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活动时间2016年5月26、27日（星期四、五）执教教师王迪丝活动内容110数量复习活动目标1、感知10以内数量的对应。2、初步感受10以内数量的增与减。活动准备110的数字卡、圆形板活动过程： 一、引起动机：老师拿出110的数字卡，任意抽出一张后请小朋友说出数字是多少？（把10以内的数字卡都复习一次）二、情境引导：1、图中有什么？2、河边有几只鸟？草地上捉虫的有几只鸟？树上有几只鸟？天空中有几只鸟？3、一共有几只鸟？4、它们嘴巴是什么样子？5、图中哪里的鸟最多？图中哪里的鸟最少？图中什么颜色的鸟最多？图中什么颜色的鸟没有？三、操作活动：1、请幼儿将圆形板分别放在110的圆形里。2、依老师的口令：“现在只要多少个？”（老师说出具体的量），幼儿将多的部份移到下方的格里，看上方还剩几个。3、检视后即放回，依此反复练习。