第课清扫校园教学设计2.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第 9 课“清扫”校内“彩色橡皮” 、“放大镜”、“取色”工具的使用(一)教学内容分析本课是第 9 课“清扫校内” 的内容, 是同学已学基本绘画工具及几何工具进行简洁的综合绘画之后而设计的一节课,主要以“清扫”校内为主线,学 习“放大镜”、“取色”、“彩色橡皮”工具的使用。这些工具常常用于对图形进行细致的修改,因此,这些内容的学习,对同学修改图形、美化作品起到重要 的促进作用。教学重点:“放大镜”工具的使用。教学难点:“彩色橡皮”工具与背景色的关系。(二)教学对象分析同学已学过 “橡皮”工具、“用颜色填充

2、” 工具、前景色与背景色的设置等, 能够使用这些工具作画和修改图形。但在绘画过程中,他们常常简洁出错,迫切期望把握“放大镜” 、“取色”和“彩色橡皮擦”工具的使用。同学通过前一阶段的学习,作画积极性高,乐于尝试,期望把握电脑绘画的更多技巧。(三)教学目标1学问与技能(1) 能使用“放大镜”工具放大和复原图形大小。(2) 能使用“取色”工具吸取编辑区的图形颜色作为前景色或背景色。(3) 娴熟使用“彩色橡皮”工具修改画图。2过程与方法通过自主尝试, 互动沟通, 把握综合应用 “彩色橡皮”、“放大镜”、“取色” 工具修改图画作品的方法和技巧。3情感、态度与价值观(1) 在自主探究和互动沟通中,养成积

3、极摸索、大胆质疑的学习习惯。(2) 通过参加“清扫校内”活动,增强自身的环保意识,体验用运算机画图和创作的乐趣。(四) 教学策略可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -本课以做中学为指导思想,在教法上主要采纳任务驱动教学法,以“清扫校内”活动为主线, 设置了 “清理篮球场”、“清洁教学楼”、“清扫校前一条街” 三个不同层次、梯度的任务来开展教学。同

4、时,设置了“学习反思表” ,让同学通过自我评判巩固与内化新知,从而达到学问的意义建构。教学过程中设置了“创设情形,引入课题任务驱动,学习新知巩固练习,学以致用 作品沟通,总结提升” 四个环节来开展教学, 在学习过程中,同学可以通过看书,上机探究进行自主学习,也可以通过师生互动,生生互动完成任务。老师在整个过程中是课堂教学的组织者、参加者,是同学学习的引导者和帮忙者。本课力求学习贴近同学生活,引导同学学以致用,让同学在课堂中体验学习的乐趣,从而提高教学成效。(五)教学媒体多媒体电脑室、教学广播软件、制作教学范例。(六)教学过程教学环老师活动同学活动设计意图节创设1. 播放漂亮的校内图片,引导同学

5、观赏,体验效园的美。片同学观看图情师:引导同学说出照片是学校的哪个景的方?调动同学学习的积极性。摸索,同桌讨创 设 情,2.展现一组在校内里乱丢垃圾的画论景,让同学引面,引导同学争论,谈看法及解决方法发觉问题、入师:看到这样的景象,我们能做些什同学说一说:提出问题,课么了?感想 及 解 决 问引入主题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结题3.引出课题并【板书】:“清扫”校内师:是吖,漂亮的校内需要大家共同去呵护,爱护校内环境,人人有责,今日我们就一起来“清扫”校内,请齐读课题。题的方法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学

6、习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(一)“清理”篮球场师:第一,看到学校篮球场上有树上掉下来的黄叶和同学扔下来的纸屑,你会挑选什么工具来清扫它们了?1 布置任务一:打开图9-1 ,清理篮球场。任要求:务( 1)自主学习,可以用以前的方法解驱决,摸索各种方法的异同。动(2)有疑问可以看课本第65 页或同学,间沟通,或向老师提问。学(3)留意小结出

7、操作方法。习(4)文件暂不储存。新知图 9-12. 老师巡察指导,个别辅导,答疑。3展现同学作品,引导同学作品沟通。4归纳做法,列出要点。 “彩色橡皮”的使用方法:A设置背景色。 B挑选“橡皮”工具。 C运用“橡皮”工具修改。5.引导同学用“橡皮”工具再试一试,完成任务一,体验操作要领。(二)“取色”、“放大镜”工具1.布置任务二:“清洁”教学楼(图9-2 )引入:漂亮的校内不仅要有洁净的球场,而且要有洁净的教学校。 ,同学们把握了上面技巧之后,现在我们一起来练一同学听讲,明确要求学 生 打 开任务一,动手修改学 生 看 书学习争论、质疑学 生 欣 赏作品,发表自己观点。观看、倾听老师讲解动

8、手 再 尝试,小组互帮互助,完成任务二先 试 后导,让学初者感知所学学问,有助于培育同学发觉问题、提出问题、解决问题的才能,在解决问题的过程中把握操作技巧先让同学自主尝可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结练,请打开桌面上任务二:“清洁”教学楼文件,清

9、理楼角与部分窗户上的污 渍。图 9-22引导同学自主学习,发觉问题。3. 明确问题:用什么工具取得与画图背景一样的背景色?如何快速擦除窗户 上的污渍?4. 组织同学小组学习,共同解决问 题。提示:有疑问可以看书第6164 页或同学间沟通,或是提问老师。留意小结出 操作方法,做完后储存文件。5 老师巡察,指导同学操作、答疑。6 展现同学作品,引导同学归纳“取色”、“放大镜”工具使用方法。7 老师示范,归纳要点。(1)“取色”工具的作用及操作技巧: A挑选“取色”工具。 B运用“取色”工具设置前景色、 背景色。(2)“放大镜”工具的操作要领: 放大图形:挑选“放大镜”工具单击图画复原原图:挑选“放

10、大镜”工具 单击图画提示:放大镜工具的样式区列出四种学 生 自 主尝试,摸索问题小组合作,看书学习,解决问题个 别 小 组学 生 展 示 操 作方法倾听与摸索学 生 继 续 操作 , 完 成 任 务试,老师展现问题,然后引导同学进行小组合作学习,解决问题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资

11、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结放大倍率供挑选,如9-3 图所示。图 9-3二,老师启用小老师,帮忙操作有困难的同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结8.引导同学连续完成任务二,并组织小组进行评比,评出最快完成任务的小 组。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结巩固1. 展现图9-4 ,引导同学发表看法。观看图 9-4综合练习,学以致练谈感想,提出任用,内化新习务知,学图 9-4以2. 明确任务,布置任务三:清洁校门、致美化校门口环境。用3. 老师巡察指导、答疑。4. 展现清洁与美化后的校门口范例作品,引导同学观看对比。5. 巡察指导同学进行综合创作,勉励同学画

12、出自己的特色。学 生 打 开 图9-4 ,完成任务三进 行 巩 固 练习学 生 继 续 操作 , 完 成 任 务三,有才能的同学 进 行 美 化 校门 口 的 综 合 创作同样的任务,不同层 次 的 要求,旨在能照料到不同层 面 的 同学,让他们在练习过程中都能尝到胜利的欢乐可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结交1 展现同学作品,引导同学小组交同学沟通评多种形流流与评判,强化归纳操作要点。价作品,归纳操式的评判方作品2 布置同学“学习反思”任务作要点式,既能锤炼同学客观,引导同学进行学习反思同学同桌交的 认 识 自总流,个别汇报,己,又能培可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归

13、纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -结3 小结:本节课我们主要学习了如自 我 评 价 学 习养同学学会提升何利用“放大镜”、“取色”工具来修改图形,期望通过这节课的学习,同学们能学表现敬重与观赏他人的优点会借助“彩色橡皮” 、“放大镜”、“取色等工具修改图画。摸索、倾听可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(七)板书设计图形的修改“清扫”校内1. “彩色橡皮”工具2. “取色

14、”工具3. “放大镜”工具可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(八)教学流程图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -开 始PPT图片创设情境揭示课题PPT展现任务布置任务:“清理”篮球场可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结巡察指导上机操作,完成任务可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结汇报沟通归纳小结PPT展现任

15、务布置任务: “ 清理”教学楼可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结巡察指导上机操作,完成任务可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结归纳小结巩固练习总结提升终止(九)教学反思1. 教学设计反思教学设计环节清楚, 课堂简洁操作, 但任务一与任务二简洁被人为的割裂,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -各个任务之间缺乏弹性,不利于

16、同学循序渐进的学习。改进的策略:任务一与 任务二合成在一幅图中组织教学。从人的视觉成效来看,同学看到任务,第一 会想到先擦篮球场上的垃圾,因此, “彩色橡皮” 工具的使用可以得以落实,而提前完成任务的同学也可以有机会去尝试清扫教学楼的操作。然后再组织同学 学习利用“取色”、“放大镜”工具清扫教学楼。2. 教学过程反思( 1)总体反思本课由于操作性强,且同学有着迫切的操作欲望,通过自主尝试、小组竞赛、互帮互助等形式,让同学在各种层次任务的驱动下绽开学习,激发了同学的操作热忱,在详细的教学实践中,同学们表现出很强的自学才能和小组互帮互助的良好作风。通过任务的驱动,逐步把握了“彩色橡皮”、“放大镜”

17、、“取色”工具的使用,并能自觉的使用这些工具及操作技巧对图形进行细致修改。同时渗透德育内容,既培育了同学良好的行为习惯,又能让他们体验到用运算机画图和创作的成就感。( 2)存在问题探讨A. 留意防止被同学的表面现象所困惑。在学习“彩色橡皮”等工具的使用时,同学通过查看课本或帮忙文档等能顺当完成作品,没问题暴露出来,但这并不代表同学已完全把握学问,或许他们是根据课本依葫芦画瓢,这时老师的适度引导不行省。同学没有暴露问题, 老师可以自己制造问题让同学解决,同时进行归纳总结,确保同学内化学问。B. 防止小组学习流于形式。 “取色”工具是本课学习的重点和难点,在教学过程中,可以尝试采纳小组学习的方法,

18、合作学习,提高学习效率,确保大部分同学能操作。但在小组合作的过程中,简洁缺乏肯定的合作规范。改进的策略:规范小组学习行为,推选小组负责人组织,通过老师参加小组学习、进行小组学习评比等方法来提高小组学习的效率。3. 教学成效反馈教学成效反馈可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结80以上达项目标6080达标4060达标40以下达标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同学总体评估记 录(包括:知 识 技 能、过程方法、情感态度)“放大镜”工具“取色”工具“彩色橡皮”工具的使用同学参加的积极性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载

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