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1、2022教师暑期集中培训学习心得体会(7篇)老师暑期集中培训学习心得体会1从八月二十一到八月二十五号，我们进行了五天的暑期老师培训。在这五天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服；而他们在自我专业成长路上所付出的努力和达到的境界，更是深深地感染了我的内心。对于教化我有了新的相识与理解，对于人生我又有了新的起点与目标。通过这次培训，我才发觉自己的相识不系统、不全面。让我相识到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名老师。作为一名幼儿园老师，不是只懂一些育儿学问就可以，我们要加强自身的文化修养，培育自身的专业素养，这样才能把自己专业精神渗透到幼儿身上。在这次的培训当中，其中我们莱州
2、市平里店托幼办主任郑老师给我们讲的家庭教化让我受益匪浅，家长是一面镜子，家长是原件，孩子是复印件。家庭教化是孩子的第一位老师，要做一个合格优秀的父母须要舍得为孩子花时间，花精力，付出一切来培育一个健康的孩子。那么，从家庭走向学校对于老师而言培育孩子是老师的责任和义务，学高为师，身正为范，要为孩子树立良好的榜样。从纪录片当中我看到了来自全国各地的孩子由于种种不良的行为他们去了武汉一所学校接受教化，这些孩子有的打骂父母，有的把父母赶出家门，有的早恋,父母管不了他们，迫不得已把他们送走进行教化，希望得到教化之后的他们会改过自新，在采访过程中，有的父母一边说一边哭，可怜天下父母心。殊不知，这何尝不是不
3、得当的家庭教化带来的后果呢。所以，家庭教化至关重要，学校教化也不容忽视。老师要担起教书育人的重任。一、老师要多读书,不断丰富自己的学问。想给学生一滴水，老师就必需具备一桶水。专家们的讲座就充分印证了这句话。那么在工作中，我们面对的是一群对学问充溢渴求的孩子，将他们教化好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教化这项工作。加强学习不仅仅只是专业方面，要扩充到各个领域，努力探究新的教化教学方法。在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应教学的须要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。注意与其他老师的
4、合作探讨，老师要秉承终身学习和教化理念，以适应教化改革的浪潮。二、提高思想相识，净化灵魂。培训其实是一个反思、进步的过程。通过这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思维的灵敏，语言的风趣丰满，独特的教化视角，健康乐观的人生观，丰富的教化阅历激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处。这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能以更宽敞的视野去对待我们的教化工作，学到了更多提高自身素养和教化教学水平的方法和捷径，我们应当怎样更好地去爱我们的学生，更懂得只要我们老师是一个华蜜并欢乐着工作的人，才会让学生感受到华蜜并欢乐，才能培育出更多的社会须要的华蜜并欢乐的人。三、加深反思，提高自
