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1、2022关于活动计划范文锦集七篇活动安排 篇1一、指导思想综合实践活动是九年制义务教化课程安排所规定的必修课程。旨在培育学生综合运用学问的实力，发觉和解决问题的实力，去体验和感受生活，培育自己的实践实力，增加创新意识。本学期，我校综合实践活动课程将以基础教化课程改革纲要为指导，以实践为核心，以活动为载体，培育学生创新精神和实践实力，推动课程改革。二、课程目标1、使学生获得亲身参加探讨探究的体验，形成擅长质疑，乐于探究，努力求知的主动看法。2、培育学生自主发觉和提出问题、解决问题的探究实力。3、培育学生的乐于合作的情感和擅长合作的技能。4、养成劳动观念，形成一般劳动技能。5、培育学生的公民意识、
2、参加意识、社会责随意识和主子翁精神。6、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的学问，增加适应现代社会生活的实力。三、工作目标1、课程落实。每位综合实践活动指导老师保证综合实践活动实施的各个环节都落到实处；要主动利用“本校丰富的自然资源，建立一支专兼职结合的老师队伍。2、我校已经稳步实践，形成模式。老师依据主题，放手让学生实践，使综合实践活动绘声绘色，初步形成：“确定主题，搜集信息，汇报整理，定向探讨，制定安排，社会实践，资源共享，沟通展示，拓展延长”的活动模式。学校充分利用现有资源，定期开绽开展劳动实践活动，在基地技术人员和老师的指导下，听取有阅历老师的栽培技术学问介绍。在
3、劳动实践中，同学们尽情地沟通劳动成果，共享劳动的收获，体验“丰收”的喜悦。活动不仅使同学们进一步领悟了“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的深刻内涵，还熬炼了同学们艰苦奋斗的精神和吃苦耐劳的意志，培育了同学们正确的劳动观念。通过活动，开阔了学生的视野，初步形成爱护自然、与自然和谐相处的世界观。学校社会实践活动安排蓬莱南王中心小学“走进种植园”蓬莱市南王中五年级组综合实践活动安排一、主题的由来闻名教化家苏霍姆林斯基曾说过：“不要让学校的大门把儿童的意识跟四周世界隔离开来”。由此看来，在新课程实施的大背景下，开展实践活动必需有肯定的物质依托，否则难以长久的，所以建设一个让学生进行有效的校内实践基地是
4、特别必要的。 我们学校的大部分孩子从小生活在农村，对于种植的学问了解很少，动手实力较差。在学校有一块荒地，春天，万物葱郁，生气勃勃，假如能开拓出属于自己的土地，种上一些菜啊，花啊，孩子们确定很感爱好！这样的种植活动可以说是操作性强，切合孩子的年龄特点，取材便利，既能给孩子们供应丰富多彩的课余生活，又能让他们亲 近生命的成长过程！二、活动的目标1通过本次活动，使学生能说出一些农作物的名称、生长特点等，懂得种植须要“翻土整地施肥播种管理”等环节，初步驾驭一些种植方法，学会栽种一 种植物。2培育学生的劳动观念，激发学生劳动的热忱，体会 劳动人民劳动的艰辛。3激发学生的新奇心和求知欲，初步养成从事探究
5、活动的正确看法；使学生获得一些亲身探究的体验，培育学 生提出问题、分析问题、解决问题的实力。4培育学生的视察实力、调查分析实力、收集相关信息（包括上网），并对收集到的信息进行简洁加工处理和应 用的实力。5通过小组活动，使学生学会共享共同的劳动成果， 学会相互合作。三、 活动的时间：十月至一月四、 活动的过程：第一阶段：设计方案1目标：培育学生收集处理信息、设计活动方案，提 出问题，与他人合作的实力。2内容：确定主题，设计活动方案。3方式：探讨、谈话、小组合作探究4步骤：（1）本次综合实践活动想探讨些什么？为什么？从 而确定探讨主题。（2）按自愿结合、家庭住址相近的原则分小组。分为六个小组，每组
