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1、精品名师归纳总结全员育人工作总结12 19 4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结全员育人工作总结全员育人导师制着力于训练理念的更新,通过公平、互动的师生关系,转变老师训练方法、提升同学德、智等各方面素养的综合 提升。导师制是一项整体性的工作,这一制度的实践应用,促进了 老师和同学的“双赢”。作为全员育人工作中的一份子,我积极响应学校的要求,努力的完成自己的育人任务。现在,学期已经接近尾 声,本学期的全员育人工作我已经圆满的完成了任务,为了在今后 的“教书育人”中有更大的进步,在此做个总结,反思其中的不足, 发扬优点,为以后的进步打下基础。一、全员育人工作的步骤：1、明白同学情形：
2、我所负责指导的是高三28 班的 9 个同学,为了明白这 14 名同学的详细情形,我分别找他们谈话,并且要求他们每人写一份自我介绍（里面包括家庭情形,性格爱好、家长联系方式以及今后期望我在那些方面对他们进行指导等等。）2、制定方案：依据同学的自我介绍,以及向其他老师明白情形,有针对性的制定育人方案,帮忙同学改正自己的各种缺陷,从而促进他们的进步和成长。实行全员育人的最终目的是为了促进同学的成果提高,所以方案中特殊要注意期中考试以及期末考试的各种辅导。3、做好记录、跟踪：每次辅导后要准时的记录,从而使自己的育人工作更有方案和支配,另外训练是一个长期的过程,所以在育人工作中肯定要做好跟踪,依据同学的
3、反应准时的改进自己的方案和策略。二、指导形式、方法以及内容：1、指导形式：我对 9 位同学的指导形式有以下几种：谈心沟通心理辅导作业辅导短信、电话与家长沟通联系家访约 家长来校沟通宿舍沟通,明白生活。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、指导方法和内容：（ 1）“身教”育人、人格熏陶。在育人活动中我重视自身的人格修养,注意身教,以自己的模范人格为同学树起前进的目标,以自 身的人格魅力“随风潜入夜,润物细无声”,潜移默化的影响同学人格的塑造。（ 2）沟通谈话、心理相容。我通过常常性的与同学谈话,以多种方式与同学进行沟通,走进同学的心田,建立心理上的认同,达 到心理相容,从而进行有针
4、对性的训练和引导。依据自己的特点与 同学的特点运用有特色的沟通方式,如可以有意识的将心理健康教 育的理论和操作技巧运用到导师制工作中,运用行为科学的可操作 性的技术来矫正同学的问题行为。也可以通过日记、书信等方式和 同学进行“笔谈”,帮忙同学解决问题,培育健全人格。有时仍通过网上沟通,明白同学的想法,为同学分忧。例如刘思源同学,她的 成果在高二是不错的,但是上了高三后直线下降,我赶忙找到她, 可是一开头她对我是比较排斥的,我只能通过日记、微信等方式在 平常对她多加关怀,渐渐的她对我放下戒备,对我说了她的实际情 况,原先她的身体显现了状况,是比较严峻的疾病会影响到人的精 神导致她上课总是昏昏欲睡
5、,所以成果下降严峻。为此我积极联系 她的家长,查找解决方案,尽可能削减身体因素影响成果的情形, 有时候上课的确是走神了就课后对她进行课后辅导,渐渐的她不再 自卑,历史成果突飞猛进,对自己的也比较有信心从而对生活也更 加喜爱了。（ 3）引导同学自我训练。制造条件,培育同学自我评判和自我熟悉的才能,激发同学自我调剂的内部动机,通过同学对自己心理和行为上积极主动的自我调剂,达到同学自我训练和自我治理的目的。三、取得的成效和存在的不足：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 、取得的成果：全部的同学在我专心指导下,成果都有了肯定 幅度的提升,特殊是 28 班的李雯同学,高一高二是基本不学习
6、历史的,历史成果特别差,这学期通过多次的沟通与沟通,渐渐提高她 对历史的爱好。课后进行作业辅导,提高她学习历史的信心,渐渐 的她的历史成果得到了较大提高,并且表示肯定会更加努力学习好 历史。2 、存在的不足：由于精力和时间的关系,以及自己学问面存在的缺陷,我没有方法帮全部的同学进行补习,不能促进他们各科的平稳进展,今后应当更多的加深自己的业务学习。另外,没有做到帮每个同学都进行多次作业辅导。同时由于学校放假制度的支配, 没有去到每个同学家里进行家访。以上就是我在这个学期中全员育人工作中的一些做法和反思,在此做个总结,为来年的工作作借鉴。高三历史何慧玲2022年 1 月 12 日可编辑资料 - - - 欢迎下载