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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -一、学习质量基本情形可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结9089以/上85847969/ 8070605949/5040392920全及总班平均/以格人成果分数3020下率可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结7831320000135275378.697.1%7831320000135275378.697.1%上学期期末成果学期总评优等庄毅洪晓辉骆少鸿骆艺婷谢雯雯学生谢佳阳谢秀婷骆婉枫骆伟锋骆炜权生中等骆晓榕骆晓晖骆晓奕骆冰心洪小玉站生洪耿枫洪铠煜陈鑫基骆晓萍骆冰心队后洪灿强洪玮河
2、骆泽铉骆杨义骆灵佳进生骆超颖学情分析（包括双基才能、学习方法、学习习惯等）五 O一班现有同学 37 人，其中男生 21 人，女生 16 人。由于他们各自的家庭不同， 家庭训练、 经济基础等因素都不同， 因此学习成果也参差不齐。优秀的孩子较突出， 学困生也占了相当的比例。 但经过了两年的学习生活，同学基本上形成了较为良好的学习习惯。大部分同学宠爱学习语文, 上课比较活跃 , 爱提问，爱回答疑题，善于发表自己的见解，但同时也较不懂得约束 , 这一点仍需要训练。大部分同学在上一学期里通过阅读课外书，扩大了识字量， 丰富了课外学问， 并积存了许多词语，为学习语文学问供应了很大的帮忙， 在组词、说句、
3、说话方面有了很大的进步。但是依旧有几位同学学习语文的态度不正确，不宠爱读书， 认字的数量少， 他们学情分析（包括双基才能、学习方法、学习习惯等）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -自制才能比较差，家长又无暇顾及，往往放任自流，所以作业常常拖欠，或没方法完成， 书写又较糊涂， 这部分同学也是我这学期需要监督的和帮忙的对象，在今后的教学中我将连续
4、加强对他们进行行为习惯的养成训练 和安全训练， 从平常的点点滴滴做起， 实行多种方式， 激发他们的学习爱好，引导他们守纪律，爱学习，求上进，使全体同学养成良好的行为习惯 和学习习惯，使整个班级形成一种好学的氛围，促使大家共同进步。习作方面，同学可能会面临比较大的困难。通过上一学年的口语交际和习作教学来看，同学的口头表达才能尚强，但是笔头表达就比较薄弱，常常会词不达意，句不流畅，这是本学期习作教学时需要关注的一个面。另外拼音方面至今仍有一部分同学没把握，这仍需要花费肯定的时间来补缺补漏。在学习方法方面，大部分同学懂得自主识字与同伴互助识字。同时学 生有了肯定的小组合作学习概念，知道在合作中学习课
5、文， 本学期需要结合区级立项课题 利用不同类型同学差异资源进行了有效教学 连续争论好合作学习的开展， 让同学懂得在合作中学会阅读， 学会读书， 学会语文实践等。在学习自信心方法，本学期要利用好大课间活动的平台，与每位同学做好心灵沟通，引导同学树立信心，向着自己抱负的方向进展。这个学期我对语文教学更是布满信心，信任在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有好成果的。二、教材分析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料
6、word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -本册教材秉承了培育同学学习语文的爱好、文化积存、学会学习、整体推动的特点， ，使之更贴近新课程标准的要求，加强了语文的实践活动，有效的培育听、说、读、写才能，培育创新精神和实践才能。本册教材对课文的编排， 留意训练的整合和训练的循序渐进，将课文分为 10 组，每组一般有 2-3 篇课文，进一步表达努力构建语文教材敏捷开放的体系，为老师、同学留有挑选、更新、拓展的空间的思想。书中只有“生字表”，这些字既要会认又要会写。“语文天的”不再支配“日积月累”，改为每课 后有一个“日积月累”。以前的自读课文转化为了拓展课文，要求同学快
7、速阅读、浏览和精读相结合、学习表达的方法、跳动式阅读。本册教材承 前启后，整合提升，力求同学发散思维的进一步培育。本册教材对如何写 提纲笔记做了指导。其次单元指导写简洁的提纲笔记只到段不到层。 三单元至第五单元应加强写简洁提纲笔记的练习，为过渡到写较复杂的提 纲做预备。习作重点仍在于体会写作乐趣和练笔。本册写作方面的教学要 点是：练习给习作写评语。详略分明。这一点临时搁置。把写评语的过程看作学习写作的手段，同学应当成为写评语的主体，在写评语的过 程中，练习辨别正误、是非、美丑，学习写作学问，提升审美水平，增强表达才能，同时也促进彼此间的沟通。 前八册对综合性活动的评判强调 “重在参加” ，从第
