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1、2022安全教案汇编8篇平安教案 篇1活动目的：1、知道平安乘车的道理。2、驾驭乘车一些必要的自我爱护的方法。活动重点：能让幼儿知道平安乘车的道理。活动难点：能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。活动打算：平安挂图、公共汽车图片。活动过程：1、出示汽车图片，谈话引出内容。你坐过汽车吗？坐车时应留意什么？2、出示挂图，引导幼儿逐幅视察图片并加以探讨，重点了解乘车时应留意的事项。3、总结，教化幼儿乘车应留意平安。问：那么，在乘车时，怎样做才是平安的？（1）引导幼儿依据画面讲出正确的做法。（2）老师总结：如乘车下车都应当排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。活动反思：
2、今日下午我们班开展平安活动乘车平安。在这个活动中，我通过让幼儿视察挂图引导幼儿探讨：乘车应留意什么平安？由于这种活动比较贴近幼儿的生活阅历，这一话题一绽开探讨，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车阅历。为了进一步巩固幼儿对乘车平安的自我爱护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩乘车平安的嬉戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，嬉戏时提示幼儿乘车时应留意什么平安，这样的嬉戏把幼儿的激情忽然提高起来。嬉戏中，幼儿既体验了与同伴嬉戏的乐趣，同时也让幼儿在嬉戏中体验到乘车的平安，整个活动效果特别好。校车定期检查制度为防止校车在运行中发生故障，延长运用寿命，保持良好运行状态，
3、制定检查保养制度。一、校车的平安技术状况必需符合国家标准专用校车平安技术条件(gb24407-20xx)，校车门窗玻璃、座椅必需配备齐全，并配备逃命锤、灭火器、急救箱等。二、驾驶员在每天出车前，收车后进行保养，作业内容有：(1)打扫、清洗汽车内外卫生，始终保持车辆清洁卫生。(2)检查车辆平安性能、平安设备和胎压状况，对车辆各部件连接紧固进行检查、调整，刚好消退平安隐患。(3)检查、添加燃料、润滑油。发觉校车有故障时必需马上检修。不会检修的，应马上报告校车服务供应者，并提出详细的修理看法。凡故障车未经检修，一律不准上路接送学生。三、常规保养：车辆每行驶3000-5000公里进行一次一级保养，以清
4、洗、检查、润滑、紧固为主，内容是：(1)更换机油、机油滤芯，清洗空气、汽油滤清器。(2)检查燃油、水箱，不足时刚好添加。(3)检查转向紧固状况、离合器自由行程、制动器磨擦片间隙和各部件连接部位的紧固状况。(4)检查灯光、分电器触点的工作状况，以及蓄电池工作状态。(5)放出贮气筒的积水。四、除正常的检查、保养外，校车每学期开学前必需进行一次平安技术检验，检验合格后，方可投入运用。五、驾驶员对自己所开车辆各种证件的有效性应常常检查，出车时肯定保证证件齐全。六、对车辆检修保养状况要记录备案。行车平安责任追究制度为进一步加强校车平安管理，督促各类人员仔细履行平安职责，有效落实校车平安管理有关规定，杜绝
5、校车交通平安事故的发生，保障学生的生命平安，特制定校车平安责任追究制度。平安教案 篇2一、设计意图早晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手记被偷，以及众人帮忙抓小偷的事情。小挚友们听得特别投入，并自发地加入探讨。抓住孩子的这一爱好点，自然就产生了“生活中的防盗”的主题，这个教化内容源于幼儿的生活，又是孩子感爱好的事物和问题，既可以满意幼儿的须要，反映最近发展区的水平， 又有助于提高幼儿的自我爱护意识，拓展孩子的视野，具有特别现实主动的意义。二、活动目标1、结合生活实际，了解防盗的设施与方法。2、乐于探究、沟通与共享，激发求知欲、创建力。3、提高自我爱护的意识与实力。本目标从认知、实
