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1、2022中专班主任工作总结中专班主任工作总结1今年，作为一个刚刚踏上老师这个工作岗位的新人，我担当了02文秘（2）班的见习班主任。在师傅徐岚带领下，全体职教处前辈的指导和帮助下，我比较顺当的完成了本学期的教化任务，同时自己也学习到了不少在课本上没有的学问。为了以后更好开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：一、初步摸清状况基本状况：我班为刚组建的文秘班，为中专班。全班共有46人，其中男生20人，女生26人，今年有一人在我的举荐下，光荣地加入了中华人民共和国共产主义青年团。全部智力正常，绝大部分身体、心理健康。但由于全部的学生都来自于各个职预班，所以整体素养教差。有些人曾有过或被怀疑谈过恋
2、爱，有一部分人无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉、迟到也较为严峻，还有个别患有吸烟的恶习，有两个曾有过严峻顶撞领导、老师的行为，还有一些治理生活的实力较差。这些现象反映了存在的问题也较为严峻，给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。二、逐步完善班级管理建设。刚组建这个班时，首先物色班委，指定人选组成新班委，制定班规（奖惩条例），对班干部工作进行指导，充分利用班会课对学生进行思想教化和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作看法不够仔细，工作实力不突出，为了发挥每一位学生的主观努力和培育他们的实力，也让每一位学生发挥主动性，同时从中比较精确地选择得力的学生干部。故此，在期中考试后，实行全班投票民主
3、选举。经过民主选举后，工作实力强、责任心强、威信高的学生当选了班干部。并进一步进行整顿班风，重新修改班规，并实行制班干责任制、组长负责制、一票两票推翻制。这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变，每月在全校各类评比中成果名列前茅。三、抓典型，以点带面以点补面。本班学生特点是两极化，成果两极化，思想也两极化，特殊双差生较多。所以要带好这个班，首要的工作就是如何发挥好学生的榜样作用和转化差生，即抓好典型。正确将学生分好层次，分批集中进行指导教化，主要分为四种类型：优秀、中等、成果差的、双差。对优秀的学生还需多关切和激励，对双差生实行每天跟踪记录，由他本人作记录和班干记录，假如没有
4、大问题，每周上交一份回报表。四、期中考的正确归因及对策1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成有较大的提高，考前担忧考不出以前的成果，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。2、学习爱好和热忱有所降低。平常自觉性不够强，课堂回答问题主动性不高，不擅长思索。3、打算不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，抓不准重点。4、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙。5、过于自信，有傲慢的表现。依据上述的缘由，主要实行如下一些对策1、改善学习行为A、科学调整各科学习时间B、改进学习方法，要重视基础性学问的理解和应用，刚好巩固和多次重复训练重点学问。C、要丰富自己的学习生活，调整惊慌的学习心情，使自己
5、过得既轻松又充溢。D、对无爱好的科目要实行“强化学习”的方法，有一种迫自己胜利的意识。2、发挥自我示意的主动作用3、讲究“战略和战术”战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势,弱科保底线。（最低要求必需以及格为底线）五、家长会形式的变革效果良好本次家长会实行重点对象逐个面谈和全体谈话的形式进行，方法是这样的：重点对象逐个面谈的对象分为双差生、退步大的学生、尖子生，对这些学生的家进步行重点面谈，得到家长方面的支持，共同促进学生的发展。到会的科任主要是语数英和专业科的老师。在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中，科任老师又先找这些学生深化一层谈心进一步了解学生。开家长会
