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1、20112012学年度二年级语文上册期中测试质量分析平果县第七小学 二（7）班 黄玉如一、试题情况本次语文期中检测，以语文新课标为依据，试题覆盖面广，题目偏难，以学生掌握知识来看，这题目适合那些中上等的学生。试卷从汉语拼音、识字、写字、语言积累以及阅读理解等方面对学生的语文素养进行全方位的检测。但是我认为第一题和最后看图写话的分数分配不够合理。下面就学生的答题情况以及今后教学的改进等方面简要地谈一谈自己的看法。二、学生考试情况本班共有学生46人，从整体上来看，本次学生的学习成绩不理想。90-100分的刚有4人；80-89分的有21人；60-79分左右的有15人；60分以下的有6人。及格率是87
2、.0%，平均分74.0分。在这些学生中有6名学生主要表现在接受能力差，对拼音不过关，学习不够积极主动，有时不按时完成作业的现象，其中有4名学生属于及格边缘徘徊的，他们的成绩上不去，直接影响班级整体成绩。这就要求在后半学期的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。三、从学生整体的答卷情况看第一题看拼音写词语同学们做得非常差。因为考的都是要求会认得字词，题目偏难。第二题选正确的读音，错误较多的是都的读音掌握不好而选错。第三题组词，错误的人很多，那些字也都是要求会认得得字。有农琦、吴东琴、覃涛没有写。这对于他们来说实在太难了。第四题照样子，填适当的词。错误较多的是最后两个词。
3、第五题，查字典。他们对于音序了解不够透彻，不知道写大学字母。这一项丢分较多。其次“传”字除部首外还查几画，很多都写5画。所以今后要加强学生会认的字不光会认，还要会写、并把重要词语背诵下来。让他们达到灵活运用的目的。第六题加标点，还有少数做得不全对，这都是平时读书不认真看的结果。第七题照样子写句子，大部分学生写的不错。可是还是5个左右的学生不会写。在以后的教学中我要加强句子的练习。第八题根据课文内容填空。只有几个全写对，其他写错字很多，甚至背不了这几句话。这题要多注重学生的朗读、背诵能力。第九题写近义词，大部分都写对。只有吴东琴、覃涛、农琦不会写。第十题阅读短文，回答问题，这题只要会读短文就能完
4、成练习。只是用“断断续续”写一句话，有少数写不对。今后我一定加强学生多读，多写等各方面能力的训练。四、针对存在的问题，采取的教学措施在对检测试卷和学生答题情况进行分析之后，我认为在语文教学中以下几方面需要重视：1、在平时教学中，要加强学生会认的字，看图写话能力的训练，引导学生把话写清楚，写具体。2、在平时教学中，要注重语言的积累，扩大学生知识面，适当增加学生的阅读量，以巩固识字和提高阅读理解能力。3、平时做语文习题时，要着眼于培养学生认真审题，按要求答题以及认真检查的习惯。 6、加强学困生的辅导工作。从本次试卷成绩看，还有3个学生成绩非常不理想。因此，在今后的教学中，我们必须重视对这些学因生的辅导工作，及时给予补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的进步。从而整体提高语文教学质量。 2011年11月9日2