文材料和撰写的过程中，我更加深刻地相识到教务工作学校的重要性，以及今后工作中须要改进的不足之处，为我们教务工作更好的开展起了推动作用。四、努力方向：纵览本学年的工作概况，我们教务处的工作人员加强自身修养，保质保量地完成了上级领导交给的各项工作，取得了肯定的成果。在新的一学年，我们会接着发扬以往的传统，更好地服务于教学工作，在上级领导的指导下，努力把教务工作带上一个新的高度。小学教育主任工作总结2一师资队伍建设：激励求发展老师的潜能和主动性要通过激励才能激发，本校的师资通过几年来的引进、自培熬炼，整体素养逐步提高，还走上了一条从纯教学型向探讨发展型之路，在此过程中学校领导要对老师有耐性，
4、允许他们有适应过程，对他们应始终充溢信念，确定他们的成果，为他们的发展供应一切条件，特殊注意对青年老师的熬炼培育，其中绝大多数青年老师教化教学实力、探讨实力有了明显的提高。二学校特色：探究创新路依据学校特点，巩固发展原有特色，同时结合教化发展的特点，几年来探究出一条适合本校、适应时代的特色教化之路，开展了创建教化的探讨和实践，取得了明显的效果，学生的创新意识和创建实力得到激发，也取得了很好的效果，几年来在县市级有关创建独创的各类竞赛中都取得了优异成果，学校先后被县、市命名为县创建独创项目特色学校和上海市创建独创重点学校。几年来学校工作在全体师生的共同努力下进展顺当，进步明显。学校先后被评为崇明
5、县文明单位，崇明县中学生行为规范示范校称号。三学校发展：改革促发展在仔细分析总结学校原有状况的基础上，引领班子一帮人共同制定学校短期、长期发展目标，本着实事求是的原则，商讨实施方案，探究谋求学校发展的切入点，针对学校以前存在的缺陷，不断改革完善，确立先进、较科学的办学理念，在全体教职员工中牢牢树立这样一个理念。质量是一个学校的生命线，通过师德学习教化，努力培育教职工的大局观和使命感，做一个尽职、称职，能不断完善自我的合格员工。四凝合工程：稳定作基础学校工作是全体员工共同的工作，要搞好学校工作，必需有整盘棋意识，要充分调动全体员工的工作主动性和主动性，几年来我一方面对教职员工在工作上严格管理，另
6、一方面力所能及地多为老师的切身利益着想，想方设法为老师谋利益，为他们排忧解难，丰富教职员工的业余生活，为他们自主发展创设良好环境，每年的集体生日和定期的外出考察疗养等深受员工的欢迎。几年来老师队伍空前的稳定，心往一处想，劲往一处使，使学校的各项工作都得以顺当圆满地完成，学校的整体办学水平稳步提高，学校的声誉不断强盛。五制度建设：人文融科学管理好一所学校，必需有科学的人文化的制度作保障，无规则不成方圆，但制度的设立要符合实际，要有利于学校的发展。据此，先后建立完善了教职工岗位责任制度、奖惩激励制度、福利制度、医疗改革制度等，在各项制度的建立中充分体现校情和人文特点。六教学工作：质量求生存严把质量
7、关，从课堂教学着手，加强监控管理、加强改革探讨，通过教学探讨月等形式，相互研讨、实践熬炼来有效地提高课堂教学的效率。几年来学校的整体教化质量稳步上升，智优学生的比例逐年攀升，得到了社会各界的一样赞许认可。小学教育主任工作总结320xx年上半学期教学时间比较短，转瞬即逝，这半年教育处是在劳碌中度过的：教育处在劳碌中迎接上级检查，组织学生进行质量监测；老师在劳碌中学习，在劳碌中充溢，在劳碌中组织活动；学生在劳碌中学习，在劳碌中成长，在劳碌中收获。这半学期教育处根据制定的安排，开展了以下几项工作：一、抓好教学常规工作，提升教学质量。一、教育处组织三个教研组每个月对老师的常规工作进行检查，从备教辅改考
8、评等方面进行检查、量化，对老师们的老师成长记录手册、学生作业、写字本等进行检查，做到有记载，有总结，有通报。从检查结果看，老师们备课超周足时，上课细心授课，批改作业仔细，严密组织单元考试，仔细对待教学工作。5月14号县教研室对我校教学工作各环节进行检查，受到上级检查小组的确定。由于老师们教学工作落到实处，在全镇统考中，我校学生成果名列前茅。二、抓好写字课教学。每一天抓好20分钟和每周一节的写字教学，为我校创立书法特色学校打好基础。三、教科研工作一、校本研修活动常态化。各教研组长组织本组老师间周开展教研活动，学习理论学问，进行听评课活动。二、网络研修与校本研修相整合。全体老师参加了网络研修其次次