6、力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求“既符合幼儿的现实须要，又有利于其长远发展”。三、活动打算1、幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。2、介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。3、画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。4、红色水笔人手1支。5、实物投影仪1台。幼儿收集资料的过程同时也是阅历打算的过程，老师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。但老师在打算时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量打算可以用不同的手段来展示的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式。四、活动过程1、利用生活
7、阅历引出课题探讨：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？（从孩子熟识的生活内容入手，孩子参加踊跃，描述绘声绘色，爱好充分激发）2、了解各种防盗方法。（1） 幼儿介绍自己了解的防盗方法。（通过实物投影仪，幼儿把打算的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）（2） 幼儿布置展板，老师激励幼儿观看并相互介绍。活动前与家长的沟通特别有效，在家长的支持下，孩子打算的材料特别丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片；有从网上下载的从古至今形态各异的锁（包括指纹锁、密码锁、插卡锁）的图片资料；农村双重门的模型；密码箱、锁、家庭报警器等实物；在银行工作的家长还拍摄了101运钞车、全
8、副武装的防暴运钞员的照片；公安家长供应了警车、警员的照片；外企家长打印了电子门、保安室的资料（这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助了个别实力差的幼儿打算材料，使他们此时感受同伴观赏与激励，激发学习的欲望。努力体现在教与学的过程中，实施发展的全面性与差异性原则，探究集体教学与个别化教学的问题。) （3） 激励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。（在整个沟通中老师留意归类提升。如幼儿讲到“卷帘”时，请大家介绍还知道哪些防盗门。）（在沟通中注意拓展。孩子讲到电子探头时，抓住话题探讨绽开，孩子从住宅小区银行、商店等公共场所公共汽车等多方面思索，老师刚好播放幼儿熟识的新村内电视监控系
9、统的录象。并将拍摄的红外线报警系统、电子门、保险柜在孩子讲到相关内容时播放，用生动的画面帮助幼儿进一步了解并拓展视野）（在沟通中注意体验。当孩子介绍家庭报警器，请他临时安装在活动室的门上当场演示；讲到密码锁时，请幼儿猜密码，感受密码的奇异功效。）（在沟通中刚好生成新的课题。幼儿在探讨电子警察时，有幼儿说到马路上的装置，“这个电子系统的究竟有什么功能呢？”“马路上还有哪些装置？”老师把这个问题还是抛个孩子，让他们去探究，并作为一个新的课题。）3、通过探讨提高自我爱护意识。（1）“有了这么多的防盗方法是不是肯定平安了，为什么？”（2）“原来，小偷是会想尽坏办法偷东西，所以我们在平常生活中还要留意些
10、什么？”（3）“假如我们真得发觉小偷该怎么办？（陈鹤琴先生认为：“儿童离不开生活，生活离不开健康教化”。而健康教化的动身点与归属点是提高幼儿的生活质量和爱护自己的实力。这一环节的探讨，旨帮助孩子养成顺手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式，知道有状况先打110，提高平安意识。）4、嬉戏：设计防盗方案。（1） 激励几个小挚友结成一组，在新建的住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法。（小组的共同探究，增加了更多的相互沟通与协作的机会，在观点的相互碰撞中丰富新的学问，从同伴那里得到更多的信息、阅历，促进幼儿不断思索完善自己的观点。同时为了完成任务，幼儿必需作出合理的分工，获
11、得有益的阅历。）（2）巡回指导时激励幼儿设计独创新奇的防盗方法。（在开放的有打算的环境中，幼儿的创建力得以充分的展示，图纸上的设计丰富多样，有警犬等动物守门，更有高科技的触报系统，有的幼儿还运用科幻动画片的情节并加以独特改良描绘出来）5、活动延长：幼儿介绍自己的设计创建。五、活动结束1、评价2、总结平安教案 篇3活动目标：1、知道几种特别的电话号码及其作用。2、了解运用这些特别的电话号码的详细状况。3、具备初步的自救意识。活动重点：知道几种特别的电话号码及其作用。活动难点：详细运用这些特别的电话号码。活动打算：1、写有110119120 114等电话号码的图片。2、有警察和警车、医生和护士车、
