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1、1 绍学院教 2006 083 号绍兴文理学院教师教学工作量计算方法试行稿为进一步完善教师教学工作量的认定和计算工作，在认真研究由教务处、人事处、计财处联合出台关于院系教师教学工作量管理工作的假设干意见02 年、05 年稿的基础上，特制定本方法。一、教学工作的界定教学工作包括两个部分：课堂教学环节包括理论课教学和实验课教学工作和其它教学环节工作。课堂教学环节工作是指各院系 、部在教务处下达的开课计划中完成的教学任务。具体包括理论课教学工作包含完成教学大纲的编写、备课、讲课、辅导答疑、批改作业、选编教学补充材料和练习册、命题与监考、改卷、评定成绩等和实验课教学工作。其它教学环节工作是指教师在指导
2、实习、课程设计、学年论文、毕业设计论文、毕业创作、社会实践、学科竞赛等环节中完成的教学工作。二、教学工作量的计算一理论课教学工作量1标准班D=K 总学时K为折算系数，原始班K=1，重复班 K=0.8。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页2 标准班人数：一般课程含公共体育、公共外语、全校性公共选修课标准班人数一般为40 人；艺术与技能类课程、外语专业课程、体育专业术课一般为 30 人。个别专业的特殊课程可以根据实际情况核定标准班人数。自然班人数少于或多于标准班人数25% 以内，一般按标准班计。2大班超过标准班人数25%
3、以上D1=D S S为折算系数。 大班人数超过标准班人数10 人，S=1.1；大班人数超过标准班人数 20 人，S=1.3；大班人数超过标准班人数30 人，S=1.5；依次类推，但原则上 S的最大值为 2.0 。3外语听力课D2=K1 DS以自然班计K1为折算系数，取 0.75 1。4批改作业工作量对于部分作业批改工作量较大的理论课教学工作量，可相应将折算系数( 包括重复班 )K 提高到 1.1 1.2。为鼓励教师积极参与教学改革，提高教学质量，对采用自制多媒体课件进行教学并且效果良好的课程、经有关部门批准进行改革试点的课程、全校性公共选修课等教学工作量的计算，可以乘上1.1 1.3 的系数。
4、双语教学课程 ( 学校立项 )按绍学院发 200529 号关于推进“双语”教学课程建设的实施方法试行稿规定，按150% 计算其工作量。二实验课教学工作量1电脑上机课： D3=K2 DS(以自然班计 )；K2为折算系数，取值范围0.51。2其他实验课： D4= K3K4某实验项目计划学时数( 以每实验项目结合每批标准人数计) ；K3为重复折算系数，原始组K3=1 ，重复组 K3=0.8。K4 为实验类型折算系数。演示、验证型实验，K4=1.0；综合性实验，K4=1.3；设计性实验， K4=1.5；与生产实际相结合的设计性实验，K4=2.0。每批标准人数为大于等于20 人，或以实验室使用面积、仪器
5、设备台套数结合基础课实验1 人/组，专业基础2 人/ 组，某些实验不能1 人或 2精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页3 人完成的，以满足实验要求的最低人数为准。三其它教学环节的工作量以学生人数和周数为基本依据1课程设计：D5= K学生人数计划周数2实习包括师范类、非师范类 ：D6= K6实际指导天数 3 K6 为指导教师随队指导调整系数。市区内实习包括校内试讲等，K6=1 ；市区外实习， K6=1.5。凡属学生自行联系，分散实习，指导教师工作量计算方法由院系 、部自行确定。每组人数根据绍兴文理学院关于教学实习的假设干
6、规定 ，师生比按 1：1217 安排指导教师。3毕业设计论文：D7= K7学生人数计划周数K7为课题折算系数。一题多人需满足多人一题的要求，K7=1 ；一人一题， K7=1.21.5 ，具体由各院系、部根据题目的难度等自行确定。4毕业设计论文答辩： D8=3 主答辩包括论文评审学生人数。5课外体育活开工作量：D9= 三四年级学生总数 /70+0.9 实际周数 。6指导体训队： D10= 总时数/1.5 。7指导数学建模、电子设计及其他学科竞赛工作量可根据实际情况确定，省级以上竞赛活动的每位指导教师可计工作量3050学时。8学年论文指导、考研指导及其他环节的认定与工作量计算方法由各院系、部教学委
