《高三教师工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三教师工作总结.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结高三老师工作总结（一）下面分三个方面谈谈我在这一年中的学习和工作情形。一、教学工作方面上半年,我担任高三年级两个文科班的课。能做到仔细备课,钻研高考大纲,明白同学运用学问的才能水平和学问上的缺漏,分析各类练习题的特点及其对同学可能起到的作用,有针对性的指导同学进行备考复习。在教学中,充分利用课堂时间,提高课堂教学效率,不占用同学的课下时间,让同学有较多的自主学习的时间。在最终的考前教学中,留意对同学进行个别指导,解决同学的应考困难。两个文科班的高考平均成果为585分,在济南市排列为第一名。对这个成果,我仍是比较中意的。但是,我对自己的工作也有很不中意的的方,这就是,有几个平常语
2、文成果优良,语文水平也较高的同学,在高考中没有取得抱负的成果,甚至是成果很不好。我考虑,这肯定是我的教学工作存在着问题。我在很长一段时间里费心的想问题的根 源,也想找出解决问题的方法,可直到今日,我仍没有得到一个能让自己中意的答案。下半年,我担任了高一年级两个班的课。由于是新大纲、新教材、新同学,我在备课上花费了较多的时间。备大纲,调整自己的教学思想理念,明确自己的教学目标要求 ; 备教材,从量和质两个方面确定教学内容,支配好教学进度,挑选恰当的教学方式方法 ; 备同学,明白同学的学问基础和水平,明白同学的爱好爱好和思维特点,明白同学的行为习惯和个性特点,从而使自己的教学为同学服务。这半年,我
3、仍和高一备课组的老师一起在写作教学上作了些改革尝试。第一,我们采纳了大作文全年级统一写作时间、内容、要求,集中选出范文,印发给学生,再分班讲评的教学方式; 其次,我们在周记教学中尝试着把同学平常的习作情形进行量化评判,并把量化评判分数记入期中考试成果中,使同学能时时明白自己的写作水平,在平常养 成仔细踏实的学习习惯,提高习作水平; 第三,条件一答应,立刻开头上课外阅读课,丰富同学的学问,提高同学迁移学问的才能。半年来的教学成效,现在仍很难作出成败优劣的论断, 我将在恰当的时候另作总结,以利于今后教学工作的顺当开展。二、学校日常学习、工作、活动方面一般情形下,一年来,我能积极参与学校组织的各项学
4、习、工作、活动,如政治学习、业务学习、升旗仪式、听专家讲座等等。对教研组的各项活动也能按时参与。通过这些,我与附中, 与同事,与社会,与时代有了较紧密的联系。我熟识到教学改革势在必行,熟识到自己在学 识、才能方面仍远远达不到要求,熟识到我们学校的很多老师,特殊是我们组里的很多老师的很多方面是值得我仔细学习的。这样,我就做到了在各方面努力学习,工作,既不自以为是, 也不自惭形秽,淡定自然的做一个附中的老师。这一年中,也有特殊情形。上半年,我母亲先生病后病逝,对我影响较大。其一,我在上半年,因要照料病人,学校在下午召开的一些会议,就没有参与; 其二,母亲的病逝,也使我产生了一种人生无常、准时行乐的
5、心情,一度要求自己不高,工作也像是没有了动力,生活毫无条理。三、业务学习方面一年来,我通常只能利用零星的时间,通过阅读一些专业类的书刊得到一点专业方面的新知 识。常读的有语文学习、语文月刊、中学语文教学等。由于专业的特点,当然也是由于个人爱好,我仍抽时间读了几本小说,读了一点文学评论类文章。下半年,由于新的教学大纲列出了高中生必读书目,其中有我过去没有读过的三本,我以较快的速度把其中能够买到的两本读完了。特别幸运,下半年我参与了校长带队的一个赴上海参观学习的团队,到华师大二附中、上海七宝中学去学习了两天,开阔了视野,增长了一些学问,受到多方面的启示。另外,上半年,我参与了学校组织的老师电脑培训