6、时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比以前只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完老师的说话之后想个别了解状况就没有时间了，现在这种谈话式的家长会能刚好回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应。六、教训深刻，今后工作压力重重。虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化差生的过程中，有四五个双差生总是不领情，效果很不明显，班风和学风还存在较大的问题，无心向学的学生还没激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，他们的存在给这个班的建设、发展和好转都带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对立心情，也致使科任老师对这个班产生了一些看法，到这个班上心情就
7、不够好，效果可想而知。.要使这个班得到根本的好转，我真感到压力重重，但我信任在师傅徐岚的带领下还是可以带好，同时留意与学校协作，多些与学校行政汇报情，让他们帮一把力，给学生施加压力，加大约束力，刚好处理违纪的学生。经过一个学期的见习实践，虽然有不少地方还有不足之处，但总体来说自己收获颇丰。感谢徐岚老师的细心的指导，感谢各位老师的热心帮助，我信任在各位同仁的帮助和支持下，我肯定能过做的更好。中专班主任工作总结2本学期我担当着20xx级电子（4）班班主任一职，在学校领导及政教处各位同仁的支持下本学期的工作取得比较喜人的成果。学生工作在学校各项评比中名列前茅，也无打架、旷课等违纪行为发生。学生整体素
8、养也较开学初有了很大的改变，总体而言没有辜负学校领导寄予的期望、家长的嘱托。现将本学期工作总结如下，不足之处请各位同仁指正。本人自20xx年参与工作先后担当过05级普师（4）班、08 电子（3）班、09机加工班10电子（4）班的班主任一职，在此期间恰逢学校由师范教化向职业教化的转型期，在这一点我也和各位老老师一样也经验了教化的转型。在带08电子（3班）也就是我的第一个职业班的时候，刚起先不弄是在教化方式还是带班思路上我也曾感到过迷茫和困惑，因为终归职业教化和师范教化的性质有很大不同，一个培育的是从事初等教化的人民老师一个培育的是具备中等专业技能的技术工人。但经过一段时间的视察和思索，我发觉其实
9、两者之间的确存在着差异，比如学生文化成果、素养的不同。但在许多的地方也有相同之处，比如在仔细付出之后你就会发觉职业班的学生也有许多可爱之处以及没有被发觉的优点和特长，在他们身上也能得到很强的成就感。综上所述所以在本学期的班主任工作中我着重从以下几个方面的着手，即让学生学会做人、有事可干、找回自信、呈现特长、得到确定。详细细微环节如下：1、 教会学生孝敬父母、敬重师长，学会待人接物、为人处事在我的带班思路中我认为我们现在的学生可以没有优异的文化学问，但唯独不能欠缺做人的品质。因为纵观我们的生源就会发觉现在招收的基本上都是没有考上中学的，在初中阶段比较淘气不爱学习让老师家长头疼的学生。面临这样的学
10、生我们班主任就应当转变我们的带班思路，不能只一味的追求学习成果，而应注意他们综合素养的培育。所以在开学之初我就在班会及晚自习上向他们灌输应当如何去孝敬父母以及了解父母的不易，知道生活的艰难，明白父母的嘱托和不要辜负他们的希望。详细的有在周末回家给父母亲做一顿饭、洗一次衣服、数一数父母的白头发、看看父母亲自上的老茧、额头的皱纹，中秋节给父母亲洗一次脚以及能知道父母亲的生日，通过自我感知、亲情感化、老师教化、家长确定四个个方面让学生理解父母亲含辛茹苦的付出同时让他们明白应当有何作为，怎样才能对得起父母，知道什么应当做、什么不该为。另外因为年龄和成长环境的关系，我们的学生普遍在礼貌用语、素养品德方面
11、有所欠缺，所以我引导并以身作则，让孩子在日常生活中做到学会运用敬语、知道敬重他人、做到待人接物有度、为人处事有法、追求做事的细微环节、注意做人的品质。通过一段时间的改变和家长取得联系，让家长度激励孩子，尽量对孩子多表扬少指责。同时在班上确定和表扬做的好、进步比较明显的学生，让学生在心里上有所触动，形成赶超争先的良好班风。2、 了解学生、关切爱惜学生、树立公允、公正的工作作风在我这几年的班主任工作中我深刻的体会到一点，要做一名优秀的班主任就要和学生打成一片，不能让学生对你有恐惊心理，最好的状态时让学生对你及敬有爱。所以我们应当放下架子去和学生做挚友，仔细去倾听，让学生情愿把自己心里的想法告知你，
