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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -中考语文阅读训练3姓名：主讲人：陈曦技巧预备语文阅读懂得解题的一般思路通常拿到一篇阅读懂得文本，不论文体如何，通常会做一下工作：1 依据时间或是个人习惯，可以第一快速浏览下题目，做到心中有数，使阅读以及做题时具有针对性。2 快速浏览文段，标出段落标号，便利答题时快速找到与题目对应的相关文段的位置。3 浏览文段的同时， 标记处段落关键句、 中心句以及具有承上启下作用的过渡语句或段落。4 着重阅读加点词或是划线语句的上下文，认真揣摩文意。5 多多留意文段开头或是终止段、文章题目。说明文阅读解题技巧及训练一、技
2、巧点拨一般情形下， 试卷中用来做阅读材料的说明文，多为一千余字的单篇文章，或者是长文中千字左右的节选，篇幅较短，阅读量不大。内容浅显，较易把握。但在阅读答题时肯定要留意以下三点。一是心中须有文体特点。 应当凭借自己所把握的说明文学问， 依据说明文的文体特点来挑选信息， 解答试题。 如留意对说明对象、 说明特点、 说明次序和说明方法等的分析和认定， 并顺手做好记号，以备答题时参考或直接采纳。二是条分缕析思路结构。考试中， 我们肯定要学会从文章结构特点这个角度对阅读材料进行认真的阅读、分析，力求从材料的阅读中，找到文章结构、层次线索等方面的特点，获 得某方面的重点突破。如一篇事物说明文，是以时间为
3、序，仍是以空间为序，或者是以规律 为序，思路次序理清了，信息的挑选也就简单了。三是精确懂得关键词句。说明文中的关键词语有：这、那、其、此、等代词。略微、大概、大约等副词。以及“只有才”“只要就” “而”等连词，要结合详细语境精确懂得它们。答题时，要认真、认真的分析上下文的意思，调动自己的学问储备，进行认真的辨识和推断。对于材料中的关键语句，要理清其结构，剖析其含义，从而精确的挑选出有效信息。二、考点提炼及答题方法指导依据对各省市近几年中考说明文考题的提炼，大致有以下考点：1、说明的对象及特点。2、说明的次序。 3、说明的方法及其作用。4、说明语言的精确性和生动性。 5、对语段说明内容的概括。6
4、、开放性试题。（一）说明对象、说明内容我们往往从标题入手查找说明对象。有的标题本身就是说明对象，有的标题隐含说明对象。事物说明文较明显，难点在事理说明文。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了 的 .（二）说明对象的特点下 面 苏 州 园 林 中 的 两 句 话 ， 哪 个 是 苏 州 园 林 的 特 征 ？ 1）、如果要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各的园林的标本，各的园林或多或少都受到苏州园林的影响。2）、务必使游玩者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完善的图画。通过两句话的比较，不难发觉观点不是特点。尽量找原词原句，如没有，就留意段意、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳
5、总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -中心句。（三）说明的方法及其作用1）、举例子详细形象的说明白的特点，便于读者懂得。2）、分类别条理清楚的说明白。3）、打比方生动形象的说明白的特点，增强文章的趣味性。4）、列数字科学精确详细的说明白的特点5）、作比较通过和的比较，突出了的特点（位置影响等）。6）、下定义完整、科学、精确的说明本质特点，使之与其他事物区分开来。7）、诠释详细、通俗、精确、
6、有侧重的说明白的（性质、特点、功用、缘由下定义与作诠释的区分是：定义要求完整， 而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了。（四）说明语言的精确性和生动性的体会说明文的语言特点是精确，这是说明文的先决条件，但与生动形象并不冲突。遇到考查说明文语言的题，我们先要判定其语言特点是精确了，仍是生动。然后再进行分析。1）、说明文语言科学、精确的特点往往表达在句中起修饰限制作用的词语上，比如表范畴、表时间、 表程度、 表估量等作用的词语。答题时， 可用“该词的意思及作用句子的内容（特点）表达了说明文语言的精确性”的形式来表述。2）、说明文语言生动的特点往往表达在修辞上。答题时，指出修辞方法，分
7、析成效及其说明的内容（特点） 。 一 节省是自然界的神圣法就科学证明，节省是自然界进化进展的神圣法就。稻秆和麦秆等植物都是空心的，其秘密就在于用最少的材料取得了最稳固的结构。草本植物在风力或果实重力的作用下，秆子会发生压缩、扭转和弯曲。从材料力学的角度分析，实心圆截面秆子和空心圆截面秆子在外径相同的条件下，两者具有相同的抗扭和抗弯才能。明显， 植物长成空心秆有利于将攫取的养分集中到果实上来，同时也缩短了生长期，这不是巧妙的生长方法吗.另外，我们常见的葡萄、杨梅等都是圆球状的，是由于建造圆球形物体所耗费的材料最少，而容积却最大。植物如此， 动物在进展过程中也极其惊人的贯彻了节省的法就。例如， 恒
