《青岛版数学一下第五单元《绿色行动以内数的加减法一》信息窗教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版数学一下第五单元《绿色行动以内数的加减法一》信息窗教案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案课题100 以内的不进位加法课型探究课1、结合详细情境，进一步懂得加法的含义，把握100 以内两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法， 能正确的口算。教2、经受解决问题、探究、沟通算法的过程，表达算法的多学样化，培育初步的抽象、概括、推理才能。目3、能够运用所学学问，提出简洁的实际问题，培育初步的标应用意识，体会数学与生活的亲密联系。4、在学习活动中，让同学增强环保意识。进一步培育合作意识，增强学好数学的信心。学问1、怎样运算两位数加一位数（不进位）？基础问题预设2、两位数加整十数怎么口
2、算？教教学重点：学两位数加一位数、整十数的口算方法。重难教学难点：点培育初步的应用意识，体会数学与生活的亲密联系。教具教具：多媒体课件、小棒学具预备学具：小棒教学流程集 体 备 课自主备课一、提纲引领，课前预习1、课前让同学自学课本26、27 页。2、预习目标：（ 1）如何运算两位数加整十数？（ 2）如何运算两位数加一位数（不进位）？3、完成自主练习1、2、3、4、5。二、创设情形，导入课题师：同学们！ 春天来到了。 校内里的小树刚刚醒来，她们穿上了鲜亮的绿衣裳。 小草也从土里偷可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页
3、，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案偷里钻出来了。 花坛里鲜花盛开！ 校内里真是美极了！为了爱护好这漂亮的校内， 我们要开展一次绿色行动。师：小伴侣，你想参与 “校内护绿 ”行动吗？你知道行动中要做些什么吗？同学回答，老师板书：浇花、挂牌。老师出示情境图， 引导同学观看图画， 提出数学问题。问题一：亮亮和东东一共浇了多少棵花？问题二：亮亮和芳芳一共浇了多少棵花？三、 自主探究，沟通汇报（一）操作探究问题一：亮亮和东东一共浇了多少棵花？同学列出
4、算式：26+3= （个）1、 老师交待探究要求与目的。2、 同学摆小棒独立探究运算结果。3、 小组争论，沟通算法。4、 全班沟通，总结算法。算法一：我先在计数器的个位上拨 6 个算珠，再十位上拨 2 个算珠，合起来就是 26,26+3 ，所以从个位上再拨上 3 个算珠， 现在个位上一共是 9 个算珠，所以 26+3=29。算法二：我先摆2 捆，再摆 6 根，合起来就是26 根，我用 26 根小棒来表示亮亮浇的数量，用3 根小棒表示东东浇的3 棵，6 根加 3 根是 9 根，所以 26+3=29。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - -
5、- -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案同学摆一摆，算一算21 8 。沟通操作方法。师：假如不摆小棒， 不拨计数器， 怎样进行口算了？请同学们自己试着说，小组内沟通。结合同学回答，老师板书口算过程：口算 21+8 时，先算 1+8=9，再算 20+9=29。师生沟通，总结口算方法：两位数加一位数时，先算几个一加几个一是多少，再把剩下的几个十和几个一合起来就是得数。针对性练习：4+53=34+5=（二）操作探究问题二：亮亮和芳芳一共
6、浇了多少棵花？同学列出算式：26+30= （个）同学独立动手操作小棒或者拨计数器，探究26+30 的结果，并在组内进行沟通。全班沟通，小组汇报操作方法。算法一：我先在计数器的个位拨6 个算珠，再在十位拨 2 个算珠，合起来就是 26, 由于加上的 30表示 3 个十，所以我在十位上再拨上3 个算珠，十位上就是 5 个算珠， 就是 5 个十，和个位上的6 个一合起来就是56，所以 26+30=56。算法二： 我先摆 2 捆小棒， 再摆 6 根小棒， 合起来就是 26, 再摆上 3 捆小棒，表示 3 个十， 2 捆与 3 捆合起来是 5 捆，就是 5 个十， 5 个十和 6个一合起来是 56，所以
7、 26+30=56。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师生沟通，总结口算方法。口算两位数加一位数 （不进位） 时，先算几个一加几个一等于几个一， 再算几个十和几个一合起来是多少。口算练习： 63+10=46+40=四、巩固新知，拓展提高1、按要求利用学具摆一摆，算一算自主练习1。2、小组内沟通， 预习时完成的练习题2 和 4，
8、特殊是留意说清晰算理。3、进一步解决自主练习的3,5 ， 6 题。4、让同学看图讲数学故事。五、自主反思，回忆构建师生小结，整理本节课的学问点。六、作业实践，学以致用叙述一个身边的数学故事，并能用今日所学两位数加一位数（不进位）或者两位数加整十数来解决问题。七、板书设计100以内数的加法（不进位）亮亮和东东一共浇了多少棵花？26+3=29棵亮亮和芳芳一共浇了多少棵花？26+30=56棵执笔： 邹仲玲可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载