7、员会决定。三、院系、部平均教学工作量的计算院系 、部平均教学工作量计算公式为：P=/NP 为院系 、部平均教学工作量； 为院系 、部当学年或学期完成的教学工作总量；N 为院系、部门当学年或学期全体在岗教师数 实验室平均实验教学工作量计算公式为：P1=1/N1P1 为实验室平均实验教学工作量； 1 为实验室当学年或学期完成的实验教学工作总量；N1为实验室当学年或学期全体在岗实验技术人员数 四、几点说明精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页4 一本方案作为各院系 、部认定和计算教师教学工作量的原则意见，院系、部应认真贯彻执行
8、。各院系 、部可根据本部门实际对本方法作适当修正。 修正后的计算方法须经院 系 、部教代会审议通过，报教务处备案后方可执行。二社科部、公体部、大外部、电脑中心、现代教育技术中心等全校性公共课教学部门完成的教学工作量不计入所在院系教学工作总量。这些部门的教学工作总量和平均教学工作量单独计算，任课教师在所在公共教学部门计算工作量。三开设全校公选课的教师工作量不计入所在院系教学工作总量，只计入教师个人工作量。四由二位包括二位以上教师共同完成的课程教学工作量，原则上由该课程主讲教师负责工作量的具体切分。五跨院系上课的教师的教学工作量计入教师所在院系教学工作总量，任课教师在所在院系计算工作量。六基本程序
9、1教师本人按每学期完成的工作量如实填写绍兴文理学院教师教学工作量登记表表格附后，提交所在教研室系 ；2教研室系核实后，报所在院系或部门；3院系、部门审核，并将结果公示一周；4公示结束后，各院系 、部把每位教师教学工作量情况进行汇总表格附后，汇总材料报教务处备案。本方法自文件发布之日起施行，由教务处负责解释。学校以前制订的有关教学工作量计算方法同时废止。附件： 1 绍兴文理学院教师教学工作量登记表2 绍兴文理学院教师教学工作量汇总表 三年度绍兴文理学院教务处二六年十一月二十九日精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页5 绍兴
10、文理学院教师教学工作量登记表院系或部门：申请岗位类别申请岗位级别专业技术职务行政职务学历 / 学位时间理论课教学环节课程名称授课班级工作量计算公式2003 年上学期2003 年下学期2004 年上学期2004 年下学期2005 年上学期2005 年下学期时间实验课教学环节课程名称授课班级工作量计算公式2003 年上学期2003 年下学期2004 年上学期2004 年下学期2005 年上学期2005 年下学期时间其它教学环节名称指导实习、 课程设计、 学年论文、 毕业设计论文、毕业创作、社会实践、学科竞赛等工作量计算公式精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -
11、- - - -第 5 页，共 8 页6 2003 年上学期2003 年下学期2004 年上学期2004 年下学期2005 年上学期2005 年下学期每学年工作量小计2003 年度2004 年度2005 年度所在教研室系审核意见：盖章年月所在学院、部门审核意见：盖章年月精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页7 注：按学校人事分配制度方案的有关规定，用于今年分配方案的各类数据材料 的统计时间是2003年 1月 1 日 2005 年 12 月 31 日。 下同绍兴文理学院教师教学工作量汇总表200 年度院系或部门：200 年度院系或部门平均教学工作量：教师教师教学工作量完成状况教师教师教学工作量完成状况教师教师教学工作量完成状况精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页8 注：在填写“教师教学工作量完成状况”栏时，院系应根据教师申请的岗位情况，对照相应的岗位聘任条件 即“不低于平均工作量的2/3 或不低于平均工作量的4/5 或不低于平均工作量”等三种情况如实填写。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页