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1、走进中国民间故事一、内容解析：中国民间故事包含了丰富的历史知识、深厚的民族情感，作为中华文化不可或缺的一部分，它有着永恒的艺术魅力,也包含了丰富的想象力。中国民间故事蕴含着英雄主义、乐观主义、人道主义等崇高的思想与美德，给人以知识、教诲、鼓舞和希望。对青少年读者来说，阅读中国民间故事， 对传承民族文化、 启迪智慧、 拓宽文化视野有着积极有益的作用。二、教学目标：1、通过阅读，指导学生学会读懂民间故事。2、学生在阅读过程中掌握民间故事的特点，读懂民间故事及道理。3、通过阅读激发学生读书的兴趣。三、教学重点：明白民间故事这种文学体裁的特点，掌握阅读民间故事的方法。四、教学过程：（一）激趣导入1出示
2、名言：对于每一本书，都必须学会阅读帕斯卡帕斯卡曾经说过这样一句话：“对于每一本书，都必须学会阅读。” （指名读，齐读）如此可见，掌握好的读书方法至关重要。2从一年级到现在，我们曾徜徉在童话世界中，也曾遨游在神话故事和寓言故事中。那么你们是怎样来阅读这些书籍的呢？是呀，读一本书，我们首先要知道书中写了什么（板书：写什么），还要知道作者是怎么写的（板书：怎么写），最后悟得作者为什么这样写的（板书：为什么写）。3今天我们仍然用这样的方法来阅读一本新书：（出示：中外民间故事 ） 。说到民间名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - -
3、名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 故事，你们读过或知道哪些呢？同学们知道的真不少。 所谓民间故事就是流传在民间的故事，是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的口头文学作品，人们人人相传， 代代相传， 久而久之就形成了我们文学世界中的一块瑰宝。这节课就让我们一起走进民间故事，感知民间文学的独特魅力。（二）指导阅读1让我们打开书先来浏览目录，了解一下这本书中都有哪些故事呢？咱们一起选择一篇民间故事读读好吗？（共同选择一则民间故事）在这篇民间故事中会写些什么？又是怎么写的？为什么这样写呢？2师生共同阅读一篇故事梁山伯与祝英台。提示：像
4、以往读书一样，不动笔墨不读书，可以边读边圈圈画画，或适当做些批注。出示要求：通过阅读，我知道这个故事写了。故事是怎样写的？先写，再写，最后写。为什么这样写？是因为。读后在小组内可以先交流一下。3交流：（1）你读懂了书中写了什么？（这个故事主要写了梁山伯和祝英台之间凄美的爱情故事。）师引导：据史料记载，梁山伯和祝英台确有其人，梁是明代人，祝是南北朝人，两者相隔千年。 祝本是侠女， 劫富济贫， 曾三去马太守家盗银，最后中马之子马文才埋伏死于乱刀之下。百姓将其厚葬并在坟前立碑，正面刻“祝英台女侠之墓”，背面详记其事。年久，该碑下沉于地下。梁为浙江宁波府银县县官，清正廉洁，中年丧妻，无子，死后入葬时刨
5、出祝之名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 墓碑，众惋惜之余又不忍拆除祝墓，可是，为梁择地而葬又似不妥，故合葬，立碑，黑者为梁，红者为祝。由此可见民间故事所写的内容来源于我们的生活。（板书：生活）（2）通过刚才的阅读，你明白作者是怎样写出这个故事的呢？先写了再写了最后写了，其中还运用了的手法。提示： 梁祝处于不同时代，故事中最后纷纷化蝶，由此可见民间故事情节往往比较夸张，充满想象。师相机板书：起因经过结果（想象夸张）（
6、3）那么为什么这样写呢？（表达人们对美好爱情的向往）板书：表达一种愿望通过刚才的阅读，从中你能体会到民间故事有什么特点？（4）在刚才的阅读中你最喜欢的或印象最深刻的语句有哪些呢？出 示 ： 其 中 我 最 喜 欢 的 或 印 象 深 刻 的 语 句 是。 因为。同桌先交流，再集体交流。说明：在平时的阅读中我们可以多读读这些好句子，也可以摘录下来，做读书笔记。4小结方法：让我们再来回顾一下应该怎样来阅读民间故事呢？（指板书小结）对于好词好句我们还要多加品读。5刚才我们所读的中国四大民间故事之一，现在咱们再来阅读另外一篇白蛇传。阅读白蛇传 ，读后交流。三、鼓励读书。通过对刚才两篇民间故事的阅读，你
7、知道如何去阅读中国民间故事这本书了吗？在读名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 书的过程中我们还可以怎样做呢？（对于好词好句不仅可以好好品读，还可以摘录，做读书笔记。读后可以与同学、家人讲一讲所读的故事，交流获得的知识，集思广益。也可以写一写读后感想。 ）课后就让我们行动起来，读好这本书里的其他故事，有兴趣的同学在读后还可以自己创作民间故事。 在读好整本书后，我们再举行一次汇报交流活动，相信大家的阅读与交流会更加精彩！板书设计：走进中国民间故事写什么：生活怎么写：起因经过结果（想象夸张）为什么写：表达一种愿望名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -