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1、精品名师归纳总结高三年级组年终工作总结高三年级组年终工作总结过去的一学期里,我们全体高三师生遵照学校的严密部署和细心策划,在各部门的大力支持下,锐意进取、勇于创新、务本求实,各项工作按方案顺当开展,学习、生活等方面都取得较好的成果。在此向关怀和支持高三年级组进展的领导、各处室表示诚心的感谢！回首过去,老师们劳碌的身影历历在目, “一枝一叶一世界”,我们高三年级取得的每一份成果都浸透着一滴滴辛勤的汗水,都留下了一串串奋斗的脚印,都隐匿着一个个动人的故事。一、目标勉励有抱负才会有追求。同学曾经带着抱负、带着向往、带着期望离开中学来到高中,经受了两年,走到了高三,但曾经的抱负、期望好像变得更加遥远,
2、甚至消灭了。高三,不同于高一高二,但这种意识并不是全部高三师生都具备的, 一些同学走到高二已经丢失了信心。针对这种情形,在开学初先后召开了以如何抓好一轮复习为主题的高三老师会、高三同学动员会。进行了第一次摸底考试。使同学明确自己的目标,增强了紧迫感,激发了学习的热忱。依据高三特定时期同学的特点,分析同学的思想和学习状况,把同学分为三种类型：第一类是有抱负有目标拚搏进取型。其次类是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师怎样领就怎样跟着走胸无大志型。第三类是自由悠闲得过且过型。通过对情形的分析,班主任们制定出有针对性的工作方案。 组织第一类同学召开座谈会, 进行勉励,增强他们的自信心
3、。对其次类同学引导他们学习由被动到主 动,提高他们的学习爱好。 对第三类同学老师们与家长联系、谈心,不厌其烦的作心理疏导工作,使同学把精力最大限度 投入到学习中来。二、科学谋划反复争论,分析同学实际,制定切实可行的复习方案, 在高考复习中实行“低起点、小步伐、宽领域、快反馈”的 教学思路,在老师的点拨之后,每天留足同学用于自学的时 间,消化旧知,拓展思维,以此保证最大面积的同学学有所 悟,稳步提高。我们加强了对考试频率的争论,确立了考试 质量与数量并重的观念,统筹支配了综合学科和其他学科的 测试,全学期大的练考共8 次、每次考完后成果准时统计汇总,打印下发到每个任课老师,并准时召开分析会,本着
4、实 事求是,不回避问题的原就,分析现状,制定计策,沟通经验,部署下一阶段的工作。本学期共召开分析研讨会6 次。各科单元测试老师自主支配。同学体会沟通会两次,家长会两次。三、团结进取高三老师不计名利,全身心的投入到训练教学工作中可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结去,拼业务,奉爱心,献真诚,一片苦心育桃李。顾全大局, 团结奋斗,以同学和学校的利益为重。一切为学校,一切为 同学。特殊是班主任,面对繁重的工作,任劳任怨,呕心沥 血,对同学关怀细致入微,对同学的思想动态了如指掌,他 们是同学的良师好友。全级老师心往一处想,劲往一处使, 精诚团结,通力合作,严抓共管,发挥团队精神,形成了一
5、个有战役力的团队。高三老师紧紧环绕“课堂教学”这一主 阵的,潜心备课、全心上课、细心批改、留心批改、耐心辅 导,最大限度的提高课堂45 分钟的教学质量。相互听课学习,不断改进教法。学校调整了作息时间,高三晚自习到10点 10 。但全部跟班老师任劳任怨,尽职尽责。四、潜心指导没有竞争,就没有活力,就没有动力,“为了同学的终身进展奠基”,不仅仅是一句口号,更落实在老师的教学中。开学初各班就推出“各班尖子生跟踪名单”及帮学措 施,定期召开部分同学座谈会。发觉苗头,准时更正。找到“亮点”, 准时勉励。 明白同学的需求, 强化同学意志品质、抱负信念。强化落实尖子生导师制。实施对尖子生实行统一教学分层辅导
6、的方法,即：利用晚自习对尖子生实行小班专题辅导、 进行个性化的辅导、 跟踪式服务, 滚动式动态治理, 每周布置一套尖子生用题,辅导老师进行单独具体批改,解决问题。我们重抓边缘生,所谓边缘生,是指介于两条线之可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结间可上可下、稳固性不够的那类同学。这类同学学习方法和学习态度上存在某些不足之处,但往往也大有潜力可挖。从开学初,针对同学实际情形,调整方案,降低难度,使他们树立自信。抓实细致工作,帮忙他们克服困难,改进方法, 制定目标,提高水平。班主任和任课老师常常找他们谈话, 帮忙分析问题,面批面改作业,他们的进步,实际上包含着老师极大的心血。五、加强治理强
7、化班集体常规治理。高三年级不是特殊年级,班主任坚持抓实常规,包括锤炼、自习课、午休等的出勤与纪律, 以及教室、宿舍等处的卫生状况。班主任坚持两手抓,一手抓常规治理,一手抓复习备考,且两手都要硬,并充分发挥班、团干部的模范作用,营造和谐、有序的学习氛围。齐抓共管,形成合力。班主任是班级治理的主要组织者和指导者,我们调动班主任的积极性。同时积极引导全体科任老师重视同学的思想工作,建立起以班主任为龙头、辐射全体任课老师的德育工作模式,齐抓共管,达到全员育人的目的。高三同学心理压力大,简单产生疲惫、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧急等心理状况,班主任与任课老师每次考试前后,把握同学心理动向,注意同学心理疏导。组织课外活动,准时调整同学学习、生活的心态和兴奋点,保持可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结适度紧急,最大限度的提高训练教学成效。过去的这一学期,是奋斗的一学期,是开心的一学期, 是团结合作的一学期。虽然取得了肯定的成果。但我们的工作仍有很多不足的的方,本学期我们突出的问题仍是部分同学的学习成果长期偏下,学习积极性不够高,学习方法不敏捷,学习不主动。我们肯定要在下学期的工作中仔细解决。面对任重而道远的工作,我们要不断努力,开拓创新,力争高质量、高效率的完成学校交给我们的任务,为完成今年的高考任务而努力奋斗。可编辑资料 - - - 欢迎下载