6、学习,使自己使用电脑的才能有了提高。下半年,我较多的听了本组几位老师的课,向他们学到了不少东西,对我的教学工作起到了肯定的促进作用。我已经离开高校近二十年了,深感自己在训练理论、教材教法等方面有进一步学习的必要了。我将在今后的工作实践中,努力学习业务学问,当然,也期望学校领导能给我供应连续学习的好机会。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结高三老师工作总结（二）紧急有序的一年又终止了,在学校、年级组的正确领导下,我们都相对圆满的完成了高考备考任务,不管成果如何,一年来平平稳稳、按部就班的贯彻了学校、年级组支配的各项教学治理任务,在期间有有得有失,有胜利的欢乐,已存在遗憾,下面将一年的
7、工作总结如下：一、学科组备考方面结合我校同学基础差的特点,我们实行低要求,低难度,采纳小步教学法,每节课讲解课本两节的内容,特殊是对必修课本,基本上是又给同学讲了一遍,对每个学问点讲完就练习,在课堂上巩固,不把问题留给同学,不把问题留到课外,防止积少成多。今年的一轮复习花费了六个月的时间,我们把同学应当把握的二百多个学问点逐一复习到位,摸清了同学的学习情形, 完成了基础学问的储备,为其次轮复习打下了基矗从期中考试和模拟考试的成果来看,达到了预期的成效。今年我的主要做法有1 、优化课堂教学,留意双基落实才能的高低,归根结缔在于对基础学问的把握程度,这就要求对基础学问和基本技能的教学要夯实,对学问
8、点的学习提出了更高的要求。我在课堂教学中主要做了两方面：一方面充分利用课本、的图册中的各类附图、插图、图表等,把课本的基础学问落实到图上,以图带文,以文带图,实现图文转换,以及图表之间的变化、转化,从而使同学熟识到表象是多变的,本质是不变的,本质即基础学问的落实。另一方面,构建学科学问体系,培育同学学科内的综合能 力,理清学科内的学问的层次脉络,使之系统化,形成综合分析比较分类、归纳、演绎、概括推理的才能。2 、做好同学主动学习的引导。同学在学习的过程中只有把握了正确的学习方法,才能使他们的学习具有连续性,并能受益终生。在学习中主要采纳引导同学提问的方法和引导同学反思。引导同学提问。不仅是在学
9、习中提出教材内容中的问题,也勉励同学自己给自己主动的提问 题,从而启示思维方式,使问题得以解决。3 、立足课堂主阵的,把课本内容复习到位,扫清学问死角。课堂练习一对一进行,讲练结合,既记住了学问,又加强了应用。单元练习每章不少,结合学校考试和学科自考,准时检查了同学的把握情形。当然仍存在一些不足,期望在今后教学中加以重视：1 、对世界的理部分复习过于简略 时间紧迫 区域特点不够细化,初高中的连接做的不好。2 、同学作业的检查批改应当更加详细,对目标生应尽量面批面改。3 、单元考试后应当让同学自己做好总结,经过第一轮复习,同学已经把握了的理学科的基本学问,并初步形成了学问网络,具备肯定的学科技能
10、。其次轮复习重点是进行学科综合才能的培育,使所学学问进一步系统化条理化,提高对的理事物进展规律和内在联系的分析才能。在学问专题中,结合同学的实际情形,内容进行了取舍,主要针对第一轮复习中发觉的薄弱学问点进行巩固完善查漏补缺,加强针对性的强化训练,以补偿缺陷。4 、高考既是对所学学问与技能的考察,也是对心理素养的考查,二轮复习中仍应留意心理素养的培育。针对此时显现的问题,引导同学坚决信念,分析反省自己,合理把握高度和难度, 恰当支配复习时间,克服考前疲惫。二、班主任工作方面印度一位哲人说过这样一句话: 把一个信念播种下去,收成到的将是一个行动; 把一个行动播种下去,收成的将是习惯; 把一个习惯播
