二下册音乐教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载二年级下册（第四册）人音版音乐教案1 楼第一课春天来了教学目的：1.通过倾听 嘀哩嘀哩 、春晓 ，演唱大树妈妈 、郊游表达对大自然的喜爱之情。2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。3.熟识 “ 0并”能精确的拍击带有“ 0的”节奏。4.能在学会歌曲后，跟着老师精确的按音高唱唱名。教学重点： 指导同学富有表情的演唱歌曲大树妈妈 、郊游。教学难点：按音高唱唱名。 教学方法：综合音乐感教学法教学用具： CAI 课件、琴、打击乐器等。课时支配：三课时第一课时 教学内容：倾听嘀哩嘀哩

2、、春晓。教学过程：一、组织教学：师生问好二、创设情形、倾听歌曲1、（多媒体呈现）古诗春晓在清爽的音乐伴奏下渐渐绽开，老师引导同学齐声朗读。2、老师导入： 同学们都特别熟识这首古诗，能告知老师这首古诗描写的是什么季节吗？同学很自然的揭题3、老师板书春，同时多媒体视频图象： “听，春雷响了， 好多躲在的窖里过冬的小动物也醒来了， 纷纷跑出来跟我们打招呼了，你期望哪些小动物最先显现在我们面前？ ”同学依据自己的喜好说几个动物的名字（老师依据同学所说相应点击画面）4、你能仿照自己喜爱的小动物的动作或声音吗？（同学仿照青蛙、蛇、小燕子、兔子）5、看到这么美的春天，小动物会说什么了？假如你是小 动物，你会

3、对春天说一句什么了？（同学回答：A 、好可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载美吖 B、春天的空气真新奇C、我要去找小伙伴一起看看春天）6、小动物睡了一个冬天，在春回大的、 万物复苏的时候处处查找春天，我们小伴侣一起来帮忙小动物找一找，好吗？7、播放 CAI 歌曲滴哩滴哩（要求：听一听，歌曲里的春天在大自然的哪个角落里？听完后

4、用歌词来告知老师）8、其次遍播放CAI歌曲滴哩滴哩，你能用自己喜爱的动作来表现歌词内容吗？同学听歌曲，随着音乐节奏自由表演9、设计提问：a、春天在哪里吖？（同学回答：春天在青翠的山林里、春天在湖水的倒影里、春天在小伴侣的眼睛里）b、你眼睛里的春天是什么样的？（同学回答： 桃花开了、柳树发芽了、小草绿了、燕子飞回来了）c、歌曲里小伴侣眼睛里的春天又是什么样的了？（这里有红花，这里有绿草，仍有会唱歌的小黄鹂）d、你能把这几句歌词唱一唱吗？（老师带同学一边拍手一边演唱）f 、春天除了这些， 仍有好多美景， 你能用： “这里有这里有仍有那”来描画一下春天别的景色吗？（小组争论、回答）例如：这里有蓝天，

5、这里有绿草、仍有那哗啦啦的小河水g、老师邀请小组成员上台演唱自己创遍的歌词，体验创遍过程中的欢乐10、老师导入： “春天多美吖，看到这么美的春天，同学们最想做什么了？（唱歌、跳舞、郊游）14、分组活动听滴哩滴哩音乐自由的舞蹈、唱歌。三、课堂小结：看的出同学们都很喜爱春天，喜爱大自然迷人的景色，可这些都需要我们每个人的爱护才会有的，我期望同学们都行动起来， 去爱惜、 爱护大自然， 去争做 “绿色小标兵”，让我们的校内，祖国，世界变的更美丽。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 34 页 - - - - - - -

6、 - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载其次课时 教学内容：表演大树妈妈、编创与活动。教学过程：一、表演大树妈妈在完整的倾听歌曲的基础上，用听唱法学唱歌曲。引导同学看课本上方的四幅图懂得歌曲。通过对小树的争论“你为小树做了什么.”加深对爱惜树木，爱护绿色的熟识，增强同学的环保意识。将同学分成小组，自编表演动作， 然后一组一组的表演给大家看。二、编创与活动熟识 “”以四分音符为一拍， “ ”休止一拍， “ ”休止半拍 ，不告知名称， 只让同学通过节奏拍击， 把握时值。顶133 楼其次课

7、时 教学内容：表演共产儿童团歌、倾听中国少年先锋队队歌编创与活动。教学过程：一、组织教学：同学在儿童团放哨歌声中进入教室。二、表演共产儿童团歌1、多媒体演示导入新课师：大家看这是什么？生：（红星，五角星）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载师：你们都在哪里见过它？你能表达一个红星的故事吗？生：（回答疑题，表达）形象导入，吸引

8、同学爱好。增强同学的参加性，师生互动。（介绍历史背景）师：今日请大家看一个有关红星的故事。（播放闪闪的红星电影片段，边播放，边表达历史背景）。那是在其次次国内革命战争时期。影片使同学明白历史，激发他们的爱国热忱，及明白历史的爱好。 （初步产生情感体验）师：影片中哪部分给你的印象最深？你能说出影片中歌曲的名字吗？生：（答）师：当你听到这首歌时心里有什么感受？生：（兴奋等）师：在那个岁月连儿童也自发的组织起来和敌人做斗争。你们想和儿童团员一样和敌人做斗争吗？（学习歌曲中的节奏）师：现在就交给你们一个光荣而艰难的任务，你们情愿接受吗？生：情愿师：红军要开会，为了防止有敌人混进来，邀请儿童团员站岗，每

9、位来开会的红军都有一个暗号，只有拍对暗号的红军才能进去开会。（出示两条节奏。）（同学动作：分成两组，一组扮演红军，一组扮演儿童团员。拍对的红军，儿童团员为他们贴上红星。）2、学唱歌曲师：同学们，你们成功的完成了任务，已经成为一名光荣的儿童团员了，让我们一起来听听我们的团歌。（ CAI播放歌曲）a、学会用听觉尽快的把握歌曲的旋律，在完整倾听歌曲中学会歌曲。提示：用手击节拍、踏步走等形式感受歌曲，在多次不同方式的感受中记住歌曲的旋律。、有感情的朗读歌词。留意咬字精确、吐字清晰。、跟琴小声熟识歌曲，对准歌词，特殊是一音多字处。三、编创与活动学会歌曲后，在歌曲演唱前加入自编的小军鼓的节奏，或拍击或 读

10、出，使歌曲的演唱更有气概小军鼓的节奏分小组完成，尝试加可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载入的成效 。1.按固定音型伴奏的方式，用最简洁的方法，尽快加入器乐表演中去，尝试伴奏、合作的开心。2.听着歌曲录音伴奏，试着跟上歌曲的节奏。3.分组相互伴奏。歌曲是4/4 拍，要留意突出强拍，第一拍要强，第三拍次之。四、倾听中国少年先锋

11、队队歌：师：同学们，儿童团是革命战争时期的少年儿童组织，那么这个组织进展到今日是什么组织？生：（中国少年先锋队队歌）1、CAI 播放中国少年先锋队队歌，同学完整的倾听歌曲。提示：歌曲表现了什么样的心情.唱出了哪些内容.2、复听歌曲。提示：歌曲中对少先队员提出了哪些要求.那么作为今日的少先队员我们应当怎样做了？3、再次复听，同学轻声合着音乐唱一唱，并用手击节拍。师：让我们接过烈士手中的枪，在歌声中终止这节课吧！（随音乐全体起立，心情高涨的演唱少年先锋队队歌。）第三课时教学内容：表演卖报歌、编创与活动。教学过程：一、组织教学：师生问好。二、表演卖报歌导入课题：同学们看过电影报童吗？解放前有很多孤儿

12、，他们的生活无依无靠，有很多孩子当起了报童，风里雨里沿街叫卖，吃不饱、睡不好，过着凄惨的生活，有的报童仍积极为中国的解放做出了 很多奉献。这节课我们就学习一首新歌卖报歌。1、完整的倾听歌曲。提示：这首歌的心情是怎样的.它表达了一个什么样的故事.简要表达。、复听卖报歌并出示歌片，听音乐有感情的朗读歌词将不会的字注音。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -

13、 - -学习好资料欢迎下载4 楼3、随琴轻声跟唱，认真填词。、分小组争论歌曲的情感。提示：说说歌曲给你的感受。5、歌曲学会后，加上沙球和三角铁为歌曲伴奏。 提示：要留意歌曲演唱与伴奏合作的整体成效。6、分组编创动作，也可简洁化妆成小报童表演，如：拿报、背上卖报的袋子，分组表演。三、编创与活动，听辨音高的练习：1、老师唱唱名，让同学听并辨认是哪一个小报童唱的？熟识唱名并能说出来，是第几个.并模唱出来。 2、让几名同学分别唱出，让同学排出次序，并说出同学的名字。（这种方法既可以听辨音高，同时也可以听辨人声的音色，为将来听辨乐器的音色打基础）。四、课堂小结第三课童趣教学目的：1 通过倾听和表演， 体

14、验与本课主题“童趣 ”相关的音乐内容。 感受表现不同的音乐心情。2 能在音乐实践中编创适当的歌词。3 能精确的按节奏拍击，边唱歌边做拍手嬉戏 。教学重点：学唱打花巴掌蜗牛与黄鹂鸟教学难点：感受音乐心情教学方法：动感教学法教具预备：钢琴，多媒体课时支配：三课时第一课时 教学内容：1、倾听玩具交响曲2、倾听动身。教学过程：一、倾听玩具交响曲可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - -

15、- - - - - - - -学习好资料欢迎下载1 导入师： “小伴侣们有没有自己喜爱的玩具？”师： “今日我们就来听一首关于玩具的歌”出示玩具交响曲音 乐2 引导同学体会活泼好玩欢乐的音乐心情。3 复听乐曲，试着让同学说出音乐中有哪些特殊的声音，在听到乐曲中仿照小鸟的声音用手势表示出来。4、听音乐做自己喜爱的动作，表演或仿照敲击某种乐器。二、倾听动身1 导入师：看到小狗拉着雪橇你想到什么？出示动身图文2 初听音乐提示：音乐中描画的小伴侣是怎么动身的？你似乎听到什么？3 复听时，同学随乐曲进行表演。三、课堂小结其次课时 教学内容：学唱打花巴掌教学过程：一、组织教学：师生问好 二、学习新课打花巴

16、掌1、出示节奏： . 2、同学自由争论后读出节奏。3、学唱打花巴掌a、导入师： “小伴侣们有没有玩过拍手嬉戏 ”师： “北京的小伴侣在玩拍手嬉戏 时仍能拍出各种各样的鲜花，你们听听 ”出示打花巴掌音乐b、提问：他们都拍出什么花？C、通过听唱法学唱歌曲。 d、歌曲基本学会后做拍手嬉戏 。同学听音乐打花巴掌，老师提示这首歌的儿歌部分两人一组相互击掌。儿歌部分即兴表演。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精

17、心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载e、分组创作新歌词，相互演唱、评议。4、用打击乐器为歌曲伴奏。 A 、请同学听音乐打花巴掌歌曲部分，边听边争论（4 组分别拿一件乐器）怎样用打击乐器为歌曲部分伴奏。b、4 个组分别用四件打击乐器伴奏后再合奏。三、课堂小结第三课时教学内容1、学唱歌曲蜗牛与黄鹂鸟。2、学习节奏0 x 0 x 0 x x 为歌曲伴奏。3、 创编活动。教学过程：一、故事导入师：“小伴侣们有没有观察过蜗牛”出示蜗牛图 同学们见过黄鹂鸟吗？老师这里也有一个黄鹂鸟的图片（出示图片课件），下面老师要给同学们讲一个发生在蜗牛和黄鹂鸟之间的故事：冬冬家门

18、前有一棵葡萄树，春天葡萄树刚长出嫩绿的叶芽，一只蜗牛背着它那重重的壳就开头从树低下渐渐的往上爬，这时正好被站在树枝上的两只黄鹂鸟观察了，它们俩在那里嘻嘻哈哈的笑蜗牛，“蜗牛兄弟，葡萄成熟仍早着了，你这么急着就想吃葡萄了！哈哈”蜗牛抬头看了看黄鹂鸟说：“这有什么好笑的吖， 等我爬上葡萄架上的时候，葡萄不就成熟罗！ ”黄鹂鸟听了摇摇头飞走了。5 楼二、学唱歌曲3有位叔叔把这个故事编成了一首歌曲，歌名叫蜗牛与黄鹂鸟让我们来听听。（放课件VCD ）（边听边带着同学摇摇身体，摆 摆头，感受音乐的美感。）同学们肯定觉得这首歌曲很好听吧！（生：是）那就让我们一起来学唱这首歌曲吧。 、再次听唱，要求同学们带上

19、表情来听唱（从同学中找出一个可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载表情好的同学做示范。） 、跟老师的钢琴唱，从同学的声音、音准、吐字、表情等方面动身，使同学能得到提高。 、让同学们站起来声情并茂的演唱一次，同学们也可随着音乐做律动。三、学习节奏型为歌曲伴奏1、老师这里有两个节奏型（出示课件） 1：oxox| oxx 2： xx

20、xxx | xxxxx 老师示范拍节奏2、同学们争论一下，哪条节奏型更象蜗牛爬行的样子，等一下我们就用它为歌曲伴奏（同学争论并回答）。3、练习节奏听歌曲为歌曲伴奏两遍，同学们可挑选合适的打击乐器，老师作指导。四、创编活动师：这首歌曲不但内容好玩，旋律轻快、活泼，而且也是一幅特别美丽的画面，同学们能不能用你喜爱的方式表现这首歌。比如，喜爱表演的同学们可以为这首歌曲设计舞蹈动作，或者邀上你的几个伴侣，一起来创编这首歌曲的情境，如有的可以扮葡萄树，有的可以扮黄鹂鸟，仍可以扮蜗牛，进行情形表演，你假如有别的想法也可以。需要头饰的同学到我这里来拿，现在大家开头动手吧！（老师巡察）。 、勉励他们活动，尽可

21、能让大家都参加活动，、对同学进行指导，3、同学呈现舞蹈和情形表演的同学谁先来表演给大家观赏一下，同学们看完后说说他们的表演怎么样，有哪些出色的的方，仍有哪些不足 的的方，假如你帮他改改，你会怎样改，发表一下你的珍贵看法。4、相互评判 五、德育渗透师：同学们，我们通过学习这首歌曲，你能从蜗牛和黄鹂鸟身上分别学到一些什么？（勉励同学畅所欲言，留意同学回答疑题的完整性。）六、课堂小结：师：今日很兴奋听到同学们精妙悦耳的歌声，看到你们出色的表演和特别富有创意的绘画，同时，通过学唱歌曲使我们懂得了不能象黄鹂鸟那样自以为是、以自己的特长取笑别人的短处，和可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习

22、资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的坚强精神。第四课欢乐的舞蹈教学目的：1、通过倾听和演唱，感受乐曲和歌曲的舞蹈性。并能用编创适当的动作合着节拍表演。培育动作的和谐性。2、能看柯尔文手势，认唱la、 si，借助听琴感受其音高。3、能随音乐用手按课本上的图形谱划动或走步来体验音乐。教学重点：倾听音乐，通过编创表演培育同学动作的和谐

23、性教学难点： 1、感受歌曲音乐的欢乐及舞蹈性2、调动同学参加的积极性教学方法：音乐动感教学法教具预备：多媒体课件、琴、打击乐器等。课时支配：两课时第一课时 教学内容：表演假如幸福的话拍拍手吧、加沃特舞曲教学过程：一、倾听加伏特舞曲1、完整倾听乐曲。提示：乐曲是什么音乐心情.你的心情是怎样的.适合你做什么动作.2.复听乐曲，用手指点划课本上的图形谱，再次体验。3.再次复听，请同学随着音乐自由动作。师：谁知道这段音乐叫什么名字？请一位同学来告知我们。师：请大家跟着老师一起来跟着音乐来做。（跟着节奏有规律的拍打身体，老师先用简洁的动作带同学律动A段用一组动作，B 段用另一组动作）二、表演假如幸福的话

24、拍拍手吧1、反复倾听歌曲录音、范唱增强感受、并熟识旋律。在反复倾听中，老师可提示同学拍节拍、打节奏跟着音乐体验、感受并说出歌曲的心情。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载6 楼2、老师的范唱可将速度稍放慢一些，让同学听清歌词。提示同学：歌中都唱出了什么.小声默唱，有感情的读歌词，小声填唱歌词。3.歌中的附点音符要通过跟唱、

25、模唱歌曲顺带学习， 老师精确范唱，使同学能精确的演唱。4、在基本熟识歌曲时，可让同学分小组编创表演动作，每组可编一段歌词，用接龙的方式演唱，并表演动作。师：你可以和你的好伴侣一起合作边唱边跳，看谁唱得认真跳得也好。三、集体舞基本队形依据教室的大小，站成如干横排，留意间隔距离适中，手拉手。基本舞步：横步：手拉手左脚起步向左走，立定后，右脚起步向右走侧跟点的步：双手叉腰立正姿态预备，第一拍左脚跟向左侧前方点的，其次拍收回。第三拍右脚跟向右侧前方点的，第四拍收回。蹱趾跳步：双手叉腰立正姿态预备。第1 小节：第一拍左脚跟向左侧前方点的，其次拍左脚收回，脚尖在右脚跟后点的，第三拍右脚跟向右侧前方点的，第

26、四拍收回双脚立正。同时，左脚每拍 跳一下，原的跳四下。第2 小节：右脚做相反的动作，右脚原的跳四下。第一段：第 1、2 小节：左脚起， -拍一步向左走五步，停两步，双手在左侧拍两下，第八拍脚不动，拉起手。第 3、4 小节：右脚起，动作同第1、2 小节，方向相反。第 5 小节：双手叉腰，第一拍左脚侧跟点的，其次拍收回，第三、四拍右脚做相反动作。第 6、7 小节：动作同第5 小节。第 8 小节：第一拍原的不动，其次、三拍拍两下手。其次段：动作同第一段，只是把拍手改为跺脚。第三段：弱起小节全体向左转体90 度横排队形变成竖排队形。第 1、2 小节：左脚起，向前走五步，停两步，用右手拍前面同学可编辑资

27、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载左肩两下。第八拍全体左后转体180 度。第 3、4 小节：动作同第1、2 小节，只是第八拍向左转体90 度，全体又变成横排队形。第 5、6、7 小节：做蹱趾跳步。第7 小节动作同第5 小节。第 8 小节：第一拍原的不动，其次、三拍全体同学向双侧平伸， 拍左、右两边同学的肩膀见图 。第四段：弱起小

28、节，横排单数同学向左转体90 度，双数同学向右转体 90 度，二人相对。第 1、2 小节：相对的二人同时挽起对方的左臂，先出左脚成逆时针方向走五步，站到对方的位置上，停两步，握两下手。第 3、4 小节：相对的二人同时挽起对方的右臂，出右脚成顺时针方向走五步，回到自己原先的位置，停两步，握两下手。第 5、6、7 小节：做蹱趾跳步。第 8 小节：第一拍原的不动，其次、三拍握两下手。留意：在每一乐句的弱起小节处停止行走，然后在强拍处精确起步。四、课堂小结其次课时教学内容：编创与活动、表演哈里啰、倾听霍拉舞曲。教学过程：一、表演哈里啰1、完整的倾听，感受歌曲的心情、旋律。提示：听着歌曲拍手的方式拍击节

29、奏，在实践中体验。2、按节奏读歌词。3、听着音乐填唱歌词。4、争论用什么样的心情演唱歌曲。5、编创动作表演歌曲，分小组编创，分别表演给大家看。6、用锣鼓和碰钟为演唱歌曲伴奏， 留意打击乐与歌曲演唱的协作。提示：打击乐的声音是否应比演唱的声音大 .让同学自己辨论、掌握声音。二、编创与活动1、熟识 la、si 唱名2、结合本课柯尔文手势、结合键盘弹奏音高，让同学感受、 模唱。3、结合歌曲，让同学模唱歌谱，找出歌中有几处la 和 si，使同学将对 la 和 si 的熟识溶入音乐实践活动中。三、倾听霍拉舞曲1、初听乐曲。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - -

30、 - - - - - -第 12 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载提示：乐曲给你怎样的感受.2、复听，要求同学每人用一张白纸用线条为乐曲画“心电图 ”，要能看出音乐的变化、停顿、高低，看哪一个同学找准了乐曲的“脉 ”，对音乐体会得深刻。3、再次复听，全体同学用手指动作划动自己对音乐的懂得。四、课堂小结第五课兽王教学目的：1、通过倾听和演唱，感受音乐所描画的动物形象，训练同学爱惜人类的伴侣 -动物，提高爱护动物的意识。回7 楼2、能用

31、清晰的咬字、吐字演唱本课歌曲。并有感情的进行表演。33、能用打击乐及自制乐器尝试编创有情形的打击乐合奏。教学重点：能够精确的把握音乐所描画的动物形象，并将它表现出来。教学难点：用自制打击乐尝试编创有情形的打击乐合奏。教具预备：老虎头饰、空易拉罐、白卡纸、多媒体、琴课时支配：两课时第一课时 教学内容：表演两只老虎、倾听狮王进行曲教学过程：一、组织教学：老师与同学一起随音乐动物说话 自由律动， 拉近师生关系，使同学在公平、轻松、自由的气氛下进入音乐课堂。师：刚才我们表演了一首与动物有关的歌曲，你们仍会唱哪些与动物有关的歌曲了？（自由表演唱，培育孩子们自信演唱的才能）二、演唱两只老虎：可编辑资料 -

32、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载导入新课：（请两个孩子协作老师，将老师事先预备的老虎头饰戴上）“老师看出来大家都特别喜爱小动物，下面老师为你们变出两只可爱的动物兄弟，好不好？请你闭上眼睛，一、二、三，变！（随两只老虎音乐两只小老虎仿照其行走特点在孩子们当中走一圈）1、老师引导同学按节奏朗读歌词两只老虎第一声部2、分声部按节奏朗读歌词

33、3、两声部协作按节奏朗读歌词4、用 “ Lu模”唱歌曲旋律，留意两声部的协作5、随伴奏轻声唱歌词，老师分别帮忙两声部稳固节奏、音准6、歌曲处理：好玩的7、随伴奏仿照老虎的动作特点，边唱边表演三、倾听狮王进行曲：“两只古怪的小老虎引来了很多看喧闹的小动物，（放音效： 狮子吼声）吖！这是什么声音？原先大狮子也来了。1、初听乐曲狮王进行曲，老师在狮吼时，适当加以引导，让同学体会乐曲所描画的森林之王的音调是怎样的。2、复听乐曲，让孩子认真倾听，狮子吼叫的次数。3、再次复听乐曲，同学随乐曲表演。四、课堂小结：今日我们见到了两位 “森林之王 ”，可以看出来，同学们特别喜爱他们， 动物是我们人类的伴侣， 那

34、么我们应当怎样对待伴侣了？ 对，我们应当关怀、爱惜我们的动物伴侣们，与它们和谐相处！其次课时 教学内容：表演猫虎歌。倾听老虎磨牙。用自制打击乐跟着乐曲老虎磨牙表演。教学过程：一、组织教学：老师与同学一起随音乐两只老虎自由律动、演唱。二、表演猫虎歌：1、故事导入新课：“同学们，今日老师为你们讲一个关于森林之王老虎学艺的故事好不好？”（假如有孩子听过这个故事，就让孩子来表达）2、“故事特别有意思， 我们把它变成一首歌来唱一唱，好吗？ ”（播可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 34 页 - - - - - - -

35、 - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载放 CAI 范唱，激发孩子的学习爱好）3、用听唱法进行歌曲教学。让同学自由发挥，表演歌曲中的故事情节，进行小小表演唱，让每一个孩子参加到表演中来，培育孩子们的自信及与他人的合作意识。三、倾听、表演老虎磨牙“好可爱的一只小猫，好糊涂的一只老虎，老师仍有一位老虎伴侣没有请出来了，你听，他来了！”1、初听乐曲老虎磨牙师：你们听老虎伴侣在干什么了？（初步感知音乐形象）。2、复听乐曲同学仿照所听出的乐器的演奏方法，随乐曲表演，体会音乐带给自己的感受。3、

