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1、五年级体育教案授课内容行进间低手上篮教学目标1、 了解篮球行进间低手上篮的动作，让大部分同学掌握行进间低手上篮的动作方法。2、 激发学生对篮球的兴趣，积极参与到篮球运动中去。3、 培养学生吃苦耐劳，坚持不懈的精神。重难点重点：掌握行进间低手上篮的正确方法。难点：动作的连贯性程序时间内容组织教法与要求准备部分10一、 体育委员整队报告人数二、 师生问好三、 检查服装四、 安排见习生五、绕篮球场慢跑2圈六、准备热身活动要求：声音洪亮，精神饱满1 服装要求2 认真听讲3 注意安全组织：学生成两路纵队绕篮球场慢跑两圈组织：四列横队要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致基本部分25一、学习行进间低手
2、上篮动作要领：以右手上篮为例，运球时在双手合球的瞬间右脚向前迈一大步，左脚紧跟着向前迈一小步并用力蹬地起跳，右腿屈膝上抬，身体重心前移，上篮时手臂伸直在起跳的最高点时掌心向上托球，手腕带动食指中指用力拨球将球投出。(1) 口诀：一大、二小、三高跳易犯错误：抱球后全身不协调、步子不连贯造成走步。二、提高比赛分成两队进行比赛，哪队中篮数多获胜1、组织：前两排同学蹲下后面的同学插空看。2、 示范：左右手都示范3、 学生做无球练习时，巡回辅导，纠正错误动作4、学生做有球练习时，巡回辅导，纠正错误动作 组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练习。 组织：两排排成一个1字型前一个同学上完篮之后运球绕半场返回队列，后面的等前一个同学上完篮之后再出发，一人只能上一次篮。一、 要求：认真听讲解，仔细观察教师示范 o o 练习方法：两排排成一个1字型前一个同学上完篮之后运球绕半场返回队列，后面的等前一个同学上完篮之后再出发，注意安全，反复练习。练习队型：同上 o o结束部分51 放松拉伸2 总结本课3 回收器材4 宣布下课组织：全班集体进行教法：口令指挥练习练习队形：成四列队形散开学法：听教师口令要求：认真拉伸场地设计教学回顾