《初三化学第一课时教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三化学第一课时教案.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载初三化学第一课时教案第一单元：走进化学世界一：物变和化变1 定义：没有新物质生成的变化叫做物理变化。有新物质生成的变化叫做化学变化2 特点：物理变化没有新物质生成，物质形状发生转变，物质状态的转变，位置的移动。化学变化有新物质生成，长表现为颜色的变化，气体的生成，沉淀的生成等。3 联系：发生物理变化不肯定发生化学变化。但发生化学变化肯定会发生物理变化。【例题 1】以下变化有新物质生成的是（A ）A镁条燃烧B 火柴梗被折断C 干冰升华D 玻璃破裂【例题 2】以下变化中前者属于物理变化。后者
2、属于化学变化的是（C）A蜡烛融解矿石粉碎B 食物腐烂光合作用C酒精挥发镁条燃烧D 汽油燃烧风力发电二：物理性质和化学性质1 概念：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫做物理性质物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质2 示例：常见的物理性质：颜色状态气味温度硬度，导电热性，沸点，溶解性等。、常见的化学性质：酸性碱性稳固性活泼性氧化性等。【例题 3】在日常生活中。以下物质用途由化学性质打算的是（B）A 用活性炭吸附异味B 氮气作为爱护气C 用金属做电线D 干冰用于人工降雨【例题 4】以下用途利用其化学性质的是（C）A 金刚石做成饰品B 生铁制成铁锅C 洗涤剂除去油污D 铜丝做成导线三：化学
3、试验的基本操作1: 常见的试验仪器存放仪器：广口瓶：存放固体 细口瓶：存放液体 集气瓶：存放气体取用仪器：镊子：取用块状，条状，颗粒较大的固体胶头滴管：取用少量液体反应容器：试管蒸发皿燃烧匙坩埚 以上可以直接加热烧杯烧瓶以上不行以直接加热需要垫上石棉网计量容器：天枰量筒分别仪器：漏斗2 药品的取用固体药品的取用：存放在广口瓶中，用药匙取用。块状的可用镊子。用过的药匙和镊子需要马上用洁净的纸擦拭洁净液体药品的取用：液体药品一般存放在细口瓶中。留意事项： 瓶塞倒放瓶口紧挨试管缓慢导入以免溅出细口瓶标签朝向手心立刻塞进瓶塞放回原处。取用液体也可以用胶头滴管留意事项： 胶头滴管不行平放不要把胶头滴管放
4、在试验台或其他的方用后立刻清洗3 物质的加热酒精灯的使用方法：留意事项：禁止向燃着的酒精灯内加酒精。禁止用酒精灯点燃另可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结火焰组成：外焰中焰内焰外一个。 用完后用灯帽盖灭。如酒精灯碰倒立刻用湿抹布扑盖。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总
5、结【例题 5】依据化学试验要求，你认为小东同学进行的以下试验操作中正确选项（）A 称量时，砝码放在天平左盘B 为节省药品把用剩的药品放回试剂瓶C 酒精灯的火焰用灯帽扑灭D 把鼻孔凑到集气瓶口闻气温【例题 6】某同学用托盘天平称量10.6 克的药品时，称量完后发觉将药品放到了天平的右盘中，该同学实际称量的药品质量为（） .4 克B9.6 克C11.2 克D10.6 克【例题 7 8 9 10 11】在树上和图片有关。其次单元一：空气的组成1：氮气 78%氧气 21%稀有气体0.94%二氧化碳0.03%其他气体杂质0.03%2: ：空气污染物：排放到空气中的有害物质大致可以分为粉尘和气体两大类。气
6、体污染物通常主要是一氧化碳二氧化氮二氧化硫等。这些有害物质主要来自化石燃料的燃烧，工厂废气排放和汽车尾气。二氧化硫的会形成酸雨。防治措施： 植树造林种花种草使用清洁能源工厂废弃处理后排放二：氧气1 物理性质：密度比空气密度略大。不易溶于水。氧气在183 摄氏度时变为淡蓝色液体一般储存在钢瓶中。2 化学性质：氧气可以助燃，具有氧化性和硫单质在点燃的状态下发生反应（试验）和金属铁的反应生成四氧化三铁（试验）3 化合反应：由两种或两种以上的物质发生反应生成另一种物质的反应叫做化合反应。4 缓慢氧化：食物的腐烂酒和醋的酿制动植物的呼吸农家肥料的腐熟5 氧气的检验：氧气可以让带火星的木条复燃。（试验）6
7、 氧气的制取：共有三种方法过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解成水和氧气加热氯酸钾在二氧化锰做催化剂的条件下生成氯化钾和氧气（试验）加热高锰酸钾生成锰酸钾和二氧化锰和氧气（试验）说明：二氧化锰在反应过程中起到催化剂的作用，它的质量和本身的化学性质并不发生转变。三：空气中氧气的含量测定（试验）四：分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上的物质的反应叫做分解反应。【例题 12】以下物质在氧气中燃烧时，产生深厚白烟的是（）A ）镁带（ B）红磷（ C）硫粉（ D）铁丝【例题 13】、做细铁丝在氧气中燃烧的试验时，操作或现象不正确的（）（ A ）先在酒精灯上加热和引燃细铁丝（ B）盛氧气的集气瓶底没有水