6、6人。地瓜组、花生组、向日葵组、玉米 组、大豆组、绿豆组。活动安排 篇2为了迎接五一国际劳动节，作为新时代的高校生因该领先作为表率，我们要有社会主子翁意识，服务社会意识，在美化校内中体验劳动生活，尽管我们生活的校内很干净，为了让我们的校内更加舒适、更加漂亮，作为学校的一份子我们应出点微薄之力，这样校内因为你我的努力而会更加漂亮。一、活动题目：“迎五一，美化校内我先行”活动二、活动时间：XX年4月24日三、活动地点：轻化工程系卫生区四、活动人员：11级和12级全体同学五、活动目的：1.为迎接五一，体验一下劳动中的欢乐；2.提高大家爱校护校的意识；3.培育同学们的社会志愿服务意识；4.清理校内死角
7、，美化校内环境；六、活动打算 ：1.提前写好安排书及宣扬稿；2.整理活动策划书及活动细微环节；3.提前打算工具，支配活动人员；4.做好宣扬工作并邀请人员；5.邀请一位摄影者(有长期从事摄影着优先选择)并向团总支申请相机进行拍照；6.提前设立展板通知同学“迎五一，美化校内我先行”活动新闻稿为了迎接五一国际劳动节，让同学们有社会主子翁意识，服务社会意识，在美化校内中体验劳动生活的欢乐，轻化工程系特举办此次“迎五一，美化校内我先行”活动。一、活动时间:XX年4月27日二、活动地点:轻化工程系卫生区三、活动参加人员:轻化工程系11级和12级同学四、活动要求:1、教室地面整齐墙壁无蜘蛛网无乱涂乱画现象；
8、2、内环境无泥印无瓜子皮无纸屑；3、外环境主动仔细打扫不留卫生死角。“迎五一，美化校内我先行”活动总结为了迎接五一国际劳动节，作为新时代的高校生应当领先作为表率，我们要有社会主子翁意识，服务社会意识，在美化校内中体验劳动生活，尽管我们生活的校内很干净，为了让我们的校内更加舒适，更加漂亮，作为学校的一份子我们应出点微薄之力，这样校内因你我的努力而更加漂亮。轻化工程系卫生部特举办了“迎五一，美化校内我先行”活动此次主要目的是为了美化校内环境，给同学们打造一个干净舒适的学习环境，迎接五一的到来。一、活动目的通过卫生部举办“迎五一，美化校内我先行“活动，希望能提高同学们爱惜校内的意识，唤起大家的共识“
9、美化校内，从我做起”。二、活动过程4月27日下午4:00，轻化工程系全体学生共同打扫我们的“家”校内。三、活动结果经过同学们的仔细打扫，我们的校内面貌一新，使我们的学习环境变得温馨，舒适。虽然大家很辛苦，但同学们脸上都挂着笑容，经过这次“迎五一，美化校内我先行”活动，同学们都学到了许多，并且提高自己的社会实践实力，进一步强化服务意识，同时提高爱惜校内的意识。四、活动优点同学们在这次活动中每个人都很主动，并且不怕脏，不怕累，抢着干活，为了迎五一，同学们付出了许多。五、活动缺点本次活动举办的太仓促，由于运动会的缘由，没能刚好完成，在有些地方没能通知到各班。由于缺水的缘由，地面无法拖干净。怀疑在组织
10、活动，我们会把优点接着坚持下去，缺点加以改正。活动安排 篇3区域名称:美工区活动内容及主要材料供应1、折纸：供应彩色手工纸、剪刀等；2、玩泥：供应橡皮泥、泥工板等；3、粘贴：废纸、色纸、香糊、湿巾等；4、装饰画：供应钩线笔、油画棒、图画纸等；5、吹画：供应广告颜料、墨水、图画纸等。目标与指导要点 训练幼儿的视察推断实力及手眼协调实力。 初步学习用正方形的折叠方法。 初步学习吹画的技能，能选用颜色来进行装饰。 引导幼儿运用搓、团、压、印的塑造技能表现物体的主要特征。区域名称:科学区活动内容及主要材料供应1、好玩的磁铁：磁铁、各种含铁的和不含铁的物品等；2、好玩的水：水枪、注射器、有孔瓶子、小水桶
11、等；3、颜色变化：主色颜料水、玻璃瓶、棉签等；4、溶解现象：盐、沙子、果冻、食用油、洗发水等；5、虹吸现象：玻璃杯、塑料卡纸等。目标与指导要点尝试运用多种方式感知探究磁铁的特性。能运用多种工具了解水的特性，探究玩水的多种玩法，体验玩水的欢乐。激发幼儿对色感的爱好，尝试用主色调配变成另一种颜色。训练幼儿的视察实力。区域名称:益智区活动内容及主要材料供应1、图形分类：分类盒、不同形态的图形等；2、数字分类：数字分类盒、写有数字的汽车若干；3、图形排序：排序卡、图形粘贴纸等；4、图形拼图：七巧板等。目标与指导要点学习不受大小和颜色干扰，要求幼儿按形态特征进行分类。培育幼儿学习依据数字投放相对应物体的
