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1、培养高情商儿童大型讲座培养高情商儿童大型讲座当前儿童存在的问题当前儿童存在的问题1、逆反、有个性、爷爷奶奶过度溺爱、逆反、有个性、爷爷奶奶过度溺爱 孩子无法正确的与他人和谐相处孩子无法正确的与他人和谐相处2、孩子不会与他人沟通交流、没有礼貌、不懂得、孩子不会与他人沟通交流、没有礼貌、不懂得 感恩、分享感恩、分享3、情绪化、自我为中心、做事半途而废、情绪化、自我为中心、做事半途而废4、沉溺动画片、游戏、沉溺动画片、游戏5、学习被动，不懂得主动学习、缺乏自觉性、学习被动，不懂得主动学习、缺乏自觉性6、容易情绪化、不懂得情绪管理、爱发脾气、容易情绪化、不懂得情绪管理、爱发脾气7、害怕困难、心理脆弱、
2、很难接受批评和困难、害怕困难、心理脆弱、很难接受批评和困难近代青少年犯罪原因近代青少年犯罪原因湖南省有关部门对近4000名劳教的违法犯罪青少年抽样调查中,有164%的家教属于以下情况：1、情绪失控、情绪失控、爱发脾气、暴躁爱发脾气、暴躁2、自制力弱自制力弱（受不了诱惑：网络、毒品（受不了诱惑：网络、毒品3、人际障碍人际障碍（内向、自卑，缺乏人际相处能力（内向、自卑，缺乏人际相处能力4、心理承受能力差心理承受能力差（批评不得、困难应付不了（批评不得、困难应付不了 儿童遭受压力事件的前十项儿童遭受压力事件的前十项(1)看到或听到死亡、车祸、绑架、强暴或歹徒勒索等报道看到或听到死亡、车祸、绑架、强暴
3、或歹徒勒索等报道(2)学业成绩不理想学业成绩不理想(3)老师对我相当失望老师对我相当失望(4)被父母亲打骂被父母亲打骂 (5)考试考试(6)功课或作业不会做、同伴之间的竞争功课或作业不会做、同伴之间的竞争(7)表兄弟表姊妹与我发生摩擦表兄弟表姊妹与我发生摩擦(8)与同学发生摩擦与同学发生摩擦(9)空气污染空气污染（10）同学不守规矩）同学不守规矩 慧根情商教育乐园据世界卫生组织估计，20202020年以前全球儿童精神障碍会增长50，成为最主要的5个致病、致死和致残原因我国在17岁以下的儿童青少年中，至少有30003000万万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。突出表现为人际关系人际关系、情绪稳
4、定性情绪稳定性和学习适应学习适应方面的问题。据估计有30会发展为成人注意缺陷多动障碍，并且成年早期的犯罪、酒瘾、吸毒、反社会性人格障碍率是普通人群的5至10倍。 2004-10-10,世界精神卫生日世界精神卫生日 慧根情商教育乐园3-6岁（潮湿的水泥）岁（潮湿的水泥）1、关键期关键期：爱心、自信心、意志力、独立性、规则意识；2、8595的性格、理想和生活方式得以形成；3、发展特征：主动感VS内疚感4、任务：获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现 为什么孩子需要进行为什么孩子需要进行EQ训练？训练？ 慧根情商教育乐园7-12岁（正凝固的水泥）岁（正凝固的水泥）1、关键期：关键期：目标和价值观目标
5、和价值观；2、性格已形成，自我形象需要被巩固；3、发展特征：勤奋感VS自卑感4、发展任务：获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现 为什么孩子需要进行为什么孩子需要进行EQ训练？训练？ 慧根情商教育乐园情商教育的目的 打预防针（预防心理疾病及行为偏差）打预防针（预防心理疾病及行为偏差）情商教育的目的保健的作用心灵保健（让孩子健康、快乐成长）经过情商训练的儿童 面对负面情绪时，能沉着应对，管理好自己与他人的情绪面对负面情绪时，能沉着应对，管理好自己与他人的情绪1、懂得情绪表达（我觉得我需要） 2、懂得管理自己的情绪（深呼吸、注意力转移、例如：人人有情绪，一会儿就过去）3、懂得管理他人的情绪（我 理
6、解、咱们先暂停、你先喝水、我去一下洗手间（案例：暂停、离开） 自信、自立、自强 1、自我认识和探索 2、志趣与理想-潘多拉兴趣魔盒 3、表现力前奏 4、我独立、我可以（多多练习、就能成功） 5、我坚持、我努力，丑小鸭变白天鹅相应的情绪管理部分课程相应的情绪管理部分课程 1、情绪垃圾箱 2、害羞跟我说baibai 3、嫉忌、有敌意 4、面对压力 5、恐惧从何而来 6、接受和改变 7、改变想法、改变情绪超级万人迷（良好的人际关系）1、懂得交朋友、融入集体、能很好的维系朋友2、与朋友和谐相处、能成为受人欢迎的超级万人迷3、懂得合作、沟通表达、分享等，人与人相处的基本技能和方法人际关系的部分课程有人际
7、关系的部分课程有温暖的毯子超级万人迷我是大富翁伤害与被伤害人际百分百沟通秘籍友情大过天（宽容的力量）合作力量大如何开始一个会话？如何加入一个集体心理承受能力训练（心理素质训练）心理承受能力训练（心理素质训练）1、学会认错（勇于说对不起2、批评与自我批评3、改变与接受3、多元解决问题的能力4、成功法门5、积极心态6、合理归因如何训练 一、课堂教技能一、课堂教技能 （通过游戏、体验、角色扮演、模拟等）（通过游戏、体验、角色扮演、模拟等）二、周末主题活动二、周末主题活动 1、设置各种主题活动，让孩子在活动中体验各种情绪变化、学会人际相处、提高心理抗挫能力如：时装秀、演讲（假如我是老师）、万圣节狂欢、
8、每月社会实践活动 通过周末主题活动和社会实践活动，让孩子在课堂上所学到的技能应用到现实生活中，内化为孩子的能力、并使之成为一种行为习惯、思维习惯 菜市场了解民生 走进消防战士每月社会实践活动照片面包房做蛋糕、超市小员工月活动（跳蚤市场）卖报总动员家长EQ课堂您孩子的未来您孩子的未来取决于情商高低取决于情商高低厌学、内向、自卑；羞怯、不敢展示自我。 自我、任性霸道、不懂包容、感恩。容易发脾气、情绪化、心理脆弱。 害怕困难、不愿意接受批评、遇事退缩。不善沟通、表达、不懂人际关系相处。 厌学、走神、拖拉、注意力不集中。没有目标、不懂时间管理。 自制力差、意志薄弱，迷恋网络、游戏、电视。 情商教育情商教育解决家长及孩子的成长困扰解决家长及孩子的成长困扰