36、用自制打击乐器跟着乐曲老虎磨牙表演分组争论用什么样的声音参加合适，随乐曲击打自制的乐器参加到乐曲的表现中来。四、课堂小结同学们，你们的表演太出色了，下课后，请大家自由组合，仿照一个场景，用你们自制的打击乐器，来表现演奏它，下节课我们看看哪一组的同学表演的最出色。8 楼3第六课开心的劳动教学目的：1.通过倾听和表演本课歌曲，懂得本课主题“开心的劳动 ”，明白劳动光荣的道理。有感情的演唱本课歌曲。2.能用学过的唱名填写并精确演唱，在实践中把握音与音之间的音高关系。3.熟识和节奏， 能精确的读拍。 并能在实践活动中运用。教学重点：指导同学有感情的演唱歌曲。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳

37、总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学难点：把握音与音之间的音高关系。教学方法：音乐自由教学法教具预备：多媒体、琴、打击乐、彩笔课时支配：三课时第一课时 教学内容：表演小渔篓。编创与活动。教学过程：一、组织教学：老师与同学一起随音乐劳动最光荣进入音乐课堂。师：刚才我们表演了一首与劳动有关的歌曲，同学们，你们仍会唱哪些与劳动有关的歌曲了？（自由表演唱，培育孩子们自信

38、演唱的才能。同时，培育孩子的音乐记忆力，让孩子在实践活动中多多积存好听的音乐。）二、表演小渔篓：“同学们，老师今日给大家带来一首海边孩子劳动的歌曲，大家想听吗？（多媒体播放歌曲）。1、完整初听歌曲，让同学初步感知歌曲的音乐心情、特点、及内容。2、有感情的朗读歌词，体会歌曲中所表达的小伴侣的心情。3、用 “ La轻”声跟唱歌曲旋律，留意歌曲演唱心情。4、随伴奏轻声唱歌词，老师赐予准时订正。5、有感情的演唱歌曲，并创编动作表现歌曲。三、编创与活动：“同学们的歌声太悦耳了，瞧！海边的小伴侣给大家送礼物来了。 ”（多媒体出示带有唱名的贝壳、海星、海螺等等）1、划分小组进行争论。2、每小组争论、填写唱名

39、形成旋律。3、每组派出代表演唱自己填写的唱名形成旋律。4、比一比，哪一小组演唱的精确、流畅，旋律好听，便将哪一组选为优胜组。（或许有些小组编写的并不流畅，老师也要赐予夸奖和勉励，由于只要每个孩子都动脑参加进来了，就是最大的收成。）四、课堂小结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载其次课时 教学内容：倾听拾稻穗的小姑娘。倾听太

40、阳出来喜洋洋。编创与活动。教学过程：一、组织教学：随音乐小渔篓边唱边律动进入音乐课堂。（可以借此巩固复习歌曲小渔篓）二、倾听拾稻穗的小姑娘：导入新课：“同学们，上节课我们用海边小伴侣送来的礼物创编出了那么多好听的旋律，有一位小姑娘可焦急了，她说她也有一首好听的歌要送给大家，你们听，她唱着歌来了。 ”1、完整的倾听歌曲，老师引导孩子轻轻合着音乐拍手。“小姑娘的唱歌的多好听吖，歌中都唱了些什么内容.我们一起边听边用动作来表演，好吗？”2、复听歌曲，边听边做动作表演。3、分组听音乐表演，看哪一组表演的好。（让同学自由发挥，让每一个孩子参加到表演中来，培育他们的自我表现才能）。三、倾听太阳出来喜洋洋：

41、1、完整的倾听歌曲。师： “你们听这首歌曲的心情是怎样的，听后你的心情又是怎样的了 .用你手中的彩笔画一画。 ”2、复听歌曲。让孩子随着音乐在纸上画线条，并说一说为什么这样画 .3、再次复听。让同学拍手轻轻合着音乐，老师启示同学轻轻随着歌声哼唱，看看能记住哪一句，哪一句印象最深刻。四、编创与活动：1、让同学随着音乐将拾稻穗的小姑娘和太阳出来喜洋洋在纸上画出对比线条，并说一说为什么这样画.2、让同学将自己不同的感受用相应喜爱的颜色图画到课本上。9 楼可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页，共 34 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -