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大班数学活动复习5以内的加减法设计思路：数学活动比较抽象，幼儿难以理解和兴趣欠缺，特别是复习课上，若以大量的练习为主，枯燥无味，幼儿兴趣不浓；为了激发幼儿的学习兴趣，我设计了复习5以内的加减法这一活动，本次活动我将数学融入图片、游戏中，让孩子在这种轻松的学习氛围中学习。活动目标 1、复习巩固5以内的组合及5以内的加减法。 2、能根据图意口编5以内的加减法应用题。 3、体验合作完成任务的乐趣。活动重点：复习巩固5以内的组合及5以内的加减法。活动难点：根据图意口编5以内的应用题活动准备：课件、分合式、加减法算式题、幼儿操作材料活动过程：一、导入活动复习5以内的分解组成：幼儿持“入门票”，做出分合式并根据相应的门口进入果园。二、复习5以内加法1、果园的苹果成熟了，幼儿帮助果农在摘苹果。2、摘了苹果后，观察苹果上的算式是加法还是减法，互相交流计算的结果。3、与同伴交换苹果，算出算式得数，把苹果放在与得数相应的篮子里。三、看图编应用题1、果园来了一群害虫，幼儿帮忙捉虫。2、根据小虫身上的图编应用题，并列式计算。3、游戏：啄木鸟捉虫四、到休息区休息：幼儿操作材料，巩固5以内的组合及5以内的加减法五、游戏：坐车回家给每位孩子发一张“车票”，“车票”上有一道算式题，算出得数是几就上几号车厢。