12、消防队员与消防车的图片、电话或手机一部。活动过程：一、导入师：小挚友，你知道自己家的.电话号码是多少吗？我们用这部手机打给爸爸妈妈。（出示电话）师：有一些特别的电话号码是很有用的，你们知道有哪些？二、让幼儿相识几种特别的电话号码，知道它们的用途。师：小挚友，你们看看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下须要运用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话，什么车子会出现，谁又会出现？他们会怎么做?(出示110图片)依次出示 120119等电话号码图片。三：嬉戏怎么办做什么师：现在我们来做一个嬉戏，看看说得好，这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们
13、可以打什么电话帮助他们解决问题呢？谁出现了？活动结束：师小结：今日小挚友们的表现都很不错，在嬉戏时候，你们的擅长思索了问题，而且记住了一些特别的电话号码。平安教案 篇4一、活动目的：通过本次活动，加强活动平安、健康行为、同学相处等方面的教化，提倡平安、健康、乐观的生活习惯，建立团结和谐的集体。二、活动打算：排练小组唱、小品，学习平安歌谣，打算健康教化试题。三、活动过程：（一）中队长主持中队会仪式：（整理队伍、出旗、唱队歌）（二）中队长宣布活动起先：主持人（男、女）：(唱歌曲晨风吹)晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘。当我们踏入校内，美妙的一天起先了男：爸爸妈妈把我们送进学校，都希望我们快欢乐乐进学
14、校、平平安安回家门，希望我们能度过平安、健康、欢乐每一天。女：然而，学校中由于人多、学生年纪偏小等缘由，也存在着不少平安隐患。每天我们都要上下楼梯，你看，课间，在我们的校内就发生了这样的事。小品表演：课间非常钟小品中同学的表现对吗？（上下楼梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在楼道打闹。）平安小天使：我是平安小天使，课间时，看着同学们舍命跑来跑去，我可担忧死了我得抓紧提示提示他们去。危急小妖：我是危急小妖，我最喜爱看小孩子大快朵颐地玩了，这个厌烦的天使，一天到晚“平安、平安”，害得我和小挚友都玩不尽兴，我可不能让她得偿所愿。(表演1)：两个学生在教室里追逐，平安天使：“小挚友，快停下来，你们
15、这样狂奔追逐太危急了，撞到了桌角可怎么办？”危急小妖：“别听她的，我们不是都有眼睛看着吗，怎么会撞呢？你跑得这么慢，肯定会被他抓住的，快跑呀！”(表演2)：两个学生接着狂奔追逐，与进教室的一位同学迎面撞上，三个人摔在了一起。平安天使：“都怪你，出的馊办法，现在出事了吧。快，我送你们去医务室。”（平安天使与三位同学下）危急小妖转:(来转去)：“撞破一点皮有什么要紧的，这个可恶的天使，总是大惊小怪。”他看到一些同学在玩扔沙包。他看了一会儿，对一个扔的学生A说：“你这样老往地上扔怎么能打的中呢？我教你一个好方法，你往他上身打，上身面积大，包你百发百中。”学生A说：“不行啊，往上身打简单打伤别人，是犯
16、规的。”危急小妖：“没关系，穿着这么厚的衣服呢，打不通的，你看我。”他捡起沙包用力扔去，正好仍在一个同学B身上，那个同学B痛得弯下了腰。”学生A：“糟了，出事了。”抓紧上前扶起学生B，危急小妖趁机溜走了。(表演3)：几个同学在踢毽子，一不当心，毽子飞到楼下去了。学生C：“啊呀，毽子不知道落到哪儿去了，怎么办？”危急小妖：“你撑到栏杆上看一看不就行了吗？”学生C正在迟疑，危急小妖说：“来，我来把你抱起来，让你看得更清晰。”正在这时，平安天使他们从医务室回来，赶忙一把拉住：“快下来，多危急呀，差点就出人命了。”天使指责小妖：“你总是给同学们出一些坏办法，让他们置身于危急之中，你怎么不为他们的人身平
17、安考虑考虑。同学们，你们可千万不能上他的当。”四周同学纷纷声讨危急小妖，危急小妖偷偷溜走：“以后，我再也不敢来了。”(表演4)：齐唱平安歌谣。小学生要知道上学校要自保校内内知礼仪楼道间轻步走靠右行要留意教室里懂规则休息时要放松到操场玩嬉戏讲秩序危急事不要做讲卫生守纪律好与坏要分清好习惯早养成受教化终生益女：危急小妖最终被赶跑了，我真是长长地舒了一口气，”男：“不过我们也不能松懈，肯定要把平安两字牢记心中，让平安天使常伴我们的左右。”女：“其实除了平安，健康也是特别重要的。”男：“对，平安和健康是密不行分的”女：“可是有很多同学却有很多不良的怀习惯，影响了身体健康。”男：“真的吗，我不太信任。”
18、女：“你看”(表演5)：（播放录像：个人卫生检查中指甲很长、手帕很脏，上完厕所不洗手，咬指甲、咬铅笔、咬红领巾，午餐时把不爱吃的饭菜偷偷倒掉）女：“同学们，在刚才的录像中，你看到了哪些不健康的习惯？”（学生发言）男：“你平常有类似的怀习惯吗，你打算怎样改掉它？”（学生发言）女：“同学们说的真好，健康小卫士有一些试题要考考大家，信任大家肯定会有良好的表现。”(表演6)：（出示健康教化试题，健康小卫士发问，学生回答，发小奖品。）1.吃饭时我们肯定要做到？2.儿童换牙的岁数，一般是？3.小学生每天应睡足小时？4.睡眠的正确姿态是？5.一日三餐不行少，_时_量很重要。早餐应当_，中餐做到_，晚餐讲究_
19、而_。6.假如狼吞虎咽地吃饭，时间长了简单引起_和_病。7.蛔虫是一种常见的_虫。一旦得了蛔虫病快去_把虫驱。8.睡觉前不要吃得过_，不喝_茶和_，不看_电视节目，不听_故事；睡觉前要_脚。女：同学们回答得真好，只要我们时刻牢记平安与健康，就肯定能度过欢乐的每一天。男：可是，我有一位同学却还是不快乐。女：这是为什么呀？男：你看：（小品：我们为什么玩不到一块儿？）课间，小华、小丽和小瑛在一起跳绳。小华说：“小瑛，你太胖了，还是你和小丽抡绳，我来跳吧。”小瑛不赞成：“小丽那么笨，我才不和她一块玩呢。”听到小瑛说自己笨，小丽忽然火了，她指着小瑛的鼻子说：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像个小母猪！”小瑛听
20、到小丽骂她，难过地跑到一边哭了起来。男：小华、小丽和小瑛为什么玩不到一块？小瑛为什么会哭？怎样才能解决她们的冲突？总结：人与人之间的冲突在日常生活中常常遇到，解决冲突最重要的是要遵守以下三项基本原则：第一、要敬重同学，不要随意说别人的短处和不礼貌的话。其次、要相互谦让，必要时须放弃自己的利益以求得冲突缓和。第三、可短暂离开争吵的场所，待双方心平气和后，再来协商解决问题的方法。男、女：欢乐存在于你我之间，只要我们相互敬重、相互谦让，形成一个团结和谐的集体，就能快欢乐乐度过每一天。（在黑板上贴上46个同学手拉手的图画）（三）辅导员讲话：（四）呼号（五）退旗（六）中队长宣布主题队会结束。平安教案 篇
21、5活动目标：1、通过观看情景表演，了解进餐过程中的平安留意事项。2、能对情景表演以及图中的行为作出简洁的评价，并说出自己的理由。活动打算：1、小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。2、点心人手一份。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、谈话导入活动。老师：（1）小挚友们喜爱在幼儿园里吃饭吗？在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢？（2）在幼儿园里吃饭要留意些什么呢？（幼儿自由讲解并描述自己知道的留意事项）2、幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的平安留意事项。（1）教化引导幼儿视察、理解情境1-洗干净的手不能再去摸别的东西。（2）老师引导幼儿视察、理解情境2-远离热的汤锅。（3）老师引导幼儿视察、理解情
22、境3-吃饭的时候不能去碰旁边的小挚友。3、观看教学挂图，对图片中的行为进行推断，进一步巩固进餐的平安学问。老师：（1）这里有一些小挚友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么？（2）你知道吃饭的时候还要留意些什么吗？什么事会发生危急，是不能做的？4、组织幼儿吃点心，激励幼儿应用所获得的平安学问。老师：老师给小挚友打算了好吃的点心，比一比看哪一个小挚友在吃点心时最懂得留意平安。平安教案 篇6一、出示自制爆竹，激发幼儿参加活动的爱好。1、提问：这是什么？你知道怎么引爆这根爆竹吗？2、请部分幼儿演示引爆烟花爆竹的方法，集体探讨他们的动作对不对。3、老师小结：引爆烟花爆竹的时候，最好用一
23、根硬一些、长一些的香，身体要远离一些，点着后腰快速远离。最重要的是，小挚友单独一个人的时候不能燃放烟花爆竹。4、老师：我们已经知道引爆烟花爆竹要留意的事，那放烟花爆竹要留意什么呢？我们一起来看看图片上是怎么说的。二、引导幼儿视察图片，分组探讨燃放烟花爆竹要留意什么。1、老师出示图片，请幼儿相互探讨燃放的留意事项。2、集体探讨：、这些小挚友在哪里燃放烟花爆竹？为什么要放在这里？、猜猜图上的小挚友为什么要捂着耳朵？、我们来看看这位小挚友做得对不对？为什么？三、引导幼儿说说其他的留意事项。1、老师：除了图片上讲到的这些留意事项，你们还觉得要留意什么？2、请幼儿自由探讨，老师依据幼儿的探讨，记录在白纸