12、这样我们就能刚好的把握学生的思想和心理动态，针对学生存在的问题做到对症下药，在工作中做到有的放矢。同时熟识学生的家庭状况，比如单亲家庭父母离异得才兼备的、家在农村父母有去世的，家庭有困难的，这样的学生我们可以在“两后生”、“减免学费”做到优先考虑。我们应当学会敬重学生、关切爱惜学生，虽然我们现在的学生年龄都比较小，但作为一个已初步具备世界观价值观的未成年人，并且在青春期的这个比较叛逆心理较强的阶段，他们更须要得到别人的敬重、更注意别人对自己的客观评价，所以我们应当去敬重学生，尽量的以激励和引导为主，指责教化为辅，让他们尽量彰显自己的特性和特长优点，来弥补自身的不足。在课堂之外中还应当常深化学生
13、宿舍，了解学生在生活存在的困难、随时留意学生身体上出现的头疼冷热，像家长一样去关切爱惜他们，让学生对我们产生亲情有一种依靠感，在学校也能体会到家的暖和。这对我们的班级教化工作可以起到事半功倍的作用。另外对于班级里的各项涉及学生利益的工作，比如“两后生评比”、“减免学费”、“评优选先”。班主任在把握公允、公正的前提下，应当尽量的给学生留有一席之地，让学生畅所欲言敢于表达自己的心声，陈述自己的不同看法，表达自己在这些事情上的看法和观点。并且给学生保留一部分确定权，让学生参加进来。这样的话才能进一步取得学生的对我们工作的支持和理解，建立我们班主任的威信，有利于我们更好的开展工作。3、 开展丰富多彩的
14、文体活动，在活动中寓教于乐要增加班级的凝合力，培育学生个体之间的团结友爱以及为班级争光的集体精神，在我看来这一切最好的载体就是多组织各项文体活动。因为在活动中不仅了提高学生的身体素养，而且为以后参与学校组织的各项活动发掘了人才。同时在活动中全体同学参加荣辱与共，在无意识中培育了学生的集体意识、协作精神，有利于增加班级的凝合力和同学的团结友爱。另外在活动中还可以给在学习上比较落后的同学一个呈现自我的舞台和机会，让他们也可以得到体现自我价值，同样能够为班级做出自己的贡献。纵观本学期班级学生工作做到了寓教于乐 ，每天有活动，日日有精彩，月月在进步。同时在学校的举办的各项文体活动的竞赛中，取得了一年组
15、女生篮球竞赛冠军、全校拔河竞赛冠军、广播体操竞赛其次名的优异成果，以及胜利举办了元旦文艺晚会。这些活动在很大程度上鼓舞了学生的士气，增加了班级凝合力，增进了学生之间的团结友爱，提高了学生的班级骄傲感。建议学校相关部门须要改进的地方：1、 建议教务处加强考试纪律、考风，现在有部格外聘老师在考试前就已经将试卷内容告知学生了。2、 建议保卫科加强学校前后门的管理，真正做到对家长承诺的封闭管理。中专班主任工作总结3作为一个教化工作者，谁都明白没有学生就没有学校，而一个中专学校要想在激烈的竞争中生存下去，除了必要的软硬件资源外，能够输送出高素养人才更为关键。在高素养人才的培育上，班主任担负着非常重要的作
16、用。首先，班主任是学生与学校之间的桥梁，在学校的管理工作中起“上传下达”的作用。一方面，对于学校布置的任务、提出的要求，要刚好在地传达给学生；另一方面，对学生在生活学习上遇到的问题、提出的合理化建议，随时进行反映，督促学校帮助学生解决问题，对于学校当时的确存在的困难要对学生晓之以理，争取理解。有沟通才有理解，这个沟通工作班主任必需做好。其次，班主任是一个学校里同学生接触最多的老师，班主任的言传身教干脆影响到学生的综合素养。因此，班主任必需特殊留意自己的工作方式与方法。就我国目前的状况来看，多数学校实施的是“以规章制度为本”的管理模式，这种管理模式以物为中心，忽视对人的心理和行为规律的探讨，强调
17、的是“管”。“管”有主动和被动之分，处于被动地位的学生缺乏响应的主动性，必定给“管”带来阻力，抵销工作效率。此外，“管”还包含着某种对立成份，一般用在对不太志向的事物的整顿上，当它以学生为对象时，假如力度欠当或稍有偏颇，必定产生剧烈的逆反心理，使得班主任工作事倍功半。因此，“管”不应是班主任工作的要点，更不应是班主任工作的全部。作为中专学校的班主任，应采纳以人为本的柔性管理模式，把工作重点放在“理”上，“理”，主要是理解学生。学生从初中毕业进入中专，一般都是十六七岁的年龄，思想上有一种朦胧的找寻成熟的倾向，再加上学校人多，百人百性，作为班主任就应当使学生信任：聪慧乖巧是好学生，手脚灵活也是好学