5、身教化教学水平。通过培训，我相识到了反思的作用，知道一位优秀老师的成长肯定离不开反思。反思让我相识了自身在教化教学上的不足，反思也让我相识到了怎样才能做好一名老师，让学生得到学习的欢乐，得到更好的全面发展。老师暑期集中培训学习心得体会2观看了徐健老师的讲座，其中有一段话我感受颇深，徐老师讲到教学活动是师生主动参加交往互动，共同发展的过程，有效的教学活动是学生学与老师教的统一，学生是学习的主体，老师是学习的组织者，引导者与合作者。也就是说，教学的目的是让学生驾驭学问，发展实力，这就要求我们日常教学，必需以学生为中心，充分体现学生的主体地位。那么我们在教学中如何充分体现学生的主体地位呢?我简洁的谈
6、一下自己的几点做法：一、营造宽松的课堂气氛一个良好的课堂气氛能促进师生双方交往互动，共享彼此的思索，见解和学问沟通彼此的情感、观念与理念，能真正把老师转变为学生活动的组织者、引导者、合作者，把学生转变为真正学习的主子。二、学生做课堂的主子要让学生做课堂的主子，动口、动手、又动脑，亲身参加课堂和实践，包括学问的获得，新旧学问的联系，学问的巩固和应用的全过程。要强调，凡能由学生提出的问题，不要由老师提出，凡能由学生解的例题，不要由老师解答，凡能由学生表述的，不要由老师写出。三、让学生自主的学习首先，老师要激励学生质疑。让学生大胆提出问题，又要爱护学生的主动性。要激励学生讲自己的东西，激励讲别人没有
7、讲过的东西。错误和失败是再正常不过的现象，是学生学习的自然过程，没有人一生下来就有宏大的发觉。其次，要教给学生数学发觉的方法，使学生有问题可问。所以老师平常应留意引导学生多角度的视察问题，引发学生丰富的联想，激励学生大胆猜想。在教学过程中，老师要展示概念的形成过程，使学生学会自己思索。在例题教学中，老师要让学生思索为什么要这样去推导、证明、求解、思路、方法是怎样得到的?这样学生在这些经验中会渐渐学会如何思索，如何发觉。总之，学生是学习的主子，是发展的主体，因此我们的教学必需以学生为中心，必需体现学生的主体地位。老师暑期集中培训学习心得体会3今年的暑假，我有幸参与了我县教研室组织的“数学骨干老师
8、培训”，惊慌而有序的三天培训结束了，但是对于我来说培训还没有结束，我还要不断地总结这次培训中的收获和感想。这次的培训有一个主要的任务就是网络培训。今后的备课将依托网络教研这个平台，在网络上进行集体备课，集体研讨。始终以来，始终希望网络这个共享的资源能用在教学上，用在备课上，老师不再用本子去写一篇篇的教案，有些重复教的年级去一次次的重复写教案。今日，这个费时费劲的备课方法将结束了，取而代之的是通过网络的集体研讨，集体备课。集体备课，可以集思广益，老师不再自己在那探讨备课，而是有一群人来自不同的学校的优秀老师在一起，共同探讨，探讨这节课的最好的最适合的教学方式方法，这样就形成了一节优秀的共案。每一
9、个人都有自己的发表看法的机会，这样就形成了具有特性的个案。当然网络教研这个平台刚刚投入运用，在运用方法上可能还是不够娴熟，这个平台在运用过程中也会渐渐改进。信任随着网络平台的优化，随着老师运用的娴熟，网络教研将会在教学中发挥越来越重要的地位和作用。除了络教研的运用，我们还有幸听了一节让人特别享受的一节课，那就是_大师的一节课。徐大师的课，听了让人遗忘了时间，遗忘了一切，全部的留意力，都在这节课上。作为听课的老师都有这样的.感受，更不用说作为他的那些学生了，学生上完这节课，确定也似余味未尽，这样的课堂，就是高效的课堂，有生命力的课堂。听了徐大师的课，觉得我的教学还有很长的一段路要走，从老师变成大
10、师，还须要付出艰辛的努力。在今后的教学中，我会多虚心学习老老师的教学阅历，多学习优秀老师的教学方式方法。总之，这次的暑假培训，让我收获了许多。培训促我进步，促我学习，促我努力，给我带来了工作的动力。在这里，深深地感谢领导能够让我参与培训，更感谢给我们培训的张主任，诚心的感谢大家！老师暑期集中培训学习心得体会4在16日下午，我们学校和博奥学校的数学老师在一起探讨了几个教学中的问题，老师门主动发言，教研气氛热情。在谈到如何培育学生的良好习惯时，受其他老师启发，结合自己的教学过程，我对培育孩子良好的倾听习惯有以下几点小想法：1、在教学中尽量选用孩子们感爱好的内容进行教学，或者用孩子们喜爱接受的方式进