8、九册开头，综合性学习应评判水平，记录进学期总成果中。评判方式应以小组为主，以等级制出现。组织好本册的三个综合性学习活动：“变化”“水”“家园的呼吁”，作为保底的学习内容，不能做小，但要求可以不必太高。二、教材分析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -由于进入了第三学段，所以在教学内容和体例上也发生了一些变化主要表现在：1单元数量削减了，课文内容
9、相对加深了，要求提高了2每个单元虽然依旧由主体课文和“语文天的”两部分组成， 但是有四点比较明显的变化。“语文中不再支配 “日积月累” ，改为每篇课文后面有一栏 “日积月累”，而且内容较少。教材不再单独列写字表 前八册“语文天的”里面有一至二篇自读课文，老师可以依据同学的爱好、水平以及教学时间自主处理这些自读课文。从第九册开头，“语文天的”里不再编写自读课文，阅读量应通过良好的课外阅读习惯得以保证。有三个单元的“语文天的”是三个综合性学习活动本册教材的单元主题分别为：马、奇迹、变化、韵味、智谋、水、危急时刻、方法、面对错误、家园的呼吁。三、教学目的要求可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归
10、纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -一、识字与写字：有较强的独立识字才能。累计熟悉常用汉字3000 个，其中2500 个左右会写。硬笔书写楷书，行款整齐，有肯定的速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。有条件的同学初步尝试常用书法的连笔写法。二、阅读：能用一般话正确、流利、有感情的朗读课文。默读有肯定的速度，默读一般 读物每分钟不少于300 字。能借助词典阅读，懂得词语在语言
11、环境中的恰当意义，辨别词语的感情颜色。（务必带字典或词典进课堂，老师可以举荐）联系上下文和自己的积存，推测 课文中有关词句的内涵，体会其表达成效。在阅读中揣摩文章的表达次序，体会作者的思想 感情，初步领会文章基本的表达方法。学习写比较具体的提纲笔记或者画情节曲线。在沟通 和争论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判定。（学习判定性阅读和比较式阅读。）阅 读说明性文章，能抓住要点，明白列数字、作比较的方法以及举实例、打比方的方法。阅读 叙事性作品，明白大事梗概，简洁描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的宠爱、憎恶、崇敬、憧憬、怜悯等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗
12、人的情感。受到优秀作品的感染和勉励，憧憬和追求美好的抱负。阅读古文，通过朗读和与 现代文比较，懂得大意，体会重点词语的意思。学习浏览，扩大学问面，依据需要搜集信息。学习手指帮忙快速阅读、跳动式阅读。在懂得课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。诵读优秀诗文，留意通过诗文的声调、节奏等品味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60 篇（段）。利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100 万字。三、习作：懂得写作是为了自我表达和与人沟通。养成留心观看四周事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的特殊感受，积存习作素材。能写简洁的纪实作文和想象作
13、文，内容具体，感情真实。能依据习作内容表达的需要，分段表述。做到字斟句酌，学习使 用不同风格的语言、详略得当。学写读书笔记（心得笔记）和常见应用文。能依据表达需要， 使用常用的标点符号。修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确， 书写规范、干净。连续综合运用四年级学过的修改标准、修改方法和修改符号以及本学期的补充进行修改。学习写评语，会用写评语的方法。降低习作中的错别字率。课内习作每学 年 16 次左右。 40 分钟能完成不少于400 字的习作。四、口语实际：与人沟通能敬重、懂得对方。乐于参加争论，敢于发表自己的看法。听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。表达要有条理
