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1、写作对于语文高考来说是极其重要的，如何提高写作水平是我们面临的一道难题。写作水平是需要长期积累，循序渐进提高的，但对于高三学生来说时间紧、任务重，花在语文学科上的时间又少，更没有多少时间花在作文的单项训练上，因此如何在有限的时间当中提高效率，提高语文作文的得分是值得我们老师去探讨的问题。我个人觉得只要抓好几个关键问题，就可以做到事半功倍，下面我就结合自己高三的教学实践谈谈高考作文应试技巧的几点想法。 一、认真审题，切合题意。 话题作文是我们高考当中比较普遍的一种题型，下面我就以话题作文为例谈谈怎样审题。话题作文审题我们可以作如下设问： 1.材料中的人物映射生活中的什么人、什么事？ 2.材料的主
2、题是什么？ 3.这则材料想表现什么？赞成什么？反对什么？ 4.话题与材料是怎样的关系？ 5.话题涉及到哪些内容？涉及到哪些关系？ 6.在生活中、学习中、历史中有无类似的事例？ 通过这六个问题我们就可以很好的把握话题的题意，便于学生打开思路，踏出成功的第一步。例如： 1.脸：可在话题范围内选择与“脸”相关的情境与问题作文。可以写爱脸，丢脸，变脸，争脸，露脸等行为，也可以写面部整容和心灵整容，笑脸与和谐，笑脸和情绪，脸与人生等关系；可以写家人的脸，老师的脸，名人的脸，也可以写城市的脸，乡村的脸，地球的脸；也可以正面说，爱面子是自尊，也可以反面说，爱面子是虚荣；可以是实的脸，也可以是虚的脸。 2.遭
3、遇挫折和放大痛苦：面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦。 3.相信自己与听取别人的意见：提倡相信自己，不要过多地受他人意见的影响；谈论不能盲目自信，而要乐于接受他人有益的意见与建议；辩证思考，诠释或阐述既要相信自己，又要积极听取他人意见。 4.看到自己与看到别人：启发学生要关注别人，不能因某种利益而只顾自己，不顾他人。为自己考虑的同时也要顾及他人。 5.一枝一叶一世界：细节。小事成就大事，细节成就完美；所谓绝招，是用细节的功夫堆砌出来的；使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子；窺一斑而见全豹。 6.今年花胜去年红：变化。生活的今昔对比，对未来的展望。 7、水的灵动，山的沉稳
4、：变中亦有不变，不变之中也蕴含着万变。 另外拟题在高考作文实战中也是十分重要的一环，拟题要做到观点鲜明，新颖响亮，精彩富有文学气息。这里面实际上有两方面的要求，第一就是题目必须观点鲜明，让人一看就知道你的作文写什么。第二，你的题目必须要有文采，让人耳目一新，给人留下深刻印象，千万不可以话题为题目。例如傲骨在脸脸中窥世界行走在跷跷板上铜镜的沉思蓝色蛹.金色蝴蝶路是月的痕高贵的选择一地梨花照海倚天芬香永存红颜泪痕拒绝流泪谁的眼泪在飞思念的泪光濯洗灵魂泪，让爱透明当泪流进心田一代豪雄，一颗热泪雨后青山泪中英雄“泪”过心晴泪有千百味灵魂苦涩的芬芳泪的诠释眼泪成诗采撷一滴清泪干渴梦魇，润泽喜悦。 二、语
5、言要通顺流畅，形象生动，有文采。 语言第一要注意词语的使用,第二要注意整齐句式的使用。尤其体现语言水平的几处地方：开头、结尾、举例部分、亮点部分，这几部分要引起学生的高度注意，这是给作文加分的几个部分，平时要加大训练。 1.开头要紧紧扣题，点明中心；短小精悍；有文采。 例一：我不是先哲，我不是圣贤，当先哲与圣贤遭遇困扰时，他们只需相信自己就可以渡过难关，而当我面临困扰时，我不但要相信自己，更要虚心听取意见。（直截了当提出观点） 例二：有一种依恋，它让人“相顺无言，唯有泪千行”；又一种不舍，它让人“执手相看泪眼，竟无语凝噎”；有一种动容，它让人含泪“汝今葬花人笑痴，他日葬汝知是谁”。它，便是爱。