8、温动物的体温大都在35左右，这就是共同的节省法就起到的微妙作用。众所周知，水是动物的基本组成部分，其比热是随着温度变化而变化的。据测定，在35时，水的比热最小，这意味着，动物体温为35时，为保持体温恒定所需要吸取和放出的热量最少。又比如，蜻蜓的翅膀长只有 5 厘米，面积4.6 平方厘米，重量仅0.005 克，然而，它却有足够的强度和刚度，每秒钟能扑动20 至 40 次，飞行速度达到每秒15 米，这种翅膀的构造真可谓是节省的典型了。 自然界在进化进展过程中所表达出来的节省法就，极大的启示了人类的聪明。例如， 人们发觉某些植物的叶子是依据螺旋状排列的，夹角是137 30，这样的叶序排列使植物的采光
9、面最大。于是，建筑设计师就借鉴这个采光原理 ，设计建造了一座13 层高、按螺旋状排列的大楼， 结果说明， 每个房间都布满了阳光。人们仍从下雨的时候雨滴前圆后尖的外形 得到启示， 设计制造了阻力很小的雨滴状小汽车。空气从车前轻拂而过，在车后也不会形成空气旋涡，行驶速度每小时可达300 千米。12分 1稻秆和麦秆等植物都是空心的，秘密是什么.有何好处 .3 分答：2第三段主要运用了什么说明方法.有什么作用 .2 分答：3文章最终一段加点的“这个采光原理”指代的内容是什么.2 分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共
10、4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -答：4本文是怎样支配说明次序的.3 分答：5以下各句的表述符合原文意思的哪一项2 分 A. 由于实心秆和空心秆具有相同的抗扭和抗弯才能，所以自然界一切植物的秆都应是空心的。B. 恒温动物的体温都在35左右，这就是共同的节省法就起到的微妙作用。C. 蜻蜒的翅膀重量仅0.005 克，而面积却有4.6 平方厘米， 这种构造有悖于节省的法就。D. 自然界中节省的神圣法就，极大的启示了人类的聪明，如人们设汁制造了阻力很小的雨滴状小汽车。可
11、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【以】一、意义或用法： 二 文言文虚词复习 以可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 、表行为动作的缘由。译为“由于”“由于”不以物喜，不以己悲扶苏以数谏故以其境过清，不行久居，乃记之而去。2 、表动作行为所使用的工具，译为“拿”“用 ”以刀劈狼首祭以尉首寡人欲以五百里之的易安陵3 、动作行为所凭借的条件可译为 “凭借 ”“依靠”何以战以君之力，曾不能损魁父之丘。域民不以封疆之界。而安陵以五十里之的存者4 、行为动作的对象可译为 “把” 例：屠惧，投以骨5 、行为动作发生的依据可译为“依据”例：小大之狱，虽不能察，必以情6 、表目的，可
12、译为“来”用“来 ”例：意将隧入以攻其后也家贫无从致书以观河曲智叟无以应以昭陛下平明之理属予作文以记之7 、表结果可译为 “以致 ”“以至于 ”引喻失义，以塞忠谏之路也以伤先帝之明8 、动词，“以为，认为” 。我以日始出时去人近。臣以王之攻宋也，为与此同类。皆以美于徐公。9 、通“已”，已经。例：固以怪之矣。10 、表示时间、方位和范畴的限定受命以来，夙夜忧叹。自董卓已来自自康乐以来（以：表时间）乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。（以：方位）自王侯以下莫不逾侈。（以：表范畴）11、表连接可译为 “而”，或不译 手自笔录，计日以仍卷石底以出。12、 复音虚词“以是” “是以”，相当“因此”，是以先帝简
13、拔以遗陛下以是人多以书假余13 、复音虚词“以为”（1）把 .当作或作为。全石以为底 以君为长者因以为号焉。其诗以养父母、收族为意以丛草为林，以虫蚊为兽仁以为己任可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（ 2）认为。愚以为宫中之事以为妙绝。或以为死，或以为亡。自以为不如。14 、复音虚词“所以”（ 1）“用来”或“用方法来”此殆天所以资将军所以动心
14、忍性吾知所以距子矣，（ 2）“ 的缘由”例：此先汉所以兴隆也。此后汉所以倾颓也。链接中考：1 、“以”的意义和用法与其它三项不同的哪一项：（）A. 威天下不以兵革之利。B.以告先帝之灵C. 以光先帝遗德D. 以咨诹善道2 、“以”的意义和用法与“以钱覆其口”中的“以”相同的哪一项（）A. 必以情B.以残年余力C.徐喷以烟 D.以彰其咎（三）犬人有一妇人，中年得子，视如掌珍。凡诸百事，均不使为。及至弱冠，衣食起居，须人料理，如襁褓然。或有老者，劝妇人曰：“当教使言语。 ” 妇人答曰： “我在，彼何必言。 ”或有邻居，劝妇人曰： “当教使自理。 ” 妇人答曰：“我在，彼何须自理。 ” 乃妇谢世，子一无所能，日与犬匍匐于门乞食。人名之曰：犬人。1、请将这段文言文的大意写下来。（不少于50 字）答：2、这段文言文告知了我们什么一个什么样的道理？你从中获得了什么？（不少于50 字）答：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载