14、，语气、语调适当。能依据沟通的对象和场合，稍作预备，做简洁的发言。会写发言提纲。在交际中留意语言美，抵制不文明的语言。五、综合性学习：为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道猎取资料，尝试写简洁的争论报告。策划简洁的校内活动和社会活动，对所策划的主题进行争论和分析，学写活动方案和活动总结。制定小组活动方案，明确分工和职责。对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织争论、专题演讲，学习辨别是非善恶。初步明白查找资料、运用资料的基本方法。学习使用目录和网上查找输入关键词的方法查找资料。六、自我评判：学习作单元小结，养成习惯，学会方法。常常留意学习上显现的错误
15、。相互沟通单元小结，提高单元小结的质量。四、提高教学质量措施可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1. 要以课标为指导，以培育目标为主旨进行教学，保证教学不偏差。2. 要在低中年级词句训练的基础上提高训练要求，加强对词句的懂得，积存和运用的训练，把三者有机的整合起来。3. 留意激发同学探究问题的爱好，重视引导同学自主合作学习、启示同学阅读、摸索
16、和争论，切实提高同学的懂得才能，让同学学到读书、作文的方法。4. 加强朗读的指导训练，留意发挥同学学习的积极主动性，勉励同学发表不同的见解， 让同学在阅读实践中学会独立摸索、学会读书。5. 留意引导同学把学到的学问运用到实践中去，在口语交际和实践活动中，应留意同学各种才能的进展培育，争取全面进步。6. 依据同学实际，创设一个轻松活泼的习作环境。7. 引导同学多读书，读好书。连续创办班级图书角，为同学进行更多的阅读供应条件。开展形式多样的读书活动，介绍好书，说说读后的感想，使同学的阅读实效达到正确。8. 加强家校联系。特别是几个作业常常拖欠的同学，更是要与家长连成防线，共同参加到督促同学认真完成
17、作业，努力提高作业质量的行列中来。五、教学进度表可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -周次教学内容教时完成情形行政查阅可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第 1 周9.1-9.5第 2 周9.8-9.12第 3 周9.15-9.19第 4 周9.22-9.26第 5 周9.29-10.3天马2古诗二首2巩乃斯的马2语文天的一2雅鲁藏
18、布大峡谷2浙江潮2红树林2语文天的二2机动2小测（一）2这儿，原先是一座村庄2唯独的听众2语文天的三2十一国庆放假可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第 6 周10.6-10.10第 7 周10.13-10.17第 8 周10.20-10.24第 9 周10.27-10.31第 10 周11.3-11.7第 11 周11.10-11.14唱脸谱2机动1我宠爱2语文天的四2小测（二）2生命与水2古诗二首2一个苹果2语文天的五2他创造了什么2寓言二就2语文天的六2小测（三）2期中测试2迟到2成吉思汗和鹰2我们的错误2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结周次教学内容教时完成情
19、形行政查阅可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第 12 周11.17-11.21第 13 周11.24-11.28第 14 周12.1-12.5第 15 周12.8-12.12第 16 周12.15-12.19语文天的七2“诺曼底”号遇难记2生死攸关的烛光2语文天的八2小测（四）2献你一束花2微
20、笑2语文天的九2只有一个的球2鸟儿的侦察报告2绿色千岛湖2机动2语文天的十2小测（五）2机动2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第 17 周12.25-12.26预授下学期课程6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第 18 周12.29 -元.2预授下学期课程6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第 19 周元.5- 元.9期末复习6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第 20 周元.12-元.14期末复习6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第 21 周元.17-元.21期末复习6第
21、 22 周元.24-元.28期末考试六、作文教学计划教学目的要求可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、 懂得写作是为了自我表达和与人沟通。2、 养成留心观看四周事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的特殊感受，积存习作素材。3、 能写简洁的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能依据习作内容表达的需要，分段表述。4、 学与读书笔记和