9、磨课活动，做到全员参加，按时完成磨课任务。辅导老师、研修组长带领全镇小学老师顺当完成了网络研修培训任务，实现了线上和线下校本教研活动。今年产生了语文研修二组、英语研修和数学研修二组组三个优秀课例，语文英语获得县级一等奖，数学获得二等奖。三、网络研修和晒课活动相结合。在教育处的组织下，老师们将网络研修和“一师一优课”晒课活动相结合。有18位老师在国家教化资源平台晒了自我的课例，包括上传了教学设计、课件、作业设计、视频等资源。有8位老师的晒课送市进行“推优”。网络研修、晒课活动开阔老师的眼界，供应了学习和展示的机会，提升了老师素养，为老师成长起到促进作用。四、参与学校协作体活动。本学期我校参与了两
10、次沙洋县小学B组协作体活动：5月沙师附小，6月我校组织了一次活动，共有11所学校参与。几所学校的老师就低年级组织教学、课堂视察、“少教多学”的主题做了观课和沟通，为我校老师供应了学习、展示、沟通的机会，实现了“资源共享，共同成长”，推动了我校的教研活动。五、组织老师进行课题探讨。20xx年我校进行了国家级课题“心理健康”、语数英三个小课题的申报、开题工作。5月中旬理解了县教研室对我校教科研工作检查。我校去年六位试验老师开展的2个小课题探讨，去年顺当结题，他们的课题探讨成果小学数学教学中“学困生”的转换策略如何提高小学作文评改的有效性已经录入小课题，高校问一书。四、做好对青年老师的培育。今年派了
11、5名英语青年老师市区进行学习，进行听课活动，学习新课型授课方法，以利于他们更快地成长。五、进取组织学生和老师参赛。一、组织学生参与“经典诗文”书写大赛、口算大赛。二、组织老师参与“汉字听写”大赛。组织学生和老师参与竞赛，让他们得以特性化发展，给他们供应了展示的机会和平台。六、仔细组织学生考试组织学生进行期中和期末考试，六年级进行新课考和摸底考试，对学生的学习情景进行了检测，每次考试，都召开了总结大会。6月18日，我校对四年级30名样本学生进行了质量监测活动，对学生的数学、体育进行了质量监测，做到了真实、有效，为国家质量监测供应了样本数据。教学教研工作是一个长期而辛苦的工作，须要老师们共同的努力
12、，关注学生，才能变更课堂，提高教化教学质量，让后港小学的教化更上一个台阶！小学教育主任工作总结4我在xxxx年9月份听从上级支配到赵家颜子小学担当教育主任工作。由于自从1997年上班之后始终待初中工作，无论是教学方法还是工作思路已经形成了一种定式和模式，来到赵颜小学之后感到很生疏甚至有些恍惚和失落，一方面要面对那么小的孩子，他们是那么的天真又是那么的好动，在中学的上课模式和班级管理方法全变了；二是面对那些听也没听说过的课程以及他们的课时数，年级不同课时数也不同，自己的脑子似乎炸了锅一样，完全找不到方向。幸亏在学校领导和老师们的帮助和理解下较快地驾驭了有关要求，用了较短的时间完成了“转轨”，并带
13、领老师们顺当的迎接了肥城市教化局的教学视导和镇教研室的教学视导。在刚刚适应了小学工作不久，我们就迎来了肥城市创建“省教化工作示范市”的工作。我校对创建工作进行了分工，我全面负责创建示范市档案的整理工作。由于本项工作时间紧任务重，而且难度大，许多档案由于种种缘由须要重新整理和组建，我作为一个刚刚适应了目前工作的新手简直感到喘不过气来。在经验了教工站和学校组织的多次学习和与兄弟学校的多次探讨后，我对档案整理工作进行了第一次分工，说来好笑：我们学校在春节前教职员工一共12人，除了一部分老师负责硬件建设和其他必需的工作外，我们档案整理工作一共还有七八个人，其中的A2A4A5A6只有一人负责，我有时和兄
14、弟学校的同事开玩笑时说：“你们的分工是按b级指标我们是按a级指标分工的，看我们多厉害！”，话虽然这样说，但是我心里很是担忧，担忧自己刚刚适应了小学的工作，充其量是个“初段”，现在又全面负责创建示范市档案的整理工作，特殊是对档案整理和组档的要求感到迷惑。春节后上级领导给我校充溢了力气，我们档案整理工作也加强了人手，在校长的支持下，我们对档案整理在原有基础上又重新进行了分工，大部分老师们的档案任务略微减轻了些，我也认为可以稍稍松口气了，但是没想到许多工作由于春节前人手少以及要求不明确的缘由，在后来的整档工作中出现了漏洞和偏差。为了能把漏洞补全我们结合镇档案组的整理要求，深化探讨上级文件要求，广泛搜