24、上。平安教案 篇7一、活动目的： 使队员了解基本的交通规则，增加交通平安意识，提高遵守交通法规的自觉性，养成良好的遵守交通规则的习惯。二、活动打算： 1。课件三、活动过程： 一：队会起先程序1。整队、报告人数。主持人：各小队报告人数，第一小队报告人数主持人：报告辅导员老师，本中队应到43人，实到43人，报告完毕。2。宣布主题中队会起先。（中队长向辅导员报告结束后，主持人或中队长面对全体队员宣布。主持人：我宣布，一（1）中队我是交通平安小标兵主题中队会现在起先！3。出旗、敬礼。主持人：全体起立、出旗、敬礼。（放出旗曲录音，全体队员向队旗敬礼，中队旗出场）4。礼毕，唱队歌。主持人：礼毕，唱队歌（放
25、伴奏录音，队歌要唱完整）二：队会活动。主持人：尊敬的老师，敬爱的同学们，我们是 21 世纪的主子、是祖国的将来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充溢朝气的新一代。我们在党的暖和阳光下成长，在老师的悉心培育下一每天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。然而，各种平安隐患时刻威逼着我们，特殊是交通平安，我们作为新世纪的主子，应当了解一些基本的平安学问。1。猜谜语活动：主持人：今日，第一小队为我们带来了谜语，想让大家猜一猜。瞧！（1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通平安有保障。主持人：你能猜一猜，这是什么吗？（指名说）谜底（人行横道）（2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，
26、绿灯行，黄灯亮起提个醒。主持人：这个呢？谜底（红绿灯）主持人：大家都知道，无论是人行横道的设置，还是红绿灯的安置，都是为了大家的生命平安。然而，在我们的身边总会发生一些不和谐的事情发生。请听听孙悟空和猪八戒是怎么说的？2。看录像，谈感想：辅导员播放“平安录像”的录相。主持人：同学们，看了录像，你明白了什么呢？3。相识交通平安标记：主持人：同学们不仅要知道这些要求，还要相识我们身边不会说话的老师，那就是交通平安标记。其次小队的队员们就为我们带来了很多的交通标记的图片，我们来做一个学问竞赛吧。（学问竞赛：分辨交通平安标记）主持人：相识了这些交通平安标记，对我们的出行会有很大的帮助。正如一首儿歌说的
27、好。4。学习儿歌平安教案 篇8活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的道理2、知道过公路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危急性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达实力。4、培育幼儿对事物的推断实力。5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。活动打算：1、图片红绿灯、斑马线。2、PPT。3、儿歌交通灯。活动过程：一、谈话，引入主题。小挚友们知道怎样过公路吗？过公路时应当留意些什么？（幼儿探讨）二、第一次尝试：让幼儿知道过公路要留意平安，要看交通指示灯。1、出示图片、PPT、提高幼儿爱好。这是什么呀？（红绿灯）小挚友们见过吗？小挚友们跟爸
28、爸妈妈上街的时候有没有见过？（幼儿探讨）2、引导幼儿相识红绿灯（这个是红绿灯，小挚友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的十字路口就有了。）3、引导幼儿探讨你们知道要怎样看红绿灯吗？（幼儿探讨）老师小结：由于公路上人多车多，所以小挚友们肯定要知道怎样看红绿灯。三、其次次尝试：让幼儿知道过公路要看着交通指示灯走斑马线。1、引导幼儿相识斑马线小挚友们看，这又是什么呀？你们有没有见过2、引导幼儿探讨：过公路要怎样走？老师小结：过公路时要先看红路灯，红灯停，路灯走，还要走斑马线。3、幼儿学习儿歌：交通灯，会说话。黄灯说，请留意。红灯说，快停下。绿灯说，请走吧。牢记他们说的话。根据红黄绿行动。做个文明好娃娃。教学反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的实力，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教化改革的深化，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。