11、种下去,收成的将是一个性格; 把一个性格播种下去,收成的将是一个命运。这句话,不仅道出了老师的训练之要,更精练的说出了一个做人的道理。结合我高三 8班的详细情形,这一格言成了我这一学期训练工作的指向。高三以来我们八班的情形大致如下：其一,基本素养悬殊较大。虽说是文科班程度最差的班级,但经过高二一年的科任频繁变换,导致班上同学由于不适应而学习积极性下降。在期末考,该班没有一个成果较高的同学,又中间各个分数段人数较少,教学操作的难度由此增大;从同学品德看,整个班的同学平常表现良好,这是八班最大的优点。从性别看,男女生比例差 异大,女生有30 人,而男生仅有 12 人。需要指出的是这个年龄段的女生多
12、对一个班来讲并可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结不是好打理的事。其二,仍缺乏良好的学习习惯。这应是文科同学最大的毛病. 很多同学对各科的学习仍处于很盲目的状态,表现在学习上是无方案性,不会利用时间或时间利用不合理安排不得当等。其三,相当同学缺乏因系统训练而形成的良好道德品德和行为素养,更无所谓拥有健康的心理状态及人生价值取向。其四,准成人阶段同学全部的问题都存在 特殊是女生多.。青春期的躁动与无奈; 生理上的成熟与心理上断乳; 个性张扬的欲望与社会压力所形成的反差 ; 玩性十足但又要面对高考等。针对以上问题我主要擦去一下措施：第一,树立正确的训练观念,用于指导自己的训练工作。指导
13、我得体会观念是以下几点：关注同学一生的训练,防止急功近利式的说教;留意同学的养成训练,防止单纯的智育第一; 公正对待每一个同学,敬重同学的人格与尊严;留意学习方法的训练,养成良好的学习习惯; 表达训练的人文关怀,实现与同学心与心的沟通; 挖掘同学的自身训练资源,发挥主体训练功能。其次,有步骤的循序渐进的开展活动,使相关工作逐步走上轨道。第一,状态调整。开学后,利用一个休息日,要求全体同学以我高二的学习与生活为题,总结高中过去一年的经受与思 考,反思自己的体会与不足,并大致勾画一下即将开头的高三年级的学习生活。每一个同学都仔细的回忆了自己的过去,我以此为契机,在第一周的班会课上,分析与指导了同学
14、们应怎样进入高三状态,开头新的学习生活。据后来得情形看,成效相当不错。其次,学习习惯的培育。正所谓习惯打算命运. 其实,学习习惯也可以打算学习者的学习命运,学习结果。我对同学们学习习惯的培育是从制定学习方案入手、利用好零碎时间入手。组 织同学们学习学习常规,落实并把握最基本的学习方法。使得大多数同学都能够学有计策,学 有方法,克服了学习上的慌乱于无序。第三,道德素养训练。为此,我利用班会课这个主阵的系统开展此类活动,收到积极成效,多个家长都有较好的评判。我们组织这方面班会的主题有面对高三、集体荣誉与个人行为等。从同学们的反应看,我们的班会课是特别有成效的。第四,重视发挥班委作用。例如,在期末考
15、中,八班的理科的整体成果取得了明显的进步,终于跳出了多个同学二三特别的窘境。这成果的取得除了每一个同学的自身努力外, 离不开常如月同学所作的辛勤付出。该同学的理学问全面,又乐于帮忙其他同学。大家都知道高三时间宝贵,但他利用课外的时间有耐心的为同学们解答难题,帮同学们熟识课本等。, 这一切都为八班的理成果取得进步打下了基矗这个学期,我始终努力想把这个班带好,但由于这样或那样的缘由,特殊是我个人的工作才能有限,现在回过头来看,这个班依旧存在不少仍需解决的难题：一些个人习惯上问题的存在, 特殊是同学们要学习上不够坚持。另外有部分同学仍有上课打瞌睡的现象, 这也影响了听课的效率、优秀生的培育问题; 后