15、集资料，查缺补漏，力求精益求精，多次向兄弟学校学习讨教甚至到外乡镇的同学那里观摩，最终我们确定了档案整理的索引和要求，并把这一要求在整档的专题会上传达贯彻下去，使老师们在整档工作中有依据有扶手。这一举措使我们的整档工作进入到了快车道，虽然仍有这方面或那方面的问题，但是有了这个大方向，我们的档案整理工作进展神速，我们起先想象着完成工作后的休息场景但是事与愿违，由于上级要求的不断改变我们不得不调整思路，有些工作甚至全面返工，老师们不分白天黑夜，放弃了一个又一个休息日的工作成果就这样打了水漂，他们的心情低落了，工作效率也下降了。我心急如焚，不得已向梁校长汇报后，他给我们召开了多次加油会鼓劲会，并且在
16、百忙之中还担当了部分档案整理工作，老师们都很有大局观，也能理解上级的做法，只不过一时半会转不过弯来，经过几次会议后，老师们的心情高涨了，工作中的点子也多了，就这样我们在整理中不断的商议、不断的完善，最终三年的档案整理工作按时、顺当完成。并且我和教育处的王琰老师又设计了统一的封皮和书目格式，使档案材料整齐划一，分门别类，清楚可查，还将各部分档案汇总统计，形成了完善的总索引，为档案整理工作作出了圆满的总结。为了进一步查缺补漏，找出整理过程中的不足和错误，我们教育处依据要求检查各部分的索引，索引合格后打破原有分工，让其他老师用这份索引去查资料，看资料是否齐全是否有错误，经过多次的校内模拟检查，档案整
17、理工作最终顺当完成，三年的档案一一整理出来有300多盒，上千卷，光是书目索引就修改了3次，用掉了几十包A4纸，打印机的硒鼓用坏了四个成果的取得是大家的功劳，是大家共同努力的结果，在组档过程中，老师们每一组档案都要审查多次，发觉问题马上整改，有时为了弄清一个详细的数据或者是相同的文件，要比照其他档案资料，力求精确。这是一个枯燥而又困难的任务，小段的时间不能满意实际须要，因此，档案整理期间，加班成了习以为常，甚至有几次为了迎接上级的检查，档案组的老师们加班到凌晨，就连学校四周的居民在闲聊时都说我们是铁打的，甚至在迎验完成后的周五下午放学时门卫还问我明天几点来。迎接“教化工作师范市”的工作虽然结束了
18、，但是我们学校的老师们并没有放松要求，我们的档案工作仍旧根据迎验的要求在进行，我们有信念在上级和学校领导的关切下在老师们的支持下让“教化工作师范市”复验顺当完成！小学教育主任工作总结5一年时间又匆忙而过，转瞬间。回顾这一年来，感受颇深。借用老舍先生的一句话就是有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”这就是工作的乐趣。为了肯优查缺、力促提高、以求发展，现对本学年度的工作状况，作一简要总结。一、肯优这是一年来的工作任务。负责教育处日常管理工作、帮助主管校长抓教学、担当六年级语文、综合实践、心理三门课程。、管理工作各种教化教学工作的支配布置，教育处工作量大而杂。从学期初安排的拟定
19、。县、区、校三级教研活动的开展，以及对上级下达的各种指令、支配的各种任务，都力求做要仔细，参要到位。自我认为看法上是重视的工作中是主动的不因任重而心忧，不因资浅而畏怯，不因私事而轻公，不因个人心情而影响工作质量。虚心向有丰富工作阅历的校长和老老师请教，团结同事，关切青年老师的成长，热忱助人。一年来，校长的悉心领导下，同事的支持帮助下，使教育处日常管理工作顺当开展，教化教学工作有条不紊。学校支配了大量档案修定完善工作。无怨无悔地投入到工作当中去，为了迎接下一年度的省教学督导评估。和老师们一起加班加点，几乎是满负荷运转，但从来不计酬劳。最终，老师们共同努力下，校在县初次检查中获得了好评。、教学工作
20、要参与县期末质量检测。支配好教育处管理工作的同时，六年级毕业班。想方设法抓时间紧时间投入到教学第一线。无论是备课、讲课，还是作业处理、培优辅差，都严格要求自己。期间，曾讲公开课两次，并自行主持课后研讨，虚心接受听课老师们珍贵看法，反馈到日后课堂教学实践中，去尝试应用，总结提升。功夫不负有心人，最终，期末质量检测中，所执教的班级语文成果名列前茅，本人被评为模范。一分耕耘一分收获，一分辛苦一分甜，荣誉只是对我努力工作的一个认可。将接着努力，上不愧对国家和人民给予的重任，下不愧对自己为人师表之本责。、教研教改解最新教化动态，为了提升自己的业务水平。紧跟教改步伐，主动学习新课标，领悟新精神。严格要求自
