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1、课题第五节能量的转化和守恒教学目的： 1、 使学生清楚能量转化可以反映自然界中各种现象不是孤立的，而是互相联系的。 2、使学生理解能量的转化和守恒定律。重点、难点1重点内容是能的转化和守恒定律，强调能的转化和守恒定律是自然科学中最基本定律。学习运用能的转化和守恒原理计算一些物理习题。2运用能的转化和守恒定律对具体的自然现象进行分析，说明能是怎样转化的，对学生来说 是有难度的。教具幻灯、幻灯片，其内容是：1反映电能、机械能、化学能与内能相互转化的实例插图。2反映自然界各种形式能相互转化的实例插图。3历史上有人设计的“永动机”插图。教学过程：一、复习： 1比热的定义，单位是什么？ 0.88103
2、焦/（千克）、2.4 103 焦/（千克）的物理意义？ 2物体温度变化时，吸收或放出的热量与什么因素有关？ 3Q=Cm t 中t 表示什么意义？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页 4改变物体的内能的方法有几种？ 5解释摩擦生热的道理。二、引入新课：摩擦生热说明力和热有联系气体膨胀可以做功说明力和热有联系电流通过电动机可以做功说明电和力有联系电流通过电炉发热说明电和热有联系以上事例说明自然界的各种现象都不是孤立的，而是相互有联系的，而这种联系有着能量的变迁。科学家们经过长期的探索发现了能量守恒定律。三、新授：我们学习过
3、机械运动有机械能，热运动有内能，实际上自然界存在着许多不同形式的运动，每种运动都有一种对应的能量，如电能、磁能、光能、化学能、原子能等。（2）不仅机械能和内能可以相互转化，其他形式能也可以和内能相互转化，举例说明：电炉取暖：电能内能煤燃烧：化学能内能炽热灯灯丝发光：内能光能（3）其他形式的能彼此之间都可以相互转化。完成图表16.5-1 让学生回答分析： 1摩擦生热摩擦生热机械能内能（增加）减小精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页克服摩擦做多少功，就有多少机械能转化为内能气体膨胀做功内能机械能（增加）气体膨胀做了多少功，
4、就有多少内能转化为等量的机械能发电机机械能转化为电能电动水泵抽水电能转化为机械能植物的光合作用光能转化为化学能燃烧燃料化学能转化为热能能量可以由一种形式转化成另一种形式，即消耗一种形式的能，转化为另一种形式的能。 2 A 球 B 球（动能）（动能为零）动能减小动能增大高温铁块冷 水（内能减小）（内能增加）能量可以由一个物体转移至另一个物体，即一个能量减小，另一个能量增加。3综上所述得出定律能量既既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为另一种形式，从一个物体转移动到另一个物体，在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。减小撞击后速度增大撞击后速度变小A B v 静止精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页A、这是自然界最普遍，最重要的基本定律之一。不管是什么样的变化，只要有能的转化都遵循这个定律。B、它是人们认识自然和利用自然的有力的武器。四、小结：定律的内容。各种能的转化五、作业：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页