16、进生的转化问题等等。高三老师工作总结（三）随着考试改革的进展,高考英语试题的要求越来越高,不仅强化了对基础学问的考查,更突出和才能的运用。为了提高高三英语的教学质量,在教学过程中我们本着培育主体意识,强 化课堂训练的原就,积极做好同学的思想工作,提高学习的自觉性、积极性和主动性; 帮同学树立信心。同时我仔细讨论考试说明与教学大纲,根据突出语篇、强调应用,留意交际这一主旋律进行教学和复习,提高实战才能。我主要朝以下几方面努力：合理制定、完善教学、复习 方案 ; 合理处理教材、支配教学进度; 留意精读和泛读相结合,加强限时阅读的训练,帮忙和督促同学积存肯定的词汇量。加强听力与写作的力度与难度。下面
17、是我的教学方案和一些详细 做法：一、合理制定、完善教学、复习方案要想搞好三年级英语教学,没有合理的教学和复习方案是不行的。在开学初,我就制定了全年的教学和复习方案,并在教学的过程中不断改进和完善方案。立足教材,夯实基础学问才是我们途径。教学和复习都因该留意实效,实实在在的为同学服务。二、语篇为基础,扩高校生词汇量光靠第三册教材的阅读量是远远不够的,所以我们仍要精选精泛读材料来补偿教材的不足。在教学过程中遵循精泛结合、精少泛多、精泛有序的原就。挑选的精读材料要能够在教学中发挥可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结最大效益,启示同学的思维,促进同学学问的把握和才能的形成。在教材的基础上,
18、精选泛读材料,以巩固和拓宽语言学问,培育独立阅读才能。可以英语周报为基础,用好英语周报,由于报上的文章比较新,时代气息浓,篇幅 多。每期精选一两篇为精读材料,两三篇为泛读材料。在平常教学新词汇的过程中,不失时机的由新翻旧,以旧带新,通过形近、义近、同义、反义、固定搭配等手段串联起大量有用的词汇,让同学从纵向,横向及各个方面将词汇的雪球滚大。对于全部精泛读材料中遇到的生词, 要求同学摘录下来,老师要实行必要的手段,如听写或再现认读的方式进行检查,以扩高校生的词汇量。三、加强写作训练,合理支配综合训练加强写作指导和训练,是我们高考取得成果的重要保证。只有多练才可能有好的成果。但只是写作仍不能取得好
19、成果,肯定要加强对同学的集中训练和指导。对于写作,在写作过程中,给予同学合理的指导,对同学有明确的要求：1 繁简适度 2 有闪光点,要有较高级词汇和较复杂语言结构 3 层次分明,承上启下4 细读提示,写全要点。5 书面洁净、整齐、规范。老师也要遵循粗批,快改,准时发的原就。否就,失去了时间意义,成效就不大了。同时让学生背诵范文,仿照,运用,做好语言积存。提高高考的书面表达成果。四、培育同学良好的心理素养培育同学良好的心理素养,良好的心理素养是发挥自身水平、甚至是超水平发挥的基础,是提高同学应变才能的必要条件。在老师的启示诱导下,带着求知的爱好,不断变换角色、对话, 不仅使同学的语言运用才能在各自的角色扮演中都得到提升,而且同学主动参与课堂教学活 动,使他们真正成为学习的主体,使他们富于朝气,布满自信,使他们有了剧烈的参与感,在课堂上敢于发言,师生之间相互合作。五. 加强考练结合,一周考练,一周讲评。总结得失,虽然我取得了一些成果,但我仍有很多的方做得不够。在今后的工作中,期望领导和同仁们对我的工作多提看法,我将努力克服不足,以争取更大的进步。在09 年高考中取得更好的成果。可编辑资料 - - - 欢迎下载