21、己每天至少看一篇教化论文，加强理论修养，内化教化素养。常常记教学反思随笔，把教学过程中经验的点点滴滴，遇到各种问题，各种困惑，受到启发，产生的感悟，都随时记录下来。积累资料，丰富阅历。将零散的详细化的实践过程，上升到文字的理论的高度，以期对教学行为起到进一步的强化、指导作用。力求多看、多思、多想，并将其常常化、习惯化、自然化。教一日，学一日，与时俱进，不断充溢完善自己。虽明知差之遥遥，但努力向探讨型老师方向靠拢。二、查缺业务还不够熟识，对教育处管理工作。操作还不够娴熟，须脚踏实地地去做，虚心仔细地去学，以使自己快速成长起来。教学方面对差生主要是实行开小灶、严要求的方式进行强化管理，对其心理攻坚
22、尚不到位，所以见效慢，简单激化师生间的冲突，还得在实践中多摸索。课堂教学水平有待提高，要与同事们多切磋，多学习。教研方面，仍需强化、深化、细化地系统学习相关理论学问，所写随感不能仅仅停留在表面现象，还应擅长总结提升，以形成有肯定深度的并具有自我指导意义的理论型文字。另外，意志仍不够坚毅，坚持还不够彻底，实是欠缺“铁杵磨成针”精神。长此以往，年年增岁不增识，将相当惭愧。所以希望目睹此总结之人能够与本人共同督促我提示我以不荒废人生岁月。献身于教化事业的同时，能够年年有进步。实现自我价值。这便是所追求的深知离此尚远，希望与广阔同仁智士同切磋，共提高。小学教育主任工作总结6本年度的学校工作，坚持以课改
23、为重点，以教化质量为中心，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，依据学年初的工作安排，本学年主要做了以下几方面的工作。一、加强学习，提高相识，形成合力。1、加强老师政治学习，仔细学习和贯彻上级文件和会议精神，团结协作，要求老师有合作精神和无私奉献的精神，把教化教学工作放在第一位。坚持以质量为中心，以质量为核心，以质量求生存和发展。正视现实，一分为二的看待问题，诚信为本，不弄虚作假。注意过程和细微环节，在保证平安的前提下，想方设法，尽最大努力提高教化教学质量。2、加强学生思想教化，使学生明确学习目的，端正学习看法。遵守学校纪律，养成良好的学习习惯和生活习惯，在各方面
24、得到全面的发展，树立远大的志向。通过形式多样的教化活动，使师生有危机意识和紧迫感，把思想统一到质量这个中心上来，唱响质量主旋律。二、常规工作：1、进一步规范和强化教学常规工作要求备课要提前一周，细心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括学问目标、实力目标、情感目标，小学教育主任工作总结要备有较具体的教学过程，合理的教学方法。课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，仔细处理好学、教、练三者的关系。要构建素养教化的课堂教学氛围，在师生同等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思索和活动；要擅长用激励的语言激励学生大胆
25、创新，培育学生的问题意识，探究精神和科学看法；要重视基础学问、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感看法和价值观的培育；要把培育学生良好的心理素养和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，激励合作学习、探究学习，促进师生之间相互沟通，相互沟通，共同发展，敬重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；激发学习爱好，留意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会学问的迁移，得到创新的启迪，体验胜利的喜悦，获得的学问。老师细心布置作业，加强针对性，体现敏捷性，提倡分层布置作业，限制学生的课外作业量。紧紧围绕提优转差这一目标，老师加强了对学生的辅导，既要面对全体，又要
26、分层次进行个别辅导，做到因材施教，对学困生的辅导务必做到耐性和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。2、着力抓好学生的“一日常规”教化，抓好班队建设，上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培育。3、开展教研活动，提高师资水平。语文、数学教研组制订好工作总结，由教研组长负责组织好学习相关理论文章，组长将每次活动资料收集记录完备。组织老师学习借鉴先进教学阅历。教4、上好体育课，坚持两操，保证学生每天1小时的体育活动时间。当天没有体育课的班级要利用课余时间，组织学生开展体育活动，熬炼身体，增加体质。5、坚持两扫，值周班冲扫厕所