18、生，心地和善更是好学生，并真诚地酷爱每一个学生，同等地对待每一个学生，从方方面面与学生交换看法，理解学生，帮助学生走向成熟。此外，“理”还指理顺关系、沟通思想。正如大禹治水的胜利在“疏”而非“堵”一样，关系顺了大家协起手来，学校才能兴盛，学生才能得到全面发展。这二者之中，对学生进行由未成年走向成年的成熟性教化更为重要。进行成熟性教化应从以下几个方面入手：第一、教化学生确立正确的奋斗目标并树立走向胜利的坚决信念。有目标，才有动力，才不会同流合污。在此，班主任应负责对学生进行爱国主义和名人胜利轨迹教化。其次、教化学生在日常的生活学习中发扬脚踏实地、大张旗鼓的作风。有了目标之后，还必需有实现目标的行
19、动。作为学生最基本的行动就是刻苦学习相关的文化学问，班主任的主要工作就是帮助学生克服堕性，并为学生的胜利创建各种条件（课外进修、考证等）以加速其胜利。第三、教化学生学会负责任。不仅要对自己的言行负责，还要对学校、同学、挚友负责。班主任要向学生阐明学校纪律并提示学生自觉地约束自己的行为，不妨害别人，不自私不虚荣。第四、教化学生时刻保持乐观平和的心态，坚持真诚、守信、豁达、虚心。班主任应对当前的社会现象进行正反两方面的分析，告知学生正确的处事看法，力戒学生中的愤世嫉俗现象，教化学生与人为善，争取实现“让人们因我的存在而感到华蜜”这样一种志向。第五、教化学生树立正确的是非观。班主任要教会学生动态地看
20、问题，既要看到现象的肯定性，又要看到现象的相对性，因时因地地引导学生告辞假恶丑，实现真善美。班主任在从事详细的工作时，应遵循：统揽而不包揽、坚决而不武断、宽容而不放纵、大度而不失度、补强而不拆强的基本原则，并秉承身教重于言教的古训，从各方面严格要求自己，通过常常性的与学生座谈及开班会的形式同学生沟通，对学生动之以情，晓之以理，施之以爱，辅之以必要的强硬措施，为培育高素养的好用型人才做好基础工作。作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教化方针，根据德、智、体全面发展的要求，来实施对学生的教化和班级管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作：一、对学生进行思想品德教化
21、（1）思想品德教化这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关切爱惜学生，再对他们进行思想品德教化。教化他们酷爱祖国，树立为中华之振兴而奋勉向上的远大志向。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教化时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。（2）对学生进行量化考核根据学校行为规范的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素养。二、重视班委班风建设现代教化理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班
22、主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担当班队干部，进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。（1）、选拔培育班干部在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好挚友，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内举荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12
23、位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表看法，而且选出的干部往往又比较志向。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及实力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮助，既不能
24、包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。（2）、增加班级的凝合力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯
25、，在班级中形成团结友爱的.风气，使班级成为一个大家庭。三、教化学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目的，端正的学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。四、关切学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭肯定的生产学问和技能，增长实际才能。在班级工作中尽管我取得了肯定的成果，但也有很多须要改进的
26、地方。在今后的班主任工作中，我肯定总结阅历教训，使班级管理工作更上一层楼。做人教化是职业教化的终极目标做人教化，即教化学生学会做人。我国现代宏大的教化家陶行知说：“教化就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。”他一贯坚持教化应“教会学生学习，教会学生生活，教会学生做人”。他认为，教人做人，做一个具有国民精神和崇高人格的人是全部教化永恒不变的宗旨。与时俱进，做好中专学校班主任摘要：在中专办学比较困难的状况下，本文从社会、学校、家长和学生四方面利益动身，联系本校实际，围绕四个“结合”，探讨当前做好班主任、为社会培育好用型人才的做法。“师者，所以传道受业解惑也。”做中专学校的班主任，不但要担负起传
27、道授业解惑的职能作用，还要放眼全局，提高相识。一方面，我们要培育社会须要的合格专业人才，另一方面，我们又必需考虑家长、学生和学校的切身利益。班主任成了联结学校、学生、家长和社会的纽带，任重道远。我自1992年到梅州市卫生学校工作，连续10年当了三届班主任，严慈相济，做学生的益友良师，工作勤严细实、方法敏捷多样，深得学生信服。所带班级无一学生有违法行为，得奖学金人数最高达95%，多次在各项竞赛中获奖，被評为文明班或表扬班。20xx年被评为梅州市优班主任。我认为做好当前中专班主任应留意四个“结合”。一、紧迫感和自信念相结合。众所周知，中专办学目前有紧迫感，办学效益的好坏又干脆影响到教职员工的切身利
28、益。社会上对人才学历和综合素养的要求越来越高，甚至还有个别人说：“不要招那么多中专生来扰乱社会秩序。”中专生就业越来越难。中专学校的生源素养和数量逐年下降，有些学校已经是“门前冷落鞍马稀。”学生成果是“草袋子比麻袋子一代（袋）不如一代”，过去问一个班学生入学成果“有500分以下的吗？”现在是问：“有450分以上的吗？”这些都是严峻的现实。一旦招生数量下降或招不到学生，学校的办学效益和声誉就会受到严峻影响，前途奄奄一息，教职员工的福利待遇也就无可保障，就有可能导致恶性循环。所以每一个老师都应当树立这样的观点“学校兴盛我兴奋，学校不好我倒霉。”应当有一种紧迫感。每一个班主任都要尽最大努力安定学生心
29、情，防止人口流失，帮他们顺当完成学业。但我们也有信念，能看到自身的优势：（一）我校有悠久的办学历史，有几代人建立的良好的社会声誉，有丰富的办学阅历。（二）我们有团结务实、稳中求进的新一届领导班子，我们有一大批教学水平高、阅历丰富、吃苦耐劳的老师。（三）我们已经有较大的办学规模和较好的效益，教学设施逐年先进，学生管理、教务管理日益完善，教学、生活秩序良好，实习基地和就业门路相对拓宽。（四）卫生领域在较长一段时间内仍须要大量的中专毕业生，我们所设专业在社会上有市场需求。（五）我们的招生数量还有可能在逆境中持续上升，有一大批初中毕业生无实力上中学考高校，家长不忍心让孩子过早踏入社会，又不情愿报读其他
30、中专，那么卫生学校就是这类人最好的选择。我们还可以多渠道、多层次办学。这两年招生数量连创历史新高，充分说明我们有优势，得到社会的认可和信任。我们的前途是光明的。所以我常常鼓足干劲，引导学生相识学医的用途，激发学生学习专业学问的激情。二、坚决的原则性和高度的敏捷性相结合。“质量是生存的根本。”我们既然有胆识扩招学生，就应当有志气提高他们的综合素养，并将他们培育成合格人才。我们班主任在日常管理中肯定要有坚决的原则性，我认为主要从以下四方面把关：（一）约束学生日常行为，尽一切实力制止违纪行为，杜绝违法犯罪行为，“未讲行善，先讲无恶”；“先学做人，后学行医。”（二）引导学生明确目的，把最主要的精力放在
31、学习上，专业为主，课余生活为辅，切不行舍本逐末。（三）严格统计考勤和操行分，管好课堂纪侓。上课时先不论他能学到多少学问，最至少不要让他跑出去无事生非。（四）引导他们的校内外交往和课外生活。中专班主任工作总结4记得在一本书上看过：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任。班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任。班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。在我接任汽营xx班以及汽营xx班的班主任以来，我始终主动思索如何做好班主任工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。下面，我就谈谈我的详细工作和详细做法。一、开学三步曲在我见同学们的第一天，我设计了三个活动：1、自我介绍，就是首先