6、（使用排比整齐句式引出话题） 例三：风是天空的涤剂，带走尘埃，拂去暗云；水是大地的涤剂，洗净泥壤，冲走污痕；绿是自然的涤剂，净化空气，治愈伤痕；泪是心灵的涤剂，冲淡欲望，洗去罪恶。（使用了兴的手法构建整齐句式引出话题） 例四：冥冥中有一束幽光，渗透过邹忌、魏征的真知灼见，渗透过城门古角、金戈铁马，渗透过大江东去，绿草荒原，是一面铜镜，嵌挂在历史庭院红漆斑驳的木门上。 号角已经逝去，铁马已经奔过，江水涛涛东流，原草蓑蓑离离，离离蓑蓑岁月在此磨成了一面平滑的铜镜，旷世地洞察一切：人间的轮回、涅槃，雄关漫道，荞麦青青，晓风残月。（这两段极富文采，把古人的例子、把课文当中的名句毫无痕迹地引用进来，让人
7、感觉似曾相识。） 2.结尾要点题，总结全文；有文采；注意“隐”的艺术，不可高喊口号。 例一：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”流年似水，时光如电地过去，也许，只有历史才能让“无字碑头镌字满”，也许也只有历史，才能最好地诠释曾国藩在天京城破，黄袍欲加身之时写尽生平心境的一句话：倚天照海花无数，流水高山心自知。（引用、排比构建整齐句式，最后点题） 例二：走过蜀相碧柏森森，走过京城星落如雨，走过乡村倾颓的教室。前哲的泪水，正向我们开启一条崭新的路。我们，将洒下泪水，我们将走上更高远的道路。从泪水中，向着伟大出发。（整齐句式的使用） 3.举例部分：构建事例
8、式排比段，寓叙于议中，寓叙于情中。 例一：沉稳从无欲而来。孟子曰：“无欲者，可王矣。”无欲就是没有私欲，做大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生；诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。 例二：想当年，金戈铁马，气吞万里如虎；而如今，四面楚歌，怎对江东父老？曾经不可一世的西楚霸王，带着他的剑、他的马、他的女人，
9、立在乌江之上。夕阳西下，映红了半边苍穹，也映红了将军的战袍，虞姬挥剑自刎，霸王仰天流泪，他失去了自己打拼来的一切，悲壮附着在那张刚毅的脸上，泪沿着分明的棱角淌了下来，滴在爱人的身上，滴在曾经辉煌的地方。于是，他毫不犹豫地追随他的爱人而去，伟岸的身躯轰然倒地，乌江水细细地洗刷着他的身躯，又缓缓退下朝拜，让他不带着泪痕，走向另一个地方。 霸王之泪，告诉我们谁是泪中英雄。 他告别长安的歌舞升平，带着汉匈和睦的夙愿，奔走于茫茫大漠之间、衰草寒沙之上。哀叹，当汉使反叛被杀，怀揣使命的苏武被无故扣押；尊敬，当苏武拒绝单于的锦帽貂裘，千金封侯；感叹，苏武记住的是富贵不能移，贫贱不能淫，威武不能屈。于是，手持
10、节杖的老人开始了北海牧羊的生活，面朝长安，思乡之情油然而生，老泪纵横，保持着汉使的高洁，选择与羊群为伴、孤家为伍的日子，选择做高山雪莲那圣洁而执着的守望。 苏武之泪，告诉我们谁是泪中英雄。 例三：泪洒过了，是乐行者在进行一场庄严的洗礼，因为泪的缘故，眼中的灰尘被除尽，心也被打开了。于是青山更青，山间回旋着如歌旋律。听，那不是肖邦在让黑白键盘轻轻起伏？他的青山，焕发着一种流亡者的孤独和那莫名的萦绕在周围的雾霭，泪尽情地流吧，我感到他的心被冲刷后，流淌出最深沉的思想。 雨滴滴答答，泪扬扬洒洒，洒在土地上，洗出柴可夫斯基的山麓，我听见他的心在让苦涩与失望的泪洗过后，高唱出一曲俄罗斯农民的曲调，在他的青山上，永远都刻印着那深深的三套马车的辙迹。泪过后，雨过后，山更加清朗自然，一棵棵绿树在微风中摇摆。 雨后的青山，是泪洗过的良心，冰心这样说。 构建事例式的排比段能增强文章的文采，或大气，或柔和，或说理，或叙事。