《苏教版数学四下《三位数乘以两位数解决问题》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版数学四下《三位数乘以两位数解决问题》教案.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案三位数乘以两位数解决问题练习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容四（下）第7 页第 8 页练习一中解决实际问题的 练习共几课时第几课时课型练 习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教1通过练习，使同学进一步把握一些常见实际问题的数量关系，提高同学解学决实际问题的才能。目2在详细的运算中，挑选合适的算法，培育同学敏捷解答的习惯和才能。标3使同学进一步感受运算的价值，激发学好运算的责任感。教学重点：解决实际问题。重难点：正确运算。难点教 同学已把握三位数乘两位数
2、的笔算，具有肯定的解决实际问题的才能。同时学 对探究数学规律有深厚的爱好，这些都为同学积极参加本课的学习活动供应资 了有力的智力支持。源一、口算：125 16250 24501 20预125 8 2205 4 6500 20+20习设计二、运算下面各题：260 14 38 260 450 8067 180308 7056 230可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - -
3、 - - - - -名师精编优秀教案学 程 预 设导 学 策 略调整与反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、回忆沟通，自主梳理。同学明确本课练习的内容及目标。二、多层练习，内化提升。1“大约”问题：第 3 题。读题，懂得题意： 同学列式解答，观看算式。口算第 4 题：同学读题， 懂得题意。（ 142 千米本身是一个大约的数，27 倍也是， 所以算出来的数就是一个大约数。直接写就是了。）同学列式，观看算式。 （笔算）2购物问题： 板块一 师：上一次我们复习了运算，这节课我们来完成书上的解决实际问题。通过练习，进一步把握一些常见实际问题的数量关系，提高我们解决实际问题的才能。 板
4、块二 第 3 题：这里的“ 140名”是一个怎么样的数？为什么？（近似 数，这个数据只是一个大致情形， 没必要也不行能每一分钟都正好 是 140 名。相反的，我们全班人数 43 人，这“ 43”就是一个精确数。）指出：正是由于信息给的数据本身是一个近似数，所以算出的结果也是一个近似数，问题就说成了“每小时大约有多少名婴儿诞生？”这题在解答的时候要不要用“”？你觉得这题在运算的时候用什么方法比较合适？（口算）第 4 题：这题的问题是“京拉线大约长几千几百千米？”该如何懂得这里的“大约”了？说说这题该采纳什么方法计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品
5、名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案学 程 预 设导 学 策 略调整与反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第 5 题：读题后，同学列式，观看算式。第 10 题：读题后， 把该题与上一题比较。（单价可以看成是整套的单价，那就要先算出一套的。也可以分别算出课桌和椅子的总价，再把两部分加起来。 ）同学挑选其中一种方法，完整解答。第 12 题：读题懂得题意
6、：（发觉单价会随着人数的多少而变化。）分别算一算三个班各需要的钱数，并比较得数。（三班的人数是最多的，但需要的钱是最少的。 ）同学挑选合理信息解决问题（2）同学回答疑题。算？2说说购物问题中的最基本的数量关系式？第 5 题：说说怎样算比较简便？第 10 题：单价、数量有什么不同的的方？第 12 题：这题与前面两题又有什么不同？比较三个得数，你有什么发觉？那三个班如何买票是最合算的了？算一算一共需要多少钱？比较：假如把前面三个班分别需要的钱数加起来是否会等于这次算出来的钱数了？为什么？指出：在详细生活中，我们可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师
7、归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案学 程 预 设导 学 策 略调整与反思会发觉一些敏捷的情形，需要大家去挑选更合适的方法。小结：这三题算的时候我们都想到了最基本的数量关系：单价可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3其他问题：第 8 题：读题后，要求同学列综合算式来解答。观看算式指名板演第 9 题：同学独立列式解答。再沟通较对。第 11 题： 读题后， 同
8、学列式运算，并比出大小。三、当堂检测，评判反思。补充习题数量 =总价，但在详细运算的时候又各有不同， 期望大家要多留意。第 8 题：观看算式，同桌相互说说怎样算简便？结合板演规范同学的书写。 （ 比如括号的运用等）第 9 题：让同学比较两个问题在解法上的联系和区分，明确各自 的数量关系。第 11 题：指名分别说说长方形和正方形的面积怎么算？板书这两个面积公式。总结： 板块三 1. 老师巡察， 辅导学困生。2. 当堂批改。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载