27、，四致六年级住校生轮番冲洗洗衣台和排水沟。教化学生不随地吐痰，不乱扔纸屑和果皮等。养成良好的卫生习惯，保持校内整齐卫生。总之，本年度，我们根据年初工作安排组织实施，老师也付出了许多努力，但是，最终的结果不令人满足，是管理出了问题？还是其它什么缘由？这是值得我们深思的一个问题！我们将仔细总结阅历，明年卷土重来！小学教育主任工作总结7本学年度教育处在校领导班子的正确指导下，围绕学校提出的“扎实推动课程改革，促进老师专业发展，全面提高教化教学质量”为教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进老师群体专业化水平的提高为目标，深化教学一线，为老师和学生服务
28、。圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标，下面就教育处本学年度的工作作一回顾：一、夯实校本研训，提升老师业务素养。1、为了提高老师业务素养和专业水平，我校坚持每两周一次校内业务学习与有安排地组织部分老师外出学习与培训。本学年支配全体老师参与了新理念、新课程、新教法的校本培训，各教研组开展了年级组听课活动，中青年精品课课堂教学展示活动，老师参加率100%。同时组织57名老师参与网上中级计算机培训，结业率100%，参与省平台自主报名有远程、面授的、90学时培训等69人次。2、教研组建设是学科教学实力建设的核心，是学校开展高质量教化教学的关键。我们向各教研组提出了关注课堂，“有效学习”课
29、堂改革的要求，使各教研组活动规范有序。各教研组能以课堂教学为主要内容，加强共同协作与探讨，仔细落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参加活动。同时加强集体备课，能实行“互助式教研”方式，商讨解决教学实际问题的方法。上课的老师都能以肃穆仔细的看法对待每一节课，注意反思。本学年度，全校共有老师73人次执教了校内的公开课，张虎女上了市地方课程中国工农红军第十三军研讨课，胡碧碧还对这节课进行了精彩的点评，夏爱五上了市级公开课，课题是比和比例的复习。王雪珍、林叔静、张虎女三人分别参与了英语、科学、思品等基本功竞赛，都获得了县二等奖，邵燕君获得了学区教坛
30、新秀，李翩翩、林叔静、黄芳芳分别获得了语文、科学、美术县教坛新秀，胡益浩获得了县美术中坚，我校参与x学区的中国梦征文竞赛中，李翩翩、缪毓萍获得了二等奖，厉丽筱、杨显尧获得了三等奖。我们学校承办了永嘉县小学数学校本教研活动，还承办了“x学区小学有效学习理念下课堂变革的探讨与探究”活动。今年，我们还与东岸小学进行了结对帮扶活动，多次、多学科送教到东岸小学，进行了备课指导、理论学习、上课、评课，陈校进步行了中层干部的管理培训，还多次邀请东岸小学的老师到我校参与校本教研活动，他校的陈强兴教育主任到我校参与一周的蹲点培训。二、开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台为了丰富广阔学生的课余文化生活，展示小学生
31、的风采，全面提高学生的综合素养，进一步营造校内的艺术氛围，推动校内文化建设再上新台阶。本学年度，学校组织开展了篮球赛、象棋赛、读书节活动、“与美同行”演讲竞赛、童心写作、数学小论文竞赛、田径运动会、科技节竞赛、十佳小评比等竞赛活动。通过这些丰富多彩的活动不但使学生学到许多相关方面的学问，更重要的是学生从中受到很好的教化。并且达到了“人人参加，人人欢乐，人人有收获”的效果，每一位学生有了这些经验，不仅没有影响学习，反而促进学习，学问拓展、视野开阔、思维活跃，文明素养得到提升。同时取得了很好的成果，王紫晴、金子棋被评为县其次届十佳小文学家，谷宏洋被评为县其次届小数学家，杨昌荣、郑拓被评为数学提名奖
32、，杨昌荣被评为小科学家，数学小论文县里获奖18篇，童心写作有20人参与竞赛，获奖率100%，其中7人获一等奖，而且朱淑娴、厉丽筱等5位语文老师被评为优秀指导师，五年级的英语书写竞赛有四个班级获得学区一等奖，现在已参与县里、市里的联评。三、细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量1、课程管理严落实本学年度，学校接着执行x二小教职工制度汇编，严格“考勤请假制度”，比照学校“总课表”、班级“课程表”、老师“个人小课表”进行巡查，发觉问题刚好记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格根据省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，我校实施的“校长室请假教育处调课”制度有效地保障了在有老师