8、或沙子（ C）生成物为黑色固体（ D）猛烈燃烧、火星四射、放出热量可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载【例题 14】氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的表达不正确选项（）（ A ）氧气具有可燃性（ B）氧气能供应动植物呼吸（ C）氧气能支持燃烧（D ）某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧【例题 15】以下有关试验室用
9、氯酸钾制氧气的表达中，正确选项（）（ A ）氯酸钾受热熔化后，也不放出氧气（ B）要使氯酸钾受热分解放出氧气，必需加入二氧化锰（ C）二氧化锰在化学反应前后质量和化学性质都保持不变（ D）二氧化锰是一切化学反应的催化【例题 16】三个集气瓶中分别装有空气，氮气，和氧气中的一种。当将燃着的木条分别插入各瓶中，观看到的现象分别是火焰熄灭，连续燃烧，燃烧更旺。就三瓶气体依次应为（ ）A. 氧气氮气空气B.氧气空气氮气C.氮气空气氧气D.空气氧气氮气【例题 17】检验氧气是否收集满的方法是（）(A) 将燃着的木条伸入集气瓶内（ B）将带火星的木条放在集气瓶口（ C）将少量澄清的石灰水倒入集气瓶中、振荡
10、（ D）将燃着的木条放在集气瓶口【例题 18】鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体，最好选用（）（A ）带火星的木条（ B）燃着的木条（C）澄清的石灰水（ D）灼热的木炭【例题19】试验室用氯酸钾及二氧化锰混合物加热,反应完全后,试管中残余固体是 和 ， 其 中 二 氧 化 锰 在 反 应 中 起 的 作 用 叫 作用，它能 氯酸钾分解速度、而本身的 和 在 反 应 前 后 改 变 , 这 种 物 质 叫 做 剂。如改用高锰酸钾制氧气，加热到没有气体产生时，试管内固体剩余物有 。这两个反应的固体剩余物中都有 ，但它在两个反应中的作用不一样，在高锰酸钾分解中它是 【例题 20】以下反应中既为化合反应
11、又为氧化反应的（）（A ）水氢气 +氧气（ B）镁 +氧气氧化镁（C）水 +二氧化碳碳酸（ D）酒精 +氧气水 +二氧化碳【例题 21】以下变化中属于分解反应的是（）（ A）分别液态空气制氧气（ B）加热氯酸钾和二氧化锰制氧气（ C）乙炔燃烧（ D）硫在氧气中燃烧第三单元一：水的组成1：水的电离试验水中加入肯定的氯化钠或者硫酸钠增加导电性两级产愤怒体且体积比例为2:1水由氢元素和氧元素组成的二：氢气1 物理性质：无色无味难溶于水密度比空气小。2 化学性质：氢气在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第
12、 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载3 留意：氢气在燃烧前应当检验纯度，如氢气中混有空气或者氧气遇到明火会发生爆炸。4 氢气纯度检验（试验） ：用拇指堵住集满氢气的试管口靠近火焰，移开大拇指如发出尖锐的爆鸣声就氢气不纯，如声音很小就氢气较纯。三：硬水和软水1 概念：含有较多的钙镁化合物的水叫做硬水含有较少的或者不含有钙镁化合物的水叫做软水2 区分：向水中加入肯定量的肥皂沫，产生泡沫多浮渣少的是软水，反之为硬水。3 硬水的软化：生活中
13、常用的方法是煮沸。试验室常用蒸馏的方法。4 硬水的危害四：水的净化1：利用明矾溶于水后形成的胶状物对水中杂质的吸附作用，让杂质沉降。2： :过滤试验3：活性炭除杂【例题 22】水在直流电的作用下分解生成氢气和氧气，这说明（）A 水是由氢气和氧气组成的B 水是由氢元素和氧元素组成的C 水中含有氢气和氧气D 电解水的反应是化合反应【例题23】洗脸的毛巾用过之后，经常会变硬。这是由于用于洗脸的水中常含有较多的 A. 氧气B.钙、镁化合物C.氧元素D. 氢元素【例题 24】电解水的反应属于A. 化合反应B. 分解反应C.物理变化D. 混合物分别【例题 25】关于水的组成正确的说法是A. 由两个氢元素和
14、一个氧元素构成B.由一个氢分子和一个氧原子构成C.由氢气和氧气组成D. 由氢、氧两种元素组成【例题 26】水是生命之源，我们应当爱惜水资源。以下说法错误选项（）A 为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加人适量的明矾B 自来水厂常用ClO2 消毒， ClO2 中氯元素的化合价为+2 C通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分别开来D 硬水中含较多的可溶性的钙、镁化合物，软水中不含或少含可溶性钙、镁化合物【例题 27】）我们的生活离不开水。以下有关水的熟悉中错误选项（）A 、自然界中的水都是混合物B、可用肥皂水来区分硬水和软水C、使用无磷洗衣粉有利于爱护水资源D、电解水时，正极产生的气体是氢气【例
15、题 28】）以下关于电解水的表达中错误选项（）A 为增强水的导电性，常在水中加入肯定最的稀硫酸或氢氧化钠溶液 B在水电解器中加满水，然后接通直流电源 C电解水的试验证明水是由氢、氧两种元索组成的D与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载