22、常见应用文。5、能依据表达需要，使用常用的标点符号。6、修改自己的习作， 并主动与他人交换修改， 做到语句通顺， 行款正确， 书写规范、干净。提高质量措施可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -作文训练的方式有：每日一写。每日至少写200 字的日记。每旬一抄。每半月抄500 字的出色文段，即把自己课外所读到的最出色的文字抄录下来。每课一讲。每节课
23、课前三分钟演讲。每日一读。每天读 1000 字左右的文章。这一阶段主要增强同学的口语表达训练，扩大同学的课外阅读量。每周一练。每周写一篇不少于400 字的作文。每月一改。每月对作文进行一次自改、互改、集体改。写周记。按专题 要求写周记，一周一篇，可以成文，也可以只写片段，这样可以使专题 训练的训练量有足够的保证。手抄报。每两周找五名同学完成一期手 抄报，要求设计版面，有图有文有摘抄，有班内投稿，有本周国内外重 大大事。既锤炼了同学设计、画图、书写、信息整理的才能，又开拓了学问面， 提高了写作水平。 创设情形作文训练。 创设情境的方法许多， 可以利用音像创设情境。可以利用图片创设情境。可以利用语
24、言创设情境。可以利用作品观赏来创设情境。可以利用嬉戏来创设情境。可以利用生动的表演创设情境。仍可以利用大自然的景物创设情境等等，不管采纳哪种方法，老师都有应以能够最大限度的调动同学的写作爱好为最终目的。另外，作为老师应对同学多勉励，开头训练时对作文质量要求不能 太高。“冰冻三尺，非一日之寒”，我们不能奢望在一日之内将问题解 决。然水滴可以穿石， 作文教学所需要的也正是这种精神脚踏实的， 持之以恒可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下
25、载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -七、作文教学进度表周次完成次序类型题目教时训练重点教学要求教学要点情形可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结想象假如我1文有一匹马引导同学刻画马的特点及自己2充分发挥想象对它的宠爱之情，要按肯定的顺序或方位来写。勉励同学进行大胆的想象，运用拟人的手法描写。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结想象探2 文险2把故事情节设计得曲折些引导同学写出真实的探险活动，也可以写想象活动。想象要大胆合理， 语言要通顺、流畅。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结记叙家乡的3 文变化2力求
26、写得生动开启同学思路， 辅导同学叙事要力求“有声有色” 。记叙家乡变化的事，挑选其中一个侧面来反映家乡的变化，事情要写清晰，语句通顺。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结记叙 我 喜4 文欢2练习写作突出中心启示同学选定自己感爱好的人，回忆有关他的事情，写出宠爱的自然景物或人文景观。立足于感受生活、感受人，做到习作有中心，能说明道理，或抒发感情。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结记叙记成长5 文中的一件事情记叙当危急2练习写人记事引导同学表达一件事时能有详有略重点部分具体描
27、写或具体说明，其他部分概括表达。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6 文来临时2连续练习记事要写事情的经过和当时的感受与做法。要做到记叙有条理，记录当时的感受。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -周次完成次序类型题目教时训练重点教学要求教学要点情形可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结记叙自拟7 文记叙爱护家2写出真情实感引导同学由自己的生活实际动身，回忆自己成长经受中自己设计和接受礼物的过程。以自己接受礼物的感受和过程为基础绽开回忆。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结8连续练习记事引导同学谈谈环境遭到破文园2坏会带来的害处。立足于感受生活、感受人，做到认真观看，实事求是的写。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载