33、请假的状况下班级课程的落实。2、业务检查重平常学校对老师教学常规的检查方式比较敏捷，注意日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做刚好反馈。根据“检查反馈改进复查”四步走的方式，使得老师的各项教学业务工作在平常就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。接着进行推门听课制度，我们实行“听课评课捆绑制”，使老师的业务学习与听课务实得以有效体现。3、规范常规做保障我们严格要求老师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教育处接着加强教学“六仔细”工作的监督与检查，对老师的备课、上课、作业布置与批改、后进
34、生的辅导、学生成果的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学安排中的学情分析、优差生辅导措施，教学反思等。教育处分别作出明确细致的指导与规定。全体老师都能根据教育处的要求仔细细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。4、教学管理提质量本学年我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教育处加强日常教学监控，发觉问题，刚好分析探讨解决方法；二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；三是召开学生、家长座谈会，沟通反馈教学状况；搜集、整理、探讨学情；四是加强作业、辅导、检测管理
35、力度，避开大量重复性作业，向课堂40分钟要质量；五是扎扎实实地做好“提优补差”工作，从而全面提高学生的总体成果；六是重点抓好毕业班的教学管理工作，为毕业班尽力供应良好的教学环境与学习氛围。四、教务工作感悟及反思1、树立一心一意为师生服务意识教育处的日常工作的确许多，学年初，从课务、班务支配到制定本学期的教研活动、学生活动；从统一支配本学期的校本培训内容到制定各类教化教学安排；从一年级新生编班到分发各年级师生书本，无一不须要周密考虑、细心支配。开学后，巩固学额、各类统计报表的填写，召开大大小小的会议，担当校本培训的任务，各种学生的常规检测又是我们日常工作的“重头戏，虽然工作繁杂，但是容不得半点马
36、虎。我们只有高效地开展工作，才能使教育处工作能够稳步而有序地开展。我们教育处的同志都有这样的共识，尽管工作是琐碎而又繁重的，但是我们感受到的不仅仅是工作的辛苦，更多的是充溢与快慰，所以直到年终岁尾或假期过半，我们也丝毫没有放松自己的工作，而是周到细致地做好了期末的收尾和假期临时工作。2、建立边工作边反思边改进机制尽管我们教育处做了大量的工作，但是我们的教育处工作还是存在着一些不足之处。如：个别学科、个别班级老师的主动性及责随意识较差，对学生缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练安排，开展班级活动抓得不够细、不够实，个别工作是为了应付学校检查，导致学生实力提高迟缓。还有的是一些班级只顾抓学习，
37、而忽视了班级管理及学生思想等改变，班级学风不浓，一些学困生明显掉队，老师尽管用了很大的力气抓学习，可学习成果仍旧提高不了，可见班级细致的管理工作与教学工作应当是齐头并进的。在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方，这也是应当避开的。这些都是今后工作中须要进一步完善的。进一步加大教学检测，特殊是课堂教学的检测力度和教学质量的监限制度，进一步提高我校的教学质量。从我们今年的教学成果来看，通过与去年的纵向比较，虽然一些学科，一些班级进步了，但是，还有的学科和班级提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的学科成果下滑，这是我们的薄弱之处，也是我们的死角。不能不引起我们的反思，如何提高教学成果，是摆在我
38、们面前，有待解决的问题。成果的取得令人鼓舞，但是我们也醒悟地相识到我们的工作还存在着诸多不足。在新的学年中，我们将接着以新课程改革为契机，再接再厉！小学教育主任工作总结8本人这一学年接着担当本校教育主任，并担当六年级语文教学。工作中，我时刻以“爱心献给学生，放心留给家长，热心送给同事。”作为座右铭，工作仔细踏实，任劳任怨，现将个人工作总结如下：一、政治思想方面：本人忠诚党的教化事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和老师的行为规范。坚固树立教化是一种服务的意识，为学生服务、为老师服务、为学校服务。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项规章制度，要求老师做到的，自我先做到。努力
39、使自我成为校长的好助手，老师的好榜样。二、个人教学工作：我认为：一个好领导首先必需要做一个好老师。作为一名语文老师，我始终抓好“阅读与写作”这两件大事，经过多种方法，培育学生阅读爱好，提高学生的写作本领。为激发学生的阅读爱好，我组织学生开展了丰富多彩的活动，为学生写作供应了素材。为了提高学生作文的本领，我重视了作后评讲，经过不断的尝试，本班学生的阅读写作爱好增加了，写作本领也有了明显的提高。有效的读写训练提高了孩子们的语文素养，也激发了他们学习语文的爱好。教学中，我一向努力以教学“六仔细”来严格要求自我。我充分利用网络资源，查阅有关资料，和青年老师商榷，力求使课堂教学更具实效。三、教育处工作：
40、作为一名中层领导，我以身作则做好教学工作同时，任劳任怨，尽力完成教学管理工作。在校长室的指导下，帮助主管校长抓好教化教学管理，提高服务意识。教育处的工作是琐碎而繁杂的，协调好教育处成员，做好以下几方面的工作：一每学期期初，严格按新课程设置方案开齐、开足每一门课程，排好课程表。和教育处其他成员研讨分管教学工作，期初进行合理安排。结合学校工作安排，每周合理支配并组织实施，使学校教化教学工作更有针对性、实效性。二狠抓教学常规检查与落实。在校长室的领导下，为了增加教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平，支配了观摩课和随堂课，并组织老师仔细总结反思。为了落实有效教学，组织实施常规检查，对备课、作业、
41、批改、辅导、政治、业务学习做到逐项检查，仔细总结、刚好反馈，推出典型和找出不足。注意了检查与指导相结合，刚好和有关老师交换看法，提出改善看法，且做到每次检查都有记录，每次检查都有总结。三做好每学期的期中及期末检测考务支配等工作，组织进行了期中考试质量分析，经过分析查找教学中存在的不足，使老师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。四带头做好教研工作，以身作则，领先垂范。一学年中进取组织开展教研活动，深化课堂，仔细听课评课。五课题探讨：本人申报的小学语文感悟式教学法的实践探讨课题，已被列为沧州市教化科研所20xx年度立项课题。参加的市级小学语文教学中童话作品的拓展与延长探讨课题已结题。四、存在
42、不足如下：一对新课程理论学习有待深化，仍有应试教化的思想倾向。二对多媒体等新的教学手段有待进一步学习运用。三如何建立一种新型的师生的关系，对我来说仍是一个挑战。总之，一学年来，本人尽职恪守，在工作岗位中尽量克服缺点，完善自我，努力向前。当然自我尚未发觉的缺点定然不少，还望广阔师生、领导的指责指正。小学教育主任工作总结9真心的感谢中心学校领导对我们老师严格要求。半年来，我主动参与本校老师相互听课、评课等教研活动，活动过程中仔细做好笔记或听课记录。讲课老师仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探
43、究，改革教学。现从以下几方面谈谈自己在教研活动中的点滴感想：好用每一次的听、评课活动，都在实践与理论的沟通中实实在在地绽开，对我来说，这不仅是专业修养的提升，更是促我成长的催进剂。让我在与同伴的研讨中发觉问题、理解问题、找寻解决问题的策略。在倾听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对麻烦问题的阅历和方法。细致当开展课堂教研活动，每次课堂教学后，我们都进行评课研讨。在研讨中，每位老师都能够从微小处发觉课堂教学的成败，在教研中，老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点老师所提的问题要留意技巧性教学中的每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来