11、行教学吸引孩子，让孩子主动地仔细倾听。今年我刚教完一年级，低年级的孩子特殊是一年级的孩子好动、自制力差，假如是他们不感爱好的内容，一节课连五分钟也听不进去，这就须要我们老师想方法吸引住孩子。假如课本上的情境图正好是孩子感爱好的，那我们就可以干脆用这个情景进行教学，假如课本上的情景距离我们的孩子实际生活比较远或正好是孩子们不感爱好的，那我们就要动脑筋思索该给孩子创设怎么样的情景。遇到这样的状况时，我在教学中习惯用孩子们身边最简洁、最常用的情景来教学，孩子们不但接受起来简单、爱好高涨，孩子们很简单能体会到胜利的欢乐。我们的教学方式也要适合孩子，可以讲成生动故事、支配小嬉戏等等，让孩子主动地跟着老师
12、走。比如说在教学相识左右时，起先让孩子们到黑板上贴图形说位置，当孩子在黑板上讲解时，其他的孩子根本不感爱好，对别人的解说听不进去。于是我就让孩子们用自己的学习用品每个人都摆一摆，同桌相互检查，这样孩子们对活动的要求就听得特殊仔细。2、在教学中要注意榜样的作用。孩子们的攀比心理比较强，利用这一点看到有同学不仔细听时就表扬那些特殊仔细的同学，最好是表扬他的同位或前后桌，这比指责孩子效果要好得多。另外，还可以在班里设置评比栏，上课仔细听课的孩子可以得到小红旗、小标记，还可以在班里评比“倾听小明星”等等一系列活动，而这一些都是低年级孩子们特别热衷的。低年级孩子的每一个好习惯的形_须要老师的细心、耐性以
13、及持之以恒的努力，而且须要全部的任课老师一起共努力效果才更好。老师暑期集中培训学习心得体会5x月xx日至xx日，学校全体老师在多功能教室进行了为期三天的开学前集中培训，我感受颇深，受益匪浅。专家们科学的教化理论和先进的教学方法，令人耳目一新、百听不厌。虽然他们的教学风格各异，但是教学看法却是一样的，亲和而不乏幽默，谈笑间拉近了师生间的距离，为学生营造了一个轻松和谐、主动活泼的学习氛围，学生们的学习活动也特殊充溢。通过培训我明白了：如何在课堂教学中变更传统的教学模式，将新的课程理念融入到自己的教学中去，是我今后在教学工作中将接着努力和探究的。本次培训给我印象最深的是特级老师王XX老师的语文课威尼
14、斯的小艇，王老师以亲和的人格魅力，睿智的教学语言，丰富的文化底蕴，精湛的技艺、扎实而稳固的教学阅历折服了大家。他遵循“自主读书感悟为本，以“学生特性发展”为目标的教学思想，让“读”贯穿始终，读的有序，读的有得，读的有法。还提倡学生充分地说，让学生主动学习，主动思维，在感悟和思索中受到情感熏陶，注意学生合作与沟通的引导，培育合作探究实力，提倡学生大胆质疑，提出问题，解决问题。再加上王老师具有磁性的声音，富有感染力的叙述不仅把学生带入课文的情境中，就连在坐的听课老师也受到了熏陶感染，实在是一种艺术的享受。培训中马XX老师把多种课堂教学模式向我们作了具体的讲解和比较，让我增长了见识，开阔了视野，同时
15、也明白了教学有法、教无定法、贵在得法。不论什么模式，既要有按部就班的规律性，又要有见机行事的敏捷性，随时留意考虑怎样才能使学生能够接受的更多些、更快些、精神上更开心些。小学生的求知欲旺盛，活动性大，仿照力强，但长久性和耐力差。所以，在教学中应留意采纳敏捷多样、生动活泼、通俗易懂的方法进行教学，这样才能收到预期的效果。虽说培训只有三天，但让我的眼界更加开阔，思路更加清楚，理念更加与时俱进。我将在今后的教学中，吸取专家的思想精髓，理论精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中不断地获得成长，获得属于自己的阅历与方法。老师暑期集中培训学习心得体会68月28日，我们全乡的小学老师齐聚一起，进行了两天