32、像大家介绍我自己，让大家相识我，和大家进行亲切的互动。2、和班委互动。和两个班级的班委分别进行谈话闲聊，了解班级详细状况，进行归纳总结，一次进行详细班级工作。3、拟定班级工作目标。努力奋斗，不断朝着既定目标发展。营造家的氛围1、开班会。进行每周一次的班会，进行班级互动，不仅是班级支配，更重要的是和大家培育感情，了解大家的心理动态。2、支配值日生和值日组长，按时进行班级卫生检查，为大家创建一个良好的学习环境。3、和两个班的同学进行每周的心里座谈。在每周和两个班的部分同学进行一次心里座谈会，了解他们心中所想，以及他们对班级的看法和建议，敬重激励他们学习上进，争取做一名优秀的学生。争当文明班级在这一
33、个学期，两个班在我的带领下先后做了以下工作，不断争做优秀班集体。xx班：依据系部开展创先争优活动的指示，先后进行了学习型班集体和优秀型班集体的建设。二、创特色班级特色之一：明确育人的目的：正直，和善，才智，健康。我认为，成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，主动向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。所以在每周的班会上我都会为大家讲一些主动向上的故事，引导大家树立正确的人生观、价值观。特色之二：有较强的组织纪律性1、规范课堂、自习纪律课堂：上课仔细听讲，敬重各科老师，不上课玩手机、不看小说或其他书籍以及不行大声喧哗。自
34、习课：要求学生必需安宁静静的上自习，不准说话，下位，起先的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。总之。校组织的各种活动中，我们都力争做到，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。2、狠抓课堂纪律，养成良好的课堂习惯要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。特色之三：注意实力的培育和熬炼为两个班的每个班委支配肯定的工作，熬炼他们的思维实力、办公实力以及人际交往实力，同时注意培育其合作的意识，主动为班级体服务。相应下策划的活动有：中秋节包饺子活动，读书月读书活动，班级主题班会，红歌会班级
35、大合唱等，这些活动不仅熬炼了他们的组织实力，同时也为两个班带来了活力，丰富了班级课间活动气氛，位同学们带来了多数快乐！特色之四：注意师生的情感沟通没有沟通，就没有教化，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为挚友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。就象“班歌”里唱的那样：到处为你专心，始终最有默契，请你信任这份感情值得感谢。心里讲坛，是我和学生沟通的主要渠道。我常会在课余时间和两个班的同学进行互动沟通，以此拉近和同学间的沟通。记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我。我和学生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程。感受同学的情意，感受生活的美妙。
36、共同共享：共享学习的欢乐，共享友情的欢乐，共享胜利的喜悦。共同成长：不停的学习新的学问，更新观念，和时代同步和学生共同成长。三、班主任随想当班主任很累，事情许多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教化下有了很大的变更，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成的挚友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每