12、数量。学习有规律的图形排序。区域名称:语言区活动内容及主要材料供应1、看图讲解并描述：供应语言图书等；2、故事拼图：供应拼图等；3、表演讲解并描述：供应指偶表演台、小指偶等；4、双语认读：字卡、英文字母卡等；目标与指导要点培育幼儿喜爱看图书，初步学习按依次翻阅图书并能边看边讲解并描述图片的主要内容，教化幼儿爱惜图书。初步学习用小指偶来进行表演，并能讲出简洁的故事内容。激发幼儿对文字、英语的爱好。区域名称:建构区活动内容及主要材料供应供应自制的大型纸箱积木、小型积木；供应中型、小型塑料花片以及一些协助材料。目标与指导要点在模拟结构中学习各种基本的建构技能和建构物体的基本特征。能依据意感或命题进行
13、有目的建构活动。培育幼儿的留意力、视察力、作实力以及动手操作实力。教化幼儿懂得爱惜玩具和与同伴友好的行为习惯。区域名称:音乐区活动内容及主要材料供应供应：录音机、音乐磁带、各种打击乐器、节奏卡、头饰、纸制服饰等；目标与指导要点引导幼儿自由选择乐器，学习用不同打击乐器演奏2/4拍的歌曲，体验合作的乐趣。培育幼儿大胆表现，激发幼儿酷爱祖国、家乡的美妙情感。活动安排 篇4为推动我校科技活动的开展，激发我校学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热忱，培育青少年的创新精神和实践实力，提高青少年的科技文化素养。依据本校的实际状况，开展如下科技活动。一、组织小制作、小独创活动1、活动主题：节约、创新、发展2、
14、内容：以日常生活、生产、环保及教学中的各种工具用品为题材，发掘各学生的创新意识，进行制作改造，使其在原有功能的基础上更先进、更科学、更好用。3、活动对象：范罗冈全体师生。4、要求：各班主任主动发动全体学生参加。并每班选送优秀作品五件参与学校评比。作品在11月20日交到学校艺术科组。二、科学幻想绘画展览1、活动主题：以科学幻想为题材。2、活动对象：范罗冈小学三年级以上学生3、要求各班组织好学生主动参加。每班选送五幅作品，并把作品在11月20日交到艺术科组。三、评比本次科技活动设立小制作、小独创作品一、二、三等奖；科学幻想画一、二、三等奖，另设优秀组织奖若干名。希望各班主任以班为单位，发动学生主动
15、参加科技活动，做到面对全体，促进学校科技活动的发展。xx市范罗冈小学20xx年10月活动安排 篇5上午一、户外自主活动：7：408:30室外自选易拉罐、圈、套圈自主嬉戏。二、早操活动： 8：309:00（1）幼儿学会一个跟着一个走。（2）熟识音乐动作。三、入厕： 9：009:10男女幼儿分别有序入厕四、集体教化活动：9：109:25(语言、社会、科学、健康、艺术）五、嬉戏活动：9：409:55（智力嬉戏、音乐嬉戏、体育嬉戏、民间嬉戏）六、户外活动：10：1010:40七、离园活动：10:4010:50下午春 夏午间活动：1:502:20 午间活动：2:202:50区角： 2:303:30 区角
16、： 3:004:00点心： 3:304:00 点心： 4:004:30户外活动：4:104:40 户外活动：4:405:00离园活动：4:404:50 离园活动：5:005:10活动安排 篇6为主动响应教化办提出的“创建学习型学校，做探讨型老师”的号召，落实“三个一”工程，我校确定在全校师生中开展读书活动，让自觉读书成为伴随我校师生终身的良好习惯，在书香中不断升华思想境界，提高自身素养，以促进学校教化教学的改革和发展，为此，结合我校实际，特制定创建书香校内工作安排：一、努力营造读书、学习氛围。1、全校老师要树立起四种理念；学习为本的理念；创新性学习、学以致用在理念；工作学习化、学习工作化的理念
17、。2、在走廊悬挂有关读书方面的名言、警句。3、领导带头读书、做老师的典范；老师带头读书，做学生的典范。4、热忱激励与严格要求相结合，逐步培育每一个学生的读书爱好、养成良好的读书习惯。5、书面作业要精当适量、给学生留出读书的时间、利用好积累笔记。6、开放学校图书室、设立班级图书架、建立学生捐借制度、以丰富图书资源、形成“人责”到位的管理网络。7、利用橱窗、标语、广播站等加大对“读书有益”的宣扬、营造人人读书、人人学习的氛围。二、制定措施，加强管理老师方面：1、全体老师必需参与读书活动，以自学为主。2、每学期读一本教化专著、并结合自己的实际状况。写好读书笔记（每周一次）和心得体会（每月一篇）、学期
18、末上交教育处。3、提高对读书的相识，激励老师主动进取、培育读书骨干，学校适当赐予嘉奖。学生方面1、班组成立图书管理小组，由专人负责图书管理，做到“三有”：有支配每月读哪方面的书；有要求每次要有详细要求，即读书活动要取得什么效果、达到什么目的；有检查对学生的读书笔记定期检查。2、提倡学生借阅读书、每星期由班级负责人到学校图书馆统一借阅，履行借阅手续。3、充分利用好班级图书架，号召学生捐、借图书，以充溢班内图书内容，在班级营造读书氛围。4、每天学生的家庭作业必留阅读，36年级必写日记，每周至少2篇，每月各班上交教育处2篇优秀学生日记（用信纸抄写），学校支配专人负责收集、管理，学期末组织展览，并进行
19、评比嘉奖。5、每周二的第8节课设为全校学生的课外读书课，班主任仔细组织学生阅读，教育处检查。6、每学期期中之后、各班要开展一次读书周活动，内容包括：朗读竞赛、征文竞赛，“我的佳作”诵读赛，手抄小报、新书介绍、读书指南等等。活动安排 篇7一、活动时间：xx.11.27上午二、活动地点：本班教室三、活动打算：1、事先通知家长，告知家长活动的目的及要求等。2、合理支配半日活动内容，细心设计做好打算工作。四：活动目标：1、让家长能清晰地了解到幼儿在园的各方面的状况。2、促进老师与家长之间更好的沟通，从而更好地协调与协作。3、体验亲子活动的乐趣。五、活动流程：7:508:25 晨间来园活动来园要求：情愿
20、向老师问好。师热忱地接待每一位幼儿及家长，细致视察幼儿的 心情，于幼儿或家进步行简洁的交谈。活动要求:组织好孩子玩皮球,尝试各种球的玩法,让幼儿体验集体活动的乐趣。8：258：35晨间谈话1、点名。2、对晨间活动进行小结。8：358：55生活活动、盥洗、点心（1）、在老师的提示和帮助下，会卷起袖子洗手，并在洗好后刚好拉下袖子。（2）、知道在自己位置上吃点心、喝豆浆，激励幼儿开心的吃完自己的那一份。9：009：15早操要求：幼儿：能开心主动地听着音乐与老师一起做操，会和老师、同伴一起念儿歌。老师：老师做操动作到位，精神饱满，刚好提示个别不仔细做操的孩子。9：209：40 数学活动相识颜色标记9：
21、409：45 生活活动（喝水、入厕、洗手）9：4510：05 艺术活动 小娃娃过生日10：0510：35 户外亲子嬉戏亲子嬉戏一：小兔跳圈嬉戏规则：幼儿分成两组，幼儿家长按依次依次站好一边，嬉戏起先，小挚友扮演小兔双脚并拢跳进圈。幼儿跳完家长抓紧把后面一个圈往前移，幼儿照这样依次跳圈，直至跳到目的地再返回，由下一位幼儿连续嬉戏，最终以先跳完的一组为胜。留意：家长要依据孩子的跳动实力合理摆放圈与圈之间的距离，以便幼儿很好的完成跳动动作。如出现跨越，走动等违规动作必需重跳。亲子嬉戏二：抓鱼儿玩法：爸爸妈妈们手拉手围成一个圆做鱼网，让宝宝站在里面当鱼。嬉戏起先，宝宝们自由地在鱼网内外跑动。爸爸妈妈们边说儿歌边打算抓鱼：“一网不抓鱼，二网不抓鱼，三网才抓鱼。”说完以后，就起先用“鱼网”套宝宝，宝宝要尽量躲开鱼网，不被套住。假如宝宝被套住，就要和爸爸妈妈一起表演。10：4011：00 餐前宁静活动要求：1、幼儿：按要求入厕、洗手、小便老师：有序地组织幼儿洗手、上厕所，提示幼儿回座位坐好，小手不乱摸，保持洗干净的小手不在弄脏。2、宁静嬉戏：猫捉老鼠11：00-11：30午餐1、饭前谈话：介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿宁静进餐，用完自己的一份饭菜。2、餐前管理：帮助个别幼儿，提示全班孩子细嚼慢咽，不挑食。