16、的假期学习。在开班仪式进行之后，数学老师前往录播教室进行分组培训。进修学校的李金鹏老师给我们做了读懂教材，厚重数学课堂的讲座。当我们为了教学的问题而困惑，为了学生的问题而不解时，我们在思索，怎样才能合作、探讨，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。给我指出了今后努力的方向。随后，李老师从研读课标和研读教材两个方面做了深化具体的介绍，使我深深体会到，以往的数学教学是把传承学问作为主要目的，这种理念已远远不能适应当今社会的发展，尤其是学问更新周期日益缩短的现代社会，学生剧烈的求知欲、主动探究的精神、终身学习的愿望要比其获得有限的学问更有价值。为了适应新世纪的发展，真正进行素养教化，切实培育学生的创新素养，
17、我们必需让教学活起来。教法要活，学法更要活。老师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教化教学工作的基础。申治国主任的积累活动阅历，提升数学素养的报告，使我相识到，作为一名小学数学老师，至少要对小学阶段全部的数学学问以及每一个年级学生要达到怎样的水平有清楚的了解。只有这样，我们才能不仅仅局限在自己常常任教的那一个或几个年级，而能用发展的眼光看待自己的教学，为学生的进一步学习打下扎实的基础。而且，只有对所教的学科学问体系有了深化的了解，才能设身处地地用学生的眼光看待教材，使自己的教学真正切合学生的实际须要，促进学生的有效发展。为期两天的培训结束了，我从中学到了许多，弥补了我以前相识
18、上的不足，让我有了一次和专家老师及广阔同仁学习沟通的机会，同时也促进了我的教化教学，对我的专业成长有很强的指引作用。我要在今后的工作中，广泛地阅读小学数学教化教学书刊。读书是提高人素养的一个重要方法，作为一名新形势下的小学数学老师应当多搜集和阅读有关的小学数学教化教学方面的书刊，从而提高自身的数学素养。老师暑期集中培训学习心得体会78月5日，全县小学三、四年级数学老师进行了培训学习，这次培训学习内容丰富、形式多样，分为互动评课、我心目中的高效课堂汇报、教材解析、集体备课稿展评等几种形式，一天的培训学习惊慌而充溢，收获颇多，下面谈一下这次培训学习自己的一些心得体会：第一，精彩的评课让人耳目一新。
19、培训一起先，首先是互动评课，几位老师对垂直与平行和小数除以整数这两节课的精彩点评，给我留下了深刻的印象，他们从每节课的教学过程，教学方法的运用，教学目标的达成度，师生的互动以及小组合作探究状况，逐一作了细致的分析，让人听后收获许多，更让我对怎样听评一节课有了更深化的了解。其次，打造高效课堂是我们的目标。库沟小学的张老师关于从名师悟高校课堂的汇报，让我们受到很大的启发，她讲到了名师吴正宪，她是一位优秀的数学老师，她创建了孩子们喜爱的数学课堂，她的数学课堂被称作是“爱与美的旋律”。尤其是她多年来的教学阅历理论，正是我们现在大多数老师所缺乏的，如：让学生喜爱我；让学生喜爱数学；让学生学会学习数学；让学生养成学习的好习惯等等，她说的这些理论和阅历都是值得我们老师去学习和借鉴的，想一想，现实中我们的数学课堂，能有多少学生喜爱数学和会学习数学呢！又能有几位老师真正走进学生的心灵，让学生喜爱自己呢！这些现象莫非不值得我们去深思吗?第三，教材通研，为我们的教学打下了坚实的基础。独墅小学的杜老师对三、四年级上册教材作了具体的分析和讲解，尤其是对每册书中的重、难、疑点一一作了解析，让我们老师在短时间内对教材有了进一步的熟识和了解，这对于我们的教学是大有帮助的。总之，通过这次培训学习，我学到了很多，在今后的教学过程中，我会不断学习各种教化教学理论，努力把教学理论运用在教学实践中，争取让数学课堂更高效！