37、一个学生的信任，须要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个漂亮的世界！中专班主任工作总结5挤眼功夫，一个学期又将过去。孩子们走上有离开学校走上顶岗实习已一月有余，工作轻松了很多，但又多了一份牵挂。本学期，在班级工作管理中本人主要做了如下几方面工作。一、接着规范行为习惯，树立正确的学习目标。我班集体荣誉感较强，有肯定的自主管理实力，在高一年级排球竞赛中，在班主任没有一次到场的状况下，夺得了女排冠军，是一个比较有战斗力的班级。但学生行为习惯较差，学习没有多大压力，主动性不够，时间观念较为淡薄。如何规范学生的行为习惯，如何统一学生的学习思想，是须要去解决的问题。结合学生的性格、
38、心理特点，我通过以下方法订正学生思想和行为习惯。（1）通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。主动整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级学生。（2）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和沟通，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。？（3）严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，刚好与家长联系。（4）作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以主动的热忱来感染每一个同学，用激励和微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的挚友。通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习看法，最终达到学到一技之长的目标。二、改选班委，下放权利，提高自主管理实力。利用班团活动时间，组织学生竞选班干部。召开第一次班
39、委会，明确班干部的分工与职责，主动开展班级管理工作。建设具有“团结、向上、严谨、活泼”的班风，争当学校先进班级的目标，亲密关注学生，刚好了解学生的动态。我经常对学生说：“让别人因我的存在而感到华蜜”，教化同学们时刻牢记这句话，不管在家里、学校，还是单位社会，不管是现在还是将来，这是为人之道。希望班干部因自己的付出让同学们感到华蜜，这就是奉献的真谛。同学们也要敬重班干部，听从管理，让自己的存在给别人带来华蜜。这句话的确起到了作用，一学期来，班干部在班级管理上轮番值周，工作主动，以主子翁的姿态，严格履行班干部职责。目前，班里学生特别注意平常的日常行为规范，思想稳定，精神状态优良，有肯定的荣辱观念。
40、惩恶扬善，树正气已深化人心。三、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感。一方面在班级内部组织文体活动，另一方面主动参与学校组织的文体活动，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培育学生敢于表现自己，为班级争得了荣誉，树立了良好班级形象等目的。提倡一生一特长，督促学生多去户外、操场活动，发展体能，增加体质，为顶岗实习打好良好的身体基础。四、重视平安教化，预防可能出现的重大平安事故。每周一的管制刀具检查已成为惯例。平安委员收手机由本人统一管理已成为一种制度，同学间的正常交往，友好相处，和风细雨式地循循诱导，学生均能牢记于心。定期开展平安教化，对可能出现的事故做到预防和紧急处理教化，使学生
41、养成良好的行为习惯和肯定危机状况处理实力。能主动利用微信群及短信平台，借助家长，对学生进行各类平安教化。五、充分利用各种平台，刚好与家长沟通，取得最佳的教化效果。做为班主任，要了解每一个学生的特点和性格，单纯的依靠自己的平常发觉是很难完成的，因此很有必要和学生家进步行沟通。通过和学生家长的沟通，可以更好的驾驭每一个学生的特点和性格，可以了解学生一些不为他人所知的事情，也有利于在以后的学生工作中更好的处理学生问题。尤其后进生更要通过家长这一平台，求得家长的支持与理解，可以达到事半功倍的效果。沟通要留意方法，在家长面前要正确的评价学生的成果和存在的缺点和错误，心诚意切地让家长意识到班主任对孩子的关
42、切和爱心，赢得家长的信任与敬重，才能取得家长最好的协作和支持。差生要联系家长，进步大的学生、优秀生更要与家长取得联系，在家长的激励教化下，学生的进步会更快更猛。六、注意课堂表现，加强课外专业课训练，关注学业成长。虽然我班是中专班，但在学习上，我同样特别重视学习的学习习惯的培育，努力营造浓郁的学习氛围，对学生提一些学习上的要求，并在期中考试后进行比照分析，找距离，写反思。针对学生在数学上的畏难心情，与数学老师亲密沟通，时常激励学生，想方设法激发学生的学习热忱。同时，平常本人特别注意专业课学习重要性的教化，在本学期中级考证中，全班学生每人均报两门，并全部顺当过关。七、重视岗前思想工作教化，关注学生
43、实习状态。本学期，常常进行三观教化，树立正确的人生价值观，以主动向上的乐观看法，对待实习工作。本人会常常关注班级微信群，发觉问题就会刚好联系学生，通过了解沟通，并刚好与就业处取得联系，做好学生的稳定工作。当学生依依惜别之时，当学生为博你一笑，细心为你设计主题班会时，其间的感受是华蜜的。虽然我已看过半百，但孩子们带给我一颗不老的心。累并欢乐着？中专班主任工作总结6我八月份来到职业技术学院支教，负责一个系的团总支工作并参与了相应的教学工作，从刚刚起先的渐渐熟识工作，到最终的驾轻就熟，三个月的时间已经过去。十月底接到系里领导支配，让我当机电班班主任，听到这个消息时候，心中有一丝惊喜，但更多的是几许期
44、盼，惊喜的是我从自己的亲身经验知道一个好的班主任对于学生来说是多么重要，期盼的是剩下一年不到的时间如何才能在班主任这个位置上更好的服务于同学。班主任的交接工作是在机电班的钳工实习车间完成的，看得出来这群比我小三四岁的同学们眼中有疑虑，也有期盼。这是我意料之中的，在交接的讲话中也强调了沟通沟通的重要性和处理班级事物的规则。交接之后辛老师将班级档案盒交给了我，给我介绍了一些班级基本状况，这样算是正式接手机电班。从担当班主任到期末已是一个半月，期间从对班级状况摸底到班委重选，从学生思想引领到平安教化，做过许多工作，现将主要班主任工作总结如下：1、班级状况摸底。接手一个新的班级，同学们的面孔都是新的，
45、班级的管理工作必需从了解班级基本状况起先，我给了自己一周时间来做这个工作，先从班长起先，然后是班委会议，最终了解了部分一般同学的想法。经过个别谈话和集体会议，首先了解到这个班级到我这已是第三任班主任，因为常见的更换班主任已使班级内部没有一套许久的管理评价机制，评价机制的缺失让同学们对于班级考勤以及奖学金发放颇有微词。另外班级同学存在以宿舍为单位的抱团现象，从而导致班级整体不团结以及同学参与班级活动不主动的状况。此外也了解到班级同学中有一半左右的同学在学生会任职，这些同学的工作和班级考勤存在冲突，原来系里已经对这部分同学做了特别规定，但是其中部分同学利用这些特别规定和班级管理的盲区偷懒耍滑，不参
46、加班级考勤反而在班级里享受特权待遇，其他一般同学有很大的看法，这也是导致班级不团结的因素，更有甚者，部分班干部也参加其中，班委在班里的威信可想而知，何谈班级管理。还有，了解到班级中部分同学存在对于班级现状，抱有不作为的心态。除此之外，对于班级中较为孤僻同学以及家庭较为困难同学等状况也有了一些了解。2、班委重选及班规制定。经过一周的班级状况摸底，针对班级里存在的以上状况，我用一周时间完成了班委的重选和班规的制定。班委重选时遇到的阻力较大，主要是前任班长从大一入学就担当班长，到现在已感觉很累，无心再干。且班内学生形成了班长就是给学生们无偿服务的这种惯性思维，班委的工作存在着吃力不讨好的状况，班委之
47、间也人心涣散，最关键的在于班内同学都看到了这些，但却没有人能够站出来。在我宣布班委重选的前几天时间里，没有一个同学报名参选，班会课上又给同学们做了班委重选的动员工作，动员工作还是有效果的，有同学起先接连报名参选，班内一些热心同学起先到我的办公室来给我举荐一些有实力做班委的同学。一些有实力有想法的同学参加班委选举，最终经过班内无记名投票方式选出来了新一任的班委。班委选出来之后就依据班级详细状况和我提出的几点要求，班委制定了新的班规，并颁布执行，新的班规考虑到了班内的实际状况，获得了全班同学的一样认可。3、学校政策规定的贯彻执行。经过班委重选和班规的制定和坚决执行，班级纪律状况已经大有改善，晚自习和早操也能够保持较高的出勤率，班级管理走上了正轨。在剩余的一些时间里，班级日常管理主要是由我来指导，班委详细执行。更多的是对于学校和班级学生中我这个班主任所起的上传下达的作用，包括阿克苏踩踏事务发生后的下晚自习进行的平安教化，主题班会上进行的关于生命、生活、生存的大探讨，奖学金的评定工作，班级教室卫生和清洁区卫生的随机监督检查等班级日常工作。在这些常规性事务上尽量做到两点：让系里和学校了解把握这个班级的思想动态、学习等实际状况，让学生了解学校的规定并监督学生仔细执行。4、思想引领。每次班会课、下晚自习或者检查宿舍时，都会找机会和学生们进行沟通沟