44、，使我们畅所欲言的时都能汲取他人的提问关键处，使我们听课、评课的水平再上一个高度。努力教研使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间，这样你才会发觉你要学的还有许多，你才会进步。只有接触了优秀的教化理念，多参与听课教研，你才会发觉自己须要学习的许多许多，须要提高的更多更多，静默的告诫自己：努力和加油是现在必需做好的。探讨课作为我们打造优质课堂教学的一种形式，将不断促进我们在探讨状态下实践工作的理念，逐步使我们的课堂生动精彩，使我们的课堂更加适合学生的发展。我情愿多参与这样的教研活动，能让我有尽快成长、提高的机会。在一学期忙劳碌碌的工作中，教学、理论水平和教研实力等方面虽有了肯定的收获和提
45、高，但是也有不足和困惑之处：如何使教研活动中所体现的问题落到实处，即从发觉存在的问题的层次提升到解决这类型问题的层面，同时逐步提高自身的教学水平？如何进行全面而有效的评价等问题小学教育主任工作总结10本学期，教处在校长的正确领导下，贯彻学区工作安排，全面落实学校工作看法，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教化教学质量为目的，加强老师业务素养培训，努力提高老师教化教学水平，加大力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。一、加强老师的业务学习，努力提高老师的综合素养。教化教学理论能指导教化实践，能不断更新老师的教化观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平
46、。1主动组织老师深化学习各科课程标准和义务教化法，仔细学习，仔细做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教化教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教化教学实践。2.主动开展教研活动。（1）主动组织参与校内外研讨课。我校每周支配两节公开课，组织老师听课并评课。（2）努力开展教学研讨会教育处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教育处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破绽开学习探讨。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练等，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的看
47、法看法。在肯定程度上，提高了老师们的理论学问和实际操作实力。（3）学校领导深化课堂听课，老师相互听课校长、教育处以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研组的凝合力和科研实力。3.理论指导实践。学校对教研组的教学探讨活动、集体备课、老师的听课作了详细要求，对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的要求，让理论运用于实践当中。二、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：1抓常规，促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程安排，强化教学法规意识，加强课程安排的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。（1）抓备课。备课是上好课的关键，要求老师依据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各老师的教案检查了十七次。每次检查后